部编人教版七下道法七年级道德与法治(下册)期末综合测试卷(含解析)-七下道法期末测试卷部编

部编人教版七下道法七年级道德与法治(下册)期末综合测试卷(含解析)-七下道法期
末测试卷部编
部编人教版七年级道德与法治（下册）期末综合测试题
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1.青春是珍贵的，充满活力。

它蕴含着智慧、勇敢和意志，意味着成长、疑虑和任性，永远伴随着我们。

选A。

2.根据美国（公共科学图书馆，综合）杂志刊登的一项解
剖实验，女性大脑嗅觉中心细胞数量平均比男性多43%，神
经元比男性多50%。

这表明男女生存在着生理差异。

选A。

3.在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心。

信
心在生活中是万能的，有了信心就有了一切。

所以树立信心特别重要，信心能激发人们前进的动力，有利于成功。

选B。

4.XXX同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情结，担心考试过不了关。

经过心理咨询，他以写博客的方式向朋友倾诉，以缓解自己的忧虑。

这种调节情绪的方法是合理宣泄。

选B。

5.根据漫画，我们可以得出以下正确的相关理解：①情绪
不是无缘无故产生的；②情绪与我们对待事件的态度密切相关；
④遇到消极情绪要学会自我调节。

选D。

6.作为集体中的一员，正确的想法应该是：②我虽然没有
比赛项目，但我可以在运动会上为同学喝彩；④我喜欢长跑，我会积极报名参加运动会上的长跑项目。

选D。

7.某班在学校运动会上取得团体总分第一名的好成绩，该
班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”这表明一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉。

选A。

8.在温馨的班集体中，每个人与集体之间都是荣辱与共的。

只要大家有着共同的目标和价值取向，就会相互比研究、比奉献、比爱心、比责任。

这启示我们要承担责任，因为这会付出
代价。

我们要主动关心爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家。

个人利益不应高于集体利益，而关爱集体表现为在集体利益中能求小同存大异。

9.新学期一开学，班主任向全班同学提出了创建优秀班集
体的目标，并让同学们讨论应该如何实现。

班长说：“在我们
班里，人人都是集体的主人。

班委成员要各司其职：大组长分管各组的研究，小组长分管各组的卫生；课代表负责了解各学科的研究情况，对研究中存在的问题及时向老师反映；还有分管班内各项具体工作的，如灯长、桌长、门长、窗长等。

大家都要各尽其责，一起为争创优秀班集体的目标而努力。

”由此
可知，这个班成为“优秀班集体”不是因为人人都是“官”，而是
因为人人都有事做，人人都是主人。

10.下图所表现的活动主题是集体的力量在于团结，因为
图中的人们是手拉手团结在一起的，共同为集体的利益而努力。

11.在现实生活中，我们既会遭遇“三个和尚没水喝”的尴尬，也会创造“三个臭皮匠，顶个XXX”的奇迹。

这正反两方
面启示我们，团结合作能提升集体的战斗力，集体利益和个人利益是相互关联的，而不是相互对立的。

12.针对漫画中司机的言行，警察执法依靠的是纪律和章程的约束，以及国家强制力，而不是人们的自觉或公民基本道德规范。

13.法律是准绳，把法律比喻为“准绳”，体现了它的规范作用。

法律不仅规范了人们的行为，还能通过教育、惩戒和震慑等手段，引导人们遵守法律，维护社会秩序。

14.吉林省设立未成年人保护基金，旨在帮助未成年人解决特殊困难，体现了社会保护的理念。

这也表明，未成年人的权益受到了广泛的关注和保护。

15.符合依法办事基本要求的内容包括遵守法律和法规、用法治方式解决问题、依法表达自身诉求和愿望，以及自觉维护他人和集体的合法权益。

这些要求是依法办事的基本要素，也是维护社会稳定和公正的重要保障。

16.以下是同班两位同学的聊天记录片段。

飘絮(男)：今天没戴眼镜吧？不然怎么看不到我在线？
枫叶(女)：我这里有十几个“飘絮”呢，哪个我都懒得搭理。

飘絮(男)：快把英语作业的答案发给我吧，我想快点写完
去踢球。

枫叶(女)：看在我过生日你给我送蛋糕的份上，我就发给
你吧。

这段聊天记录反映了一些同学之间的不良互动，包括男生的自以为是和女生的无动于衷。

这种互动不利于班级的团结和集体的发展，应该引起重视并及时纠正。

17.
1) 什么样的男生有男子汉气？
2) 两位同学的交往中有哪些不妥之处？
3) 你赞成男女同学之间用QQ聊天吗？简单说说你的理由。

1) 在男女同学的交往中，有勇气承担责任，尊重女生的
意愿，不做出不当行为的男生才有男子汉气。

2) 男生在父亲不允许上网的情况下，带女生去网吧玩游戏，不够安全和负责任。

3) 不赞成，因为QQ聊天可能会导致信息泄露和不当言论，不利于学生的健康成长和安全。

18.
1) XXX写的优秀作文被认为是“抄袭”，他可能会感到沮丧、无助、不公平等负面情绪。

2) XXX通过自己的努力和不断研究，最终成为了享誉中
外的数学家，他的经历告诉我们，不要被别人的看法所左右，要相信自己的能力，不断努力，最终取得成功。

19.
国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性在于，未成年人在身心上还没有完全成熟，需要特别的保护和照顾，以确保他们的健康成长和安全。

