关于网络工程专业大二、大三学生选课建议
北航信息类大二分科
北航信息类大二分科介绍北航信息类大二分科是指北京航空航天大学信息类专业的大二学生分为不同的分科进行深入学习和研究。
北航信息类专业包括计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程等方向，这些方向在大一阶段主要是进行基础课程的学习，而到了大二阶段，学生们可以根据自己的兴趣和发展方向选择不同的分科。
分科选择北航信息类大二分科的选择是根据学生们在大一阶段的成绩和兴趣进行的。
通常，北航会根据学生们在各门基础课程中的成绩进行排名，并根据排名情况将学生分到不同的分科中。
同时，学生也可以根据自己对不同方向的兴趣进行选择。
目前，北航信息类大二分科主要有以下几个方向：1.计算机科学与技术：这个方向主要培养学生在计算机软硬件领域具备较强能力和创新意识。
学生将深入研究计算机体系结构、操作系统、网络通信等相关知识，同时也会学习到一些编程语言和算法的基础知识。
2.软件工程：软件工程方向培养学生在软件开发和项目管理方面的能力。
学生将学习到软件开发的各个环节，包括需求分析、系统设计、编码和测试等。
此外，还会学习到一些软件工程管理的知识，如项目管理、团队协作等。
3.电子信息工程：这个方向主要培养学生在电子技术和通信领域的能力。
学生将学习到模拟电子技术、数字电子技术、通信原理等相关知识，并且会进行一些实验和实践活动。
4.数据科学与大数据技术：这个方向主要培养学生在数据处理和分析方面的能力。
学生将学习到统计学、数据挖掘、机器学习等相关知识，并且会有一些实践项目来锻炼自己在大数据处理方面的能力。
5.网络工程与安全技术：这个方向主要培养学生在网络建设和网络安全方面的能力。
学生将深入研究网络协议、网络架构以及网络安全防护等相关知识，并且会进行一些网络安全实验和攻防演练。
学习内容不同分科的学生们在大二阶段将学习不同的专业知识和技能。
以下是各个分科的一些典型学习内容：计算机科学与技术•计算机体系结构：学习计算机硬件和体系结构相关的知识，包括处理器、存储器、总线等。
0809计算机类专业录取数据及选科科目要求
0809计算机类专业录取数据及选科科目要求
计算机类在教育部专业目录中，属于工学类的一级学科，下面包括了9个专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程。
其中智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程为特设专业，也就是开设相对较少。
要报考计算机类专业，必须要选择物理科目。
选科组合一：物理+X+X，占比%。
首选科目要求为“物理”，再选科目“不提要求”的选科情况，统共有618个专业，覆盖到江苏省本科计算机类及相关专业的九成以上。
可见，如果想要报考计算机类专业是必须要选考物理科目的。
以上内容仅供参考，如需更多关于0809计算机类专业的录取数据及选科科目要求，可查阅各高校或教育部门发布的官方信息。
网络工程六大就业方向选择(精选5篇)
网络工程六大就业方向选择(精选5篇)网络工程六大就业方向选择精选篇1培养网络工程专业学生具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
培养网络工程专业学生具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良。
培养网络工程专业学生能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。
网络工程六大就业方向选择精选篇2网络工程的前景很不错的，随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络已成为经济发展的强大动力。
计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科，网络工程师正是这一学科的主宰力量。
该专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的企业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
网络工程六大就业方向选择精选篇31、网络工程专业需要掌握计算机、网络与通信系统分析、设计开发方法。
2、网络工程专业需要具有设计、开发、应用以及管理计算机网络系统基本能力。
3、网络工程专业需要具有扎实的自然科学基础、较好人文社会科学基础和外语综合能力。
4、网络工程专业需要系统地掌握计算机和网络通信领域内的基本理论和基本课程知识。
5、网络工程专业需要掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6、网络工程专业需要了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规。
软件工程专业大学生的职业发展技巧与建议
软件工程专业大学生的职业发展技巧与建议在当今的科技与信息时代，软件工程专业成为了越来越多大学生的选择。
作为一个软件工程专业的大学生，你可能有很多关于职业发展的疑问和困惑。
本文将为你提供一些职业发展技巧和建议，帮助你在软件工程行业中取得成功。
一、不断学习与提升技能软件工程是一个不断发展和演进的领域。
为了跟上行业的变化和潮流，你需要持续不断地学习和提升自己的技能。
