高中政治 4.2文化在继承中发展教案 新人教版必修3
新人教版高中思想政治必修3《文化在继承中发展》教学设计
4-2《文化在继承中发展》教学设计
教学目标
知识：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。
教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
能力：结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
情感、态度、价值观：通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。
教学的重点和难点
重点：文化继承与发展的关系
难点：教育对文化发展的作用。
高中政治4.2文化在继承中发展学案新人教版必修3
4．2文化在继承中开展学习目标1.知识目标:(1)说明文化开展过程中文化继承与开展关系,懂得文化开展过程;(2)明确影响文化开展重要因素;理解教育是人类特有传承文化能动性活动。
2.能力目标:运用“推陈出新、革故鼎新〞方法,提高批判继承传统文化能力。
3.情感态度价值观:树立文化开展理念。
预习检测一、同一过程两个方面1.继承与开展统一性:继承是开展①,开展是继承②,是③两个方面,文化在继承根底上开展,在开展过程中继承。
2.把握好继承与开展关系,批判地继承④,不断推陈出新,⑤,我们就能够作出正确⑥,成为自觉文化⑦与⑧。
二、影响文化开展重要因素1.生产力与生产关系矛盾运动,决定着⑨更替,也决定着文化⑩。
2.,是促进经济开展重要因素,也是推动文化开展重要因素。
3.催生社会变革,促进文化开展。
三、教育在文化传承中能动性活动,具有选择、、创造文化特定功能,在人上始终扮演着重要角色。
2.随着教育方式不断变革,在文化传承中发挥着越来越重要作用。
四、选择题1.诵读代表自己文化传统典范性文本,是“回溯源头、传承命脉〞需要,是继承传统一种必要方式。
从文化开展角度看,强调要“诵读经典〞,是因为( )。
2.“活〞文化,在历史中如同一方泉眼,不停地喷涌出新鲜清泉。
这一观点启示我们在文化开展中( )。
①继承是文化开展必要前提与必然要求②对于传统文化要不断革故鼎新,推陈出新③固守本民族传统文化,拒绝外来文化④要坚持与时俱进,不断赋予传统文化新内涵A.②④B.②③C.①③D.①②3.教育在文化传承中起到重要作用,主要表达在( )。
①教育是文化传播重要手段②教育能够通过对受教育者“传道、授业、解惑〞,把文化传递给下一代③教育能够以浓缩形式重演人类认识世界过程,使人们“站在前人肩膀上〞从事文化创造④教育具有选择、传递、创造文化特定功能,在人教化与培育上始终扮演着重要角色A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.彩色动画影片大闹天宫自上个世纪60年代开场影响了几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家与地区。
高中政治 第四课 第二框 文化在继承中发展教案 新人教版必修3
某某省某某市第八中学高中政治必修3教案：第四课第二框文化在继承中发展一、教学目标1、知识与能力目标：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。
教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力。
2、过程与方法目标：学生课前自主探究，利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。
二、教材分析本框内容承接第一框，主要阐明文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，影响文化发展的重要因素及教育在文化传承中的作用。
三、学情分析：关于文化继承和文化发展的关系，学生易于理解，身边事例较多；关于影响文化发展的重要因素部分，可成分利用好学生已有的历史知识作为重要的教学资源；关于教育方式变革对文化传承的影响，学生更有直接的感受，可以作为教学资源。
四、教学重点文化继承与发展的关系五、教学难点教育对文化发展的作用六、教学方法讲授法、体验感触法七、课时安排一课时八、课前准备学生准备：1、利用网络收集能体现文化继承与文化发展辩证关系的实例；2、观察身边生活，体验现代信息技术对文化传播、继承与发展影响。
教师准备1、利用网络收集能体现文化继承与文化发展辩证关系的实例并制作课件。
2、收集关于现代信息技术对文化传播、继承与发展影响的实例制作课件。
3、收集教育方式变革对文化传承影响的实例并制作课件九、教学过程了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。
材料四：1978年关于真理标准的大讨论是一次伟大的思想解放运动，从此，在中国共产党领导下，拨乱反正，改革开放，我国的社会主义文化事业也迎来新的春天，得到了繁荣发展。
高中政治必修3教学设计14：4.2 文化在继承中发展教案
文化在继承中发展『教学目标』1、知识与能力：明了文化必须在继承中发展；理解几个重要因素对文化发展的影响。
理解文化继承与文化发展的辩证统一性；能够举例说明各种因素对文化发展的影响。
2、过程与方法：运用多媒体，通过提供具体生动的材料，启发学生思维，引导他们深入探究。
启发学生深入社会生活，广泛搜集有关现代科学技术等重要因素对文化发展的影响的事例，深入浅出，情景交融，把教材的基本观点同社会生活有机地结合起来，体现教学的时代性。
3、情感、态度与价值观：认识到影响文化发展的因素，在实践活动中利用好这些因素，继承和发展民族传统文化，使传统文化的积极作用得到最大发挥。
『教学重点』文化继承与发展的辩证关系。
『教学难点』理解几个重要因素对文化发展的影响。
『课时安排』1课时『教学过程』情景导入：播放歌曲《青花器》素胚勾勒出青花笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹一如你初妆/冉冉檀香透过窗心事我了然/宣纸上走笔至此搁一半/釉色渲染仕女图韵味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞待放这位艺人对自己音乐的评价——“我的音乐融合了中国传统的音乐和武侠元素。
要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。
我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。
别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。
”大家可以猜一下这位艺人是谁？情境探究一：同学们请阅读教材43页-44页运用“文化的继承与发展的关系”来畅谈下这位艺人的哪首歌打动过你，他的中国风歌曲对传统文化引用给我们带来什么启示。
