我爱古诗词作文(12篇)
我爱古诗词作文
我爱古诗词作文我爱古诗词作文1唐诗、宋词、元曲等在中国古文学里占着一席之地，它们使古中国变得更加绚丽多彩。
所以我想要聊一聊唐诗。
要说唐诗大家的话，那自然是数也数不清，如张九龄、李白、杜甫、王维、孟浩然等等。
其中我最敬佩的诗人便是李白。
李白，字太白，号青莲居士。
又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其人爽朗大方，爱饮酒做诗，喜交友。
著名诗词有《下终南山过斛斯山人宿置酒》《月下独酌》《春思》《关山月》等。
李白的诗词非常多，从幼儿园起，我们就开始背“小时不识月，呼作白玉盘”；在二三年级接触了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”；五六年级便学了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”；以及现在新初一刚学的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
李白的诗词无处不在，连我四岁的妹妹都会背《静夜思》。
先不说李白了，我的'家里有一本《唐诗三百首》，是很老的版本了，但是诗很全。
绝句、律诗、乐府诗、七言、五言，都仔细归了类。
把这本书页都有些泛黄的书握在手里，能感觉到它散发出的古香古色的文化气息。
虽然跟现在记录的诗句有些出入，但在注释、翻译、赏析方面可丝毫不马虎。
我本人对诗词的热情其实并不高，但有时兴趣来了还是会翻阅翻阅，品味一下诗词中的韵味。
如王维《终南山》中“白云回望合，青霭人看无”少见的气势磅礴；杜牧《秋夕》里“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的冷清闲悠之意味。
有些诗朴素易懂，很容易让人产生共鸣；有的虽然长篇大论，但叙事清晰，感情细腻。
除李白外，我最欣赏刘禹锡，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”的豪放大气。
刘禹锡的仕途不算顺利，甚至可以说是很烂。
经常被贬谪，但他还一直保持着乐观向上的心态，这一点也很可敬。
我经常希望自己能有刘禹锡的心态以及才华。
古代上百位，上千位的诗人，各有各的特色，李白浪漫大胆；杜甫心系苍生，胸怀国事；白居易题材广泛，形式多样；李商隐构思新奇，思想?丽。
我们应该多读古诗词，去欣赏、理解诗词，让书香穿满燕京，穿向每一个角落。
我爱古诗词作文
我爱古诗词作文我爱古诗词作文1我爱古诗词，是因为它诗句美丽奇丽、意境深厚；我爱古诗词，是因为它富含生活哲理；我爱古诗词，是因为它是中华民族珍贵的文化遗产……在成长路上，我学会的第一首诗，就是《咏鹅》。
记得小时候朗诵时，我咬音不准，竟把“鹅”读成“饿”，惹得家人捧腹大笑时，我仍入情大声地诵读。
每次看到池塘，我都会不由自主大声吟诵《咏鹅》，引得路人驻足观看，连声赞美，这些情景恍如昨日，历历在目。
渐渐地，我爱上吟诵古诗。
在父亲引导下，每个周末，我都会观看几集《中国诗词大会》，我眼界大开，领会了精彩绝伦的古代中国珍宝——古代诗词，让我兴奋不已；评委老师丰富的诗词文化学问和超群的绘画技巧，令我沉醉着迷。
渐渐地我痴迷上了古诗词。
早晨去爬山，一踏进神光山大门，我就望见假山上如瀑布般倾泻而下的'流水，嘴中立即蹦出李白的两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我大步流星地跑向旁边的玻璃桥，站在玻璃桥上，那些如头发似的柳丝在微风的吹拂下翩翩起舞，美极了！这时我又联想到一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”爸爸竖起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。
古人说，不读诗词，不知春秋历史；不读诗词，难品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，中国独有的文化，是其他国家无法比拟的。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美妙情感与奇妙想象。
它源于平凡生活，却高于生活。
我爱古诗词，不仅因为她语言美丽，生动传神，更重要的是她能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热忱！我爱古诗词作文2 唐诗宋词，我偏爱宋词较多。
虽说宋词同唐诗一样，读起来朗朗上口，有着较强的节奏性，但，我宠爱宋词，是宠爱词中语言所抒发的情志。
学习宋词，个人认为把握整首词的情感尤为重要。
一首词的情感基调会在这首词中的语句干脆或间接地表现出来。
而你要做的，就是去“抓住”表现情感的地方。
例如辛弃疾的《破阵子》：“可怜白发生！”，从“可怜”和一个感叹号就让人体会到作者那种壮志难酬的'情怀。
我爱中华诗词优秀作文（通用44篇）
我爱中华诗词优秀作文我爱中华诗词优秀作文（通用44篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我爱中华诗词优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱中华诗词优秀作文篇1我爱古诗词，是因为它诗句优美瑰丽、意境深沉；我爱古诗词，是因为它富含生活哲理；我爱古诗词，是因为它是中华民族宝贵的文化遗产……在成长路上，我学会的第一首诗，就是《咏鹅》。
记得小时候朗诵时，我咬音不准，竟把“鹅”读成“饿”，惹得家人捧腹大笑时，我仍入情大声地诵读。
每次看到池塘，我都会情不自禁大声吟诵《咏鹅》，引得路人驻足观看，连声赞叹，这些情景恍如昨日，历历在目。
慢慢地，我爱上吟诵古诗。
在父亲引导下，每个周末，我都会观看几集《中国诗词大会》，我眼界大开，领略了精彩绝伦的古代中国瑰宝——古代诗词，让我兴奋不已；评委老师丰富的诗词文化知识和高超的绘画技巧，令我陶醉着迷。
慢慢地我痴迷上了古诗词。
早晨去爬山，一踏进神光山大门，我就看见假山上如瀑布般倾泻而下的流水，嘴中立刻蹦出李白的两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我大步流星地跑向旁边的玻璃桥，站在玻璃桥上，那些如头发似的柳丝在微风的吹拂下翩翩起舞，美极了！这时我又联想到一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”爸爸竖起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。