除了大学课程外，积极参加培训、研讨会和技术论坛，深入了解最新的开发工具、编程语言和框架。
关注学术论文和行业报告，了解最新的研究和趋势。
通过不断学习和提升技能，你能够在竞争激烈的职场中脱颖而出。
二、积累项目经验除了学校的课程，积累项目经验是软件工程专业学生非常重要的一部分。
找到机会参与个人或团队项目，不仅可以加深对软件开发流程的理解，还能够提升解决问题和合作能力。
你可以选择参加校内科技创新项目、实习或是找到一些开源项目进行贡献。
在项目中积累经验和展示实际成果，可以给你职业发展带来很大的帮助。
三、建立人际关系网络在软件工程行业，人际关系是非常重要的。
建立一个广泛的人际关系网络可以带来很多机会和资源。
参加行业相关的社团、俱乐部或者参加职业交流会议，与行业内的专业人士建立联系。
在校园中与同学和老师建立紧密的关系，他们可能会成为你未来的合作伙伴或推荐人。
通过积极参与社交活动，你能够扩大人脉关系，增加职业发展的机会。
四、培养沟通和团队合作能力软件工程是一项团队合作的工作，与他人的良好沟通和团队合作能力是非常重要的。
在大学期间，你可以通过加入学生组织、参与团队项目或担任职位来培养这些技能。
学会有效沟通，包括书面和口头表达。
培养团队精神和合作意识，学会倾听他人的意见和建议。
具备良好的沟通和团队合作能力将使你在职场中更加出色。
五、关注行业趋势和发展方向了解行业趋势和发展方向可以帮助你做出正确的职业规划。
关注科技博客、行业杂志和社交媒体，了解新兴技术和应用场景。
2024年网络工程专业毕业论文
不同区域的市场对于网络人才有着不同的要求，学校在开设物联网技术方向的相关课程时需要建立符合技术特点的课程体系，而课程结构的合理性要根据学校的硬件设备和优势专业来判定。和其他的专业方向一样，网络工程专业也要在自身的发展过程中不断创新，教师在教学过程中不仅要加强专业知识的讲解，而且还要创造一定机会让学生进行实践操作，进行专业的实践训练需要学校提供现代化的实验室，通过实践基地的建设可以提高复合型人才的综合素质。在开展评价工作时要根据行业的具体要求进行，很多计算机行业对于人才的个性化特点有很大的要求，因此学校不仅要通过教学优化学生的知识结构，更要使学生在解决专业问题的时候运用创新的思维方式，这样的方式培养出来的毕业生在工作岗位上才能完成行业的操作。高校在运用物联网技术时需要专门教材的配合，建设有自己特色的教材不仅要求发挥专业教师的作用，而且还可以通过和企业开展合作来加强教材的针对性，专业的教材需要将理论知识和实际运用有效结合，这样才能使培养出来的`人才符合岗位的要求。
(3)就业情况明显好转。由于在毕业设计期间受到良好训练，学生在就业时能较快地找到工作。另外，经不完全统计，专业对口率从上年的30%左右提高到63%以上，网络应用开发类岗位也明显增多。然而，毕业设计教改实施过程中也出现了教师对毕业设计投入的精力大幅度增加、学生毕业率有较大幅度下降等问题，这些问题有待于我们在以后的教学改革中进行调整。
1.5根据设计成果完成论文正文设计成果检查合格以上的学生允许进入论文撰写阶段，由于有了以上实际工作基础，学生只需对成果设计中的分析、设计、实现工作进行描述，就能够得到一篇内容充实、质量较高的毕业设计论文。
1.6建立兼顾设计成果和文档成果的成绩评定标准根据毕业设计教学质量评价的层次性、多元性、综合性等特点，传统毕业设计评价内容包括成果质量评价和管理工作质量评价两方面。其中，成果由论文正文、文献综述、外文翻译3部分组成，是衡量毕业设计教学质量的核心[3]。这种方式有一套成熟且行之有效的做法，也能较好地考查学生各方面的能力，但对应用型本科院校工科专业所需的解决实际问题能力和应用开发能力没有具体的衡量指标。因此，我们在最后成绩评定中增加了设计成果部分，规定毕业设计成果由设计成果和文档成果组成并各占毕业设计总成绩的40%。其中，设计成果包括设计方案、搭建的网络环境和可运行程序，由设计成果评定小组检查答辩以后给分;文档成果包括论文正文、文献综述、外文翻译、开题报告，由指导教师、评阅教师和答辩小组共同给分;管理工作环节的评分由指导教师给出，占毕业设计最后总成绩的20%。这样的改变能切实兼顾并提高应用型本科院校学生的应用开发能力和工程实际能力，使学生对完成毕业设计成果引起足够的重视。
网络工程专业综合实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告篇一：网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名：班级：带教老师：报告日期：20XX.12.9--20XX.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1校园网需求分析...........................................................................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)参考文献 (21)前言通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。
南邮网络工程(物联网与传感网技术)专业培养方案