一、同一过程的两个方面1、文化继承与发展的关系（1）继承与发展是文化发展同一过程中的两个方面──文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
（2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
（3）文化传承要求“推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
2、怎样把握文化继承与发展的关系推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。
高中政治必修3教学设计15：4.2 文化在继承中发展教案
（3）随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。
笔记整理
笔记整理
第二框文化在继承中发展（二）
三维目标
知识目标：（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系，懂得文化发展的过程；（2）明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
能力目标：运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，提高批判继承传统文化的能力。
情感态度与价值观目标：树立文化发展的理念。
文化在继承中发展
第二框 文化在继承中发展（一）
三维目标
知识目标：（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系，懂得文化发展的过程；（2）明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
能力目标：运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，提高批判继承传统文化的能力。
情感态度与价值观目标：树立文化发展的理念。
学生大胆发言并提前预览本课的基本内容。
合作探究一
课本44.45页小字
问题：你是如何影响文化发展的重要因素
老师：（1）社会制度的更替。这是外部因素，其理论依据是一定的经济、政治决定一定的文化。
（2）科学技术的进步。这是自身因素，其理论依据是科学是文化的一种形式。
（3）思想运动的激荡。这是自身因素，其理论依据是思想运动是一种文化活动。
提炼的课题
文化的继承
教学重难点
继承与发展的关系影响文化发展的重要因素
教学手段运用
教学资源选择
PPT、学案
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
新课导入
你是否同意全部恢复尊孔礼仪？
高中政治必修3教学设计13：4.2 文化在继承中发展教案
文化在继承中发展一、教学目标：1、知识目标：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。
教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
2、能力目标：结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3、情感、态度、价值观：通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。
二、教学重难点『教学重点』1、文化继承与发展的关系；2、影响文化发展的因素『教学难点』1、文化继承与发展的关系；2、教育在文化发展中的作用三、教学设计『知识体系』『知识要点』1、文化继承与发展的关系：（1）两者关系：同一过程的两个方面（2）正确处理两者关系的要求：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2、影响文化发展的主要因素：（1）生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的变革）：（2）科学技术的进步（3）思想运动催生社会变革（4）教育因素：①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演者重要的角色。
②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
（方式）③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
（特点）④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
（前景）『常考及易错点辨析』文化传播与文化继承的异同点比较文化传播文化继承区别侧重横向——不同国家和地区之间纵向——同一国家的历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。
高中政治必修三优质学案：4.2文化在继承中发展
学案2 文化在继承中发展课标要求学习目标理解教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻影响。
1.理解文化继承与文化发展的关系。
(难点)2．掌握影响文化发展的重要因素。
(重点)3．理解教育在文化传承中的作用。
(重点)一、同一过程的两个方面1．文化继承的含义文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
2．文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面。
3．处理好文化继承与发展关系的要求文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。
试判断：对待传统文化，要先继承，后发展。
()提示错误。
继承和发展是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。
对待传统文化既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
二、影响文化发展的重要因素1．社会矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
2．科学技术的进步现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
试判断：科学技术的进步决定着文化的发展方向。
()提示错误。
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向。
3．思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
