高考作文写作角度浅谈
高考作文题目中常见的命题思路和写作角度
高考作文题目中常见的命题思路和写作角度高考作文是考查学生综合语言表达能力和思维逻辑能力的一项重要内容。
在高考作文中，命题思路和写作角度是关键要素，决定了文章的内容和结构。
本文将介绍一些高考作文题目中常见的命题思路和写作角度。
一、命题思路1. 人生哲理这类作文常以人生观、价值观等为主题，要求考生对人生进行思考和探索。
可以从家人、朋友、师长、名人的言行中汲取智慧，也可以从自己的人生经历中总结出感悟。
2. 社会热点社会热点作文要求考生关注时事，对社会问题进行分析和解决方案的提出。
可以涉及政治、经济、教育、环境等方面，要求考生具备客观、理性的思考能力。
3. 科学技术这类作文常以科学、技术的发展为主题，要求考生对科学原理、科技成果进行剖析和评价。
可以结合举例，展示科学技术对生活的影响和推动作用。
4. 文化传承文化传承作文要求考生关注传统文化的重要性，对传统文化进行传承和创新的思考。
可以涉及传统节日、习俗和文化遗产等方面，要求考生具备对传统文化的熟悉和理解。
二、写作角度1. 比较对比这种写作角度要求考生对两个或多个事物进行对比，分析其相同点和不同点。
可以通过对比来凸显某种思考或观点，加深文章的可读性和说服力。
2. 问题分析问题分析角度要求考生深入剖析一个具体问题的成因、现状和解决办法。
可以通过分析问题的根源、影响和解决方法，展示作者的思考深度和解决问题的能力。
3. 事例论证事例论证是通过引用具体的案例来支持自己的观点和论述。
可以通过引用历史事件、科学发现、名人故事等，来加强文章的说服力和可信度。
4. 观点阐述观点阐述是最常见的写作角度，要求考生对一个观点或立场进行具体论述。
可以通过举例、引用权威观点或自身经历来支持自己的观点，同时要能够进行合理的反驳和回应。
总结：在高考作文中，命题思路和写作角度是决定文章质量的重要因素。
合理选择命题思路和写作角度，能够帮助考生更好地展示自己的思维能力和语言表达能力。
考生在备考过程中应该积极思考和练习，熟悉各种类型的命题思路和写作角度，以增加写作的灵活性和表达的深度。
高考作文技巧之多角度思考和分析
高考作文技巧之多角度思考和分析在高考作文中，多角度思考和分析是非常关键的技巧。
通过多角度的分析，我们能够更全面地理解问题，有助于写出更具深度和独特性的文章。
本文将从几个方面介绍多角度思考和分析的方法和意义。
一、从不同角度去思考问题多角度思考意味着我们从不同的角度去审视问题，这有助于我们全面了解问题的各个方面。
首先，我们可以从历史角度考虑问题。
通过对历史事件和发展的了解，我们可以更好地理解现实问题的根源和演变过程。
其次，我们可以从经济角度思考问题。
经济因素在社会中起着重要作用，通过分析经济因素，我们可以更好地理解问题的影响和解决途径。
此外，还可以从社会、文化、环境等角度思考问题，这样就能够更加全面地分析和把握问题。
二、分析问题的利弊和影响在多角度思考和分析的过程中，我们还需要能够准确评估问题的利弊和影响。
对于任何一个问题，都存在不同的利弊和影响因素。
在作文中，通过客观地分析问题的利弊和影响，可以展现出更深入的观点和思考。
我们可以通过列举具体的例子、引用相关的数据和研究结果等方式，来支持我们的分析和判断。
三、对不同观点进行客观评述在多角度思考和分析中，我们应该能够客观地评述不同的观点。
作为一篇高考作文，我们需要展示出自己全面而客观的思考能力。
对于不同的观点，我们可以适当表达自己的观点和立场，但同时也要尊重其他观点，并用理性和客观的语言进行评述。
四、灵活运用多角度思考和分析在实际写作中，我们需要灵活地运用多角度思考和分析的技巧。
这就需要我们熟悉各个角度的思考方式和分析方法，并能够根据具体的题目和要求进行恰当的运用。
我们可以通过阅读资料、进行头脑风暴等方式，提前准备一些常见的角度和分析思路，以备不时之需。
总之，多角度思考和分析是一项重要的高考作文技巧。
通过从不同的角度审视问题、分析问题的利弊和影响，客观评述不同的观点，并灵活运用多角度思考和分析的技巧，我们能够写出更具深度和独特性的作文。
希望同学们能够在备考过程中注重培养和提升这一技巧，为自己的作文能力增色添彩。
高考作文写作解析
高考作文写作解析高考作文是考试中的重头戏，对于很多考生来说，写作是一项相对较难的任务。
在准备高考期间，要注重提升自己的写作能力，牢记一些写作技巧和规范，以便在考场上有所斩获。
首先，要熟悉高考作文的命题趋势。
在过去的几年中，高考作文的主题多集中在社会热点和学生生活中的日常问题上，如环境保护、教育、人际关系等。
因此，考生可以根据历年的高考作文题目进行预测和针对性的练习，以便更好地应对考试。
其次，要掌握好高考作文的结构。
一篇好的作文应该有明确的开头、主体和结尾。
开头要鲜明地提出主题，抓住阅卷老师的注意力；主体部分要围绕主题展开，提出中心论点，并用充分的事实和论据支撑自己的观点；结尾要进行总结和回归主题，给人一个深刻的印象。
在写作过程中，还需要注重语言表达的准确性和多样性。