“网络工程(物联网与传感网技术)”专业培养计划所属学院：物联网学院标准学制：四年学科门类：工学专业代码：080613W专业门类：电气信息类授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要，在德、智、体、美诸方面全面发展，培养基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神、较高思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，拥有扎实的通信技术、通信系统、网络工程和网络管理等方面的基础理论和系统专业知识，能在物联网与传感网技术等相关领域从事科学研究、教学、应用开发、产品设计等方面工作的高级专业技术人才。
二、培养规格本专业培养应用型人才，通过学习达到以下基本培养规格要求：1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观，人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作和诚实守信的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 本专业学生主要学习通信系统、通信网络、网络工程以及物联网与传感网等方面的基础理论、组成原理和设计方法，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、管理等知识，熟悉物联网、传感网以及相关支撑技术，具备从事物联网技术研究和应用开发的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握通信学科的基本理论、基本知识；（2）掌握网络工程学科的基本理论、基本知识；（3）掌握各种通信网络（包括无线、有线通信网络和计算机网络等）的组成和基本原理，以及相关的研究、设计、调测、维护运行﹑优化和管理的初步能力；（4）系统地掌握物联网技术的专业基础理论知识与技术方法，具备开展研究、设计和开发物联网与传感网应用系统的专业技能；（5）接受科学思维与科学实验方面的训练，具有综合相关理论、知识与方法进行物联网研究和技术开发的运用能力；（6）熟悉国家和企业有关网络管理的方针、政策和法规；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能熟练阅读本专业外文资料；（8）具有较强的计算机应用能力和科学研究与实际工作的能力。
北航信息类大二分科
北航信息类大二分科北航信息类大二分科，作为一所以工科为主的高校，在信息领域有着丰富的教学经验和科研实力。
信息类专业的大二学生们面临着课程选择和职业规划的重要时期，而正确的选择和规划将对他们的未来发展产生深远的影响。
首先，大二学生需要选择适合自己的分科方向。
北航信息类专业涵盖了计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等多个分科，每个分科都有其独特的特点和就业方向。
因此，学生们应该通过自己对不同分科的了解和兴趣，来选择适合自己的方向。
同时，在选择分科时也要考虑就业市场的需求和趋势，选取具有发展潜力和就业前景的分科。
其次，大二学生需要注重理论与实践的结合。
信息类专业的学习不仅仅是理论知识的积累，更需要学生们通过实践来巩固所学内容。
因此，大二学生应该积极参加各种实践项目和实验，在实践中掌握技能并提升解决问题的能力。
同时，要注重培养对新技术的敏感性和学习能力，紧跟信息领域的发展趋势。
另外，在大二阶段，学生们还需要注意加强自己的实习经验。
实习是大学生职业发展的重要环节，能够让学生们更好地理解专业知识在实际工作中的应用。
北航信息类专业给予大二学生丰富的实习机会，学生们可以通过校企合作或自主找实习的方式，积累实践经验并提升自己的竞争力。
最后，大二学生们应该积极参与学科竞赛和科研项目。
北航信息类专业有着优秀的科研实力和丰富的竞赛资源，大二学生可以通过参与科研项目和学科竞赛来拓宽自己的视野和提升自己的研究能力。
同时，科研和竞赛成果也可以作为大二学生们丰富简历和提高就业竞争力的重要资本。
综上所述，北航信息类大二分科是一个重要的阶段，学生们需要通过选择适合自己的分科方向、注重理论与实践的结合、加强实习经验以及积极参与学科竞赛和科研项目来引导自己的学习和职业规划。
只有全面发展并充分利用专业资源，才能为自己的未来发展打下良好的基础。
谈谈对网络工程专业的理解和认识
谈谈对网络工程专业的理解和认识1. 网络工程专业课程1.1 网络工程专业主要课程高等数学、大学物理、计算机科学与技术导论、程序设计基础、面向对象语言程序设计、离散数学、电路与模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、计算机网络、计算机网络工程、组网技术与应用、汇编语言、数据结构、Java语言程序设计、网络通信程序设计、数据库系统概论、高级数据库技术、数据挖掘与数据仓库、操作系统、UML与可视化建模、软件工程等。
1.2 课程相互关系的理解和认识专业开设的课程是学科与专业的联系中介，课程不仅是专门人才的知识、能力和素质得以完成的有效载体和实践途径，而且在课程教学中产生的教学改革反馈信息，将进一步刺激学科和专业的探索与发展。
2. 网络工程专业与计算机科学与技术专业、通信专业的区别与联系2.1 专业介绍（1）网络工程专业学生主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论、设计原理，掌握计算机通信和网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备、系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。
