北京科技大学公共选修课课程简介
公选课 课程内容体系
公选课课程内容体系
公选课，即公共选修课，是面向全校学生开设的跨学科、跨专业的课程。
其目的是提高学生的综合素质，拓宽学生的知识面，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。
公选课的课程内容体系可以根据不同的学科领域和学生的需求进行设置，但一般应包括以下几个方面：
1. 人文社会科学类课程：包括文学、历史、哲学、艺术等方面的课程，旨在提高学生的文化素养和审美能力。
2. 自然科学类课程：包括物理、化学、生物等方面的课程，旨在培养学生的科学素养和实验能力。
3. 工程技术类课程：包括机械、电子、计算机等方面的课程，旨在培养学生的工程素养和实践能力。
4. 经济管理类课程：包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的课程，旨在培养学生的经济素养和管理能力。
5. 创新创业类课程：包括创新思维、创业基础、创业实践等方面的课程，旨在培养学生的创新意识和创业精神。
在构建公选课的课程内容体系时，应充分考虑学生的需求和兴趣，同时结合学校的教学资源和学科特点，进行合理规划与安排。
此外，课程内容应注重实践性和应用性，以提
高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
大学教案课程简介范文模板
课程代码： MKT202课程性质：专业选修课课程简介：一、课程背景随着全球经济的快速发展，市场营销作为企业发展的核心驱动力，其重要性日益凸显。
现代市场营销策略课程旨在帮助学生深入了解市场营销的基本原理、策略方法，以及在实际市场环境中的应用，提升学生的市场分析、营销策划和执行能力。
二、课程目标1. 知识目标：- 掌握市场营销的基本概念、理论框架和策略方法。
- 了解市场营销的历史演变、发展趋势和未来趋势。
- 熟悉国内外市场营销的成功案例和失败教训。
2. 能力目标：- 培养学生市场分析、市场调研、竞争分析的能力。
- 提高学生营销策划、营销执行和营销创新的能力。
- 增强学生团队合作、沟通协调和解决问题的能力。
3. 素质目标：- 培养学生的创新思维和创业精神。
- 提高学生的社会责任感和职业道德。
- 增强学生的国际视野和跨文化沟通能力。
三、课程内容1. 市场营销导论- 市场营销的概念与内涵- 市场营销的职能与作用- 市场营销的发展历程与趋势2. 市场分析与调研- 市场环境分析- 消费者行为分析- 市场调研方法与技术3. 竞争策略- 竞争格局分析- 竞争对手分析- 竞争策略选择与实施4. 产品策略- 产品生命周期- 产品组合策略- 产品差异化策略5. 价格策略- 价格制定方法- 价格调整策略- 价格竞争策略6. 渠道策略- 渠道类型与结构- 渠道选择与设计- 渠道管理与维护7. 促销策略- 促销组合- 广告策略- 公关策略- 人员推销策略8. 国际市场营销- 国际市场营销的特点与挑战- 国际市场营销的策略与方法- 国际市场营销的案例分析四、教学方法1. 讲授法：- 通过教师系统讲解，使学生掌握市场营销的基本理论和策略方法。
2. 案例分析法：- 通过分析国内外市场营销的成功案例，使学生了解市场营销的实际应用。
3. 小组讨论法：- 通过小组讨论，培养学生的团队合作、沟通协调和解决问题的能力。
4. 实践操作法：- 通过模拟市场营销活动，使学生将所学知识应用于实际操作。
校内公共选修课一览表
校内公共选修课一览表(2016—2017学年第二学期)备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
浙江经贸职业技术学院公共选修课开课申报表备注：1、课程内容简介包括：课程性质、课程目标、课程要求；2、主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
公共选修课课程简介
2017-2018（1）公共选修课课程简介1.课程名称：创业核心能力培训任课教师：马荣华，2007年毕业于西南民族大学，有机合成硕士学位，现工作于苏州健雄职业技术学院并任苏州生化设备有限公司的法人，2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB师资培训证书。
沈薇，英国爱丁堡大学硕士研究生，研究方向为管理学、会计学。
主讲课程：《管理与沟通》、《基础会计学》、《成本会计》等。
于2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB 师资培训证书。
课程简介：创业核心能力培训课程共分成十步：第1步将你作为创业者来评价；第2步为自己建立一个好的企业构思；第3步评估你的市场；第4步企业的人员组织；第5步选择一种企业法律形态；第6步法律环境和你的责任；第7步预测启动资金需求；第8步制定利润计划；第9步判断你的企业能否生存；第10步开办企业。
经过培训帮助学生正确认识自我，创业意识得到增强，从而形成一个相对完善的、实际的企业构想，能够正确对市场进行评估。
通过课程学习，成绩合格，可获得由中国就业培训技术指导中心颁发的创业培训合格证书，此证书是获得相关创业优惠的条件之一。
2、课程名称：交际口才与礼仪任课教师：沈晓婷，华东理工大学MPA硕士，学生处工作人员，担任过现代职业人课程教学、日语翻译、日语专业论文指导工作，兼带涉外志愿者等公选课，擅长中日文化研究、语言学、学生管理等。
课程简介：（一）听话技能训练教学目标：掌握听话在人际交往中的重要性及听话要领，养成良好的听话习惯，做到：听得准、理解快、记得牢，有较强的听话辨析能力。
（二）说话技能训练教学目标：掌握复述、解说、命题演讲、交谈、即兴演讲和论辩的基本技能。
（三）交际口才相关技能训练教学目标：1.掌握在克服心理障碍的方法和心理沟通的方法，培养良好心理品质，提高口语交际水平；2.了解常见的思维方式，培养良好思维的品质；3.掌握态势语要领，初步做到仪态举止和谐、得体、自然、大方，体现出较高的个人素养。
北京科技大学选课指南
北京科技大学选课指南1，专业课推荐数字化时代，大数据技术飞速发展。
给社会生产、人民生活等带来了众多便利。
大数据管理与应用专业，自然成了高科技、热门、高薪的代表专业之一。
然而，未来中国基础性数据分析人才缺口非常大，国家急需懂管理、会分析数据的复合型人才。
北科大大数据管理与应用专业，依托经济管理学院的新商科资源而设立的新兴专业。
课程体系以基础课、专业核心课、专业实践课和选修课架构进行模块化设计。
实行本硕博贯通的一体化培养体系，融入国际化课程内容以及全英文授课环节。
专业有一流的师资队伍，有多名教学名师授课，教学成果频出。
学科平台以及成为大数据+智能制造等方向人才培养高地。
学院与多家知名企业合作，让学生在实践中学习，在实践中成长。
首届大数据管理与应用毕业班获得了「北京市优秀班集体」的荣誉称号。
