道德与法治五年级下册-7不甘屈辱 奋勇抗争 第3课时(教案)

第7课不甘屈辱奋勇抗争（教案）
核心素养目标
1．政治认同：了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。

知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。

2．道德修养：知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事，感受先烈的爱国精神。

3．责任意识：懂得落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地的道理。

课时安排
3课时。

第3课时
课时教学目标
1．了解甲午中日战争的情况和在战争中为国捐躯的邓世昌等爱国将士的故事，感悟英烈不怕牺牲英勇抗敌的爱国精神。

（重点）
2．知道甲午中日战争后，《马关条约》的签订加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。

（难点）
3．梳理清政府与西方列强签订的一系列不平等条约，进一步感悟“落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理。

教学过程
图片导入，揭示主题
1．出示“镇远舰”铁锚图片
（1）提问：你知道这是什么吗？
预设1：有的学生不知道。

预设2：有的学生能看出这是船上使用的锚。

（2）小结：这是一枚北洋水师“镇远舰”的铁锚。

它曾经作为战利品被放置在日本的冈山神社，供人们参观。

2．交流
（1）提问：同学们，对于这枚铁锚，你有什么问题吗？
预设1：这个铁锚为什么出现在日本？
预设2：它是哪场战争的战利品？
预设3：它为什么会任人参观？
（2）小结：它为什么会出现在日本？在它的身上记载着怎样一段往事？这节课让我们带着这些问题，一起走进甲午风云，重温中华民族那段不堪回首的血泪史。

（板书课题）
二、了解甲午战争，感悟先烈的爱国精神
1．了解甲午战争的情况
过渡：日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到19世纪末，更是凭借国力的不断强盛，加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲。

1894年，日本发动了对中国的侵略战争。

这一年正是农历甲午年，所以这场战争被称为甲午中日战争。

（板书：甲午战争）
（1）播放视频：“甲午回眸”片段。

（2）提问：甲午战争是一场怎样的战争？请你根据视频内容和课前搜集的资料给大家讲讲。

预设1：我从视频中看到，甲午中日战争是从日本海军偷袭中国运兵船只和护航舰开始的。

这说明日本是不宣而战，北洋水师只是被迫应战。

预设2:“定远号”被击中后着起了大火，日本舰队趁机围上来。

我觉得他们这样做
是想把北洋水师全部歼灭，野心太大了！
预设3：从日本偷袭的行为中，可以看出来日本侵略中国是蓄谋已久的。

预设4：一百多年前的甲午中日战争，在中国人民心中留下了不可磨灭的记忆。

（3）小结：甲午战争，日军不宣而战，这是一场日本对中国明目张胆的侵略战。

（板书：不宣而战）
（4）再次出示“镇远舰”铁锚图片。

①讲述：正是在这场战争中，镇远舰"被俘并遭到拆解，日军将两枚铁锚放置在
冈山神社，作为耀武扬威的战利品，这就是其中的一枚。

②提问：了解了这枚铁锚的来历，现在你想说些什么？
预设：看着这枚铁锚我感到耻辱。

③小结：在日本侵略者看来这是他们的荣光，对每个中国人来说它却是我们抹不
去的耻辱。

2．从故事中感悟邓世昌等将士的爱国精神
过渡：对于北洋舰队来说，虽然是仓促应战，但是官兵们在“致远舰”管带，也就
是舰长邓世昌的带领下英勇杀敌，与战舰共存亡，捍卫了民族尊严。