网络工程专业专业人才的培养方案，是培养具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能够系统地掌握计算机和网络通信领域内的基本理论和基本知识；能够掌握计算机、网络与通信系统的分析、设计与开发方法；具有设计、开发、应用和管理计算机网络系统的基本能力；了解计算机及网络通信领域的一些最新进展与发展动态；了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力的人才。
计算机科学与技术专业是培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
网络工程专业培养方案(最终稿)
信息技术学院学院网络工程专业培养方案一、培养目标面向社会对网络工程技术人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，具有创新精神，系统掌握网络工程技术与网络信息安全基础理论、基本知识和基本技能，获得网络工程与技术实践的基本训练，具有计算机网络系统的设计、开发、管理和工程应用的基本能力，能在企事业单位从事计算机网络系统的应用、开发、维护和管理，适应社会经济发展需要的应用型网络工程专门人才。
二、培养规格1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。
2.具有良好的综合素质，即具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学知识和外语综合运用能力。
具有适应社会的能力，获取知识的能力，分析问题解决问题的能力；具有实事求是的科学态度和认真细致的工作作风；具有勇于开拓、创新和团队合作精神。
3.掌握网络工程相关技术及其理论知识，具备网络工程师从事工程实践所需的专业能力。
能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于工程实践，能独立分析和解决专业领域工程实际问题。
具有一定的工程设计和工程实施能力。
4.掌握文献检索基本方法，具有较强的资料获取能力。
了解本专业国内外新技术成果和发展趋势，具有良好的表达能力和社交能力。
5.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理。
三、主干学科主干学科：计算机网络工程、计算机科学与技术。
四、专业核心课程程序设计，数据结构，数据库系统，计算机组成，操作系统，计算机网络、网络安全、数据通信、网络互联技术、组网工程、网络协议分析与网络编程等。
五、学制、修业年限基本学制4年，修业年限3-6年。
六、学分要求总学分:171。
七、授予学位工学学士。
八、课程学分学时分配比列（见附表1）九、课程教学学时、学分分布（见附表2-7）十、相关说明1.本方案制定依据《洛阳师范学院关于修订本科专业人才培养方案工作安排的通知》和社会对网络工程专业人才需求调研分析。
网络工程专业培养方案
武汉科技大学培养方案网络工程专业培养方案Curriculum for Undergraduate of Network Engineering Major一、培养目标本专业培养思想素质高、基础扎实、实践能力强、具有创新精神、能适应计算机网络科学与工程发展需要的高素质应用型人才。
该专业毕业生能在网络应用软件开发、网络工程设计与规划、网络安全防护、网络运行维护与管理等领域发挥所学专长,逐渐成长为中坚骨干。
期待毕业生五年左右达到以下目标：1、具备扎实的数学、自然科学基础知识及其运用能力，具有良好的人文素养、社会责任感和职业道德2、掌握网络工程专业领域的基础理论和专业知识，具有创新意识、复杂网络系统建模、分析、设计、开发、应用与维护、技术管理等方面的工程实践能力；3、具有文献检索和资料查询的能力，了解计算机网络领域的前沿动态和发展趋势；4、具有良好的表达和沟通能力以及团队合作和组织管理能力；5、具有终身学习的意识,具备不断学习和适应发展的能力；6、具有国际视野和良好的外语应用能力。
I.Training objectivesThis major trains undergraduate students to be high-quality application-oriented talents with high ideological quality, solid foundation, practical ability and innovative spirit who are adapting the development needs of science and technology of computer network. The graduates of this major can utilize their specialities and gradually become the skeleton staff in the fields such as network software developing, network engineering designing and planning, network security protection and network maintenance and management.The graduated students are expected