古人说，不读诗词，不知春秋历史；不读诗词，难品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，中国独有的文化，是其他国家无法比拟的。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源于平凡生活，却高于生活。
我爱古诗词，不仅因为她语言优美，生动传神，更重要的是她能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情！我爱中华诗词优秀作文篇2中国是一个诗的国度，世界上没有哪一个国家像中国一样拥有多如繁星的诗人词家，浩如烟海的诗歌词作。
我爱古诗词作文10篇
我爱古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱古诗词优秀作文
我爱古诗词_优秀作文
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我爱古诗词
作为一名学生，我深深地爱着古诗词。
在我看来，古诗词不仅代表了我们民族的文化底蕴，更是一种美的享受。
在我的成长过程中，经常接触到的古诗词贯穿着我的人生，成为了我生命中不可或缺的一部分。
首先，古诗词是我心灵的慰藉。
在繁忙的学习和生活中，我总会感到沮丧和困惑。
这时，我喜欢借助古诗词来舒缓自己的情绪。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
”这首诗激发了我的斗志，让我知道在困难面前要勇往直前，永不放弃。
其次，古诗词让我更深入地了解中国文化。
古诗词是中华文化的珍贵遗产，通过阅读古诗词，我了解到了中国的历史、文化、美学和哲学。
例如，晋代诗人陶渊明在《桃花源记》中描述了一个人间仙境，这种自由自在、恬静如画的生活方式深深地打动了我，也让我了解到了中国古代人们所崇尚的“隐逸之道”。
最后，古诗词让我更加热爱语文。
作为一名语文学生，我热爱阅读和写作，而古诗词是我学习语文的重要途径。
通过学习古诗词，我能够更好地理解汉语的语言规律和词汇用法，同时也能够学习到优美的表达方式和修辞手法。
例如，唐代诗人李白的《将进酒》：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
”这种千古流传的韵律和押韵方式，让我深深地喜欢上了古诗词。
总之，古诗词是我生命中重要的一部分，它让我感受到了美的享受，让我更深入地了解中国文化，也让我更加热爱语文。
我相信在未来的学习和生活中，古诗词仍然将陪伴着我，成为我人生中不可或缺的一部分。
《我爱古诗》小学一年级作文
《我爱古诗》小学一年级作文《我爱古诗》古诗，是中华民族的文化瑰宝，是古代文人智慧的结晶。
它以简洁而富有意境的语言，表达了人们的情感、思想和生活。
对于我来说，古诗是一扇通向古代文化的窗户，让我能够领略到古人的智慧和情感。
记得我上幼儿园的时候，爷爷经常教我读唐诗宋词。
那时的我，虽然并不理解诗中的含义，但却被那优美的韵律和意境所吸引。
每天早晨，当阳光洒在窗户上，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”，感受着阳光带来的温暖和希望；吃早饭时，看见餐桌上遗落的饭粒，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，体会到农民劳作的艰辛；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的“谁言寸草心，报得三春辉”，感恩母亲的养育之恩。
随着年龄的增长，我对古诗的理解也逐渐加深。
古诗不仅是文字的组合，更是一种情感的表达和思想的传递。
它可以让我们穿越时空，感受到古人的喜怒哀乐，了解到他们的生活和思想。
在古诗中，我读到了李白的豪放洒脱，感受到了他对自由的追求；读到了杜甫的深沉忧思，体会到了他对国家和人民的热爱；读到了王维的清新自然，欣赏到了他对山水田园的热爱。
古诗就像一面镜子，反映出了社会的兴衰和人生的百态。
古诗也曾鼓励我向前。
当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信，相信自己的潜力和价值；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过，鼓起勇气去面对挑战；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”使我改变思维去寻找新的方法，突破难题。
古诗带给我的感慨太多太多，它让我感受到了中华文化的博大精深，让我体会到了古人的智慧和情感。
每当我读起一首古诗，就仿佛穿越回了古代，与诗人进行心灵的对话。
在古诗的世界里，我感受到了宁静与美好，也找到了前进的动力和勇气。
“读书破万卷，下笔如有神。
”在今后的日子里，我会继续品味古诗的韵味，感受它带给我的启示和力量。
我相信，古诗将成为我一生的挚友，陪伴我走过人生的每一个阶段。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的我爱古诗作文，欢迎大家分享。
我爱古诗作文篇1从我记事起我的床头总放着一只小小的录音机。
每天临睡前，妈妈总会轻轻地打开它，朗朗古诗声和着悠扬的音乐缓缓地流进我的心里，伴我进入甜美的梦乡。
日复一日，年复一年，古诗就这样默默地陪着我，伴我成长，慢慢地我发觉我爱上了古诗。
我爱古诗，她是我幼儿时期神奇的伙伴，我的嘴里总在不经意间会飘出几句古诗。
在我才会蹒跚走路的时候，看到明镜似的的河里有几只憨态可掬的白鹅，我会用稚嫩的声音嘀咕几句：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”类似这样的事情经常会被家里人当作谈笑之资。
而我印象最深的一次是幼儿园毕业典礼那天，小朋友的爸爸妈妈都来了，老师让我们上台展示自己。
当小朋友还在你看看我，我看看你之际，我自告奋勇地冲到台上，大声地朗诵起《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”话音刚落，只听台下“好——”的一声，紧接着掌声四起。