北科大大数据管理与应用专业，未来数据分析师与数据科学家的摇篮。
2，选修课1课堂形式有变化大学的课程采用走读形式，特点是速度快、信息量大、不过分深入细节，且需要逻辑思维能力。
在课堂上老师会讲清思路，点明重难点。
小贝壳们要积极面对，及时探索出一套适合自己的学习方法。
2必修课程大一新生一般只开设学科基础课，但公共必修课如思修、近代史也不容忽视。
3选修课程我校实行网络选课系统（除体育课为现场选课外），每个同学都要登陆教务管理系统(https://)在规定时间选课，会在每学期末的上一学期进行预选，开学时进行退补选(大一上学期无法选择公共选修课，但可以挑选自己感兴趣的课程进行旁听)。
另外，我校还与学院路近20所高校（如北师、北航等）建立了“学院路教学共同体”（/）。
每学期各个高校都会开设校际选修课，按课程不同进行收费，部分户外课程收费较贵。
课程课程概述：大学的课程设置中，公共必修课最为重要，大一新生涉及的专业课较少，一般只开设学科基础课。
但公共必修课如思修，近代史也算在加权成绩中，且学分比重不小，同学们不可忽视！而且有入党打算的同学，思修、近代史、马原、毛概均有过80分的要求，大家务必重视起来。
通识教育下的公共选修课课程
通识教育下的公共选修课课程随着时代的发展，教育的重点已经从传统的专业化教学逐渐转向通识教育。
通识教育是指一种超越专业范畴，由教育机构为所有学生提供的教育体制。
通识教育的目的是培养学生跨学科的能力、培养终身学习的素养，以及帮助学生更好地融入社会。
而在通识教育下，公共选修课程则是给学生提供丰富多彩的教育机会，使其更好地掌握知识，并在学习过程中培养自己的兴趣。
公共选修课可以选修的范围非常广泛，涵盖各种领域，如文学、艺术、科学、政治、社会问题等。
学生可以根据自己的兴趣和需求，自由选择自己感兴趣的课程进行学习。
公共选修课程的重要性在于可以激发学生的阅读兴趣和启发学生的思考能力。
所谓公共选修课，就是不依附于专业设置的一些通识课程。
学生可以选择他们最感兴趣的课程、可以在自己的专业领域外拓展视野。
通过公共选修课程的学习，学生可以了解不同文化、思想、社会问题、科技发展等方面的内容，从而使自己更加全面和深入地了解一些问题。
另外，公共选修课程的课程设置也需要具有针对性和实用性。
课程的设置和选取应当满足社会需求和学生就业要求。
它们将为学生提供一个机会，了解和掌握实际技能技术能力，从而增加提高自己的就业竞争力。
而在公共选修课程的实施过程中，需要付出诸多努力。
首先，学校需要合理安排公共选修课程的课程设置，并确保课程的质量和实效性。
其次，学校需要建立一个完善的管理体制，确保学生能够自由、方便地选修自己感兴趣的课程。
最后，学校需要为教师提供支持和保障，鼓励教师在公共选修课程教学中采用新的教学方法和使用新的教学工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
总之，公共选修课程是通识教育下的一项重要措施，能够为学生提供跨学科知识的学习机会，培养学生的综合素养和兴趣爱好，增加学生的就业竞争力。
学校应不断完善公共选修课程的设置和创新教学方法，将其建设成为一种突出特色、高品质的教育模式。
选修课课程大纲
选修课课程大纲一、课程介绍选修课程是学生在校期间根据个人兴趣和发展需求自由选择的一种课程。
本课程旨在提供广泛的学科选择，以满足学生的多元化需求。
通过选修课程的学习，学生将有机会深入了解特定学科领域的知识与技能，培养自主学习能力，促进个人全面发展。
二、课程目标1. 培养学生的综合技能：通过选修课程的学习，学生将能够发展其在特定学科领域的综合技能，包括但不限于批判性思维、创造力、沟通能力和解决问题的能力等。
2. 拓宽学生的学科知识：选修课程提供多元的学科选择，旨在帮助学生深入了解不同领域的知识和理论，并将其应用于实际情境中。
3. 培养个人兴趣爱好：选修课程为学生提供了广泛的选择，使他们有机会探索不同领域的兴趣和爱好，培养兴趣爱好对个人发展的积极影响。
三、课程内容选修课程内容将根据学校的资源和师资情况而有所不同。
以下是一些常见的选修课程及其内容示例：1. 艺术与文化- 艺术史：通过学习不同历史时期的艺术作品，了解艺术与文化的相互影响。
- 音乐欣赏：学习不同类型和风格的音乐作品，培养对音乐的欣赏能力和审美观。
2. 科学与技术- 生物学实验：学习基本的生物学实验技能，了解生命科学的原理和应用。
- 编程与应用：学习编程语言和计算机应用程序的开发，培养技术创新和问题解决能力。
3. 社会科学- 心理学导论：介绍心理学的基本概念和理论，帮助学生了解人类行为和心理过程。
- 政治与国际关系：学习国际政治和国际关系的基本原理，探讨全球议题和政治热点。
四、教学方法选修课程的教学方法与传统课程相似，主要包括以下几种形式：1. 讲授：教师通过讲座、演示等形式向学生传授相关知识和理论。
2. 实践：通过实验、实地考察、案例分析等实践活动，帮助学生将理论知识应用于实际情境中。
3. 讨论：通过小组讨论、辩论等形式激发学生思维，培养批判性思维和问题解决能力。
4. 研究项目：学生可以根据自己的兴趣和需求进行研究项目，培养独立思考和研究能力。
北京科技大学选修课参考
【课程名称】世界科技文明史【是否点名】是【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】其实老师讲的还可以，就看自己感不感兴趣了。
只要每节课都去的话最后得分还算不错。
【课程名称】SPSS与数据统计分析【是否点名】偶尔【平时作业】中期交一篇数据分析报告【考核方式】提交论文【备注】表示这门课很容易过，只要中期交了报告，期末交了论文就可以过了。
而且这个软件其实很实用。
【课程名称】宝石及其鉴赏【是否点名】是，点名或者写纸条【平时作业】提交一到两次听课总结【考核方式】开卷考试【备注】内容听起来也不错，老师也很好，而且到了期末老师会给两个课代表【需要自己选】一人一块小宝石，只要翘课的次数别超过三次，考试去考了一般都会给过。
【课程名称】20世纪国际外交关系（外教）【是否点名】否【平时作业】中期论文一到两次【考核方式】闭卷考试【备注】会有一份参考资料【5块每份】，老师也会发PPT【课程名称】生物入侵【是否点名】纸条点名【平时作业】上课写小作业【考核方式】开卷考试【备注】无【课程名称】汽车概论【是否点名】点三到四次【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】无【课程名称】高新技术产业化概论【是否点名】无点名【平时作业】中期小报告一次【考核方式】期末提交报告一次【备注】无【课程名称】中国陶瓷介绍【是否点名】点名不固定【平时作业】无【考核方式】论文1篇【备注】点名情况视人数而定【课程名称】深海矿产资源利用与开发【是否点名】不定时点名【平时作业】ppt展示作业【考核方式】开卷考试【备注】老师会让学生上台做ppt展示。