to reach the following goals in about five years:1.Having solid knowledge of mathematics and natural science and mastering how to use them, and having good humanistic quality, social responsibility and professional ethics;2.Mastering fundamental theory and professional knowledge in the field of network engineering, and having innovative consciousness and the ability of engineering practice of complex network system modeling, analysis, design, development, application, maintenance and technical management etc.;3.Having the ability to literature retrieval and data query, and understanding the frontiers and trends in the field of computer network;4.Having good skills in presentation, communication, teamwork and organizational management;5.Having the consciousness of lifelong learning and the ability to keep on learning and adapting to development;6.Having an international perspective and good ability to use foreign language.二、毕业要求1、工程基础知识与人文社科素养：掌握从事网络工程专业所需的相关数学、自然科学基础知识、工程技术知识和一定的人文社科知识。
网络工程就业规划(5篇)
网络工程就业规划(5篇)网络工程就业规划(5篇)网络工程就业规划范文第1篇随着互联网的快速进展,网络在学校、用人单位和同学之间搭建了更便利、快捷的沟通平台。
面对当前就业压力的增大,加强高校生职业生涯辅导是促进高校生全面、和谐、可持续进展的有效手段,从而增加高校生就业竞争力。
高校生职业生涯辅导是顺应当今社会进展的客观要求,且有利于高校生明确学习目标,全面提高高校生职业素养,促进高校生全面进展。
因此,在当前网络环境下,高校生职业生涯辅导面临着新的问题,探究网络环境下高校生职业生涯辅导的新方法显得更为重要,更具有现实意义。
一、网络时代加强高校生职业生涯辅导的现实意义高校生职业生涯辅导是关心个人选择职业和预备职业技能,进入某个职业以及在该职业上进行进展的全过程l”。
职业生涯辅导是综合性的激发个人进展潜力的一个过程。
职业生涯辅导是职业进展的必要环节,有良好的职业生涯辅导才能落实好职业进展方案。
因此,网络环境下对构建高校生职业生涯辅导具有极其重要的意义。
1.有助于同学树立正确的就业观念,使高校就业工作有效开展。
网络是社会经济进展的结果,充分利用网络进行高校生职业生涯辅导,使高校生准时学习和了解职业生涯规划的学问,使自己在四年的学习有目标、有方案。
通过职业生涯辅导,更多的了解了国家就业的政策,树立正确的就业观念和职业抱负,确立了明确的职业目标。
网络职业生涯辅导使同学通过网络了解更多的就业信息,增加了就业的胜利机率,有助于高校全面有效的开展就业工作。
2.有助于提高同学的综合素养,发掘同学自身潜能。
通过网络媒介,对同学进行职业生涯规划辅导,使同学重新熟悉自我,对自己重新定位,引导同学正确熟悉自身的共性特征,关心同学重新对自己的价值进行定位;引导同学对自己优势与劣势进行对比分析,使同学树立职业进展目标与职业抱负;引导同学搜寻或发觉新的或有潜力的职业机会;使同学学会运用科学的可行的方法,不断增加职业竞争力。
生涯规划辅导作为同学教育管理的有机组成部分,全面渗透到同学的教育管理中,通过科学的、有效的方法,指导同学形成适合自身的生涯规划方案,最终实现个人生涯进展目标并满意社会进展需要。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案专业代码：080903学科门类：计算机类一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和地方社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机技术、网络技术及通信技术的基础理论、专业知识和基本技能，基础扎实、工程实践能力较强、具有团队协作意识、创新创业精神及知识更新能力，能够在网络通信领域从事网络工程规划、设计、实施、管理、安全保障和应用开发的“留得住、下得去、用得上”的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生应具有如下知识、能力和素质：1.知识要求①具有良好的数学基础与工程基础；②具有一定的电子学基础与通信基础；③掌握计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识与基本技能；④掌握网络工程的基础理论、基本技能和综合应用方法；⑤掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；⑥了解网络技术的发展现状与趋势。