考生应该勤加练习，背诵一些优秀的范文和句型，以丰富自己的词汇和语言表达能力。
此外，要注意适当运用修辞手法，如排比、比喻、对偶等，来提升文章的文采。
此外，考生在写作过程中要注意避免一些常见的错误。
比如，要注意语法错误、拼写错误和标点符号的使用等。
这些错误虽然看似小，却会影响整篇文章的质量。
因此，练习时要反复检查和改正这些错误，直到写作变得熟练和规范。
最后，要注重提升写作的思辨能力。
高考作文并不要求考生提出某个固定的答案，而是要求考生通过自己的思考和分析，得出自己的观点。
因此，写作过程中要注意观点准确、论证合理，避免过分主观或偏颇。
总之，高考作文写作对于很多考生来说是一项较为困难的任务，但只要提前做好准备，并掌握一些写作技巧和规范，相信就能在考场上取得好成绩。
以上是关于高考作文写作解析的文章，希望对考生有所帮助。
要记住，提前准备和不断练习是成功的关键。
希望每位考生都可以在高考中发挥出自己的真正实力，迎接成功的到来！。
关于高考作文的看法
关于高考作文的看法
高考作文一直是很多人关注的焦点，它关系到我们的升学和未来。
我认为，高考作文不仅是对我们语文学科的考察，更是对我们思维能力和文化素养的考查。
首先，高考作文要求我们有独立思考的能力。
现在社会发展越来越快，信息爆炸式的增长让我们每天接收到的信息量都越来越大。
因此，在高考作文中，我们需要具备筛选信息、自主思考的能力。
只有这样，才能够在众多考生中脱颖而出。
其次，高考作文需要我们有深厚的文化素养。
文化素养是指人们对文化的理解和掌握程度，是对文化价值的认同和理解。
在高考作文中，我们要引用典故、文化知识等，这就需要我们有深厚的文化底蕴，才能够做到运用自如，得心应手。
最后，高考作文需要我们有语言表达的能力。
语言表达能力是指我们用语言进行有效沟通的能力。
要想得高分，除了要求我们的内容有深度外，还要求我们的语言表达得当，准确、得体、简练明了。
综上所述，高考作文不仅仅是语文学科的考查，更是对我们综合素质的考验。
因此，在备考过程中，我们不仅要注重语文知识的学习，还要懂得独立思考，有深厚的文化底蕴和良好的语言表达能力，才能够在高考作文中获得好成绩。
对高考作文的看法
对高考作文的看法高考作文是每个高中生都要面对的一项重要考试，它不仅考察了学生的语言表达能力，更是对学生综合素质的全面考核。
对于高考作文，我有着自己独特的看法。
首先，高考作文是一个展现学生思想和情感的平台。
在作文中，学生可以通过自己的语言表达对社会、对生活、对人生的理解和感悟。
这种表达不仅仅是对知识的简单复述，更是对学生内心世界的展现。
因此，高考作文不应该仅仅是机械地套用模板，而应该是真正从内心深处流露出的思想和情感。
其次，高考作文是一个检验学生综合素质的重要手段。
在作文中，学生需要展现出自己的语言表达能力、逻辑思维能力、文学修养以及对社会和生活的理解能力。
这些都是高考作文所要考察的内容。
因此，学生在备考高考作文时，除了要注重语言的准确性和表达的生动性外，更要注重对社会和生活的思考和感悟，培养自己的综合素质。
再者，高考作文是一个培养学生综合能力的过程。
通过作文的写作，学生可以提高自己的语言表达能力和思维能力，培养自己对社会和生活的敏感度和洞察力。
因此，高考作文不仅仅是一次考试，更是一个培养学生综合能力的过程。
学生要在写作文的过程中，不断提高自己的语言表达能力，拓展自己的思维广度和深度，培养自己的审美情趣和人文素养。
总的来说，高考作文是一个重要的考试科目，它不仅仅考察了学生的语言表达能力，更是对学生综合素质的全面考核。
因此，学生在备考高考作文时，不仅要注重语言的准确性和表达的生动性，更要注重对社会和生活的思考和感悟，培养自己的综合素质。
只有这样，才能在高考作文中取得好的成绩，更能在写作文的过程中不断提高自己的综合能力。
高考作文如何写出独特的角度和见解
高考作文如何写出独特的角度和见解高考作文是评价考生思维深度和表达能力的重要环节，而写出独特的角度和见解则是展现自己独特思考方式和个性的重要方法。
本文将从选择题目、思维方式以及文采运用三个方面阐述如何在高考作文中写出独特的角度和见解。
一、选择题目选择一个与众不同的题目是写出独特角度和见解的第一步。
考生应该避免选择过于普通和平凡的话题，而是积极寻找与时代息息相关、有争议性的话题，或者选择一个有深度、有启示意义的题目，从而增加文章独特性。
以共享单车为例，众所周知的题目是“共享单车的利与弊”，而一个独特的角度和见解可能是“共享单车带来的社会转型与城市规划”或者“共享单车背后的商业模式和盈利困境”。
二、思维方式写出独特的角度和见解需要具备批判性思维和创新性思维。
批判性思维是指对问题进行深入的思考和多方面的分析，不断质疑和挑战传统观点。
考生可以通过提出问题、分析原因和后果、对比不同观点等方式来展示批判性思维。
创新性思维则是指在批判性思维的基础上，提出独特的解决方案或观点。
可以通过对问题进行重新定义、提出新的解释或者运用不同学科的知识和观点来展示创新性思维。