【课程名称】英文纪录片视听说【是否点名】每节必点【平时作业】每两周一次作业【考核方式】闭卷考试【备注】课时很长1-16周，略难。
【课程名称】能量转换材料【是否点名】偶尔点名，不去也没关系【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】老师说平时可以不去，考试去了就可以过，很容易过。
【课程名称】英语六级读写【是否点名】每节必点【平时作业】基本没有【考核方式】闭卷考试【备注】比较严格，缺三次课以上就不能参加考试【课程名称】中国股票市场【是否点名】课堂随机点名提问【平时作业】两次，选择题，发邮箱【考核方式】上机考试，分模拟炒股和答题【备注】答题开卷，可上网，老师讲的不错｡【课程名称】今天的日本【是否点名】签到【平时作业】无【考核方式】提交论文【备注】每年选择人很多，老师人很好，给分很高【我和学长都是90+】，论文也无需纸质版的，超级推荐【课程名称】英文影视视听说【是否点名】是【平时作业】无【考核方式】一对一口语对话【备注】上课会看很多美剧、考核也不难，就是说一段美剧片段，并评价一下，某崖英语超级烂，分数也有85+，还是不错的【课程名称】电子商务【是否点名】没遇到过（难道是我去的太少了？）【平时作业】小作业，百度搜索即可，每次指定一个学院的人交【考核方式】开卷考【备注】老师不错，讲得还行，可以选【课程名称】电影音乐赏析【是否点名】四次左右【平时作业】无【考核方式】开卷考试【备注】考试开卷材料要自己在网上找，答到点上就得分。
2013—2014学年秋季学期公共选修课课程介绍
2013—2014学年春季学期北京城市学院校级公共选修课课程介绍航天城校区课程介绍课程名称：《实用俄语100句》主讲教师：李险峰翻译硕士课程学时：30学时教学方式：讲练结合、多媒体教学教师简介：李险峰，女，翻译，北京师范大学硕士，研究方向为俄语教育、高等教育学。
现担任国际语言文化学部、国际学部教务科科长一职。
曾主讲过《俄语入门》、《俄语精读》、《俄语听力》等课程。
课程简介：本课程旨在通过讲授日常实用的100句俄语，设置问候、问路、天气、购物、住宿、就餐、看病、旅游、感谢和祝愿等十个方面的主题情景会话，通过精选的一些高频生活词汇、常用的典型语句，在富有代表性的场景中向您展示俄语的奇妙之处，使您短时间内掌握俄语不再是梦想，能够在今后的学习、工作、旅行以及对俄贸易中运用简单的俄语进行沟通与交流，并为进一步提高俄语知识打下基础。
同时向您介绍俄语的语言特点及其内在联系，展现俄罗斯的风土人情及其文化内涵。
课程名称：中国历史人物漫谈主讲教师：赫英忆课程学时：30教学方式：基本知识与拓展思考相结合，教师讲解与学生发言相结合，理论阐述与情景再现相结合，PPT教学与板书相结合；灵活机动采取多元教学方法。
教师简介：赫英忆，男，满族，生于1981年。
中国传媒大学硕士，中央人民广播电台编辑、策划人。
北京城市学院兼职教师，四川大学新闻学专业客座导师，“传媒考研点金网”创始人。
2008年2月起在北京城市学院任语言学部、国际学部兼职教师，主要讲授中外新闻史、中国历史文化概论、世界历史文化概论等课程。
先后五次被评为北京城市学院“优秀兼职教师”。
课程简介：本课程以中国历史发展进程为依托，介绍、解读、分析、点评中国历史上约二十位重要历史人物，包括帝王、后妃、名臣、文人等各个类型。
具体人物有秦始皇、汉武帝、唐太宗、武则天、元太祖、明太祖、清圣祖、吕后、杨贵妃、孝庄太后、慈禧太后、李斯、韩信、诸葛亮、张居正、施琅、孔子、李白、苏轼、曹雪芹等。
学院路共同体选课须知
第八条 选课学生需持听课证进教室、场馆，且要遵守开课学 校的各项规章制度。
成绩考核与记载办法
第九条 课程结束后，任课教师从共同体网站教学辅助系统登 载学生考试成绩并下载学生成绩单，任课老师需在下载的成绩单上 签名，并加盖开课校教务处章，方可有效，然后由开课校教务部门 集中返回学生所在学校教务处。 第十条 成绩评定一律采用百分制，并要求取整，不带小数。 成绩评定不设分项，仅要求给出总评成绩。 第十一条 凡选修此类课程的学生，按规定完成课程教学要 求，考核合格者，可取得一定学分，学分量值由学生所在学校确 定。
2
课程名称：《中国民族电影精品赏析》……………………………48 课程名称：《北京曲艺讲座》………………………………………48 课程名称：《西方文学经典民族赏析》……………………………49 北京大学医学部 课程名称：《营养与疾病》…………………………………………50 课程名称：《成年期常见疾病的早期预防》………………………51 课程名称：《健康免疫学》…………………………………………52 课程名称：《环境与疾病》…………………………………………54 北京城市学院 课程名称：《风水与人居环境》……………………………………55 课程名称：《城市营销》……………………………………………56 中国矿业大学 课程名称：《实用心理学》…………………………………………56 课程名称：《地球历史中的生命》…………………………………57 课程名称：《安全科学基础》………………………………………58 北京电影学院 课程名称：《日本经典动画作品研究》……………………………59 课程名称：《电影导演概论》………………………………………60 北京邮电大学 课程名称：《Verilog HDL 设计及 EDA 技术基础》………………61 课程名称：《无线通信概论》………………………………………62 课程名称：《信息网络概论》………………………………………62 课程名称：《网络应用基础》………………………………………63 课程名称：《集邮学》………………………………………………63 课程名称：《人力资源开发与管理》………………………………64
公选课要求及分类
同志们:我们的选修要求改了!现在一切以本文为标准,我们回到大一的状态,以前的所有要求作废!我们的公选课一共分为【人文科学、社会科学、数学与自然科学、艺术审美、体育】五大类（和教务系统上的分类不同，按这个分类为准）。
我们的要求是：1、人文科学、社会科学、艺术审美三类每类必须修满2个学分（也就是说每一类我们要修两门课，即1.5x2=3学分，三类一共3x3=9学分）；2、数学与自然科学类必须修满4个学分（也就是说我们要修三门课，即1.5x3=4.5学分）；3、体育类必须修满3.5个学分（也就是说我们要修2门体育，即1.75x2=3.5学分）。
一共加起来9+4.5+3.5=17学分（要求上说“至少修14学分”，这句话是废话）所以，按照这个标准，之前没修够的类继续修；重复多修的类，当做多学知识，没改了。
另外，社会科学类里头经管院开的课不能选，为了凑够这2学分只能选其他院的课。
以后大家选课就按照下表的分类来选，教务系统上的分类忽视它。
这是刚去教务处咨询的官方回答。
懂了么？自己琢磨一下，不懂就和舍友交流，全宿舍有争议的课上来问我。