在大家惊叹的目光中，我似乎更加喜爱古诗了。
进了小学，我学会了拼音，认识了汉字。
于是一有空就会捧起《小学生必背古诗70首》，摇头晃脑地来念几首，慢慢地这些古诗就住进了我的脑海里。
诗句中有春夏秋冬的四季更替，有赤橙黄绿青蓝紫的绚烂色彩，我惊叹于大自然的美妙。
作文时，我用“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”来描绘生机盎然的春天;用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容绚丽迷人的.夏天;用“最是橙黄橘绿时”形容硕果累累的秋天，用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容银装素裹的冬天。
我的作文赢得了老师一次次好评，在老师的鼓励下，我真的越来越爱古诗了。
古诗就像是拥有魔法的快乐精灵，不知不觉向我打开了通向美妙世界的大门。
唐诗宋词的美作文（通用24篇）
唐诗宋词的美作文唐诗宋词的美作文（通用24篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的唐诗宋词的美作文，欢迎阅读与收藏。
唐诗宋词的美作文篇1“举头望明月，低头思故乡。
”中国古人留下了许多优美的诗词，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。
诗词在给人以美好享受的同时，也揭示出了许多道理，让人品味出独特的味道。
我们身边的风景很秀美，诗词中也有很多赞美风景的名言佳句，供我们赏析。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”贺知章用精致的笔调写出了春天景色的美。
“满园春色关不住”“春风又绿江南岸”，同样是写春天，诗人则利用花草展现了一个道理：任何新生事物的进步都是无法阻挡的，它们总会冲破阻力，向前发展。
我国还有许多名山大川，如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”让我们对壮美的峨眉山和万里黄河更加热爱。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”这些赞美，我也陶醉在其中。
古人在诗词中写到的名言警句我们也不能忘记。
我们也要有古人一样的勇气和无畏，敢于说“不”。
王昌龄写的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的精神值得我们学习。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”文天祥与陆游分别表达了对祖国的赤胆忠心，而我们小学生可以做的，就是勤奋学习，将来报效祖国。
正如杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，只要认真学习，不怕学不到知识。
古人的情感也很深，“谁言寸草心，报得三春晖”表现出了孟郊对母亲的依依不舍之情。
而王勃写的“海内存知己，天涯若比邻”和苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”最能体现出人与人之间的情真意切。
我又陶醉到了这浓浓的情意中去了。
唐诗，如一杯香茶，沁人心脾；宋词，似一曲经典民乐，令人沉醉。
我爱古诗词作文范文（通用25篇）
我爱古诗词作文我爱古诗词作文范文（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的我爱古诗词作文范文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱古诗词作文范文7篇1我喜欢古诗词。
打开一本试卷，慢慢品读，细细咀嚼，不求背得快，只求意得深，我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中。
品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面，此时诗人的心情是悲还是喜？常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。
每一首古诗词都是一幅绝美的画卷，细细品味，仿佛置身于画卷之中。
古诗词在用词上的精炼，写景上的高深，实在是让人怕案叫绝。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”每读到这样的诗句，眼前就会出现海阔天空的意境，心中会想起诗人的感叹！“白发三千丈，缘愁似个长。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”这样的诗句，总想问：“人间真的还有比这更长，更深，更很的愁吗？”此刻，我们的诗人是悲凉的，而此时，我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁！“举头望明月，低头思故乡。
”“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”这样的诗句，诗人写完后自己都要拭泪的。
这种对离别家乡后的思念之情，母爱的伟大，诗人的感悟是多么的贴切，恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧！《红楼梦》第四十八回，香菱论诗都要说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；有似乎无理的，想去却是有理有情的。
”有的古诗词，清丽婉转；有的诗句述说离别苦，相思泪，读来总叫人黯然泪下；有的诗句能借物喻人，甚至可以把它们视为座右铭。
以《竹石》为据，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”我的理解是这样的：生长在青山上的竹子，无论遇到什么样的挫折打击，都不畏惧来自各方面的逼迫，依然挺拔向上。
这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格，但暗喻的却是一个人的品格和气势。
我最喜欢的一首古诗作文(优秀6篇)
我最喜欢的一首古诗作文（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是店铺为大家收集的我爱古诗作文，欢迎阅读与收藏。