（1）出示“致远舰”燃起大火的图片。

（2）讲述：这是致远舰"，当时舰身多处中弹，船身倾斜，燃起了大火，但英勇
无畏的邓世昌没有退缩，毅然下令开足马力，撞向日舰“吉野号”。

日军见势不妙，边逃边施放鱼雷，“致远舰”不幸中弹沉没，邓世昌与同舰官兵壮烈殉国。

让我们
跟随着镜头，一起重温那令人难忘的历史刻。

（3）观看视频：《甲午战争》电影片段。

（4）提问：你怎么评价以邓世昌为代表的海军官兵的表现？
预设1：影片中，邓世昌驾驶“致远舰”撞向敌舰“吉野号”的情景，让我非常感动。

从邓世昌身上我看到了中国人民面对侵略者不怕牺牲、奋勇抗敌的伟大民族精神。

预设2：他们为了国家、为了民族，战斗到生命的最后一刻。

这种英勇无畏热爱祖国的精神值得我们敬仰。

预设3：我看到北洋水师无数官兵奋勇抗敌，誓死保卫祖国的场景。

小结：邓世昌牺牲的消息传回国内．全国人民片悲伤，光绪皇帝在给他的挽联中写道：此日漫挥天下泪，有公足壮海军成。

1899年，威海百姓在成山上为邓世昌塑像建祠，永久敬仰。

直到现在，人们依然在缅怀这位民族英雄。

1996年12月28日，中国人民解放军海军命名新式远洋综合训练舰为“世昌舰”，以示纪念。

（5）追问：在甲午中日战争中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物。

通过课前了解，你还知道哪些甲午战争中的英雄故事？
预设1：林永升，指挥“经远舰”奋力杀敌。

黄海大战中，“致远舰”沉没后，林永升毅然指挥“经远舰”撞向敌舰，不幸被击中头部壮烈牺牲。

预设2：刘步蟾，“定远号”管带。

黄海大战中代替受伤的丁汝昌督战，重创了敌人。

在“定远舰”受到重创舰上的弹药也已经用尽的情况下，为了不使舰只落入敌人手中，刘步蟾毅然决定沉船。

就在“定远舰”沉海的当晚，刘步蟾自杀殉国了。

预设3：丁汝昌，清朝海军北洋水师提督。

在威海卫之战中，丁汝昌指挥北洋舰队，抗击日军，最后弹尽粮绝。

他拒绝了日本人的劝降，自杀殉国。

预设4：甲午中日战争爆发，左宝贵奉命率领自己的奉军奔赴朝鲜，抗击日军。

战斗中，他身受重伤仍坚持督战，亲自点燃大炮与敌军激战，最后不幸中炮殉国。

预设5：黄建勋是“超勇舰”管带。

海战中超勇舰"被击沉，管带黄建勋落水，当鱼
雷艇赶来救他时，被黄建勋拒绝了，最终与舰上大多数官兵一起壮烈牺牲。

小结：以邓世昌为代表的爱国官兵面对列强不怕牺牲、英勇抗击，给日本侵略者以沉重的打击，表现出强烈的爱国主义精神。

面对外来侵略，他们不屈不挠、顽强抗争的精神，值得我们敬仰。

（板书：顽强抗争）
三、屈辱的条约
1．了解《马关条约》
过渡：尽管有这么多民族英雄舍生忘死，黄海海战最终还是失利了。

让我们一起看看这一幕幕令人心痛的战况。

（1）播放视频：“北洋水师遭受重创”视频片段。

（2）讲述：黄海海战失利后，旅顺、威海等地也被日本攻占，由于清政府避战求和，北洋水师遭受重创，甲午中日战争以清军惨败告终。

1895 年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。

（板书：《马关条约》）
（3）阅读：阅读教科书第51页，了解《马关条约》的内容。

（4）对比思考：我们将《马关条约》与《南京条约》进行对比，看看你有什么发现？
条约名称签订时间主要内容
中英
《南京条约》1842年○割香港岛给英国
○赔款2100万银元
○开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸
○英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议
中日
《马关条约》1895年○割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
○赔偿日本兵费白银2亿两
○开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
○允许日本在通商口岸开设工厂
①预设1：割台湾及澎湖列岛。

找一找：在地图上找一找台湾及澎湖列岛在哪里？
提问：日本要台湾有什么目的？
预设：台湾是我国第一大岛，物产非常丰富。

而日本是一个岛国，本身资源不多。

所以他们想要的不仅是台湾的土地，更是为了台湾丰富的资源。

追问：台湾是我们中国的土地，却割让给了日本，你有什么感受？
小结：日本要求清政府割让台湾及其附属岛屿，不仅是想要台湾的土地，更是为了掠夺台湾的资源，同时还想进一步控制东南沿海。

②预设2：赔偿日本兵费白银2亿两。

算一算：当时清政府的年财政收入为900万两白银，请你算一算2亿两白银相当于清政府年收入的几倍？
预设：2倍多。

提问：一年的收入才这么多，一下子赔2亿两白银怎么还呢？
预设：搜刮人民。

小结：《马关条约》和《南京条约》相比，赔款数额更多了。

这不仅严重破坏了清政府的财政，也大大加重了中国人民的负担，使得老百姓的生活更加困苦。

③预设3：开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂。

出示：出示标有《南京条约》马关条约所占的口岸的地图。

提问：日本为什么要在这些地方开设通商口岸，开设工厂？
预设1：长江流域是鱼米之乡，资源丰富，交通方便。

预设2：他们可以掠夺更多的资源，获得更多的白。

小结：相比《南京条约》,《马关条约》中要求开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，这意味着长江流域从江浙到四川全部向帝国主义开放，侵略势力深入到中国内地。