——班长2.27北京林业大学2011版人才培养方案全校公共选修课设置课程代码课程名称类别学时讲课实验研讨学分开课学期承担单位备注s06c2051t1社会学人文科学242400 1.5春经管学院 s01c2110t1森林文化与美学人文科学242004 1.5秋林学院 d07c2024t1大学生成功学人文科学242202 1.5春、秋人文学院d07c2025t1大学生创业学人文科学242202 1.5春、秋人文学院d07c2054t1大学生心理健康教育人文科学242400 1.5秋人文学院 d07c2045t1大学语文人文科学242004 1.5春、秋人文学院 g07c2027t1公共关系概论人文科学241806 1.5春、秋人文学院 g07c2044t1古典文学欣赏人文科学242400 1.5春、秋人文学院 g07c2063t1古代汉语人文科学242400 1.5春人文学院j07c2028t1近现代历史人物评介人文科学242400 1.5春、秋人文学院 k07c2020t1科学方法论人文科学242400 1.5春人文学院 l07c2029t1两性关系与两性文化人文科学242400 1.5春、秋人文学院l07c2030t1领导科学与艺术人文科学242400 1.5春人文学院l07c2031t1伦理学人文科学242400 1.5春、秋人文学院 o07c2088t1欧洲文明史人文科学242400 1.5秋人文学院s07c2033t1生态伦理学人文科学242220 1.5春、秋人文学院x07c2035t1形式逻辑人文科学242400 1.5春人文学院 y07c2046t1应用文写作人文科学242400 1.5春、秋人文学院 z07c2036t1哲学导论人文科学242202 1.5春、秋人文学院z07c2037t1中国传统文化概论人文科学242400 1.5春、秋人文学院 z07c2038t1中国林业历史文化概论人文科学242400 1.5春、秋人文学院z07c2039t1中国通史人文科学242400 1.5春、秋人文学院z07c2040t1中华人民共和国外交风云人文科学242400 1.5春、秋人文学院z07c2126t1政治学概论人文科学242400 1.5秋人文学院 z07c2047t1中国古代诗歌鉴赏人文科学242400 1.5春、秋人文学院 z07c2048t1中国古代小说鉴赏人文科学242400 1.5春、秋人文学院 j04c2027t1酒类鉴赏与饮食礼仪人文科学242400 1.5春、秋生物学院r02c2015t1人文地理学B人文科学242400 1.5秋水保学院d09c2023t1大学英语测试人文科学242202 1.5春、秋外语学院e09c2098t1俄罗斯概况人文科学242400 1.5春、秋外语学院e09c2021t1俄语入门人文科学242004 1.5春、秋外语学院e09c2099t1俄语入门II人文科学242400 1.5秋外语学院新开k09c2043t1科技英语视听说人文科学242400 1.5春、秋外语学院k09c2044t1科技英语A人文科学242400 1.5秋外语学院 o09c2104t1欧洲文化入门人文科学242400 1.5春外语学院新开 s09c2022t1实用英语语音人文科学242400 1.5春、秋外语学院s09c2072t1商务英语入门人文科学242400 1.5春、秋外语学院y09c2102t1语言与文化人文科学242400 1.5春外语学院 新开y09c2018t1英汉翻译人文科学242400 1.5春外语学院 y09c2019t1英美文学赏析人文科学242400 1.5春、秋外语学院s04c5029t1山野菜开发技术数学与自然科学242400 1.5春、秋生物学院 s04c5030t1生物技术导论B数学与自然科学242400 1.5春、秋生物学院 s04c5031t1食品营养数学与自然科学242400 1.5春、秋生物学院 s04c5034t1身心健康的生理学基础数学与自然科学242400 1.5春、秋生物学院y04c5032t1饮食与健康数学与自然科学242400 1.5春、秋生物学院z04c5008t1植物生物技术数学与自然科学242400 1.5春、秋生物学院z04c5026e1植物显微技术数学与自然科学248160 1.5春生物学院 z04c5033e1植物组织培养B数学与自然科学248160 1.5春、秋生物学院 z04c5104t1植物生理学实验技术数学与自然科学240240 1.5秋生物学院 g02c5016t1工程绿化技术B数学与自然科学242400 1.5秋水保学院 j02c5017t1景观规划环境学数学与自然科学242202 1.5秋水保学院w22c5001t1文献检索与利用数学与自然科学241680 1.5春、秋图书馆 d08c5059t1多媒体演示数学与自然科学242040 1.5秋信息学院 j08c5040t1Java语言程序设计数学与自然科学242400 1.5秋信息学院z12c5046t1中国自然保护区介绍数学与自然科学242400 1.5春保护区学院新开s05c5416t1生物质能源数学与自然科学242400 1.5秋材料学院新开 s05c5417t1森工概论数学与自然科学242400 1.5秋材料学院新开 g11c5157t1高等数学（精讲）数学与自然科学242400 1.5秋理学院新开 s11c5158t1数学文化数学与自然科学242400 1.5秋理学院新开 h11c5159t1化学与社会数学与自然科学242400 1.5春、秋理学院新开 z11c5160t1综合化学数学与自然科学242400 1.5春、秋理学院新开 t11c5161t1天体物理和宇宙论的演化数学与自然科学242400 1.5秋理学院新开 w11c5162t1物理与人类文明数学与自然科学242400 1.5秋理学院新开 l01c5221t1林学概论数学与自然科学242400 1.5春林学院新开 h02c5221t1环境科学概论数学与自然科学242400 1.5秋水保学院新开 x08c5306t1信息系统导论数学与自然科学242400 1.5春信息学院新开 t21c3003s1健美I体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3004s1健美操I体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3005s1健美操II体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3006s1交际舞I体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3007s1街舞体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3008s1空手道I体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3009s1拉丁健美操体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3010s1篮球I体育282800 1.75春、秋体育部 t21c3011s1篮球II体育282800 1.75春、秋体育部t21c3011s1篮球II体育282800 1.75春、秋体育部t21c3012s1篮球III体育282800 1.75春、秋体育部t21c3013s1轮滑体育282800 1.75春、秋体育部t21c3014s1排球I体育282800 1.75春、秋体育部t21c3015s1排球II体育282800 1.75春、秋体育部t21c3016s1排球III体育282800 1.75春、秋体育部t21c3017s1乒乓球I体育282800 1.75春、秋体育部t21c3018s1乒乓球II体育282800 1.75春、秋体育部。
