江苏省南京市溧水区20132014学年度九年级化学第一学期期中学情调研试卷 新人教版

江苏省南京市溧水区2013-2014学年度九年级化学第一学期期中学情
调研试卷新人教版
注意事项：①答案全部填写在答题卷上，填写在试卷上一律无效。

②考试时间：100分钟；试卷满分：80分。

③可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Ca-40
第Ⅰ卷 (选择题，共25分)
一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。

（每题1分，本题共15分）
1．厨房里发生的下列变化中不．属于
．．化学变化的是
A．液化石油气燃烧B．铁锅生锈 C．开水沸腾D．蔬菜腐烂
2．含有稀土元素的萤石，经日光照射后可持续发光数十小时，民间称之为“夜明珠”。

萤石的主要成分氟化钙（CaF2）中氟元素的化合价为
A．+1 B．+2 C．-1 D．-2
3.下列物质的物理性质不．正确
．．的是
A. 汞（银白色液体）
B. 硫酸铜溶液（蓝色溶液）
C. 氨水（无色无味液体）
D. 液氧（淡蓝色液体）
4．试管是化学实验中最常用的仪器之一。

下列实验与对应的试管的放置情况中，正确的是
A B C D
A．加热高锰酸钾制氧气 B．向试管中加入粉末状药品
C．排空气法收集氧气 D．给液体加热
5．下列说法描述不正确
．．．的是
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B.在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结
果偏低
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
6．下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确
．．．的是
7． 3月22日是“世界水日”和“中国水周”。

今年我国的宣传主题是“节约保护水资源，大
力建设生态文明”。

下列有关水的说法中错误
．．的是
A.地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
B.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
C. 将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
D. 过滤能除去天然水中的溶解的氯化钠、硫酸镁等杂质
8．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
微米的可吸入颗粒物。

下列做法不会
．．PM2.5数值增加的是
．．导致
A．大力植树造林 B．燃放鞭炮
C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘
9．核能的合理利用一直是国际关注热点。

已知某种核原料的原子，其原子核内含有1个质子和2个中子。

下列说法正确的是
A. 该原子的核电荷数为3
B. 该原子属于氢元素
C. 该原子的核外电子数为2
D. 该原子的相对原子质量为1
10
11．黑火药是我国古代的四大发明之一，其爆炸时反应如下：
S + 2KNO3 + 3C = K2S + X + 3CO2根据质量守恒定律，可判断出X的化学式为
A. N2
B. NO2
C. NO
D. N2O
12．意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。

下列有关N
4的说法正确的是
A. N4约占空气体积的78%
B. N4是一种单质
C. N 4属于一种新型的化合物
D. 由于N 4与N 2的组成元素相同，所以他们的性质相同
13．现将10gA 和足量B 混合加热，A 与B 发生化学反应，10gA 完全反应后生成8gC 和4gD ，则参加反应的A 与B 的质量比是
A ．1：1
B ．2：1
C ．4：1
D ．5：1
14．我国科学家在CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。

在四氧化三钴（Co 3O 4）纳米棒的催化下，汽车尾气中的CO 在低温时能与O 2反应生成CO 2。

下列关于该反应的说法中，不正．．确．
的是 A ．反应类型为化合反应
B ．可降低汽车尾气对大气的污染
C ．反应前后Co 3O 4质量改变
D ．反应前后碳元素的化合价改变
15．下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是
A.点燃=====+2O C 2CO
B.点燃=====+22O CO 22CO
C.点燃=====+222O H O H 22
D.点燃=====+242O CH O H CO 222+
二、选择题(本题共5小题，每小题有
一个或二个．．．．．
选项符合题意。

