新人教版九年级历史上册

新人教版九年级历史上册复习提纲

新人教版九年级历史上册复习提纲（古代史部分）

起源地及时间非洲三四百万年前过程古猿→正在形成中的人（南方古

猿）→完全形成中的人主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了

重要作用

形成标志制造和使用劳动工具（也是人与

动物最根本的区别）主要人种黄色人种（蒙古利亚人种），白

色人种（欧罗巴人种），黑色人

种（尼格罗人种）差异原因不同自然地理环境等众多因素长

期影响的结果

原始社会情况

原始社母系

氏族

1、群婚制，“只知其母，不知其

父” 2、农业和采集业为主，

妇女在生产中占据主导地

位 3、财产公有，生产和分配

会也以集体为主

父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、

男子占据主导地位

日本的封建化：大化改新

文明初现公元前1世纪

统一公元5世纪大和统一日本

改革时间公元7世纪中期

学习榜样中国唐朝

改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇

制封建国家，废除贵族世袭制，

以才选官

2、经济上：把贵族土地收归国有，

部民转化为国家公民；国家定期

把土地分给农民耕种，收取赋税。

意义日本从奴隶社会向封建社会过渡

阿拉伯国家的建立

背景1、国家不统一，部落间相互仇

杀 2、商业衰落、生产停滞

和外部势力的入侵

领导人穆罕默德

经过1、穆罕默德在麦加传教 2、

公元622年（伊斯兰教元年），出

走麦地那，建立政教合一的国

家 3、公元630年，兵临麦

加城，穆罕默德成为政治和宗教领

袖 4、公元632年，穆罕默德

病逝，阿拉伯半岛基本统一

重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过

程中起了重要作用

大河流域文明古国

古国名（今国名）河流文明初现统一时间文明成

果

（或代

表制度）

古埃及（埃

及）尼罗河公元前

3500年

公元前

3000

金字塔

古巴比伦幼发拉公元前公元前《汉谟

（伊拉克）底河、

底格里

斯河3500年18世纪拉比法

典》

古印度（印

度）印度河公元前

2500年

种姓制

度

附：《汉谟拉比法典》、种姓制度（P11）

目的地位（作用）

《汉谟拉比法典》维护奴隶主

的利益

世界现存的古代第一部

比较完备的成文法典

种姓制度维护高等级

的特殊地位

激化了当时的社会矛盾，对印度社会发展不

利

西方文明之源（海洋文明）西

方文明古

希

腊

雅典

1、公元前5世纪，伯

利克里当政期间雅典

发展达到全盛（扩大

公民权利等措施）

补充：希腊

文明最早出

现在公元前

2000年（也

是西方文明

的源头）斯巴

达

1、崇尚武力，施行严

格的军事训练制度，

犹如一座大军营。

古罗马公元前8世纪：建城→公元

前509年：成立共和国→公

元前2世纪：地中海霸主→

公元前27年：成为罗马帝

国→公元395年：帝国分裂

公元前49年

凯撒夺取政

权，公元前

27年屋大维

成为皇帝古代世界的战争与征服

战争

名称

时间结果影响

希波战争前5世纪

早期

——中

期

希腊获胜东西方文明

各自独立发

展

亚历山大东征前4世纪

后期

攻入埃及，灭波

斯，达到印度

建立地跨欧亚非

三洲的大帝国

促进了东西

方文化的交

流

罗马帝国扩张前27年

——公

元2世纪

罗马帝国地跨

欧亚非三洲

地中海成为它

的内湖

1、充满暴力与

灾难

2、罗马文化传

播到被征服区

补充：对战争的评价

破坏性：给被征服地区人民带来灾

难建设性：有利于征服者与被征服者

之间的交流

中古欧洲社会

政治8世纪前期，查理·马

特改革：（P31）

实行有条件分封，欧

洲封建等级制发展起

来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸

教会罗马教廷至高无上

西欧封建制度的精神

支柱表现：经济上占有

大量土地

精神和文化领域，神权凌驾一切

城市1、10世纪时，西欧城

市发展起来

2、市民阶级形成，早

期资产阶级出现作用：为资本主义的兴起准备了条件

拜占廷1、东罗马帝国又称拜

占廷帝国

补充：与西罗马帝

国灭亡相距一千年

帝国2、15世纪时为奥斯曼

土耳其灭亡

东西方之间的交流

通道丝绸之路，连接欧亚非三洲使者阿拉伯人

阿拉伯数

字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到

欧洲

马可·波罗来华1、1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都 2、受到元世祖赏识，留在朝廷任职 3、17年后从海路回国，口述《马可·波罗行

纪》一书

古代的科技与思想

文

字

文字使用者年代

象形文

字

埃及人公元前3000年左右

楔形文

字

苏美尔

人

与象形文字同时

补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