例如，在探讨城市发展问题时，考生可以从历史、经济、社会等多个角度来审视问题，提出独特的解决方案。
三、文采运用文采运用是展现作者写作风格和独特性的重要手段。
考生可以通过运用丰富的修辞手法、生动的例子以及独特的表达方式来提升文章的文采。
修辞手法包括比喻、排比、对偶等，可以使文章更加生动有趣。
生动的例子可以具体展示作者的观点和观察力。
独特的表达方式可以体现个人的写作风格和创造力。
同时，考生应该注意语言的精准性和准确性，不使用模糊、空洞的词语，而是通过准确的词汇和句式来表达自己的观点和见解。
综上所述，要写出独特的角度和见解，考生应该选择与众不同的题目，运用批判性思维和创新性思维进行思考，同时通过文采运用展现个人的写作风格和独特性。
高考作文不仅仅是一篇文章，更是考生思维和表达能力的体现，通过写出独特的角度和见解，考生可以脱颖而出，展示自己的独特思考方式和个性。
高考作文技巧之选择合适的写作角度
高考作文技巧之选择合适的写作角度写作角度是作文写作中非常重要的一部分，选择一个合适的写作角度可以使文章更加有深度和独特性。
尤其对于高考作文来说，选择合适的写作角度能够体现出考生的思维广度和写作水平。
在本文中，将介绍几种选择合适的写作角度的技巧。
一、观点对立观点对立是一种常见的写作角度。
在选择这种角度时，可以选择一个有争议的话题，然后从不同的角度来阐述观点，分析优缺点，最终提出自己的看法。
例如，对于“是否应该全面禁止手机在校园中使用”的话题，可以从学生的角度、教师的角度以及家长的角度来分别分析利弊，最后给出自己的观点。
二、对比分析对比分析是一种可以展现思维能力和逻辑思维的写作角度。
通过对比两个或多个事物的相似点和不同点，可以从中找到共同点或者进行评价。
例如，对比两种不同的旅游方式、两部不同类型的影片等，可以从中获取到更深层次的思考，提高文章的层次。
三、问题解决问题解决是一种实用的写作角度。
选择一个现实生活中存在的问题，然后提出解决方案。
这种写作角度可以体现出考生的应变能力和解决问题的能力。
例如，针对当前社会普遍存在的环境污染问题，可以从政府、企业和个人三个层面来提出相应的解决方案，同时给出自己的观点。
四、思想感悟思想感悟是一种抒发情感的写作角度。
可以选择一段生活经历、一本书籍、一次旅行等，通过对这些经历的感悟和思考，表达出自己的感受和心得体会。
这种写作角度可以体现出考生的感受能力和内在思考，给人留下深刻的印象。
五、事例论证事例论证是一种通过实际事例来论证观点的写作角度。
可以选择具体的案例，通过分析事例中的细节和特点，来支持和论证自己的观点。
例如，对于“大学生是否应该创业”的话题，可以选择一些成功的大学生创业案例，来展示创业的优势和成功的途径。
总之，选择合适的写作角度是高考作文中重要的一环。
考生可以根据不同的题目和写作要求，灵活运用以上提到的几种写作角度，以展示自己的思维能力和逻辑思维，提高文章的质量和深度。
高考作文技巧之多角度思考问题
高考作文技巧之多角度思考问题高考作文是对学生综合素养及写作能力的综合考察，多角度思考问题是写作中的关键技巧之一。
在文章中，通过不同的角度来审视问题，可以使观点更加深入、论证更加充分。
本文将从多角度思考问题的意义、方法以及实际应用等方面进行探讨。
一、多角度思考问题的意义多角度思考问题，首先能够丰富文章内容。
通过不同的角度切入，可以使文章的论证更为全面，避免了片面性的立场。
其次，多角度思考问题有助于提高文章的可读性和说服力。
通过对问题的全面解释和解读，读者容易接受并认同作者的观点。
此外，多角度思考问题还有助于培养学生的思辨能力和辩证思维能力，使其具备更加全面的思考能力。
二、多角度思考问题的方法多角度思考问题需要学生运用灵活的思维方式，以下方法可供参考：1. 分析问题的背景和原因。
在论述某个问题时，可以首先从问题的产生背景、原因等方面进行分析，找出问题的根源。
例如，在探讨高考改革的利与弊时，可以提及高考制度的历史沿革，从中找出高考制度出现的背景和原因。
2. 对比不同角度的观点。
在论述某个问题时，可以列举不同角度的观点，并进行对比分析。
通过比较不同观点的利弊，得出较为客观的结论。
例如，在讨论是否取消高考时，可以分别从学生、学校、社会等不同角度来阐述各自的观点。
3. 引用专家观点和数据。
在论述某个问题时，可以引用专家的观点和权威数据，提升说服力。
例如，在讨论环境保护问题时，可以引用环保专家对环境破坏程度的评估数据，加强自己的论证能力。
4. 考虑问题的未来发展。
在讨论某个问题时，可以通过设想和预测的方式，展望问题的未来发展趋势。
例如，在探讨人工智能对就业的影响时，可以对未来人工智能领域的发展进行设想，预测其可能对不同行业就业形势的影响。
三、多角度思考问题的实际应用多角度思考问题的重要性在高考作文中尤为突出，以下是一些实际应用的示例：1. 议论文在议论文中，多角度思考问题可以使论述更加全面。
例如，写一篇关于是否应该推行以素质教育为核心的教育体系的议论文时，可以从学生、家庭、学校、社会等不同角度进行论述，得出较为客观的结论。
对高考作文的看法
