《环境科学概论》教学大纲

《环境科学概论》教学大纲
环境科学概论教学大纲
一、课程描述
环境科学概论是环境科学专业的一门入门课程，旨在为学生提供环境
科学的基础概念、原理和方法，培养学生的环境科学意识和基本研究能力。

本课程分为理论教学和实践教学两部分，注重理论与实践的结合，通过课
堂教学、实验教学和实地考察等方式，激发学生的积极性和创造力，培养
学生的分析和解决环境问题的能力。

二、教学目标
1.了解环境科学的基本概念、原理和方法；
2.培养学生的环境科学思维和意识；
3.培养学生的环境科学研究和问题解决能力；
4.提高学生的科学素养和综合能力。

三、教学内容及安排
1.环境科学概述（2学时）
1.1环境科学的概念和发展历程；
1.2环境问题的现状和影响。

2.环境要素与环境系统（4学时）
2.1大气环境；
2.2水环境；
2.3土壤环境；
2.4生物环境；
2.5环境系统与能量流动。

3.环境变化与人类活动（6学时）3.1气候变化与全球变暖；
3.2自然灾害与人类风险；
3.3生物多样性与生态平衡；
3.4环境污染与生态破坏；
3.5可持续发展与绿色经济。

4.环境监测与评价（6学时）
4.1环境监测的目的和方法；
4.2环境评价的原理和指标；
4.3环境风险评估和管理。

5.环境保护与管理（8学时）
5.1环境政策和法律法规；
5.2环境管理与规划；
5.3生态环境保护和修复。

6.环境工程与技术（8学时）
6.1大气污染控制技术；
6.2水污染控制技术；
6.3固体废物处理与资源利用；
6.4噪声与振动控制技术。

7.环境科学案例分析（6学时）
7.1水环境污染案例；
7.2大气环境污染案例；
7.3土壤环境污染案例；
7.4生态环境破坏案例。

8.实践教学（4学时）
8.1环境监测实验；
8.2实地考察与调研。

四、教学方法与评价
1.教学方法
1.1讲授法：通过课堂讲授，向学生传授环境科学的基本概念和原理；
1.2实验教学法：组织环境监测实验和实地考察，提升学生实践能力；
1.3讨论与案例分析法：引导学生进行讨论，分析环境问题的成因和
解决方法；
1.4小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作
能力与创新思维。

2.评价方式：
2.1平时表现：包括课堂参与、实验报告等；
2.2期中考试：对学生对课程理论的掌握程度进行综合评价；。