大学公共选修课的调查分析
所 介 绍 ，但 并 不 详 细 ，学 生 仍 旧无 法 获 知具 体 内
容。
学科 领域 的知 识 ，开 阔视野 以及 培养 兴 趣 与爱 好 ， 陶冶情操 ，提高 自身素质 、能力 与修养 的 目的 。但 学生对学 校所开设 的课程 的 内容 和广度并 不 十分 满 意 ，大学 生在选择课 程时往往 带有实 用主义 、工 具
学生 就选其 它课程 凑合一 下 ，赚 个学分 了事 。甚 至 在补 选时 间内他们也 随意选 择一 门课程 ，因为对补
修课 ，但离 大学生 的要 求 尚有距 离 。据 调查 ①：学
生对 学校设 置 的公共 选 修 课 的总 体 满 意 度 不 是 很
高 ，认 为 “ 太 满 意 ” 和 “ 般 ” 的 占 到 了 不 一 ７ ． ，较 为满 意 的只 有 ２ ． 。在 问 及 “ 认 ３９ ６１ 您 为我校设置 的公选课 种类与科 目是 否能满足 您对 知
二、大 学生对公 共选修 课满意 度低 的原
因分 析
１ ．学 生课 程权 力的缺 失
主 管部 门在 一定 社会 秩 序 和教 育 范 围 内 ， 了调整 为 课程 权 力 的不 同需要 ， 控课 程 运 行 的 目标 和 方式 调 而制 定 的行动 纲领 和准 则” 它 主要 涉 及“ 。 谁来 决定 课程 ” “ 、决定 什么课 程 ”“ 来实施 课程 ” 问题 ， 、谁 等 这 些 问题在 不 同 的历 史 时 期 会 有较 大 的变 化 ， 它们 的 变化 与发 展总 是 与政 治 、 经济 、 文化 、 值 的变化 相 价
公共选修课课程简介及教师简介（14-15-1）
公共选修课课程简介及教师简介（14-15-1）课程编号 01 茶文化适合专业：所有专业；学分：1 ；限选人数：130*2；课程简介茶，是中华民族的举国之饮。
发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。
中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩，芬芳而甘醇。
本课程旨在为拓展学生谈茶论道的知识，在饮茶之余能谈谈有关茶的话题，如有关茶的传说、茶的来历、各国各民族的饮茶习惯、饮茶养生等等。
以便开阔视野，增加饮茶的趣味和情趣。
教师简介熊胜男女，外语外贸学院对外汉语教研室专任教师。
研究生学历，本科毕业于湖南湘潭大学文学与新闻学院，硕士毕业于暨南大学华文学院。
2008年9月——2010年12月，于北京新航道教育集团任英语教师；2011年9月——2013年9月，与华南理工大学国际文化学院任对外汉语教师；2013年9月——至今，广州城建职业学院外语外贸学院人任对外汉语教师。
任教5年，主要担任《中国文化》《汉语综合》《英语》等课程的教学。
课堂讲授深入浅出，讲授、实践和竞赛等多种上课方式并存，课堂气氛活跃。
运用文字、图片、音频、视频等多种手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。
课程编号 02 创新能力与通用管理能力培养适合专业：13级所有专业；学分：2 ；限选人数：130*2；课程简介通用管理能力是指不同职业群体中体现出来的，具有共性的管理技能和管理知识要求，是超越于某个具体职业与行业（如市场营销管理者、人力资源管理者等）特定知识和技能的，一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干。
通用能力是大学生应有的“基本能力”，是能应用在各种情境下的一般性能力。
具备良好的表达沟通能力、人际交往能力、创新能力、团队合作能力以及组织管理能力成为用人单位首选的择优条件。
通用能力是人们在参与社会活动的过程中，自我形象的设定和自我角色的认定能力。
它带有明显的人际行为特征，可以决定个人行为的基调和心境，可以在很大程度上左右人的社会行为模式。
《线性代数》课程简介
《线性代数》课程简介（一）课程指导思想与定位北京科技大学是一所以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的全国重点大学。
线性代数课程是我校非数学类各专业学生必修的重要基础理论课之一。
通过本课程的学习，使学生比较系统地理解线性代数的基本概念和基本理论，掌握基本方法和基本技能。
通过各个教学环节逐步培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合运用所学的知识分析、解决问题的能力。
随着计算机及其应用技术的飞速发展，很多实际问题可以离散化、线性化而得到解决。
作为离散化和数值计算理论基础的线性代数，为解决实际问题提供了强有力的数学工具。
我们还开设了数学实验课和选修课，加强学生解决问题的能力，强化创新意识和创新能力的培养。
（二）课程内容线性代数是比较成熟的课程，各校的教学内容虽有不同（学时不同，讲授内容的多少也有不同），但教学的基本点相同。
我们的课程教学内容是矩阵、行列式、线性方程组、向量空间、矩阵对角化、二次型相同。
我们在教学内容的组织上有以下特点：1.突出“三基”。
在教学内容的组织上，遵循的一个基本原则就是突出“三基”，即基础理论、基本知识和基本技能的学习与教育原则。
在教学内容和体系安排上，先讲线性代数的基础理论矩阵、基础知识行列式，之后是线性代数核心内容??向量空间理论，线性方程组是线性代数的起源，方程组解的结构是向量空间理论的直接应用。
最后是矩阵对角化与二次型理论。
2.遵循认知规律。
线性代数的特点是概念抽象、推理严谨，我们注意概念的引入背景与几何直观，注重循序渐进。
例如，在三维几何空间的基础上，定义维向量，在向量组内容之后，把中的子空间作为具有“良好性质”（对加法与数乘运算封闭）的向量组引入，在此基础上引入一般的线性空间的概念，使学生对抽象的空间概念有一个逐步的认识过程。
3.先进性与实践性。
