(完整版)大学生课外阅读情况调查问卷

大学生课外阅读情况调查问卷
为深入了解现在在校大学生的课外阅读情况，我于12月进行了一项关于大学生课外阅读情况的调查。

调查对象主要是天津滨海职业学院各年级学生，问卷内容如下：
1.你的性别是：
A. 男 B 女
2.你今年大几了？
A 大一
B 大二
C 大三
3. 你的专业类别：
A文史类B理工类C艺术类
4.你每天的平均阅读时间为：
A 3小时以上
B 1-3小时
C 1小时以下D几乎不阅读
5.你每月的平均阅读量是：
A 5本以上
B 3-5本
C 1-3本
D 少于1本
6.你的书籍主要来源于：
A 图书馆
B 自己购买C向老师同学借D网络下载
7.你喜欢读什么种类的书籍：
A 名著B专业用书 C 娱乐类 D 文学小说
8.你阅读课外书籍的目的：
A 兴趣爱好B扩大知识面 C 充实自己 D 打发时间
9.你主要在哪里读书
A图书馆B宿舍 C.自习室D无聊的课上
10.你阅读的作品的作者大概的年代：
A 现代B近代C古代
11.你认为你有没有足够的时间去阅读课外书：
A 有B没有
12.你认为课外阅读对你的用处：
A 很大B一般 C 有一些 D 没有
13.你认为天津宾海学院的读书氛围怎么样：
A 很好B一般C很差 D 不清楚
14.你对天津滨海职业学院的图书馆中的图书怎么看：
A 很好，很适合我B一般，种类太少 C.不好，图书太陈旧D不清楚，没去过
15.你怎么看待大学生读书问题？
A 应博览群书，提高文化素养
B 在精通专业基础上，读部分经典图书
C 只读
有价值的图书D读不读影响都不大E其他看法
为深入了解现在在校大学生的课外阅读情况，我于12月进行了一项关于大学生课外阅读情况的调查。

调查对象主要是天津滨海职业学院各年级学生，本次调查主要采用了问卷调查的形式，内容涵盖了大学生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、获得的知识的应用程度等问题。

2013年12月20日，我对我校共计20名在校大学生的课外阅读情况进行深入具体的抽样调查，目的是了解我校大学生的外阅读情况。

我对在校大学生的月平均课外阅读量进行了调查，结果显示:每月读书量有3本以上的各占4.58%，1—3本的则占48.56%，剩下的46.86%则是一本以下。

由此可见，读书适量的分布极其不均匀，少部分人对课外读物还不够重视。

从课外阅读时间分布上来看：4.76%的人坚持每天阅读超过3小时，33.33%的人每天阅读时间为1—3小时，阅读时间占一小时以下的占多数约47.62%，剩下的14.29%则是一天之中几乎不阅读。

另外经过调查大部分人都在图书馆读书，另有不少数量的人选择了在无聊的课上进行读课外书，这说明学生的上课听课程度有待提高。

另外，我了解到，课外阅读占多数的分布在大三的学生中，其中由于大一大二的学生课业较多，也影响了他们课外的读书量，大三闲暇时间较多，可能也面临就业问题等，他们需要吸收更多的课外知识以满足个人的需求。

记者还对大学生所接触的书籍来源进行了调查，在对书籍来源的采访中发现：90%以上的的学生读的课外书都来自图书馆，还有少于10%来自于其他途径。

由此可见，图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演十分重要的角色。

此外，我还对同学们对我校图书馆的看法进行了调查，其中有很大一部分同学反映出图书馆的图书过于陈旧
在读书兴趣上，74%的大学生表示有兴趣，有阅读兴趣的女生占60%，男生占76%。

其中不少大学生是为打发时间而阅读，因此大学生课外阅读的目的性还有待提高。

在如何看待大学生读书问题上，有36%选择了在精通专业基础上，读部分经典图书，有48%选择了只读有价值的图书，生于大部分则选择了读不读影响都不大，这说明同学们对读书的认识上还有待提高。

在对我校读书氛围的调查中仅有13%的人认为很好，其余则选择了其它选项，这说明我晓得读书氛围情况不是太好，提高读书氛围亟不可待。

本次关于大学生阅读情况的调查分析的出的结果可以看到，大学生的阅读情况是主要依据兴趣和专业来选择读书，就读书目的而言绝大多数也是为了学习知识。

但是也存在着读书时间较少，读书的数量不多的现象。

大学生作为学习知识的人群，多读书，读好书应该是像学习一门必修课一样认真对待。

因为读书不仅可以开阔我们的视野，跟能让我们进步。