错选、多选不给分。

有二个答案的，只选一个
且正确，给1分。

每小题2分，共10分)
16．集气瓶中装满了下列四种气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则下列判断错误．．
的是： A. 该瓶气体一定是① B. 该瓶气体不可能是②
C. 该瓶气体肯定不是③
D. 该瓶气体可能是④
17．把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A. 甲、乙、丙气体都易溶于水
B. 乙气体比甲气体更易溶于水
C. 不可以用排空气方法收集甲气体
D. 可以采用排水集气方法收集丙气体
18．生活中我们常用消毒剂有：过氧乙酸（C 2H 4O 3）、次氯酸钠（NaClO ），过氧化氢（H 2O 2）等，下列关于这些消毒剂的叙述中，正确的是
A ．上述三种物质都是氧化物
2
B．过氧化氢（H2O2）分子中不含氧分子
C．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为+1价
D．过氧乙酸（C2H4O3）中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:3
19．根据右表提供的信息，下列判断正确的是
A．元素所在的周期数等于其原子的最外层电子数
B．一个Na+核外共有11个电子
C．第三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐
渐增多
D. 表中的元素B和Mg具有相似的化学性质
20．钠（Na）是一种金属单质如右图所示，有关信息如下：①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠不能存放于空气中，而通常存放于煤油中。

依据上述信息，下列说法正确的是
A．描述金属钠的物理性质有①②⑤
B．描述金属钠的化学性质有③④
C．⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
D．金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应
第Ⅱ卷（非选择题共55分）
三、（本题包括3小题，共27分）
21．（11分）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
⑴写出指定仪器的名称：①▲；②▲；
⑵小明同学选择C装置制取一瓶干燥
．．的氧气，他应选择的收集装置是▲（填字母），用该装置收集氧气的依据是▲。

写出用该装置制氧气的文字表达式或化学方程式▲；在该反应中MnO2可以重复使用，理由是▲。

⑶小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料来制取一瓶较纯净氧气
．．．．（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是▲（填字母），收集装置是▲。

有关反应的文字表达式或化学方程式是▲。

⑷实验室在常温下用块状
．．电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须
严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ▲ ；收集装置是 ▲ (填字母)。

22．（11分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成。

其中一组同学用自制简易净水器净化池塘水（图①所示）。

现有：①净化后的池塘水、②矿泉水、③蒸馏水、④自来水四种水，其中属于纯净物的是__ ▲__（填标号）。

检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是 ▲ 。

生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ▲ 。

（2）实验中通电一段时间后（图②所示），试管b 中气体的气体是 ▲ （填写化
A.③
B.①②③④
C.①② D .①②③
（4）小明同学收集到一杯有臭味的浑浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ▲ ，过滤后发现水虽然变清，但是依旧有臭味，能够除去臭味的方法是 ▲ 。

（5）从微观角度分析，图①和图②发生的变化中最本质的区别是 ▲ 。

（6）重水可用作核反应堆中的减速剂，
构成重水的氢原子与普通水中的氢原子不同。

一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，核内中子数是1，那么一个重水分子比一个普通水分子多 ▲ 个中子。

23.（5分）现有A 、B 、C 、D 四种物质，其中A 、B 常温下都是一种无色液体，它们具有相同的组成元素，C 、D 为常见的无色气体。

一定条件下四种物质存在下图所示的转化关系：
图① 试管a 试管b 图②
水
请根据以上事实回答下列问题：
（1）写出有关物质的化学式：A ▲ ， B ▲ 。

（2）写出反应②的文字表达式或化学方程式： ▲ ，基本反应类型___▲___反应， 写出反应③的文字表达式或化学方程式： ▲ 。

四、（本题包括2小题，共15分）
24.(4分) 用化学用语填空：
25．（12分）物质都是由微观粒子构成的。

（1） 下图中是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，A 、B 、C 、D 是四种粒子的结构示意图。

请同答：
钙元素的原子序数为____▲
_____
，硒元素的相对原子质量为__ ▲_ ____。

②B 所表示的粒子符号为______▲_____。

③A 、B 、
C 、
D 四种粒子中属于同种元素的是__ _▲_ __（填序号，下同），化学性质相似的是___ ▲_____。

④从A 、B 、C 、D 中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：能燃烧的气体__ ▲ __（填化学式）；常温下为有刺激性气味的气体___ ▲_____（填化学式）。

