赣州市大学生勤工俭学的现状分析

赣州市大学生勤工俭学的现状分析
作者：杨凯陈治希胡馨周漫曾发挥
来源：《新教育时代》2014年第23期
摘要：勤工俭学是高校中存在的一种普遍现象，它对于大学生的学习成长具有非常重要
的意义。

文章在原因、途径、消费等方面分析高校勤工俭学的现状，并对赣州高校大学生勤工俭学提出一些可行性的建议。

关键词：大学生 ; 勤工俭学 ;调查
目前大学生勤工俭学已经成为一种普遍现象，被社会所广泛认同。

由于全国各省市及其所属高校发展情况不一样，从而各地区所属高校学生勤工俭学发展的现状也不一样。

那么，现在赣州市大学生勤工俭学的现状是怎么样的呢？我们以问卷调查的方式，共发出1000份，回收有效问卷968份。

在调查对象上包括赣南师范学院、江西理工学院及赣南医学院的学生和教师;其中涵盖师范、医学、工科相关专业的学生;涵盖低年级和高年级学生。

在认真调查的基础上，我们得到大量的相关信息，经归类统计后进行了认真的分析。

一、勤工俭学的原因
近年来，一方面由于全国各地高校办学成本不断的升高带动收费标准的大幅度提高，而另一方面整体社会认识度不断加强，更多的低收入人群也渴望通过高等教育以改变命运，随之
带来高校的贫困生、特困生大幅度增加。

为实现“只要分数够，决不让你辍学”的承诺，国家和高校从“奖学金、贷学金、社会助学金、学杂费减免、特困生补助和勤工俭学”等方面做了大量的工作，而最广泛、最有效的途径还是勤工俭学。

通过调查发现，赣州地区高校大学生勤工俭学的原因主要有以下几个方面：⑴主要原因
是主要生源地江西省经济收入偏低，家庭经济情况较差，这部分学生所含比例最大，达到64%。

勤工俭学的主要目的是为家庭减轻经济负担。

⑵对于家庭情况较好的学生群体则是为丰富课余生活，积累社会经验，提高抗压能力，为通过勤工俭学丰富自己的履历为将来就业增加了筹码，此比例达21%。

二、勤工俭学的方式
调查问卷数据显示赣州高校大学生想参与勤工俭学比例达61%，但赣州地区学生勤工俭学可选择的方式不多。

主要集中在学校勤工俭学、家教、兼职、临工等几种方式。

其中学校勤工俭学相对其它方式来说工作环境较好、时间合理，比如做图书馆管理员、各实验室值助理员、宿舍管理员、卫生管理员等。

但收入较低。

家教是最广泛的一种勤工俭学方式，尤其是师范类专业的学生。

兼职和临时工则涉及到各个行业，现在最流行的是网络兼职。

家教：从学生自身条件和相应报酬、辅导对象特征等方面综合考虑，家教可能是最适合学生并开展的最广泛的一种勤工俭学方式。

据调查分析，通过家教这种方式勤工俭学的约有68%是女生，因为女生从事家教比男生有优势。

赣州三大高校中赣南师院的学生所占比列最大（62%）。

这也是由市场需求所决定的，家长更愿意请专业更为对口的师院学生进行家教辅导。

其次由于江西理工的地理位置较好，处于人口密集的老城区，家教需求较大使得江西理工的学生在理科学科的家教辅助中也占有一定的比列（27%）。

而赣南医学院受到专业、认识度、交通等各方面条件的制约，以家教的方式进行勤工俭学所占比列很少（11%）。

兼职：随着网络的普及和手机移动终端的运用，传统兼职逐渐被网上兼职取代。

信息覆盖面大幅提高，各式兼职项目发布方便，学生可以快捷地从网络当中选取时间合适、报酬相当的兼职项目。

目前，赣州高校就网上选取兼职的比列高达90多，成为第一选择。

相反传统的发布兼职信息的方式将最终淘汰。

主要的方式有：派发宣传单、商品的促销、网上购物管理员等。

三、勤工俭学的现状
赣州地区勤工俭学的大环境不容乐观，存在诸多问题。

如学校勤工俭学岗位太少，报酬较低;家教市场被专业的家教公司占领，市场饱和度太大，僧多粥少是制约大学生家教的主要问题;兼职偶然性较大，时间限制大，并不稳定。

问卷调查显示，赣州三大高校中有31%的学生想勤工俭学，但由于不放心而不敢去，更有11%的学生曾在勤工俭学的过程中碰到有损自身利益的事件。

同时，大学生参加勤工俭学的功利心太强，问卷中有77%以上的人承认赚钱是主要目的，至于其他方面并没有做过多的考虑，正是在认识上存在这种偏颇，以致很大部分大学生出现了勤工逃学、勤商助学等现象。