2.能力要求①具有设计、分析、集成、管理不同类型网络的能力；②具有网络系统安全保障、优化与评价的能力；③具有设计、开发、应用和管理网络应用系统的基本能力；④具有良好的工程实践能力，初步的科学研究能力，一定的创新创业意识以及获取信息的能力；⑤掌握一门外语，具有一定的外语听、说、读、写能力；⑥具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团队精神。
3.素质要求①具有正确的政治思想及良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观、科学的世界观和方法论，具有艰苦奋斗、团结协作的精神和强烈的使命感、责任感；②具有健康的体魄，良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质；③具有浓厚的专业兴趣和明确的专业理想以及专业科学思维。
三、主干学科计算机科学与技术四、学制与学位标准学制：学制4年修业年限：修业年限4-6年毕业条件：本专业的学生，德、体合格，在校期间修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节，修满本培养方案所规定的175学分方能毕业。
其中必修课84学分，专业选修课47学分，全校公共选修课8学分。
谈谈对网络工程专业的理解与认识
谈谈对网络工程专业的理解和认识一、网络工程1.1网络工程简介网络工程在百度上是这样定义的：网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。
本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究教学、设计、开发等工作的高科技人才。
1.2出现背景网络工程专业出现的另一背景是从二十世纪九十年代，计算机网络技术及其应用得迅猛发展的另一背景下提出的，从专业定名、培养目标和专业课程设置都反应出是面向网络工程建设的专业。
在教育界对此专业的设置的定名和内涵有不同的意见：即应当设置为技术内涵更广的计算机网络技术专业还是限于网络工程建设的专业。
目前，部分大学在不能更改专业名称的前提下，已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术专业，以适应更广泛的需要。
1.3个人对本专业的理解与认识在上大学之前，我没有听说过网络工程这个专业，对其学什么做什么基本上是一无所知，也就只简单的知道以后要和电脑打交道。
当初报这个专业是对“网络工程”这专业感觉还不错，然后通过百度知道此专业的就业前景是比较可观的。
可以说，上学前几周，我对这个专业需要学什么仍然是一无所知。
通过学习网络工程概论这门课程，渐渐地了解了网络工程专业的学习内容，以及网络工程专业建立的目的。
网络工程分为：硬件工程和布线工程。
通过查找相关资料知道，硬件就是指计算机网络锁使用的设备，例如交换机、防火墙、路由器、服务器等等，布线通俗的说就是架设光缆，是为了保持通讯的正常运行，布线工程又称为综合布线。
网络是一个非常大的概念，网络主要是指计算机网络系统。
为了使得网络能够适应基于网络的多种多样服务在带宽，可扩缩性和可靠性等方面不断增长的需求，网络工程必须应付这些挑战，解决好网络的设计，实施和维护等一系列技术问题，本专业培养的学生将有适应网络通信与计算机两方面专业领域的能力。
网络工程的专业培养方案
网络工程的专业培养方案一、专业概况网络工程是以计算科学和技术为基础，将计算机技术与通信技术相结合，进行网络系统开发、管理、维护和应用的一门综合性专业。
随着互联网和信息技术的飞速发展，网络工程专业的需求越来越大，因此培养网络工程专业人才成为大学教育的重要任务之一。
网络工程专业培养方案就是为了培养具有扎实的计算机知识、深厚的通信技术基础和丰富的实践经验的网络工程专业人才，以适应社会和产业发展的需要。
二、培养目标1.具备坚实的数理基础和扎实的计算机应用知识，能够熟练掌握计算机网络技术，具有网络系统开发、管理、维护和应用能力；2.了解网络工程相关领域的最新发展动态和前沿技术，具备跨专业的综合素质和较强的创新能力；3.可以承担网络工程领域的工程设计、管理和研发工作，具有团队协作和项目管理能力；4.具有良好的科学素养和职业道德素养，具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够适应社会和产业的快速变化。
三、培养内容1.数学基础课程包括高等数学、概率论与数理统计、线性代数等课程，为学生后续的计算机科学知识和技术打下扎实的数学基础。
2.计算机基础课程包括计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理等课程，为学生提供计算机科学和技术的基础知识。
3.网络技术课程包括计算机网络原理、网络安全、网络通信原理、网络应用开发等课程，为学生提供网络工程的核心技术知识。
4.通信技术课程包括数字通信原理、移动通信原理、光纤通信原理等课程，为学生提供通信技术的基础知识。
5.专业选修课程包括网络编程、网络管理、云计算、大数据技术等课程，帮助学生深入了解网络工程领域的最新技术和发展动态。