（2）下图中不同的“小球”代表不同的原子。

A B C D E
8
若某反应前后的微粒状况可用图B和图C来表示，则两图中质量关系为：
图B中的物质质量▲图C中的物质质量（填“＞”、“﹦”或“﹤”）。

②图D可表示5个▲（填“分子”或“原子”）。

③五幅图中，能表示混合物的是▲（填字母代号）。

（3）溧水无想山将发展特色是“打造主城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负氧离子库”。

空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如O22－），O22－与O2不相同的是▲。

A．质子数 B．电子数 C．含氧原子个数 D．相对原子质量之和
五、（本题包括2小题，共8分）
26．（3分）为测定空气里氧气的含量，甲、乙个同学用如图所示的装
置分别进行了实验探究。

（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷燃烧停
止并冷却后，打开止水夹，测定出了空气里氧气的含量。

写出红磷在瓶
中燃烧的文字表达式或化学方程式：▲。

（2）乙同学：用硫替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有倒吸入水，其原因是▲。

（3）丙同学：将装置进行了改进，如右图所示，
等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有
过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开
弹簧夹，看到水会流入▲瓶（填“A”或
“B”或“A和B”）中。

27．（5分）“化学反应条件的控制是实验灵魂”。

某校化学兴趣小组在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。

请你回答下列问题。

（1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液，再加入等量的二氧化锰，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。

该操作过程中合理的排列顺序▲。

（选填序号）
①检验装置的气密性②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
（2）取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液，再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜（CuO）粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。

随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。

由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是▲。

（3）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a b c d e f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干。

③用烘干后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有▲（填字母
．．．）。

步骤③的实验目的是▲。

该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来▲。

六、计算题（共1小题，共5分）
28.（5分）钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。

目前市场上的补钙药剂很
多，下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。

请回答下列问题：
（1）CaCO3的相对分子质量为_ ▲ __，CaCO3中碳元素和氧元素的质量比为▲，CaCO3中钙元素的质量分数为▲。

（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为▲。

（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为▲ g。

2013～2014学年度第一学期期中学情调研
化学试卷参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 (选择题，共25分)
一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。

（每题1分，本题共15分）
二、选择题：以下各题，有一个或二个符合要求的答案。

错选、多选不给分。

有二个答案的，只选一个且正确，给1分。

（每题2分，本题共10分）
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
三、（本题包括3小题，每空1分，共27分）
21．（11分）⑴ ①试管 ②集气瓶
⑵E O 2的密度比空气大且不与空气中的成分发生反应
氯酸钾 氯化钾+氧气 MnO 2是该反应的催化剂
⑶A 或B D 过氧化氢 水 + 氧气
⑷ A D (F 是否可以)
22．（11分）（1）③ 肥皂水 煮沸。

（2）O 2 带火星的木条 氢元素和氧元素
（3）B （4）漏斗 用活性碳吸附
（5）是否生成新的分子 （6）2
23. （5分）（1） H 2O 2 H 2O
（2）水 氢气+ 氧气 分解 氢气+ 氧气 水
四、（本题包括2小题，共15分）
24.(4分)
二氧化锰 通电 点燃
25．（12分）
（1）①20 78.98 ②O ③BD BC ④H2 SO2
（2）①等于②原子③BC
（3）B
五、（本题包括2小题，共8分）
点燃
26．（3分）（1）磷 + 氧气五氧化二磷；
（2）硫燃烧时生成的二氧化硫为气体,正好补充了消耗的氧气的体积,瓶内气压不变（3）AB
27．（5分）（1）①③⑤②④或③①⑤②④
（2）不同作催化剂时,催化效果不同
（3）efd 验证反应后的固体化学性质是否改变
称量反应前后红砖粉末固体的质量，并比较是否改变
六、计算题（共1小题，共5分）
28.（5分）（1）100 12:48或1:4 40%
（2）25% （3）0.5g。