对高考作文的看法高考作文在整个高考中占据着重要的地位，其评分多数时候决定着学生的最终成绩。
作为一种考核方式，高考作文更侧重于考察学生的思维能力、语言表达能力和逻辑思维能力等综合素质。
首先，高考作文对于学生的思维能力有着很高的要求。
它要求学生能够全面、准确地理解所给材料，并能够从多个角度思考问题，形成自己独特的见解。
这种思维能力的培养不仅需要学生拥有充实的知识储备，还需要学生具备批判性思维和综合分析问题的能力。
只有具备了这样的思维能力，学生才能在作文中表达出自己独到的见解，让阅卷老师能够看到他们独特的思考方式。
其次，高考作文对于学生的语言表达能力也是一次难得的机会。
在作文中，学生需要能够准确地用语言表达自己的观点以及自己所理解的材料。
这对于语言表达能力有着很高的要求，需要学生在平日里不断地积累大量的词汇和句型，提高自己的语言素养。
同时，语言表达能力也需要学生具备良好的逻辑思维能力，能够把自己的观点有条理地组织起来。
只有具备了这样的语言表达能力，学生才能通过作文向阅卷老师展示出自己对问题深刻的理解和精准的表达。
最后，高考作文还考察了学生的逻辑思维能力。
在作文中，学生需要通过逻辑推理将材料与自己的观点联系起来，从而形成有力的论证。
这需要学生具备良好的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够从多个角度全面地思考问题，并做出合理的判断。
只有具备了这样的逻辑思维能力，学生才能在作文中做到观点明确、论证有力，给阅卷老师留下深刻的印象。
综上所述，高考作文对学生综合素质的考察是全方位、多层次的。
它既考察了学生的思维能力，又考察了学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
因此，学生在备考过程中应注重培养这些综合素质，提高自己在高考作文中的表现。
只有全面发展这些素质，才能在高考作文中取得好成绩。
高考满分作文写作角度选择
高考满分作文写作角度选择高考是每个学生都要面对的一场重要考试，作文是其中必考的一部分。
在写作文时，选择一个合适的角度是非常重要的。
一个好的角度能够让文章的观点更加鲜明，逻辑更加清晰，给阅卷老师留下深刻的印象。
本文将探讨在高考作文中选择角度的重要性，并提出几个常用的写作角度供考生们参考。
首先，选择角度能够体现自己的思考深度和独立性。
高考作文是考察学生综合思考、分析问题的能力的重要环节。
选择一个独特的角度能够展示出考生对问题的深入思考和独立见解，从而提升作文的档次。
例如，对于一个社会问题，选择一个与众不同的角度，如从经济、政治、文化等多个维度进行剖析，可以使文章更加丰富多样，展现出考生的观察力和拓展思维。
其次，选择角度能够突出文章主题，增加说服力。
在写作文时，主题对于文章的重要性不言而喻。
选择一个合适的角度能够更好地揭示文章的主题，并使文章的逻辑更加紧密。
例如，对于一篇关于环保的作文，可以选择从自然保护、资源浪费等不同角度进行论述，通过不同的角度呈现出环保的重要性和紧迫性，增强了文章的说服力和感染力。
再次，选择角度能够展现多样化的观点和思考能力。
作为一名考生，运用不同的角度来写作可以体现自身思考问题的广度和能力。
选择不同的角度可以使文章更有层次感，增加观点的多样性，展示出自己丰富的思考和观察能力。
例如，在写一篇关于教育的作文时，可以从学生角度、教师角度、家长角度等多个方面进行论述，以展现自己对教育问题的全面思考。
最后，选择角度能够提升文章的艺术性和创新性。
一个独特且新颖的角度能够给文章注入新鲜的元素，让文章更具吸引力和艺术性。
选择不同的角度可以让文章在形式上更具创新性，使阅卷老师眼前一亮。
例如，在写一篇关于青春的作文时，可以选择以时间线的方式展示，从不同的年龄段和不同的经历角度来诠释青春。
这样的形式创新能够带给阅卷老师耳目一新的感觉，并增加作文的吸引力。
综上所述，选择一个合适的角度是高考作文中非常重要的一步。
高中作文写作中的多角度分析
高中作文写作中的多角度分析在高中作文写作的世界中，多角度分析就像一位精妙的指导者，引领学生探索不同的视角和思想深度。
通过这种方式，作文不仅仅是简单的文字叙述，而是一场充满智慧的思想碰撞和感情交织的盛宴。
首先，多角度分析的核心在于鼓励学生从不同的视角审视题材。
每一个角度都像是作文的一个面孔，展现出不同的风貌。
通过这一过程，学生能够更全面地理解题目，发掘隐藏的细节与内涵。
比如，分析一个社会现象时，从经济、文化、心理等多方面入手，可以揭示出更为复杂和全面的社会面貌。
这种方法不仅增加了作文的深度，也让学生的观点更加丰富和立体。
其次，多角度分析促使学生运用批判性思维。
写作不仅是表达观点，更是对信息和观点的深入剖析。
学生需要从多重角度审视问题，这要求他们不仅要理解现有的信息，还要能提出新的见解和论证。
通过这种方式，学生的批判性思维得以培养，写作水平自然也会得到提升。
例如，在分析文学作品时，学生可以从文本、作者背景、社会历史等多方面入手，逐步揭示作品的多重意义。
再者，多角度分析增强了作文的说服力。