我爱古诗作文1中华民族有五千年的悠久历史，灿烂的艺术瑰宝也数不胜数，而古诗词就是其中极为耀眼的一颗璀璨明珠。
从上学到现在，课内课外我诵读过不少篇古诗词了。
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，诗词能陶冶一个人的情操。
它有一种难以言喻的独特魅力，使人不由自主地跟随它畅游在浩瀚的文学海洋中。
我喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，也会被“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的爱国情怀激励着；我崇拜“平明寻白羽，没在石棱中”的大将军李广，看到“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的辛弃疾，我内心也不由得为其不得志而产生悲凉与惆怅之情；在毛主席的笔下“北国风光，千里冰封，万里雪飘”仿佛使人置身于一望无际的北国风光里；而王维的诗句“人闲桂花落，夜静春山空”又让我来到了夜晚静谧的山涧；李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”又带我感受了庐山瀑布的瑰丽多姿和雄伟壮阔。
这些古诗词中，我感悟了古人的情怀，欣赏了祖国多处的美丽景色。
同时这些诗词也激励着我，在我遇到困难时，会想起“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，让我鼓起勇气，克服困难。
在我事情没做成功时，会想起“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”让我不灰心不气馁继续努力。
“读万卷书，行万里路！”今后我会更加热爱古诗词，并从中汲取我们中华民族的精神营养，让我的人生之路越走越充实，越走越宽阔。
我爱古诗作文2泱泱古国，五千年文化源远流长，漫漫岁月，若缺少了古诗文的点缀，在我看来，就失去了它最珍贵的部分，走进中华历史，漫步在古诗文的佳苑之中，看名家辈出，名篇佳作帙幅浩荡，含英咀华，却品味出萦绕舌尖的一缕清香，怎能使我不喜爱古诗文？“感时花溅泪，恨别鸟惊心”浓浓的恨意涌上心头。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是店铺收集整理的我爱古诗作文，希望能够帮助到大家。
我爱古诗作文1每看到一个事物，我的小脑瓜里都会浮现出一句句唐诗，其实我学习古诗，还有一个由来。
从小，我最不喜欢背古诗，就因为这样我的妈妈还被老师叫到学校过许多次，爸爸觉得不能这样下去，就用各种方法来开导我，可是都以失败告终。
记得在五岁那年，爸爸领我去除草，爸爸边走边念叨，我听到了，就问爸爸说些什么。
爸爸跟我说：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”我一听是古诗有些不耐烦了，爸爸看了看我，跟我说：“古诗是我们国家的精华，也是古人留下的古迹。
”另外他还给我讲了一个故事，他说：有一位小孩，拿了一把火，一不小心就把火烧到草原上的草了，最后火愈来愈大，把整片森林给烧了。
爸爸问我结果会真么样，我摇了摇头，他又说，到了明年，草原上的草又和原本长了出来，而且是一篇翠绿。
我听了，非常的惊讶，原来草有那么顽强的生命啊！我当时为诗人感到敬佩，他能把草写到诗中真是了不起！从这以后爸爸经常把一首首小诗编成一个个故事给我讲。
长大些我和爸爸一起学习古诗。
我也把一首首古诗编成故事讲给爸爸听，每每爸爸都听得入了迷，直夸我想象力丰富。
那年过年的时候，鞭炮齐鸣，我们一起坐在家里，这时爸爸说了一句：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”我连忙接到：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”我们相视哈哈大笑起来，爸爸突然想到了什么，饶有趣味的说：“新春到家家户户俱欢颜”。
妈妈凑了过来，说：“爆竹声惊天动地庆丰年”。
该轮到我了，说些什么呢？这时弟弟跑了过来，说：“新年快乐，红包拿来！”我们听了又一次哈哈大笑起来。
我多么想把一家人在一起过春节对对子的情景給照下来，可是没有摄像机。
我突然想到不如把它给画下来，贴在墙上留做纪念。
我爱诗词作文
我爱诗词作文我爱诗词作文15篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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我爱诗词作文1很小的时候，爷爷就把我抱在怀里，教我依依呀呀地背诵唐诗宋词。
那一首首音韵优美、朗朗上口的中华诗词就在不经意间俘虏了小小的我。
我爱语文，尤爱诗词。
但当时只喜欢背诵，从没想过自己写诗。
升入四年级后，语文成绩突出的我经老师推荐，有幸成为学校“小荷诗社”的一员。
教我们诗词的是李廉德老师。
李老师年逾古稀、和蔼可亲，但精神矍铄。
他已退休多年，却退而不休，本着对中华诗词和教育事业的执著、热爱，几年如一日，每周四下午义务为我校“小荷诗社”上一次课。
李老师的讲解深入浅出，形象生动，每一节课我都听得非常认真，非常投入。
我总是第一时间完成老师布置的作业，有不懂的问题就去问老师。
李老师常夸我是个聪明好学的孩子，给我极大的鼓励。
诗社不乏和我一样的诗词爱好者，我们怀着浓厚的兴趣，专心致志地听讲，如饥似渴地学习，听老师讲解怎样起、承、转、合，怎样平仄相对，怎样合辙押韵，听得津津有味，听得跃跃欲试。
有一次，我写了一首绝句，题目叫《秋》。
反复斟酌并自认为满意后，我按要求把诗作放在学校门卫处，让李老师取走批阅。
几天后，老师来校上课，他问我：“童琪，‘生机自欣欣’是什么意思呀？”我回答说：“就是生物充满生机，欣欣向荣。
”老师“噢”了一声，把诗稿递给我：“你还记得白居易读诗给别人听的故事吗？记住，诗是写给别人看的，就要让别人看得懂。
”我不好意思地低下了头，翻开本子，仔细阅读老师给我改过的诗——“金秋时节到，果实诱人心。
落叶翩翩舞，黄花朵朵金。
”平仄对了，押韵对了，内容也很好。
我又服气又感激，冲着老师笑了。
从此，我用诗反映我的生活，表达我的思想。
