2023-2024学年第一学期高一年级组工作总结
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2023-2024学年第一学期高一年级组工作总结
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篇一:2023-2024学年第一学期高一年级组工作总结
本学期,在学校的正确领导和全体师生的共同努力下,高一年级教育教学管理工作强势推进,养成教育成效显著,团队建设温馨和谐,联考成绩振奋人心。第一学期即将结束,回顾一学期以来的工作和学习,__一中高一年级师生同心协力,齐抓共管,脚踏实地,稳中求进,多措并举落实精细管理要求,扎实有效全面开展工作。
01、狠抓行为规范,培养良好习惯
开学至今,高一年级一直致力于新生养成教育。年级组积极组织
各种有意义的教育活动,培养学生优良品德和良好行为习惯。全体班主任秉持尊重、信任、包容、激励的管理理念,师生共同努力,创建优秀班集体,并在学习习惯、文明礼貌、卫生纪律方面取得了丰硕成果!
02、以活动促教育,注重思想引领
为了加强对学生的思想引领,高一年级组利用各种时机,多途径进行励志教育和学业规划教育,要求学生认真落实学校的各项管理制度和要求,落实快文化和严管理,引导学生做一个懂得感恩,心存敬畏,遵守规则,不怕吃苦,奋力拼搏,心怀阳光,自信洋溢的人。同时,帮助学生对自己的学业潜能以及文科、理科的学习方法建立科学认知,学会时间管理和规划,实现自我迅速成长。
03、两支队伍共奋进,齐抓共管显成效
班主任和科任老师“两支队伍”建设,一直是高一年级组各项工作中的核心和关键。本学期以来,年级组定期召开年级例会,多次召开班主任工作会议,反馈前期工作得失,并及早部署后期重点工作,分享先进做法,汇集集体智慧,解决疑难问题。教学工作中,全体教师认真学习并落实高效课堂行为标准,加强对学生的个性化指导,积极配合落实“每日一题,每日一问”活动,有效提高了教育教学质量。
04、严细实恒勤反思,凝心聚力提质量
为全面诊断教情和学情,全力提升教育教学质量,促进学生成长,高一年级组定期举行考试成绩分析会,不断反思总结,分享先进经验和做法,并且要求教师针对学科、试卷和学生做出自我分析,找出增长点和改进方法。以“严管理”和“全德育”为抓手,让班级科任老师全员参与管理和育人,永不懈怠、誓争一流。
道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。“众力并,则万钧不足举也”,同舟共济,必然会凝聚起磅礴力量。新的一年,__一中高一年级组全体教师会一如既往地发扬“高度凝聚、高度和谐、高度奉献”的精神,踔厉奋发,笃行不怠。新的起点、新的机遇、新的挑战,大家一定会再接再厉,层楼更上,努力打开年级工作新局面。
篇二:2023-2024学年第一学期高一年级组工作总结
岁不我与,时若奔驷,在刚刚结束的一学期中,高一年部全体教师在校长邓__的正确领导下,在副校长邵__、年部主任张__和教学主任高__的共同管理下,踔厉奋发、团结一心,圆满完成了各项教育教学工作。现将年部本学期的工作做如下总结:
一、教师队伍建设方面
01、班主任队伍专项培训工作
本学期年部一共组织了15次班主任培训会,内容丰富、形式多样。包括落实学校工作、布置年级管理要求、推荐优秀班主任案例、初任班主任评比、家长会指导等多方面内容,这些会议的培训和指导为班主任后续工作的开展做了有力铺垫,尤其帮助初任班主任更好地适应了班主任工作。
02、新教师队伍的培训工作
高一年部新教师较多,年部积极配合校师训部开展教师培训工作。在青蓝工程项目中,选取优秀前辈为新教师引航,各师父倾囊相授,其中展现的敬业精神和专业态度更是感染了新教师。年部还依据期末复习特点,邀请资深语文教师李__和数学教师原娜做期末复习课的示范课,新教师在学习了两位老师的示范课后,依据学科特点,依次开展实践课,并在课后及时跟进研讨,为新教师找到了期末复习方向,提升了期末复习的课堂质量。
03、备课组的研讨工作
本学期各备课组都进行了15次集体备课,高考九大学科于开学初组织了学科说明会,为本学期的教学内容和进度做好规划和部署。学期中的常规备课,根据实际情况及时调整教学进度,发现教学中的漏洞和不足及时弥补,极大地提高了教学效率。期末总结会对本学期的教学成果进行反思,为下学期的教学工作顺利开展保驾护航。
04、开展推荐课活动
本学期共开展了27堂推荐课,教师们跨学科积极参与,择善而从,精进了自身的教学水平。
二、学生德育管理方面
01、开展军训活动
开展军训活动。通过军训,极大地磨炼了学生们的意志,培养了学生们顽强的品格以及团结协作的意识。
02、开展主题班会
年部召开15次主题班会,包含学习-总结、防诈反诈、公德文明、爱国爱党等主题,多方面多角度地培养了学生的综合素质,加强了责任意识、家国情怀。年部以班为单位举办元旦跨年班会,各班级积极参与,形式多样,展现了学生们多才多艺的一面,增强班级凝聚力的同时,也极大地丰富了学生们的业余生活。
03、培养劳动能力
组织学生分担扫雪工作,培养了学生们的劳动能力。
04、日常管理工作
年部日常对学生常规管理尽力做到“严、细、实”。针对违纪同学,每天定期在固定的地点自省、思正。在潜移默化中,规范了学生的纪律意识。
三、学生教学管理方面
01、考试后召开多种会议
考试后召开多种会议。高一年部在月考、期中期末后都会召开年部会议、备课组会议、班级科任联席会、班会,会议层层细化,落实到每个学生。
年部会议统一了思想,明确了下一阶段目标;
备课组探讨单科学习方向,及时调整了教学方法;
班级科任联席会促进了班主任和各科任教师的协调工作,也方便科任教师了解学生动态心理;
班会上同学们总结方法,分享经验,树立了班级的团结意识,营造了良好的学习氛围。各班级还通过设立目标院校、座右铭等方式,提升了学生们的学习内驱力。
除此之外,年部还召开了分层家长学生联席会,提升了家校联系的紧密度,也对暂时落后的学生起到了督促的作用。
02、学法指导工作
在大考前,年部都会根据学生的普遍问题,开展两方面的学法指