师德情况综合考核表(职称晋升、岗位晋升、年度考核、骨干教师考核、干部考核等)
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考核等级：
学ห้องสมุดไป่ตู้负责人（签字）：
（单位公章）
x年x月x日
他有极强的集体主义观念，能以校为家，爱生如子。他还能团结其他同志，共同分工协作，为学校的发展作出贡献。
该同志多年来能一直坚持任教毕业班数学。平时刻苦专研业务知识，教学能力强，累积了极其丰富的教学经验，多次在校内执教示范课，为其他年轻同志起到了很好的示范引领作用。教育教学中他能注重学生个体差异性发展，培养学生独立自主和互相合作探究的学习能力，教学理念先进。在县镇抽测中，均居前列，教学实绩显著。深得社会学校各界好评。
表10：
师德情况综合考核表
被考核人姓名：
能
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见）
Xxx同志xxxx年x月参加工作。该同志能忠诚于党和人民的教育事业，认真学习、贯彻党的各项方针政策。多年来，他始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。他工作努力而又踏实，始终以“捧着一颗心来，绝不带半根草走”的情怀投身于教育事业。
学ห้องสมุดไป่ตู้负责人（签字）：
（单位公章）
x年x月x日
他有极强的集体主义观念，能以校为家，爱生如子。他还能团结其他同志，共同分工协作，为学校的发展作出贡献。
该同志多年来能一直坚持任教毕业班数学。平时刻苦专研业务知识，教学能力强，累积了极其丰富的教学经验，多次在校内执教示范课，为其他年轻同志起到了很好的示范引领作用。教育教学中他能注重学生个体差异性发展，培养学生独立自主和互相合作探究的学习能力，教学理念先进。在县镇抽测中，均居前列，教学实绩显著。深得社会学校各界好评。
表10：
师德情况综合考核表
被考核人姓名：
能
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见）
Xxx同志xxxx年x月参加工作。该同志能忠诚于党和人民的教育事业，认真学习、贯彻党的各项方针政策。多年来，他始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。他工作努力而又踏实，始终以“捧着一颗心来，绝不带半根草走”的情怀投身于教育事业。