长期如此，既耽搁了大学生的学业，更使其人身安全存在隐患。

勤工俭学的管理体制不健全、不规范。

由于高校受客观条件限制，使不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师大多由学生工作处或辅导员老师兼管勤工俭学工作，对参加勤工俭学的学生没有统一的组织和管理，并且管理的广度和深度都不能到位，必然导致勤工俭学发展缓慢。

勤工俭学的秩序混乱。

一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹;另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬;还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决。

学生只得自认倒霉吃亏。

四、勤工俭学管理建议
根据赣州三大高校的问卷调查，以及部分采访谈话内容综合分析，本人认为赣州高校就勤工俭学的有关问题、现状提出如下建议：
1.建立专门的勤工俭学管理部门。

针对勤工俭学中出现的问题，学校成立一个专门的勤工俭学管理部门是非常必要的。

指派专门的指导老师，纳入学生会的管理之中。

联系用工单位，为学生提供适当的工作岗位。

通过网络建立比较专业的勤工俭学工作网站，及时发布相关的招聘信息，规范招聘信息的来源，为学生提供一个比较安全的勤工俭学环境。

2.健全完善学生勤工俭学专项档案，加强与学生家长及单位的联系。

学院在每学期初举行的勤T俭学招聘会上为每位申请者建立一份信息档案，这份档案将随申请者一起进入学校勤工俭学管理部门。

每个学生到岗后的丁作状况、劳动纪律等都将由相关部门——记录在案。

勤工俭学管理部门与参加勤工俭学学生的家长保持一定联系，详细了解其家庭情况，及时向家长反馈学生在校期间的表现。

与用人单位保持联系，共同监督学生的勤T俭学活动。

3.建立一套严格的审批制度。

学生符合下列情况之一者，优先考虑安排勤工俭学岗位：父母双亡或丧失劳动能力，单亲且家庭经济特别困难的;来自老区、边区、贫困地区的困难家庭;重大自然灾害或意外事故造成家庭经济特别困难的;家庭经济来源单一，负担特别重的。

申请参加勤工俭学的学生，须先向院学生部门递交勤工俭学申请书，并附有家庭贫困情况证明，核实后学生处帮助安排勤工俭学岗位。

4.开辟学院内的勤工俭学岗位，最大限度地从校园内部消化、解决贫困学生的后顾之忧。

在校内勤工俭学，风险小，工作稳定，时间灵活，学生自己也有很大的自主选择权，因而可有效地缓解他们的经济压力，同时，有利于建立安定和谐、向上的校园文化。

5.组织专门老师定期对参加勤工俭学的学生进行教育、引导。

要加强对大学生思想认识的引导。

杜绝任何以勤工俭学为借口来逃避学习，甚至是旷课、翘课。

要教育广大学生克服“勤工俭学主要是为了赚钱”的偏颇认识，提高应对市场的能力，将勤T俭学与提高实践能力和掌握成材主动权相结合。

要教会学生在选择勤工俭学的工种时，从社会发展和个人成材的角度出发，寻找自己新的人生价值坐标。

五、总结
勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。

勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部化的前进方向。

当代大学生是青年中最有活力，最少保守思想，最富创意的文化水平较高的一个群体;他们的创新思维模式的培养，将决定着他们的创新观念和精神，直接关系到先进文化的建设和传播。

大学教育工作者要站在时代的前列，探索在新世纪大学教育中思维训练的新方法，不断改善大学生
思维品质，提高大学生思维能力，使他们更快地适应时代的要求。

作为学生来讲在勤工俭学活动中也应注重与专业学习、课外科技活动和个人特长的结合，真正实现既勤工又助学。

参考文献
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作者简介：
杨凯（1986）男，籍贯：江西万载，现职称：助教，硕士。