当学生能够从多个角度提出论点，并用丰富的例证加以支持时，作文的说服力会显著增强。
每一个角度的论述都能为作文增添重量，让读者看到作者的全面思考。
这不仅提升了作文的质量，也使得学生在写作过程中形成了更加严谨的思维习惯。
例如，在论证一个科学观点时，从实验数据、理论解释、实际应用等角度进行分析，可以让论证更具说服力。
然而，进行多角度分析时，学生也需注意保持逻辑的连贯性和清晰性。
尽管从多个角度进行分析是重要的，但若各个角度之间缺乏紧密的联系，文章可能会显得松散。
因此，在写作过程中，学生应当注意将各个角度有机地结合起来，通过有效的过渡和总结，使得作文整体结构紧凑且条理清晰。
此外，多角度分析不仅提升了写作的深度，也帮助学生更好地理解和解决问题。
这种分析方法让学生在面对复杂问题时，不再仅停留在表面，而是通过多维度的探讨，找到问题的根本原因和解决方案。
浅析高考作文范文
高考作文一直是备考学子关注的热点之一。
在高考中获得好成绩，除了语言表达能力和阅读理解能力的提升，作文范文的积累也是不可或缺的。
什么样的作文范文是好的参考材料呢？一、题材多样、风格新颖的范文好的作文范文不应该局限于某一种题材，它应该呈现出多样性。
例如，考生可以阅读到具有个人特色的自我表达类作文、探究社会现实的时事评论类作文、借鉴文学创作手法的虚构类作文等等，这样才能够根据自己的感悟和表达习惯，找到最适合自己的切入点和表达方法。
好的作文范文还需要突破传统的框架，探索风格的新颖性。
这不仅能够启迪考生的思路，也更容易让考生对范文有所体会和反思。
二、文笔优美、思路清晰的范文好的作文范文一定要文笔优美。
作为考生的模板，范文的语言应该简明扼要、语言流畅、字句间的呼应和交锋反复出现，以达到意境出众，令人咋舌的效果。
同时，个别单词的使用也需要符合语境，能够有力地证明作者的语言功底。
范文的思路还需要清晰。
好的作文范文应该能够顺畅地引导考生思考，理性地解析事物的本质和内在联系。
考生通过阅读作文范文，会感受到思路严密、层层递进、易懂易悟的特点。
这种思路的清晰，不仅能够培养考生的思辨能力，也能够吸引考生对作文的兴趣。
三、针对性强、实用性情的范文好的作文范文一定要针对性强。
考生的写作目的和风格决定了他选取的文献。
好的范文确保不仅能给考生提供写作思路，而且适合考生的学习科目和考试题目。
选择一个正确的范文来引导考生发挥他们的写作才华，能够增强他们的信心和能力。
好的作文范文还应该具有实用性。
它不仅能够帮助考生获得好的考试成绩，而且还能够在生活中有所应用。
它在描写人物、情境、思想和展现观点方面的特色，更能帮助考生获得对生活透彻的认识和理解，使得写作在他们的成长历程中得到广泛运用。
好的作文范文应该多样性呈现、文笔优美、思路清晰、针对性强、实用性情。
通过这些范文的阅读和分析，考生们能够提升自己的语言表达能力和阅读理解能力，为最终的高考备战营造良好的条件。
湖北高考作文角度分析范文
湖北高考作文角度分析范文湖北高考作文题目：角度分析范文范文一：在湖北高考作文题目中，常会涉及到角度分析。
无论是对待一个问题还是一个事件，确立正确的角度是非常重要的。
下面从一个角度分析的范文为例，简要说明如何展开文章。
湖北高考作文题目：保护动物，我们该从哪个角度出发？范文：保护动物，我们该从哪个角度出发？这个问题需要我们进行一番思考。
从人类的角度来看，保护动物是为了维护生物多样性，保护生态环境，从而实现人与自然的和谐共生。
然而，从动物的角度来看，保护动物则是为了保护它们自身的权益和生存环境。
因此，我们保护动物应该综合考虑人类和动物的利益，既要兼顾人类的需要，也要尊重动物的权益。
首先，从人类的角度出发，保护动物是为了维护生物多样性和生态平衡。
动物是生态系统中不可或缺的组成部分，它们与其他生物之间存在着复杂的相互依存关系。
如果某个物种灭绝或数量大幅减少，将会导致其他生物的数量波动和生态系统的不平衡，进而影响到人类的生存和发展。
例如，蜜蜂是重要的传粉昆虫，而且对农作物的授粉起到至关重要的作用，它们的减少将导致农作物减产，影响人类的粮食供应。
其次，从动物的角度出发，保护动物是为了保护它们自身的权益和生存环境。
动物与人类一样都有生存的权利，我们不能因为人类的需求而剥夺它们的生存权。
无论是野生动物还是家养宠物，它们都应被视为有主体权益的个体，有权得到适当的保护和关爱。
例如，野生动物保护区的建立可以提供一个相对安全的栖息地，保护它们免受非法捕猎和非法贸易的侵害。
同时，对于家养宠物，我们应该尊重它们的生理和心理需求，提供适当的饲养条件和人道化的对待。
综上所述，我们保护动物应该从综合考虑人类和动物的利益出发。
保护动物是为了维护生物多样性和生态平衡，保护人类的生存环境；同时也是为了保护动物自身的权益和生存环境。
只有综合考虑到这两个角度，才能实现人与自然的和谐共生。
注：本文仅供参考，具体写作时请结合实际情况和个人观点，发挥创造力进行写作。
高考作文命题特点与写作思路分析
高考作文命题特点与写作思路分析高考作文是每年高考考试中的重要组成部分，它是考生展示自己语言表达和思考能力的重要途径。