春天到了，万物复苏，百花争艳，我写《春景》描绘它生机勃勃的绚烂景色；游玩回来，我写下《桃源洞》赞美大自然的鬼斧神工，歌颂桃源洞的美丽壮观……如今，我进“小荷诗社”已近两年，写了十几首绝句、多副对联，基本掌握五言、七言绝句的格律和联律。
我爱古诗词作文500字（精选18篇）
我爱古诗词作文我爱古诗词作文500字（精选18篇）古诗词的表现手法很多，中国最早流行，且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
下面是我爱古诗词作文500字，一起来看看吧！我爱古诗词作文篇1古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索词明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。
同学们都踊跃参加。
终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。
第一个上场的是我、白佳琦和任词茹朗诵《将进酒》。
我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。
随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。
”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。
”我们才结束了朗诵。
在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。
她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。
首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。
可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。
咦，欧阳羽骐呢？原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉。
我爱古诗词作文篇2“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
古诗作文(精选15篇)
古诗作文(精选15篇)古诗作文(精选15篇)古诗作文（一）：我喜欢古诗。
小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。
每一天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的欢乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。
我会背的第一首古诗是《咏柳》。
”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸”绿丝绦”是什么意思，爸爸说，”绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是”绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，”迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这必须是一幅十分甜美的春景图啊!”黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。
这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的”春困秋乏”。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的”春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的”等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不一样的际遇，不一样的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不一样的写作手法。
古诗不仅仅给我的生命田园抹上了绿色，并且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
古诗，让我的生命丰富多彩!我爱古诗!古诗作文（二）：诗词，成长的种子纵横千古，畅游诗词。
在一开一合，一颦一笑中，我发现，诗词，你竟是成长的种子。
悠然晋诗，陶潜之诗”采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。
花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。
男耕女织，鸡犬夜鸣。
黄发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，煞是美丽。
我爱古诗词作文精选
我爱古诗词作⽂精选我爱古诗词作⽂精选 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都写过吧，通过作⽂可以把我们那些零零散散的思想，聚集在⼀块。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的我爱古诗词作⽂，希望能够帮助到⼤家。
我爱古诗词作⽂1 “书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈。
”这是唐宋⼋⼤家之⾸的韩愈。
⽤书堆积起来的⼤⼭中，要想攀登遥远的⾼峰，勤奋就是那登顶的唯⼀路程。
⽆边⽆际的海洋⾥，苦难将是⼀艘前⾏的船，能够载你⾛向成功。
在读书、学习的道路上，没有捷径可⾛，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更⼴的知识，也能⾛向成功。
学习上哪怕不聪明，但勤奋的⼈，才会达到⼀定的⾼度。
这⾸诗是我深切的感受到只要勤奋学习，就没有学不会的知识。
于是，我带着⼀泻千⾥的狂潮，⼀股脑⼉地扎进了古诗词⾥，就像书⾍⼀样咬⽂嚼字。
经过⼏年古诗词的学习，使我明⽩了学习古诗词是培养我写作能⼒，感受世间万物的“⽼师”。
每当翻阅古诗词，我都犹如遨游在⼀个神奇的世界中，如鱼得⽔⼀般畅快淋漓。
那⼀位慷慨激昂的是⼈的雄⼼壮志；如⽕如荼的劳动场景透露着劳动⼈民的勤劳和善良；如诗如画的美景蕴含作者对⼤⾃然的喜爱与赞美之情。