（5）总结：《马关条约》是继《南京条约》后的又一个丧权辱国的条约。

（板书：丧权辱国）正是这一条约的签订，大大加深了中国社会半殖民地化，也使得中国的民族危机空前严重。

2．梳理清政府与列强签订的其他不平等条约
（1）讲述：1901年9月7日清政府与英、美俄、德、日、法、意、西班牙、奥地利、荷兰、比利时十一国签订了《辛丑条约》。

（2）填表：在前面表格的基础上出示《辛丑条约》的内容。

条约名称签订时间主要内容
中英
《南京条约》1842年赔款2100万银元；割香港岛给英国；开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议
中日《马关条约》1895年
赔偿日本兵费白银2亿两；割辽东半岛、台湾全
岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；开放沙
市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商
口岸开设工厂
中和英、美、俄、德、日、法、意、
西班牙、奥地利、荷兰、比利时《辛丑条约》1901年
中国赔款白银4．5亿两，分39年还清，年息4
厘，本息合计达9．8亿两；将北京东交民巷划为
外国使馆界，中国人不准居住；拆毁大沽炮台及
京师至海通道之各炮台，外国军队驻扎北京和从
北京到山海关沿线的十二个重要地区；清政府保
证严禁人们参加各种形式的反常活动
（3）提问：除了以上这些，你知道清政府还与列强签订了哪些不平等条约吗？预设1：我知道1844年中国和美国签订了《望厦条约》。

预设2: 1860年，中国和英国、中国和法国签订了《北京条约》。

预设3: 1858年，中英、中法、中美、中俄签订了《天津条约》，中俄签订了《瑷珲条约》。

（4）追问：结合表格内容，说一说看到中国与西方列强签订这么多条约，你有什么感受？
预设1：我看到在1840年以后，帝国主义列强瓜分中国河山的严重危机，真是令人触目惊心，催人觉醒奋起。

预设2：列强以各种借口在中国瓜分自己的势力范围，我们的土地上出现了一个又一个“国中国”。

中国逐渐丧失了国家主权，我们的祖国面临着空前的民族危机。

预设3：从签订《南京条约》开始，中国的主权就被破坏了，《马关条约》让中国的领土和主权受到严重损害，而《辛丑条约》的签订更是标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

预设4：因为那个时期我们的国家太落后了，所以才签订了这么多不平等条约！（5）小结：近代以来，腐败无能的清政府先后与列强签订了一千多个不平等条
约，使列强得以瓜分我国的国土并大肆掠夺财富。

（6）思考：这段屈辱的历史，留给我们怎样的思考？
预设1：这段历史，是近代中国的耻辱，每一个中国人都不能、也不该忘记！
预设2：在中国近代，中国人民饱受磨难而不断抗争，我们要继承先烈这种英勇抗争的精神。

预设3：落后就要挨打！我们要以史为鉴，振兴中华。

小结：是呀，清政府腐败无能，任人欺凌。

我们不仅要铭记这段历史，更应当担起强国的责任，让祖国不再遭受苦难。

四、全课总结，升华情感
1．第三次出示镇远舰"铁锚的图片
（1）讲述：1947年，甲午战争过去后的第52个年头，“镇远舰”铁锚终于回家了。

现在这枚铁锚正安静地躺在北京军事博物馆中，诉说着它曾经的屈辱与荣光。

此时此刻，你想说些什么？
预设1：这枚铁锚时刻给我们敲响警钟，避免悲剧的重演。

预设2：这枚铁锚能够回家，是因为我们的国家强大了。

（2）小结：历史上的屈辱，时刻警示我们：落后就要挨打！今天，在冈山神社里，还放置着“镇远舰”的另一枚铁锚，它在时刻提醒我们不能忘掉那段痛彻心扉的历史。

2．出示中国第一艘国产航母的图片
（1）讲述：2017年4月，中国第一艘国产航母在大连正式下水，一支强大的人民海军正在逐渐形成。

此时，距离甲午中日战争已经过去了123年。

（2）小结：历史告诉我们，只有自强不息才能立于不败之地。

让我们铭记历史，
怀揣苦难、奋勇向前，积极进取、发奋学习，担负起中华民族伟大复兴的重任。

（板书：自强不息）
板书设计
7 不甘屈辱奋勇抗争
甲午风云
不宣而战顽强抗争
甲午战争
《马关条约》
丧权辱国自强不息。