然而，高考作文题目的命题特点以及对应的写作思路往往是考生所需要了解和把握的。
本文将对高考作文命题特点进行分析，并给出相应的写作思路。
一、高考作文命题特点1. 话题广泛：高考作文的命题涵盖了社会、教育、科技、文化等各个领域的热点与问题。
例如，可能涉及到环境保护、青少年压力、科技创新等方面的话题。
因此，考生在备考阶段需要广泛关注和积累各个领域的相关知识。
2. 立意深刻：高考作文题目往往会涉及到一些深刻的社会问题，要求考生能够思考并展示个人独立而又积极的观点和思想。
因此，考生在备考过程中需要通过阅读、观察和思考来磨砺自己的思辨能力。
3. 角度独特：高考作文命题善于从一个独特的角度出发，切入到社会问题的本质和核心。
这就要求考生在写作时要有洞察问题的能力，并能够找到一个与众不同的思路和见解。
因此，考生在备考过程中需要注重拓宽自己的视野，提高自己的思考深度和广度。
二、高考作文写作思路1. 把握题意：在写作之前，考生首先要充分理解和把握题目的意思。
要仔细阅读题目，分析命题要求，明确自己所要表达的主题、立意以及态度。
这样做的目的是为了确保自己的作文能够切题并展示自己的观点和思想。
2. 思考立意：高考作文往往对考生的立意要求较高。
因此，在写作之前，考生需要仔细思考要表达的思想和观点。
可以从多个角度进行思考，寻找与题目相关的社会问题，思考其中的原因、影响和解决办法等。
通过深入的思考，为自己的作文立意奠定坚实的基础。
3. 编写提纲：在进行写作之前，考生可以根据自己的思考和立意，制定一个清晰的写作提纲。
提纲可以包括引言、主体段落和结尾等部分。
这样做的目的是为了使自己的作文结构合理、思路清晰，同时也方便考生在写作过程中对内容进行组织和控制。
4. 表达观点：在写作过程中，考生应当明确自己的观点，并通过论述和举例等方式来展开说明。
浅谈高考作文怎么写
浅谈高考作文怎么写
语文是一门需要长期积累的科目，临近高考中的语文，有基础知识、文言文、现代文、古诗词、创新题和作文几部分。
作文，要多看些优秀的文章，特别是老师拿出来当范文的，学它的结构。
多记一些经典，用于写作时的引用。
高考作文，是文科中占分值最大的一道题，高考作文该怎么写，怎样做到多拿分。
就笔者个人的参加过高考的经验来说，有几个点要把握住，就能拿到好成绩。
首先就是立意。
高考作文要考察的不仅仅是学生们的作文水平，其实更多的是思想水平。
有一个良好的立意，写一些积极向上的东西，一定可以赢得快速阅卷老师的青睐，首先印象分就不能打的太低。
有了一个好的立意之后，就能写出文采飞扬的文章。
也可以把重点放在讲道理上，用平实的语言来陈述你的道理，也可以用举例子的方式，讲一些自己之前的经历或者从故事书上看来的别人的经历，都可以，只要做到言之有物，不是在空洞的唱高调就行。
卷面要整洁。
要知道在阅卷过程中老师的工作量是很大的，几乎5秒内就要给出一篇文章一个大概的分数，如果写的特别好才有可能拿到审查组审查的，这就要求我们把自己的卷面写的整齐干净，字迹一定要工整，方便老师看的清楚。
每个阅卷老师都会受到印象分的影响，能给改卷老师留下好
的印象，你在高考的时候就不会吃什么亏了。
加油！祝2020高考生都考个好成绩！。
高考作文写作之角度-妙在“大胆”
高考作文写作之角度-妙在“大胆”“尝试”二字并无多少醒目之处，一加上“大胆”二字，文章题目顿时有了生气。
“大胆”让人想到“无所畏惧”，想到“勇于创新”，想到“矢志突破”……于是文章有了文眼，有了方向，气势陡增。
燕子本是一种候鸟，然而起初人们对此却有着许多不同的看法，比如古希腊伟人亚里士多德，就认为冬季燕子在池塘的冰下越冬。
2 400多年后，到了18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，面对棚下筑巢的燕子，他常常静默良久。
一天，他写了一张纸条：“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。
于是，一个2 400多年的谜团终于解开。
要求：请就以上材料展开联想，写一篇文章。
角度自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
不要脱离材料含义作文。
范文：大胆尝试打开成功之门一个鞋匠的尝试揭开了2 400多年来的困扰众多智者的谜团，这一简单的尝试，却推开了科学那扇巨门，而生活中的大胆尝试，将会打开成功之门。
如果说成功就是将“不可能”变为“可能”，那么在这之前，它总会被人们围裹上许多坚硬的外壳，约定俗成的旧观念将一切对其挑战的尝试视为笑柄，迫使人们不敢接近。
就如那位鞋匠，将纸条绑在燕子腿上，拜托燕子帮忙询问，无疑将被很多自视有学问的人所耻笑。
但结果却向所有人证明，这个看似愚蠢的尝试带来了真理。
“原来那扇门是虚掩着的”。
原来，将“不可能”变为“可能”的钥匙就是一次大胆的尝试！大胆尝试可以帮助我们直面坎坷，走出困境。
人在困境中会愈发的谨慎，生怕哪步棋没走好使得自己满盘皆输。