随着计算机的不断发展，数学软件的功能越来越强大，以往不可能的逐步变成了可能，这就要求我们的教学也要不断变化，与时俱进，我们开设数学实验课，引入了功能强大的数学软件Matlab，通过多媒体教学可展现其在线性代数中的重要应用，提高学生的学习兴趣，并使学生会用Matlab数学软件解决线性代数问题。
北师大通识教育公共选修课目录及课程教学大纲
附件：
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（2013-2014学年第二学期）通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（人文科学与艺术模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲
（人文科学与艺术模块——文学院和历史学院开放专业课程）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（社会科学模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（数学与自然科学模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（教育与心理学模块）
通识教育公共选修课目录及课程教学大纲（其他模块）。
学院路地区所高校教学共同体
学院路地区16所高校“教学共同体”2009—2010学年第一学期（2009下）校际公共选修课通知北京学院路地区“教学共同体”16所高校，为适应教育部“质量工程”及北京市“质量创新工程”的建设要求，本着服务于学生适应国际经济一体化发展，适应以信息技术为代表的现代技术的发展，个性化发展和全面可持续发展的要求，加强学生人文、管理和科学素养的需求出发，互开选修课程、跨校辅修专业、“教学共同体”辅修专业，互认学分，实现了校际间的学科优势互补，教学资源共享，构成了与学生所在校专业素质培养有机结合的综合素质培养教学体系。
根据各成员校的安排，将开设校际公共选修课84门，其中新开课16门，以进一步加强学生的人文素质和艺术素质的培养。
参加选课学生须按照《学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定》选修课程，全部采用网上选课方式，收费银行为中国工商银行。
具体选课按下述方式进行：1、不限定选课人数的课程，在选课期间，同学可随时在网上报名选课，同时应在网上交付学费，付费成功后即可获得上课资格。
2、限定选课人数的课程，在选课期间，同学可在网上报名选课，同时应在网上交付学费，当付费成功人数达到限定人数后，本课程立刻结束选课，此类课程先选先中，选满为止。
3、初次选课的同学请先进行学生注册，网上付费相关问题请查看网上支付说明，其他问题请查看选课指南。
最终课程中选名单，可以随时在网站上查询，选课结束后，在网上查询上课时间，在第一次上课时，凭学生证换取听课证。
本次选修校际选修课的时间为：2009年6月15日至2009年9月25日。
选课网址：。
希望广大本科学生根据个人需求及爱好积极参选，感受不同的校园文化和优质课程。
北京科技大学教务处2009年6月5日2009下校际公共选修课课程目录及上课时间注：开课内容请见课程简介◆表示2009-2010学年第1学期新开课2009—2010学年第一学期（2009下）校际公共选修课简介北京航空航天大学课程名称：《数学大观》主讲教师：李尚志教授学时学分：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：李尚志,北京航空航天大学教授，博士生导师。
北京科技大学培养方案
1. 引言北京科技大学（Beijing University of Science and Technology）是一所位于中国北京市的综合性工科大学，成立于1952年。
为了培养具有创新精神和实践能力的高端人才，北京科技大学不断改革和优化其培养方案。
本文档将详细介绍北京科技大学的培养方案，包括学制、课程设置、实践教学和毕业要求等内容。
2. 学制北京科技大学的本科学制为四年，研究生学制为硕士研究生两年，博士研究生三年。
学制的设置是为了合理安排学生的学习时间，确保学生有足够的时间接受系统的专业培养和学术研究。
3. 课程设置北京科技大学的课程设置充分考虑了专业特点和学生发展需求，我们为学生提供了全面、系统的专业课程。
3.1 基础课程基础课程是为了让学生建立起扎实的基础知识和方法论基础。
其中包括数学、物理、化学、英语等课程。
通过学习基础课程，学生可以获得数理化等领域的基本概念和理论，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
3.2 专业核心课程专业核心课程是每个专业都必须学习的课程，涵盖了该专业的基本理论、方法和应用。
例如，计算机科学专业的核心课程包括数据结构、算法设计与分析、编程语言原理等；化学工程专业的核心课程包括化工原理、反应工程、传热传质等。
通过学习专业核心课程，学生可以全面了解和掌握专业的基本理论和技术，为将来从事相关工作和深造提供基础。
3.3 选修课程选修课程是为了满足学生个性化发展需求和学科交叉需求而设置的。
学生可以根据自己的兴趣和职业方向选择相关的选修课程。
例如，一个计算机科学专业的学生可以选择学习人工智能、大数据等相关课程，以拓宽自己的知识面和提高自己的竞争力。
4. 实践教学实践教学是北京科技大学培养方案的重要组成部分。
我们注重学生的实践能力培养，为学生提供了丰富多样的实践教学机会。
4.1 实习学生在校期间将有机会参与企业实习，通过实践了解和接触实际工作环境，提高实践能力和职业素养。
北京科技大学与众多知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供优质的实习机会，如阿里巴巴、腾讯等。
北京科技大学天津学院选课指南
北京科技大学天津学院选课指南五.选课指南1.北京科技大学天津学院院系专业设置城市建设学院土木工程土木工程（道路与桥梁工程）土木工程（智能建筑）工程造价环境工程信息工程学院计算机科学与技术通信工程自动化自动化（智能制造）经济学院国际经济与贸易金融工程管理学院会计学财务管理大健康学院护理学康复治疗学外国语学院英语日语艺术学院音乐表演（声乐演唱）音乐表演（钢琴演奏）作曲与作曲技术理论（计算机作曲）环境设计视觉传达设计舞蹈教育材料科学与工程系材料科学与工程材料科学与工程（新材料制备与加工）材料科学与工程（纳米材料应用）机械工程系机械工程机械工程（机器人应用）无人机系无人驾驶航空器系统工程法律系法学2.选修课到了选课那个时间段，学校的教务系统（http://117.131.241.67:89/）会像往常一样崩溃（年年如此，大家都想早点选课，选那些老师比较和蔼，课程容易过的，像学校的排球乔*峰老师从来不挂人，行为恶劣的的除外），不要着急，因为这时候大家都进不去，这个时候你可以找学长学姐帮你选课，他们有其他链接入口可以进入系统，至于是否收费纯属看自己运气，有的学长学姐会收，有的不会。