6.实践环节包括实验课程、课程设计、科研项目等实践环节，帮助学生将所学知识转化为实际应用能力。
四、培养模式1.理论教学与实践相结合网络工程专业的教学模式必须将理论和实践相结合，充分利用实验室、实训设施等实践环节，使学生真正掌握知识和技能。
2.导师制培养为每个学生提供有关网络工程方向的专业导师，帮助学生解决学业和职业发展中遇到的问题。
网络工程培养方案
网络工程培养方案一、培养目标网络工程是计算机科学与技术的一个重要分支领域，主要研究计算机网络系统的设计、开发、管理和应用。
随着互联网的发展和普及，网络工程人才需求日益增加。
为了满足市场需求，培养具备扎实的理论基础和实践能力的网络工程专业人才，本文提出了网络工程培养方案。
二、培养方案概述本网络工程培养方案主要目的是培养学生具备扎实的计算机网络知识和技能，能够在网络设计、建设、管理和维护等方面进行工作。
主要学习内容包括网络基础知识、网络安全、网络通信原理、网络设备配置、网络管理等专业知识。
在学习过程中，学生还需要具备扎实的编程能力和实践能力。
三、培养方案详细内容1.基础课程学生在网络工程专业的基础阶段需要学习计算机科学与技术基础知识，包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、算法设计等。
同时还需要系统学习网络基础知识，包括网络原理、网络协议、网络安全等。
2.专业课程在专业课程阶段，学生需要学习网络工程的核心知识，包括网络设备配置、网络管理、网络通信原理、网络安全等。
学生需要通过理论课程和实验课程的学习，掌握网络工程的相关技能和知识。
3.实践能力培养在网络工程专业的学习过程中，学生需要参与到实际项目中，通过项目实践来提升自己的实践能力。
学生可以选择进行网络设备配置、网络安全测试、网络管理等方面的实践项目，从中获取实际经验。
4.学位论文学位论文是学生在学习过程中的一项重要任务，学生需要选择一个网络工程相关的研究课题进行深入研究，并完成学位论文。
学位论文旨在培养学生的研究能力和创新能力，同时也为学生将来的科研工作打下基础。
四、培养方式1.理论与实践相结合在网络工程专业的培养中，学校需要加强理论和实践相结合的培养方式。
学生不仅需要学习理论知识，还需要参与到实际项目中，通过实践来提升自己的实践能力。
2.工程项目培养学生在网络工程专业学习过程中，可以选择进行一些工程项目，从中获取实际经验。
工程项目可以是学校组织的课程设计项目，也可以是校外机构的实际项目，通过工程项目的参与，学生可以学习到更多的实践经验。
网络工程专业大一规划
04
学术研究与项目参与
学术研究的重要性
培养科研素养
建立学术网络
通过参与学术研究，学生可以了解科 研的基本流程和方法，培养独立思考 和解决问题的能力。
参与学术研究有助于学生与领域内的 专家学者建立联系，为未来的学术和 职业发展打下基础。
提升专业技能
通过深入研究网络工程领域的前沿知 识，学生可以提升自己的专业技能和 竞争力。
实现个人价值
通过职业规划，可以更好地实现个 人价值，获得成就感。
如何制定职业规划
自我评估
了解自己的兴趣、优势和不足，为制定职业 规划提供基础。
市场调研
了解行业发展趋势、市场需求和竞争状况， 为制定职业规划提供依据。
目标设定
根据自我评估和市场调研结果，设定明确的 职业发展目标。
计划制定
为实现职业发展目标，制定具体的行动计划 和时间表。
为未来职业生涯做准备
专业知识储备
通过学习网络工程专业的相关 课程，掌握扎实的专业知识。
技能培养
通过实践和参加项目，培养实 际操作能力和团队协作能力。
证书考取
根据职业规划的需要，考取相 关的职业资格证书。
人脉拓展
积极参加各种活动和社交场合 ，拓展人脉资源，为未来职业
生涯打下基础。
THANKS
感谢观看
如何寻找合适的项目
关注学院或学校的科研项目
学校通常会发布科研项目招募信息，学生可以根据自己的兴趣和 能力进行申请。
咨询导师或教授
学生可以向自己的导师或教授咨询，了解他们正在进行的项目是否 需要助手或实习生。
参加学术会议和研讨会
通过参加学术会议和研讨会，学生可以了解最新的研究动态和项目 机会，并与其他研究者建立联系。
网络工程专业的方向性建设
计算机网络是一门交叉学科，涵盖内容广泛。
随着社会应用需求的发展，对网络工程专业的学生，除了要求理论知识外，还要求具有实践动手能力。
本校结合学生学习和就业实际情况，将网络工程专业教育主要分为网络工程方向和网络信息安全方向，抓住方向共性，突出方向特性，不断加强方向性建设，已取得初步成效。
由于本学科发展迅速，理论和技术不断更新，这要求我们在进行网络工程专业方向横向建设的同时，也要进行两个方向的纵向建设，既在做出专业特色的同时，也与时俱进。
一、网络工程专业方向划分目前高等院校基于网络工程教学的人才培养模式主要有研究型人才、应用型人才和技能型人才三种。
自教育部发布《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》以来，开展实践教学活动，强化学生的实践动手能力已经成为构建新教学体系的重要目标。
[1]根据社会对网络工程人才的需求以及教育部对学生培养教育的指导思想，我们将本校网络工程专业划分为两大主要方向：网络工程方向及网络信息安全方向。
其中，网络工程方向主要培养学生的工程实践能力、网络规划设计能力和网络文档编写能力。
网络信息安全方向主要培养学生思维研究能力、实际动手能力和网络管理能力。
