2018苏教版三年级语文上册19课件.古诗两首【第2课时】《枫桥夜泊》

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chóu

易读错字

寒山寺
多音字

bó(停泊)
pō(湖泊)
我们已经了解了作者和字词,为了更 深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥
匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们
带着这些问题理解词句。
核心问题: 这两首诗有什么相同点?分别描绘出了怎样的景色图? 串珠问题: 1.《枫桥夜泊》中,诗人看到了什么?听到了什么?
2.江枫渔火对愁眠。 .
点拨:首先借助字典说一说带点字的意思,然后结 合自己的已有知识经验说一说诗句的意思,最后边 读诗句边想象画面。
参考答案:生:升起,升腾。这句诗描写的画面是
在那白云升腾,云雾缭绕的地方有居住的人家。 对:伴。诗句描写的画面是江边的枫树和渔船 上的灯火伴随着满怀忧愁的我入眠了。
理解表达 朗读课文,背诵课文。 点拨:首先借助汉语拼音正确朗读课文,然后多读 几遍达到流利朗读课文的要求,最后在理解诗句的 意思的基础上,边想象诗句描绘的画面边完成背诵。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(《秋词》刘禹锡)
走进中华传统文化 【古诗词中常见意象代表的含义】
月:思乡怀人;
菊花:清高人格的写照; 梅花:高洁人格的写照; 梧桐:凄凉悲伤; 柳:离情依依;
芭蕉:孤独、忧愁。
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船 苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着 这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗
课文结构
枫 桥 夜 泊
所见:月落 所闻:乌啼 所感:愁
霜满天 钟声
江枫
渔火
秋江夜泊 愁闷凄凉
课文主旨
《枫桥夜泊》这首诗描写了诗人秋天夜泊枫桥时
看到的江边的景色:霜天、落月、江枫、渔火、客船,
伴之以所闻的乌啼、钟声,勾画了一幅清幽寂远的秋 江夜泊图,表达了诗人孤寂忧愁的情感。
推荐阅读 渔家傲•秋思
有力。
积累运用
读词语。 寒山 石径 枫林 霜叶 江枫 渔火 钟声 客船
参考答案: hán shān shí jìnɡ fēnɡ lín shuānɡ yè


石 径
yú huǒ 渔 火
枫 林
zhōnɡ shēnɡ 钟 声
霜 叶
kè chuán 客 船
jiānɡ fēnɡ 江 枫
读诗句,先说说带点字的意思,再想象画面。 1.白云生处有人家。 .
桥所见到的霜天、落月、江枫、渔火等,伴之以所闻
的乌啼、钟声,构成了一幅清幽寂远的秋江夜泊图。
串珠问题: 1. 《枫桥夜泊》中,诗人看到了什么?听到了什么? 《枫桥夜泊》中诗人看到月、霜、江边的枫 树、渔火等,听到了乌鸦啼叫、钟声。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 《枫桥夜泊》表达的是诗人旅途中孤独、寂寞 的忧愁之情。
走近作者
张继:唐代诗人,字懿孙,襄
州(今湖北襄阳)人。生卒年不详。
代表作品:《枫桥夜泊》等。
我会写


书写指导
左窄右宽。“白”的横 画分布要均匀。


书写指导
“艹”的点撇向内收。


书写指导
“土”的下横宜长,竖 位于竖中线上。
zhōnɡ

书写指导
“中”的悬针竖起笔重, 收笔轻。
我会认
2.这首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?
点击 听朗读
听范读,边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
梳理文意
枫桥夜泊 泊:停靠。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
乌:乌鸦。 啼:叫。
江枫:江边 的枫树。
霜满天:到处弥漫着寒霜, 使空气中充满了凉意。
渔火:渔船 上的灯火。
对:伴。
月亮渐渐落下去了,栖息在树上的乌鸦又在啼叫,
宋代:范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
泊船瓜洲
宋代:王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
国学诵读 画桥三百映江城,诗里枫桥独有名。 几度经过忆张继,乌啼月落又钟声。 (《泊枫桥》高启) 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
到处弥漫着寒霜,使空气中充满了凉意。江边的枫树
模糊一片,渔船上的灯火在风中摇曳,我与愁思相伴 难以入眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
到:传到。
苏州城外有一座寒山寺,半夜时分,寒山寺 的钟声悠扬回荡,传到客船上来。
整体感知
首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。 上弦月升起得早,到“月落”时大约天将晓,树上的栖鸟也在
黎明时分发出啼鸣,秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意,
从四面八方围向诗人夜泊的小船,使他感到身外茫茫夜空中正 弥漫着满天霜华。后两句只写了姑苏城外寒山寺,夜半的钟声
传到船上的情景。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而
且揭示了夜的深沉,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受, 也就尽在不言中了。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
19 古诗二首
第二课时
枫桥夜泊
[唐 ] 张 继
助读 资料
字词 精讲
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色。
2.理解诗的主题,体会诗人热爱大自然的思想感情。
(重点) 3.背诵课文,默写课文,积累语言。(难点)
意美,写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途
中孤寂忧愁的思想感情。
描红临写
点拨:书写这些生字的时候需要注意:“径”左
窄右宽,“彳”第一撇短,第二撇长。 “泊”“氵”成弧形分布。“苏”“艹”稍小, “办”左右两点相呼应。“寺”第二笔“丨”在 竖中线上,第三笔横长。“钟”左右等宽,“钅”
笔画紧凑,“中”的?“愁”字流露出诗
人怎样的心情?
这两句写了六种景象:月落、乌啼、霜满天、 江边的枫树、渔火、船上客人一夜未眠。 “愁”
字流露出诗人孤寂愁闷的心情。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
导思:这两句与前两句描写的角度有什么不一样?描 述这样的景象有什么作用? 前两句主要写诗人的所见所感,后两句主要写 诗人的所闻。“夜半钟声”,不但衬托了夜的静谧,
而且暗示了夜的深沉,衬托出诗人孤寂忧愁的心情。
核心问题: 这两首诗有什么相同点?分别描绘出了怎样的景色图? 这两首诗都是描写秋景的古诗。《山行》写的是 诗人在山中小路上行走时,看到的深秋时节的枫林景 色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构成的 山林秋色图。《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停泊在枫
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