犟龟教案教学

犟龟教案

教案：犟龟教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文教材三年级上册第四单元

第二课《犟龟》。本课主要讲述了犟龟陶陶在狮王二十八世的比赛中，不顾其他动物的劝阻，坚定地报名参加比赛，最终获得胜利的故事。

通过这个故事，让学生明白“世界上没有做不到的事，只有想不到的事”的道理。

二、教学目标

1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

3. 理解课文中的道理，培养勇敢、坚定的品质。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：学会生字词，运用到实际情景中；理解课文中的道理。

四、教具与学具准备

1. 课文课件或黑板

2. 生字词卡片

3. 作业本

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

利用课件或黑板展示犟龟的形象，引导学生观察犟龟的特点，

激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习（5分钟）

让学生自主阅读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典或向同

桌请教。阅读过程中，注意理解课文内容，体会犟龟的性格特点。

3. 课堂讲解（15分钟）

讲解课文内容，重点讲解犟龟报名参加比赛的过程，以及其他

动物的劝阻和犟龟的坚定。引导学生理解“世界上没有做不到的事，

只有想不到的事”的道理。

4. 随堂练习（5分钟）

出示生字词卡片，让学生认读并组词。然后，让学生运用所学

字词编一个小故事，展示自己的创造力。

六、板书设计

板书设计如下：

犟龟

勇敢

坚定

七、作业设计

1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 根据课文内容，编写一个关于犟龟的小故事。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对犟龟的形象和性格特点有了深刻

的认识，能够在朗读课文时表现出犟龟的勇敢和坚定。在随堂练习中，学生能够运用所学字词编故事，展示自己的创造力。总体来说，本节

课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：

引导学生在生活中寻找类似的例子，如其他动物或人物，他们面对困难时表现出的勇敢和坚定。鼓励学生将这些例子分享给同学，互相启发，共同成长。

重点和难点解析

在犟龟的教案中，教学难点与重点是教学内容中的关键部分，它直接关系到学生对课文内容的理解和把握。在这部分，我们需要重点关注的是学生对课文中所蕴含的道理的理解，以及如何将这个道理运用到实际生活中。

一、教学难点解析

1. 道理的理解

课文中的道理“世界上没有做不到的事，只有想不到的事”是一个较为抽象的概念，对于小学生来说，理解这个道理需要一定的生活经验和抽象思维能力。因此，如何帮助学生理解这个道理，将是我们教学中的一个难点。

2. 道理的运用

理解道理只是一个开始，真正的学习在于将道理运用到实际生活中。如何引导学生将这个道理运用到自己的生活和学习中，将是教学的另一个难点。

二、教学重点解析

1. 课文内容的理解

课文内容的理解是教学的基础，只有理解了课文内容，学生才能进一步理解课文中蕴含的道理。因此，帮助学生理解课文内容，将是教学的一个重要重点。

2. 生字词的学习

生字词是课文内容的基础，学生只有掌握了生字词，才能顺利地

阅读和理解课文内容。因此，教学生字词，将是教学的另一个重要重点。

三、教学策略解析

1. 情景模拟

针对道理的理解这一难点，我们可以通过情景模拟的方式，让学

生在具体的情境中感受和理解道理。例如，我们可以让学生设想自己

在面对困难时，如何运用“世界上没有做不到的事，只有想不到的事”这个道理来解决问题。

2. 生活实例分享

为了帮助学生将道理运用到实际生活中，我们可以让学生分享自

己在生活中遇到的困难和如何克服困难的故事。这样，学生不仅能听

到别人的经验，还能结合自己的经历，更好地理解和运用道理。

3. 生字词卡片学习

针对生字词的学习这一重点，我们可以使用生字词卡片，让学生

通过认读和组词的方式，学习和掌握生字词。同时，我们还可以让学

生运用生字词编故事，以此来巩固生字词的学习。

总的来说，犟龟的教案设计需要围绕教学难点与重点展开，通过

各种教学策略，帮助学生理解和运用课文中的道理，同时，也要注重

生字词的学习，为学生阅读和理解课文内容打下坚实的基础。

继续

四、教学策略的详细补充和说明

1. 情景模拟：

为了帮助学生理解“世界上没有做不到的事，只有想不到的事”的道理，我们将设计一系列的情景模拟活动。例如，我们可以让学生分组讨论，每组设计一个场景，其中一个成员扮演遇到困难的角色，其他成员则提供解决方案。通过这种角色扮演的方式，学生可以在实践中体会道理的应用，从而加深对抽象概念的理解。

2. 生活实例分享：

我们将鼓励学生在课堂上分享自己在生活中遇到挑战和困难的故事，以及他们是如何通过积极思考和坚持努力来克服这些困难的。这些真实的生活实例将帮助学生建立起道理与实际生活之间的联系，并激发他们将在课堂上学到的道理应用到自己的生活中。

3. 生字词卡片学习：

生字词卡片将成为我们教学中的一项重要工具。我们将制作包含本课生字词的卡片，并在课堂上进行认读和组词游戏。学生可以通过翻看卡片、互相问答的方式来学习和巩固生字词。我们还鼓励学生在课后继续使用这些卡片进行自我复习，以提高他们的词汇量和阅读能力。

4. 课文剧扮演：

为了加深学生对课文内容的理解，我们可以组织一次课文剧扮演活动。学生可以选择扮演文中的角色，通过台词和动作来展现角色的性格和故事情节。这样的活动不仅能够提高学生的表演能力，还能帮助他们更深入地理解课文，从而更好地把握其中的道理。

5. 课后作业设计：

课后作业将是对课堂学习的延伸和巩固。我们可以设计一些练习题，让学生在课后继续思考和练习。例如，让学生写一篇小短文，描