而实际上，在这种时候，尝试的重要性就愈发突出。
也许有人信奉“做了就可能错，不做就不会错”，但我们更应该明白，同样，“行动才有可能成功，而不做一定不会成功”。
没有大胆尝试的行动，一切只会停滞不前，而随着时间的流逝，静止终将走向荒废，之前的努力付之东流，失败就成了必然。
高考作文中的角度独特
高考作文中的角度独特高考作文是一项重要评判考生语言表达和思维能力的考试内容。
在众多的考题中，角度独特的作文常常能够更好地吸引人们的注意力，表现出考生独到的思考和观察力。
本文将从选题、观点和表达三个方面详细探讨高考作文中的角度独特。
首先，选题是作文角度独特的基础。
在高考作文中，有些题目会设计得比较开放，给考生更大的发挥空间，这就需要考生能够从众多的角度中选择一个独特的切入点。
例如，《人与自然》这样的题目，可以从环境保护、动植物保护、自然景观等多个方面来展开，但如果能够从一个与众不同的视角出发，例如“人类与自然相互依存”的角度，就能够更好地凸显自己的独特性。
因此，选题时要善于思考，从不同的角度出发，选择一个与众不同、有独特见解的主题。
其次，观点是作文角度独特的核心。
无论选题如何，观点的独特性都是创作的灵魂所在。
在写作时，考生应该结合自己的实际经历、阅读和思考，形成自己独特的观点，并以此为基础展开论述。
以《人与自然》作为例子，大多数考生可能会选择讲述人类对自然的破坏和保护自然资源的重要性，但如果能够以“自然对人类的破坏和保护”的角度来写，就能够更加突出独特性。
通过深入挖掘和分析，形成独特的见解和深刻的思考，才能在作文中展示角度独特的特点。
最后，表达是作文角度独特的呈现。
即使选题和观点具有一定的独特性，如果表达方式平庸乏味，那么作文也会失去独特的魅力。
考生需要通过丰富的语言表达和写作技巧，将自己的观点生动地展示出来。
在写作中，运用修辞手法、比喻、夸张等手段可以使作文更具有感染力和独特性。
同时，要注意语句的通顺和流畅，通过适当的段落划分和过渡词语的运用，使作文整体结构紧密，内容连贯。
只有在表达上做足功夫，才能更好地展示作文的角度独特性。
综上所述，高考作文中的角度独特体现在选题、观点和表达三个方面。
考生要勇于选择独特的选题，形成独特的观点，并通过精彩的表达方式将自己的思考呈现出来。
只有这样，才能在众多作文中脱颖而出，展现出自己独特的思考和表达能力。
如何写好高考作文——范文解析
如何写好高考作文——范文解析作为中国高中学生的一项重要考核，高考作文一直备受关注和重视。
写好一篇高考作文不仅需要良好的文字表达能力，还需要丰富的知识、独到的观点和扎实的写作技巧。
本文将结合范文解析，为大家分享一些写好高考作文的方法和技巧。
引言高考作文是中国高中学生普遍都要面对的一项考试。
对于许多学生来说，高考作文是一项挑战，因为在有限的时间内，他们需要从题目中抓住要点，运用恰当的语言表达自己的观点，并且结构合理、层次清晰。
本文将通过分析范文，讨论如何写好高考作文。
概述高考作文的特点高考作文的特点主要有两个方面：范围广泛和时间紧迫。
首先，高考作文的题目范围广泛，涉及的话题也很多样化。
这意味着考生需要具备广博的知识储备和丰富的经验，能够灵活运用不同的词汇和表达方式，来对不同的题目进行论述。
其次，高考作文的时间紧迫。
在有限的时间内，考生需要思考问题、组织思路、撰写文章。
因此，考生需要掌握一些写作技巧和方法，以提高写作效率。
高考作文范文解析下面我们将通过解析一篇范文，来讨论如何写好高考作文。
范文解析假设题目是“高速发展的科技对人类社会带来了哪些影响”，以下是一篇优秀的范文：科技的高速发展，给人类社会带来了很多积极的影响。
首先，科技的发展使得人们的生活更加便利。
比如，互联网的普及使得信息传递更加迅速，人们可以通过网上购物、在线学习等方式来满足自己的需求。
其次，科技的发展也促进了社会的进步。
例如，人们借助科技手段可以更好地应对自然灾害，提高生产效率，改善人们的生活质量。
然而，科技的发展也带来了一些负面的影响。
一方面，科技的发展导致了信息泛滥，虚假信息、不当言论充斥网络空间，对人们的思维和价值观产生了负面影响。
另一方面，科技的发展还引发了一些社会问题，比如网络安全、个人隐私等方面的问题，这些问题需要我们重视和解决。
综上所述，科技的高速发展带来了便利和进步，但也引发了一些问题。
因此，我们应该积极利用科技，同时也要警惕科技的负面影响，共同建设美好的社会。
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连 串 具 体 可 感 的 形 象 ：高 垒 的 门坎 儿 、 昏 暗 的 厅 、不 上
学 ，满 山 遍 野 地 乱 跑 的孩 子 ，还 有 夹 着 浓 重 的 乡 音 的小 脚
工 子 女 的生 存 状 态 很 真 实 地 描 绘 出 来 ，从 农 村 到 城 市 经 历