三、教育在文化传承中1．教育在文化传承中的地位教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
2．教育在文化传承中的作用(1)传递文化：教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
(2)创造文化：教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
(3)作用加强：随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
人教版高中政治必修三：4.2《文化在继承中发展》教案
人教版高中政治必修三：4.2《文化在继承中发展》教案【新课推进】1、文化继承与文化发展的关系（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面。
（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
2、正确处理继承与发展的关系（1）要批判地继承传统文化。
（2）要“推陈出新，革故鼎新”。
在文化传承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
通过对传统文化的批判性继承和“推陈出新，革故鼎新”，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者，以发展中国的传统文化。
『课堂练习』PPT显示教师：展示例题：例1：当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。
应如何看待继承和发展的关系（）①继承和发展是同一过程的两个方面②继承是发展的必要前提③发展是继承的必然要求④对传统文化应辩证地继承A、①②③B、①②④C、②③D、①②③④学生：完成试题，并说出理由教师：分析：根据题干的要求是让我们选出继承和发展的关系，而不是如何处理两者的关系。
因此，④不符合题意。
正确选项是A。
『过渡』教师：但是，在文化的发展过程中，存在着诸多影响文化发展的因素。
接下来我们就来看一下影响文化发展的重要因素。
请同学们超出影响文化的因素。
学生：阅读课文，找出影响文化的因素『探究一』教师：社会制度的更替是如何影响文化发展的呢？请同学们举例说明。
学生：分组合作讨论，找出具体事例『探究总结』教师：展示事例《新文化运动》让学生感知社会制度的更替对文化的影响下面我们来看这个图示：因此，我们说社会制度的更替会对文化发展产生重要的影响。
『探究二』教师：自古以来，科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。
那么，哪位同学能举一事例来说明这个观点呢？学生：分析、举例『探究总结』教师：中国造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，使之成为交流思想、传播文化的强有力工具，改变了人类历史的进程。
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C．思想运动促进文化发展 D．教育活动影响文化传承
4、动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
运用文化继承中发展的知识，简要说明影响文化发展的重要因素。
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
【达标测试】
1.只有立足于时代和民族的需要，并同推进改革开放和现代化建设的需要结合在一起的继承，才是对优秀传统的真正继承。这说明（ ）
A． 要正确对待传统文化 B．对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
文化在继承中发展
课题
文化在继承中发展
课型
新授
教学目标
1、记忆：影响文化发展的重要因素；文化继承与文化发展的关系。
2、运用：教育在文化传承中的重要作用；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
3、分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；
4、通过学习本课内容，认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。
重点
1、影响文化发展的主要因素；
2、文化继承与发展的关系
难点
文化继承与发展的关系
教法及教具
讲授法、自主探究法、合作学习法
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
【导学引领】
1、 文化继承与发展的关系：文化继承和发展是辩证统一的关系
（1）继承和发展是同一个过程的两个方面，继承是发展的，发展是继承的必然要求。
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
C．文化在继承中发展，推陈出新，革故鼎新 D．优秀传统是一笔宝贵的财富
2．封建社会韩非子推行“法治”，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。现如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民充分行使当家作主的权力，维护人民当家作主的地位，这说明（ ）
① 传统文化具有民族性 ②对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承
（3）思想运动。思想运动往往成为社会变革的先导，催生社会变革，促进文化的发展。
（4）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的的能动性活动，具有选择、传递、创造文海生活与商业贸易实践中创造了海纳百川、厚德载物、开放进取、广博宽厚的山东海洋文化。它是人类在认识、把握、开发、利用海洋的实践中形成的精神成果，具有开放、开拓和进取的显著特点。建设“海上山东”，促进山东经济、政治、综合竞争力等社会全面进步，必须发展和弘扬海洋文化。
（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断，革故鼎新。
2. 影响文化发展的主要因素：
（1）的更替。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化本身也成为新的社会制度的重要特征，并且对新的社会制度的巩固产生巨大的作用。
（2）的进步。科技进步是推动文化发展的重要因素。
③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 ④ 传统文化会因时而变
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了（ ）