这⼀切是我进⼊⽆声的陶醉之中，使我痴迷。
我爱古诗词。
⼀⾸⾸深情的诗词，⼀⽚⽚波澜壮阔的⼤海，使我陷⼊⼀望⽆际的美好边崖。
“本⾃同根⽣，相煎何太急？”这句古诗词是出⾃于汉朝魏国的曹植写的，诗题是《七步诗》，我之所以把它放在第⼀位，是因为这⾸是对我的感受和影响最深刻。
诗句中体现了三国时期哥哥曹丕，为了当国王，不惜要杀弟弟曹植，曹植⽆奈之下写的⼀篇诗集，诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动。
让我知道了对待⾃⼰的亲⼈要⽐对待⾃⼰还要好。
读起这诗，⼀切仿佛沉浸在悲痛之中。
以及 “粉⾻碎⾝全不怕，要留清⽩在⼈间”。
这句诗是明朝作家于谦写的，作者⽤普通的⽯头⽐喻⼀个⼈即使化做了⾻灰，做⼈也要刚正不阿。
让我明⽩了做⼈要清清⽩⽩，实事求是的道理。
“⼈闲桂花落，夜静春⼭空”这句诗是唐代⼭⽔⽥园诗⼈王维写的，刚读到“静字的时候，我仿佛进⼊了寂静的森林，落⼊⽿旁的只有桂花飘落的声⾳，闻到了桂花的阵阵清⾹……还有唐代著名诗圣杜甫写的《闻官军收河南河北》，诗中写出了杜甫在剑门关收到官军收复蓟北的消息之后的开⼼，写出了杜甫对故乡和家⼈的思念之情。
我爱古诗词作文
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我爱古诗词作文
我爱古诗词作文我爱古诗词作文1“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首李白的《静夜思》，是我会背诵的第一首唐诗，也是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，酷爱诗词的妈妈总爱吟诵诗句。
每到晚上，妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡……久而久之，在她的熏陶下，我也变得诗情画意起来，常常会主动地读起古诗。
妈妈见我这样喜欢古诗，就经常给我买诗词书籍，教我阅读、吟诵。
一次，妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》，其中有一句让为之深深震撼：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话是说年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
语句简洁明了，一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光，不要浪费，要不然等老了再学就来不及了，只能留下满腔的悲伤。
正因为我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理，所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时，很多人都为我的这种好习惯而赞叹不已。
但这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问当老师的妈妈，妈妈听了便笑着替我解答：诗人借园中葵春天茂盛，秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。
我才明白原来诗人这段景物描写是为了烘托意境，为下文做铺垫。
我把这种写作方法运用在习作中，没想到效果出奇的好，受到了老师的'表扬。
从那时起，我觉得我的生活充满了阳光，我似乎就是诗人，时不时总爱吟上几句，引得一群伙伴的追捧。
哈哈！我也有“粉丝”！我在得意之余更要感谢古诗，是它，让我思维更灵活；是它，让我学会了写作；是它，让我拥有了自信；是它，让我变得高雅……千言万语汇成一句话——古诗词，我爱你！在你的身上不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！我爱古诗词作文2大千世界，无奇不有。
我爱充满了浪漫色彩的《安徒生童话》；我爱充满了生活色彩的《一千零一夜》；我爱充满了爱国情怀的《钢铁是怎样炼成的》；我爱充满了豪情壮志的《水浒传》；但我更爱充满了浓厚的文学色彩的古诗文。
我爱诗词作文
我爱诗词作文我爱诗词作文（通用25篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我爱诗词作文（通用25篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我爱诗词作文篇1坐在窗前，看秋风萧瑟，落叶归根；走出门来，听小桥流水，乌鸦鸣叫；躺在河岸，望落日余辉，回忆童年，我与诗词的生活。
牙牙学语时，妈妈坐在床边一字一句教我念“床前明月光，疑是地上霜”。
我的眼睛总是情不自禁地向窗外看去，看那皎洁无黠的月亮，淡淡的月光洒在院子里，有种难以言表的感觉。
渐渐地，我长大了，明白了《静夜思》原来是一首借月亮来表达自己对故乡无限的思念之情的诗，让我明白乡愁是多么令人痛苦。
光阴如箭，日月如梭，我也步入了学堂。
读纳兰性德“山一程，水一程，身向榆关那畔行，故园无此声”仿佛听到了边疆战士对家乡的思念和渴望和平的心声。
品杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深”，深深的感受到杜甫强烈的爱国情怀。
也引起了我对封建社会统治的思考。
不正是因为封建皇帝为了巩固自己的皇权，不断发动战争，使许多家庭妻离子散，让许多战士战死沙场？聆听苏轼、辛弃疾发出了豪放的感慨“大江东去浪淘尽，千古风流人物。
”“蓦然回首，那人却在灯火阑处。
”顿时，我也感到心潮澎湃。
读李清照的“风往尘香花已尽，日晚倦梳头。
”“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的委婉曲调，让我认识了诗崭新的一面。
转眼间，新年也到了，望见窗外炮声隆隆，张灯结彩，喜气洋洋，我想起了王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”那是多么热闹的，多么欢乐的氛围。
家家户户聚在一起，吃着团圆饭。
诗词，是一个简简单单的词，却蕴含了无限知识，无限的感情。
听它，萦绕耳畔；读它，琅琅上口；品它，思绪万千。
它遍布于我丰富的世界，带给我无限的乐趣。
我爱诗词，也爱和它在一起的日子。