现 它 。 而 作 者 必 须 选 择 最 适 宜 “ 画 ” （足 以 表 现 入 “ ” ）的某 一 “ ” ：这 个 “ ” 须 “ 面 取 之 ” 。 即 奇 点 点 四 须 对 事 物 进 行 多 方 面 的 观 察 才 能 确 定 。这 同 今 天 所 说 选 角 度 意 念 是 相 吻 合 的 。 “ 看 成 岭 侧 成 峰 ，远 近 高 低 各 不 横 同 ” 。苏 轼 的 这 两 句 诗 形 象 贴 切 地 说 明 了 由 于 作 者 选 取 角 度 不 同 ，所 反 映 的 事 物 的情 状 境 界 亦 随 之 不 同 。 “ 看 成 横 岭 侧 成 峰 ” ，苏 东 坡 是 站 在 不 同的 角 度 来 认 识 庐 山 的 。我 们 只有 像 他 那 样 站 在 不 同 的 立 足 点 来 感 受 生 活 ，才 可 能 对 生 活 有 一 个 更 全 面 、更 清 晰 的 认 识 。作 家 艺 术 家 都 非 常 注 意 艺 术 观察 和 表 现 的 角 度 ，从 独 特 的感 受 出 发 ， 找 独 特 寻 的 表 现 角 度 。 对 同一 “ 象 ” ，换 一 角 度 去 观 看 ，就 会 有 景 新 的 感 受 。 写 文 章 也 是 如 此 。如 果 角 度 不 新 ，就 不 能 吸 引 读 者 。所 以 高 考 作 文 要 注 意 变 向 思 维 ，选 择 最 佳 最 新 角 度 ，提 炼 出新 颖 的 见 解 。 角 度 的选 择 是 作 者 的 智 慧 、 观 察 力 和 判 断 力 的 反 映 。角 度 好 能 给 人 以 新 鲜 感 ，激 发 读 者 的
以 仰 拍 … … 而 选 择 一 个 配 有 背 景 的 好 角 度 ，拍 出 人 物 栩 栩
潮 。 这 样 的构 思 可 以说 是 非 常 精 妙 的 。 ２可 以 接 通 生 活 。２ ０ 年 上 海 高 考 题 目是 《 须 跨 过 ． ０６ 必 这 道 坎 》 ，作 者 叙 述 了放 假 期 间 ， 跟 着 美 术 老师 去 偏 远 的 山 间 写 生 的经 历 。 这 是 一 篇 难 得 一 见 的记 叙 文 。文 章 立 意 显 然 是 偏 远 的农 村 必 须 跨 过 民 俗 守 旧 落 后 ，思 想 封 建 保 守 这 道 坎 。 但 作 者 并 没 有 做 口号 似 地 阐 述 ，而 是 将 其 化 为 了
一
如 生 的 表 情 神 态 ，对 摄 影 者 来 说 ，至 关 重 要 。 作 文 也 同摄 影 一 样 ， 要 讲 究 角 度 。 选 择 什 么 样 的用 度 来 表 现 文 章 的 主题 ，往 往 能 决 定 一 篇 文 章 的 优 劣 和 成 败 。 写作角度也 就是作者选择 和处理创 作素材 的着眼点 。 明人 董 其 昌在 其 《 禅 堂 随笔 》 中说 ： “ 行 见 奇 树 。须 画 山
育 、 呵 护 、滋 润 未 来 的 花 ， 隐 含 不 忘 旧 恩 ， 知 恩 图 报 之
１可 以 接 通 历 史 。２ ０ 年 高 考 作 文 题 目是 《 灵 的选 ． ０２ 心
，
ｌ ～ 一 警 守 研 讨 ． ： 冬 墼～ 一 錾 高考篇
高 考 作 文 写 作 角 度 浅 谈
江苏 西亭高级 中学 杜爱 宁
人 们 在 拍 照 时 ，都 十 分 注 意 选 择 一 个 好 的 角 度 。 拿 拍 摄 人 像 来 说 ，可 以正 面拍 ，可 以 侧 面 拍 ， 可 以 俯 拍 ，也 可
阿婆 。结 尾尤其 出色 ，落 日的余辉洒 在倚 门而立 阿婆 的身
上 和 有 着 高 高 坎 的 门 上 ，却 照 不 亮 阿 婆 逝 去 的年 华 和 坎 内 那 昏暗 的厅 。 明指 那 个 农 村 尚 未 跨 过 落后 的 坎 ， 暗 指 他 们 必 须跨 过 这 道 坎 以后 才 能 进 入 现 代 文 明社 会 。 ２ ０ 年 上 海 高 考 作 文 题 目是 《 们 》 ，一 位 考 生 将 民 ０８ 他
助 ”。 》。一 个考 生写 作 的作 文是 Βιβλιοθήκη 红 》 ，题 目取 《 落 落
红 》 ， 显然 是 撷 取 了 古 典 诗 词 的 意 象 ，落 红 即落 花 。 正 如 其 结 尾 引 用 的 清 代 思 想 家 龚 自珍 的 诗 句 “ 红 不 是 无 情 落 物 ，化 作 春 泥 更 护 花 ” ，取 其 花 落 归 根 ， 化 为 春 泥 去 孕
阅读 兴 趣 。 怎 样 选 择 新 的 角 度 呢 ？
的不 自然 、不 适 应 ，再 到 他 们 心 态 的 逐 渐 成 熟 ，让 人 感 受 到 一 个 真 实 存 在 的 群 体 ；考 生 具 有 一 定 的 阅 读 积 累 ，但 是 并 无 炫 耀 ，恰 如 其 分 地 表 现 了 自己 的 情 感 和 视 野 ，文 字 和 主 题 很 匹 配 ；作 文 表 达 了作 者 对 同龄 人 的 同情 、关 注 和企 盼 ，言 为 心 声 ，也 正 是 作 文 题 目要 求 的 体 现 ；结 尾 一 句 “ 们 ，终 将 会 成 为 我 们 ” ，写 出 了作 者 美 好 的 希 望 。 他 ３巧 化 诗 歌 意 境 。２ ０ 年 高 考 作 文题 目是 《 于 “ ． ０７ 关 帮