选课的内容每个年级，每个专业也不太一样，师范类的学生大一可能不能选课。
3.考研考研的人挺多的，而且学姐学长们每年都特别认真的复习，尤其是会计、金融这些专业的。
申请对象：符合转专业条件的一年级学生。
申请程序；1.申请转专业的学生对拟转入专业进行全面了解，确定自身学习状态是否适合新专业的要求，于4月27日前，向所在院（系）提出转专业申请，并填写《太原师范学院学生转专业申请表》。
2.学生所在院（系）根据文件要求，签注明确意见，于5月6日前将申请转专业学生材料报送教务处学籍科审核。
各专业报送转出学生的数量不超过当年本专业招生总数的5%。
3.通过审核的学生参加由教务处统一组织的转专业考试(考试时间和地点另行通知)。
4.根据我校相关规定及转入院系需求，按学生考试成绩由高到低确定符合转专业学生名单，报主管校长批准，并在网上公示。
北京科技大学英语教材
北京科技大学英语教材北京科技大学英语教材对于学生英语学习具有重要意义。
英语作为一门国际通用语言，具有广泛的应用场景，掌握好英语对于提升学生的综合素质和拓宽国际视野具有重要作用。
本文将从教材的编写理念、教学内容以及教材的使用方法等方面进行论述，以帮助读者更好地了解北京科技大学英语教材。
一、教材的编写理念北京科技大学英语教材的编写理念基于学校对于英语教育的整体要求和学生的需求。
教材注重培养学生的英语交际能力和语言运用能力，突出实用性和可操作性。
教材以学生为中心，注重培养学生的学习主动性和合作精神，旨在帮助学生全面提高英语综合素质。
二、教学内容北京科技大学英语教材涵盖了听、说、读、写、译等多个方面的内容。
其中，听力部分设计了丰富的听力材料，包括对话、演讲、访谈等，旨在提升学生的听力理解能力和跨文化交际能力。
口语部分注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、小组讨论等方式激发学生的口语交际意识。
阅读部分选取了丰富的文本材料，包括新闻报道、科普文章等，培养学生的阅读理解能力和跨学科知识。
写作部分通过各类写作任务，帮助学生提高写作技巧和表达能力。
译文部分注重培养学生的翻译能力，培养学生在跨文化交际中的应变能力。
三、教材的使用方法为了更好地发挥教材的教学效果，教师和学生需要正确使用教材。
教师应根据学生的英语水平和学习需求，合理选择教材内容和教学方式。
教师可以通过多种教学方法，如情境教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
而学生则需要主动参与到课堂中，积极完成教材中的各项任务，提高英语学习效果。
四、教材的评价与改进北京科技大学英语教材需要不断进行评价与改进，以满足学生的学习需求和应对不断变化的教育形势。
教师和学生可以积极反馈教材的使用情况和效果，提出改进建议。
教材编辑部应根据反馈意见，对教材进行定期更新和修订，保持教材的与时俱进性和实用性。
总之，北京科技大学英语教材是学生学习英语的重要工具，为学生提供了全方位的英语学习内容和丰富的学习资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京科技大学公共选修课课程简介第一部分土木学院（019002）汽车构造与维修学分：4 类别：数自计选主要包括：汽车发动机的工作原理（包括柴油发动机和汽油发动机）；汽车各主要组成部分的构造及工作原理，汽车主要零部件及主要系统的设计原则和设计方法；主要车型的性能比较；汽车发展方向概述；常见故障诊断及排除方法。
先修课程/供选专业：机械原理、电工电子技术(019003) 深海矿产资源开发与利用学分：4 类别：数自计选本课程主要介绍国际海底“区域”的发展情况、“区域”资源特震、勘探方法、深海（5000~6000米）采矿技术、深海环境研究，使学生了解深海采矿系统的发展情况，树立“区域”资源是人类共同继承财产的思想，为今后从事深海采矿系统的研究打下基础。
先修课程/供选专业：除资源专业(019007) 汽车概论学分：4 类别：数自计选简要介绍汽车发展、组成及结构，介绍汽车的一些相关知识，使学生对汽车有一些了解，掌握一些基本知识。
先修课程/供选专业：大三年级以上,机械设计（019018）宝石及其鉴赏学分：4 类别：数自计选包括宝石篇和玉石篇两部分容。
宝石篇主要介绍宝石的基本知识及常见鉴定、鉴赏方法，主要涉及钻石、红蓝宝石、祖母绿等常见宝石；玉石篇主要介绍常见的玉石，包括翡翠及软玉类（羊脂玉、青玉、青白玉等）南阳玉等我国常见玉石。
先修课程/供选专业：无（019030）安全工程与科学导论学分：4 类别：数自计选主要内容包括：第一讲安全问题的提出；第二讲安全科学与工程技术的发展；第三讲安全科学基础理论；第四讲安全科学的方法论和哲学基础；第五讲系统与过程与原理；第六讲现代安全预防与控制技术；第七讲现代安全管理概述；第八讲安全评价；第九讲事故调查与应急救援。
先修课程/供选专业：无/非安全工程专业（019032）辐射与防护学分：4 类别：数自计选随着中国工业和社会的迅速发展，各种看不见得辐射污染源悦来愈多，给人类和生物造成了很多潜在危害。
本课程通过介绍有害辐射的类型、危害、基本概念、防护原理及技术，有关仪器和设备以及国内外现状和发展等，让学生了解辐射污染对人类的影响和如何防护。
先修课程/供选专业：无第二部分冶金学院（029005）世界科技文明史学分：3 类别：数自计选世界科技文明史是一门以时间为序、以世界为范围的研究科学技术发展历程及其与文明关系的课程，使学生能以史为鉴，掌握世界科学技术发展的规律性。
主要内容包括：科学的起源、科学革命与近代科学诞生、技术革命与工业文明、现代科技文明发展等。
先修课程/供选专业：大三、四年级(029006) 材料化学学分：4 类别：数自计选本课程的目的是通过讲述材料中与化学相关的各要素，包括材料的结构、缺陷以及材料制备过程中涉及的物理化学过程等，力求使学生从材料化学的角度，认识和理解材料科学与工程中的问题，培养理论分析和解决实际问题的能力，为材料的研究与开发、选择和使用打下坚实的基础。
先修课程/供选专业：无第三部分材料学院（039001）今天的日本学分：3 类别：人社管选日本是与我国一衣带水的邻邦，两国的交流源远长。
•中日邦交正常化后又有了崐新的发展。
为了使对此领域感兴趣的同学加深对日本的了解，本课程介绍日本概况崐。
包括地理；历史；政府与外交政策；经济；科技；社会；文化等。
先修课程/供选专业：无(039002) 创造训练学分：3 类别：数自计选以国内外著名科学家和发明家的典型事例，讲解创造技法和进行各种创造训练实践，崐加强实际创造训练过程，培养学生的创新意识和创新能力。
第一章创造训练准备第二章创造力测验的方法与程序第三章创造技法及应用第四章情绪训练第五章训练中的团队方法第六章创造公关训练技巧先修课程/供选专业：无(039005) 先进粉末技术学分：2 类别：数自计选粉末冶金是材料科学的一个重要领域。