我爱诗词作文篇2从古至今，诗词是中华民族的一大瑰宝，是中华民族不可缺少的文学宝藏。
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我爱古诗词作文(12篇)我爱古诗词作文1中华文化博大精深。
有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词，元朝的无曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。
不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；还可在紧张学习的间隙，松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。
当时的唱法现在跃然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的意味。
三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。
人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。
学习这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。
读诗词的人也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气。
苏轼有诗云：“粗增大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”确实如此，一个饱读读书，受过传统文化熏陶的人，即使身土布衣服，也无法掩藏其内在的气质之美。
我爱诵读中国的古诗词。
我爱古诗词作文2中华民族有5000年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗是一颗璀璨的明珠。
从上学到现在，我在课堂内外都读过很多古诗。
“生活裹在粗布里，诗歌和书法在肚子里陶冶情操。
”它有一种说不出的独特魅力，使人不由自主地跟着它在浩瀚的文学海洋中畅游。
我喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，也将被“让头发蓬乱，皇冠倚栏，雨歇”的爱国情怀所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他发现他的白色羽箭，指向坚硬的岩石深处”的李光将军，当我看到辛弃疾“完成了世界上正在发生的事情，赢得了他的死亡前后的名声，可怜的穷人”时，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁。
用毛主席的话来说，“北方的风景冻了几千里，雪飘了几千里”，好像是北方的一望无际的风景。
然而，王维的诗“当人们闲着的时候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我带到了夜晚宁静的山涧。
李白的《飞下三千尺，疑是九天银河落》也让我领略了庐山瀑布的美丽和壮丽。
在这些古诗中，我感受到了古人的情怀，欣赏到了祖国许多地方的美丽风景。
同时，这些诗也启发了我。
当我遇到困难时，我会想到“如果不是严寒，我怎么能让梅花闻起来”。
它让我鼓起勇气，克服困难。
当我做事情不成功的时候，我会想到“江东的孩子很有天赋，不知道他们会如何东山再起”，我不会灰心，会继续努力。
"读几千本书，走几千英里路！"将来，我会更加热爱古诗，并从中汲取我们中华民族的精神营养，这样我的生活会越来越充实和广阔。
我爱古诗词作文3锄禾日当午，汗滴和下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。
小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。
有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。
古诗还让我学会了很多写作技巧。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。
我爱古诗词作文4五年级下半学期开学的第一天，我观看了电视节目《开学第一课》，节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容，展现了博大精深的中国文化。
其中，最令我印象深刻的还是古诗词。
古诗词之美让我向往。
当春来来临，小草露出小脑袋，睁开了惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，一阵风吹来，杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
当你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看着那独特的风光，我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
当夏天夜晚，知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。
当秋天，道路两旁枫树叶子变红，我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
当冬天来临，梅花再墙角独自开放，我想到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”，当大学纷飞，落在轻松上，使我想到了“大雪压青松，青松且挺直”。
古诗词之美令我向往，古诗词之美无处不在，它体现在四季之中，也可以体现出爱国情怀。
一位96岁的老前辈，让我尤为敬佩，他从事古诗词翻译60多年，使中国那浩如烟海的古代诗歌流传给了多少国家，让多少国家的居民体会到中国古诗文的美。
我爱古诗词！我爱古诗词作文5古人云：腹有诗书气自华，孔子也说过“不学诗无以言”。
我学过许多古诗词，如李白的《古朗月行》，杜甫的《绝句》，贺知章的《咏柳》…。
这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。
诗中，孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。