在师资配备方面，两个方向分别有教授、副教授及讲师组成的教师梯队，结合自身研究水平及专业特长，承担不同教学任务及学生能力培养。
二、方向性建设的共性与特性（一）方向共性网络工程方向及网络信息安全方向，都注重人才培养，响应国家培养工程型、创新型、实践性人才号召，从过去的“以教为主”向“以学为主”转变，提高学生学习积极性和主动性。
拓宽学生在专业方向上的视野，提高学生对专业技术的兴趣，教学目标不仅仅停留在学生学会书本内容，更要让学生通过专业知识的学习而提高实际动手的能力。
在课程设置方面，通过主流专业课程教育培养学生基本技能及专业技能；通过各专业课程内容的交叉涵盖，培养学生的综合技能；最后通过前沿性课程及课外实践发掘和提高学生创新技能。
以网络工程专业为依托，除计算机本科大类基础课程外，还设置了5门专业核心课程，突出网络工程专业特色，体现专业需求，为两个方向建立系统的专业知识结构打下基础。
网络工程专业大学生职业规划
网络工程专业大学生职业规划网络工程专业大学生职业规划范文一、前言随着生活水平的提高，人们的自我意识逐步增强。
人们在渴望拥有健康、丰富的知识、能力、良好的人际关系的同时，也渴望在事业上有所建树。
现代人的大部分时间是在社会组织中度过。
我们的大部分人生需求都需要通过职业生涯来满足。
作为个人生命中投入时间和精力最多的人生组成部分，我们有必要对我们个人的职业生涯作一个详细、系统的规划。
职业生涯设计作为一种就业前的准备，它的进行程度与就业率和毕业生对自己就业的满意程度正起着越来越重要的正相关作用。
一份优秀的职业规划有助于大学生顺利完成学业，有助于大学生克服求职中存在的问题，有利于大学生重视素质和能力的培养，有助于大学生树立正确的择业思想。
总之，成功的职业生涯规划对于毕业生的择业乃至一生的发展都有重要的意义，它有利于学生明确人生的奋斗目标，制定培训计划，从而能够自己控制自己的命运。
在竞争激烈的社会中正确认识自身在社会中的价值，从而施展自己的才华，促进社会的发展和进步。
二、自我认识与评估：1、自我认识：我性格偏于内向，但是和朋友同学一起聊天的时间还是很多，也很开心。
我的兴趣爱好有：听音乐，绘画，上网，运动，尤其是篮球与慢跑。
通过自我测试，我的职业兴趣属于行动者(现实型)，气质类型属于多血质(活泼型)，性格上偏于内向。
职业价值观：成就感。
2、自我评估：优点：积极乐观，有责任心，能顾全大局。
遵守纪律，有较强的集体合作精神，团队意识较强，工作积极，喜欢创新。
缺点：有点优柔寡断，不大善于与陌生人交流。
过于注重逻辑，过于理智，忽略别人的情感，忽视细节。
三、职业分析通过我对电子行业的了解参考了本专业的实际特点，对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、社会环境分析中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
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关于网络工程专业大二、大三学生选课建议
网络工程系教学副主任刘冬宁
计算机学院网络工程专业从2002年开始招生，历经11年，专业开始逐渐发展成熟，并已建立了网络工程系。
在网络工程专业学生培养方面，为拓宽本科生就业渠道，并相应形成网络工程师、产品工程师、软件工程师和数据库工程师四种职业规划与就业选择，随着2010版大纲的逐步落实，网络工程系拟以“用课程去引导学生规划，用实训去夯实学生就业”为主线，结合选修课，对学生进行引导。
具体选课指引（引导）可结合网络通信与网络软件两个方向进行。
对于网络工程专业，二年级和三年级学生主要可选课程及各条线如表1所示：
表1 网络工程专业二、三年级学生主要可选课程
（注：同一列中具有相同序号的课程需要学生二者选一）对于网络工程专业的学生来说，通信方向和软件方向是两个永恒的主题，而相关方向的专修也非一蹴而就，需要学生通过环环相扣的课程学习与实训、实训才能形成扎实、良好的相关知识体系。
因此，我们也希望通过配套课程，逐步影响和培养学生，但只做引导和建议，不做局限。
针对二年级学生，在第4个学期，还有四门选修课的选择，即《概率论和数理统计》与《计算方法》二选一，《Java语言》与《C#语言》二选一。
其中，我们建议有志向考研或继续深造的同学，以及对数据挖掘、随机工程感兴趣的同学，选择概率论课程，而对科学计算、数值分析感兴趣的同学，则可以选择计算方法。
而对于语言类课程的选择，则不做建议。
此外，在第7学期网络工程系还会开设3个为期一周的专项设计与3个为期四周的综合设计，如表2所示：
表2 专项设计与综合设计
相关专项设计的主要目的如下：
1)进一步细分学生专修方向；
2)利用专项设计—综合设计—毕业适合，由浅到深，从时间短到时间长引
导学生逐步深入；
3)通过实验、实操、实训，进一步锻炼学生各方面能力，尤其是对专业的
综合把握与专修素养。
通过选修课的与专项设计、综合设计的两次分流与专修，我们希望学生能逐步形成职业规划，或形成对将来的一些初步设想，但相关选课和选修，系里只做影响和引导，但不做局限，即：
1）我们对学生提供专业指引；
2）但不对学生做硬性规定；
3）通过课程选择形成条线；
4）但学生可选的课程与方向也不做局限。
关于各门课程的教学及相关内容，限于篇幅，在此不做赘述。
但建议学生们能利用互联网或各种渠道（例如询问老师、班主任、师兄师姐）进行了解。
总之，希望学生们能根据相关课程与自身情况早日做好职业规划，为自己有个顺利的职场伊始打下基础。
2013年9月18日。