近年来研究开发了很多先进的粉末技术。
这些技术对各个材料领域的研究、开发和制备起着非常重要的作用。
本课程对这些先进的技术进行介绍，使学生对粉末冶金和先进粉末技术有所了解。
先修课程/供选专业：除材料专业(039006) 现代粉末技术学分：2 类别：数自计选粉末冶金是材料科学的一个重要领域。
近年来研究开发了很多先进的粉末技术。
这些技术对各个材料领域的研究、开发和制备起着非常重要的作用。
本课程对这些先进的技术进行介绍，使学生对粉末冶金和先进粉末技术有所了解。
先修课程/供选专业：除材料专业（039011）计算机辅助工程与优化学分：3 类别：数自计选计算机辅助工程（CAE）及优化是工程设计、加工和制造的重要内容，对现代工崐程技术业已产生了深刻的影响。
本课程主要介绍材料、冶金和机械等工程的计算机崐优化方法和计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的原理，•其中包括工程计划中的线崐性规划，工艺制度的非线性规划，降低能耗的动态规划以及CAD/CAM一体化原理、•崐组成和系统。
先修课程/供选专业：高等数学、线性代数、C语言(039014) 智能材料与结构学分：3 类别：数自计选智能材料是传感处理、致动功能融合一体的材料，它涉及到材料、物理、化学、机械、电子、自动控制等多学科领域。
课程主要内容：1、智能材料的概念、构成与发展；2、智能性材料。
3、智能性复合材料。
4、智能材料与结构设计、应用。
先修课程/供选专业：大三年级以上，大学物理，无机化学(039028) 中国陶瓷介绍学分：3 类别：数自计选陶瓷是中国古代劳动人民的伟大发明之一。
本课程主要介绍陶瓷的概念、分类，中国传统陶瓷的历史及发展，陶瓷的原料及其制作的一般方法。
以增加同学们对中国传统陶瓷的了解。
先修课程/供选专业：除无机专业(039030) 材料加工工程学分：4 类别：数自计选为使对材料加工工程学科有兴趣的同学了解材料加工工程学科的基本概念和工艺方法，特设立《材料加工工程》这么选修课。
课程将从材料的基本性能、材料的加工方法等方面展开，是同学们对材料加工工程有一个系统全面的了解。
先修课程/供选专业：(039032) 钢铁生产概论学分：4 类别：数自计选钢铁材料在当今世界仍是不可替代的重要材料，如何生产高质量、低成本的钢材仍是国内外钢铁企业竞争的焦点。
本课程概要的介绍钢铁生产的基础知识、主要设备、工艺流程，使同学们对现代化钢铁联合企业有个全面的了解。
先修课程/供选专业：大二年级以上, 冶金、材控除外（039033）电子信息材料学分：3 类别：数自计选本课程主要介绍了一些在现代电子和信息领域中影响较大的材料，其中包括半导体材料、光电子材料（发光与激光材料、光电显示材料等）、信息记录与存储材料、超导材料、压电与铁电材料、磁光与声光材料、敏感材料以及处于科技发展前沿的纳米材料等，目的是使学生对各种电子信息材料的物理性能和应用有比较全面和系统的认识，为以后进一步学习和工作打下良好的基础。
先修课程/供选专业：大二年级以上(039034) 实验方案设计与数据处理学分：2 类别：数自计选使本科生全面了解与掌握相关的实验测试方法与技术，从制定实验方案、优化设计、数据处理与实验结果分析等方面，重点培养学生分析问题与解决问题的能力，为今后学习专业课、实验课及科研工作奠定基础。
先修课程/供选专业：高等数学(039035) 玉和中国文化学分：3 类别：人社管选玉和中国文化源远流长，早在石器时代，我们祖先就使用玉石作为工具，并逐渐发展为礼器和装饰品，形成了独有的玉文化。
开设此课的目的就是让同学们了解玉的基本特征和种类，玉的发展历史，以及玉石的文化内涵，宏扬中国的传统文化。
先修课程/供选专业：无(039039)汽车材料与热加工工艺学分：4 类别：数自计选随着汽车在中国的普及，越来越多的家庭拥有了自己的汽车，汽车保养和维护已成为汽车使用家庭所必备的知识，而其前提条件是对汽车使用材料及其相关零部件的加工等工程领域技术的掌握。
本课程通过对汽车结构的分析，从其使用材料出发，系统地讲解车用钢铁材料、有色金属、非金属材料。
然后从零件选材原则出发，对车用覆盖件、管类零件、发动机零部件以及焊接技术等成型工艺进行分析，并对先进短流程加工技术在汽车加工绿色产业进行介绍先修课程/供选专业：大二年级以上，材控专业除外(039040)材料科学与工程概论学分：4 类别：数自计选材料、信息与能源构成现代文明的三大支柱。
国家的昌盛、民族的兴旺、社会的进步、人民生活水平的提高，无不与材料密切相关。
本课程主要针对文科学生及非材料专业理工科学生开设，重点概述国内外先进材料研究进展、应用前景及材料加工的相关知识，旨在使学生对材料科学与工程有一个全面的了解先修课程/供选专业：(039041)计算机模拟仿真技术学分：4 类别：数自计选当前计算机模拟仿真正在国民经济和科学技术及军事等领域得到广泛应用。
计算机模拟仿真技术作为提高科技创新能力的重要研究工具，能够加速创新性研发进程，对创新的工艺设计方案以及合理性、可靠性等进行深入分析，超前再现实际生产、制造等实施过程，获得预报性结果，根据计算机模拟仿真结果可对设计方案机型必要修改，实现过程优化、提高产品质量、降低生产成本并且缩短研发周期。
在本课程中，重点讲解通用的有限元计算机模拟仿真的基本原理、主要方法以及在科学技术中应用情况，结合上机实践，使学生理论联系实际，掌握应用计算机模拟仿真分析和研究实际问题的基本能力。
先修课程/供选专业：高等数学、线性代数、C语言程序设计(1039042)科技写作学分：2 类别：数自计选科技写作是科学研究工作的重要环节，也是科学技术工作者必备的基本素质。
本课程主要介绍研究型论文、学问论文等基本科技文体的特点和要求、撰写规范和写作技巧等。
先修课程/供选专业：高等数学、线性代数、C语言程序设计第四部分机械学院(049021) 工业产品艺术设计与三维造型学分：4 类别：数自计选本课程主要介绍工业产品艺术设计的组成要素，艺术设计的美学原则及应用，产品形态设计的基本方法，产品的色彩设计、艺术造型的表现技法。
3DS软件的基本操作和使用, 二维到三维的建模方法, 在3D Editor中创建模型,材料编辑器和造型色彩及灯光等。
先修课程/供选专业：机械制图、计算机基础（049041）三维设计与表达学分：4 类别：数自计选本课程培养学生掌握产品设计与表达的过程和方法，熟练应用Autodest Inventor软件建立参数化的三维产品模型。
能够建立动画、演示延时各种产品的运动实况和装配过程。
简要介绍Inventor 与其他软件如3dsMax AutoCAD 之间的相互转换，实现三维实体模型和二维图的双向关联。
（049046）流体仿真力学学分：4 类别：数自计选本课程课作为理工科专业学生了解流体仿真的基本概念，掌握计算机仿真的基本原理及方法，熟悉商用计算机流体仿真软件建模、计算机分析等，具备解决实际问题的能力。