老母亲唯恐游子们迟迟回家，表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。
“慈母手中线，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲，正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服，衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙，好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的。
她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服，“临行密密缝，意恐迟迟归”，读到这里我便闭上眼睛，仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐：路上一定要小心，晚上一定要早点儿睡觉，天冷了要多加些衣服，要按时吃饭，早点儿回家，听见了没？“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，父母恩，情深似海。
作者是要告诉我们一定要懂得回报父母，做一个懂得感恩的人。
千百年的历史长河中流传着我国独一无二的瑰宝，古诗词就是最宝贵的一个，古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝，我爱古诗词，古诗词是我们中华民族的骄傲。
我爱古诗词作文6中华民族有五千年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗词是一颗耀眼的明珠。
从上学到现在，我在课内外都读了很多古诗。
厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯，他的肚子里塞满了诗词书法。
诗歌可以陶冶情操。
它有一种说不出的独特魅力，让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。
我喜欢沙漠的辽阔，长河落日圆的地方，也会被冲向皇冠，雨歇的爱国情怀所激发；我佩服他，第二天早上他发现他的白羽箭，尖深的将军在坚硬的'岩石，李光，谁看到发生在国王身上的事情，赢得了他去世前后的名声，可怜辛弃疾，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁；在毛主席的笔下，北国风光千里冰封，飘雪的构图仿佛把人置身于北国一望无际的景色之中；然而王维的诗闲桂花落，夜静山空，把我带到了夜静山涧；李白飞流三下千尺。
怀疑银河坠落了九天，让我感受到庐山瀑布的雄伟壮丽。
在这些古诗中，我体会到了古人的情怀，领略了祖国许多地方的美景。
同时，这些诗也启发了我。
当我遇到困难时，我会想，不是天寒地冻，而是梅花闻起来有多香，让我鼓起勇气，克服困难。
做事没成功的时候，想起江东的孩子多才多艺，想东山再起也是未知数，就没灰心，继续努力。
读万卷书，行万里路！在未来，我会更加热爱古诗词，从中汲取我们中华民族的精神营养，让我的人生道路变得更加充实和宽广。
我爱古诗词作文7中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。
古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一个传奇！它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格，振作生命的活气，也可以为我们疗伤，更是一种享受。
每次出去玩，等到高高的山上去，就会想起李白的“欲穷千里目，更上一层楼”，顿时觉得充满活力，有了勇气。
每次遇到困难或挫折时，就会想起王维的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我感受没有事情是克服不了的，眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时，总说“海内存知己，天涯若比邻”，这表达了朋友之间的深厚情谊。
如果国家惨败了，心中有许多“离愁”的情绪，总说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。
每次走到山顶时，心里忽然想起了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，似乎万物都可以，尽收眼底。
在所有的古诗词中，我最喜欢的是抒情这一种。
如每次心情不好时，心里特别愁时，总会说起李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，觉得自己跟诗人有同感。
我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念；还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时，我都会觉得充满了精神，这也许就是古诗词的魅力所在吧！我爱古诗词作文8中华文化博大精深。
有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词，元朝的无曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。
不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；还可在紧张学习的间隙，松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。
当时的唱法现在跃然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的意味。
三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。
人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。
学习这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。
读诗词的人也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气。