我国保护未成年人合法权益的两部相关法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

漫画中的人物行为分别违反了对未成年人的保护，如男生带女生去网吧玩游戏可能存在安全问题，女生也可能受到不当行为的侵害。

1) B．她为自己是三中学生而自豪
2) 我懂得了如何更好地管理时间，以及如何更好地与同
学相处。

3) 我认为这种做法不应该，因为它可能会导致不良信息
的传播和不当言论的出现，不利于校园文化的健康发展。

为了激发同学们的研究热情，老师将班级同学分成了7个研究小组，并举行了小组间的研究竞赛。

但是，一些同学只愿意帮助自己小组的成员研究，担心其他小组会超过自己的小组。

这种做法是否合适？
XXX认为只要他做好值日生的工作，就已经为班级承担
了责任。

你认同这种观点吗？
1.根据材料中提到的“大脑嗅觉中心细胞数量”，可以看出
男女生在生理方面存在差异。

因此，选择A。

2.根据材料，可以看出不妥之处主要有：利用QQ工具抄
袭作业；在集体之外单独交往；互相表示爱慕之情，容易超越同学友谊的界限；相约去不适合未成年人去的网吧等场所；同学之间互相请客等。

因此，选择A。

3.根据材料，可以看出赞同积极情绪和消极情绪都可能来
源于一定的事件。

因此，选择B。

4.根据材料，可以看出做出牺牲和为集体作贡献是正确的。

因此，选择B。

5.根据材料，可以看出积极情绪和消极情绪都可能来源于
一定的事件。

因此，选择D。

6.根据材料，可以看出不能入选的是：认为集体的活动和
自己无关；在个人利益和集体利益之间最终放弃了集体利益，选择了个人利益。

因此，选择D。

7.根据材料，可以看出班级取得好成绩的原因是团结的集体。

因此，选择D。

8.要创建一个优秀的班集体，必须承担关爱集体的责任。

因此，选择B。

9.要创建一个优秀的班集体，必须充分调动每个人的积极性，发挥每个人的作用。

因此，选择A。

10.根据材料，可以看出个人和集体的关系是通过比喻说
明的。

因此，选择A。

11.根据材料，可以看出爱国主义是中华民族精神的核心。

因此，选择C。

12.警察执法是法律得以实施的具体表现，法律的实施是
以国家强制力为后盾的。

因此，选择D。

13.法律的规范作用明确告知人们哪些可以做，哪些不可
以做，应该怎么做，不应该怎么做。

因此，选择B。

14.社会保护是从社会的角度为未成年人的健康成长创造
良好的社会环境，设立未成年人保护基金体现了对未成年人的社会保护。

因此，选择C。

15.依法办事的基本要求包括：遵守法律法规；公正、廉洁；依法行政；服务群众。

因此，选择D。

16.(1) 我赞同使用QQ工具交流的方式，因为它具有即时
性和便捷性。

2) 根据两位同学的聊天内容，不妥之处包括：利用QQ工具抄袭作业；在集体之外单独交往；互相表示爱慕之情，容易超越同学友谊的界限；相约去不适合未成年人去的网吧等场所；同学之间互相请客等。

17.未成年人需要特殊的保护，因为他们的身心发育尚不
成熟，自我保护能力较弱。

为了保护未成年人的合法权益，社会制定了一系列保护措施，如家庭保护、学校保护和社会保护，以及未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规。

对未成年人的关爱和保护已经成为人类的共识，这是人类文明和社会进步的应有之义。

18.面对消极情绪，我们应该学会将其转化为积极情绪。

例如，当我们感到气愤、不满、抱怨时，可以通过自己的努力，做出成绩让人另眼相看。

这样的做法可以让我们成为情绪的主人，而不是被情绪所控制。

19.集体归属感是指个人对于集体的认同和归属感。

在班
级中，我们应该积极参与集体活动，与同学们共同研究、共同进步。

我们应该明确自己的责任和义务，不应该只关注自己的小团体，而忽视了整个班级的利益。

只有真正的集体主义，才能促进同学之间的团结互助，共同进步。

从研究、品德、人际关系等角度来看，我们都应该为班级的发展贡献自己的力量。