高频功率放大器实习报告
高频功率放大器实验报告
高频功率放大器实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过设计和搭建高频功率放大器电路，实现对输入信号的放大，并验证其放大性能和稳定性。
二、实验原理。
高频功率放大器是一种能够对高频信号进行放大的电路。
其主要原理是利用晶体管等元件对输入的高频信号进行放大，从而得到输出信号。
在实际搭建电路时，需要考虑元件的参数选取、电路的稳定性以及功率放大器的线性度等因素。
三、实验器材。
1. 信号发生器。
2. 高频功率放大器电路板。
3. 示波器。
4. 直流稳压电源。
5. 电阻、电容等元件。
四、实验步骤。
1. 将高频功率放大器电路板搭建好，并连接好电源和信号源。
2. 调节信号发生器的频率和幅度，输入合适的高频信号。
3. 使用示波器观察输入和输出信号的波形，记录波形的幅度和相位差。
4. 调节输入信号的幅度，观察输出信号的变化情况。
5. 测量输入和输出信号的电压、功率等参数，分析功率放大器的放大性能。
五、实验结果与分析。
通过实验观察和测量，我们得到了高频功率放大器的输入和输出信号波形，并记录了其幅度和相位差。
同时，我们还对输入和输出信号的电压、功率等参数进行了测量和分析。
通过对实验数据的分析，我们可以得出高频功率放大器的放大性能和稳定性。
六、实验结论。
根据实验结果和分析，我们得出了关于高频功率放大器的结论。
我们验证了高频功率放大器对输入信号的放大效果，并对其性能进行了评估。
同时，我们也发现了一些问题和改进的方向，为今后的研究和实验提供了指导和思路。
七、实验总结。
本次实验通过搭建高频功率放大器电路，验证了其放大性能和稳定性。
我们不仅掌握了高频功率放大器的原理和实验方法，还积累了实验数据和分析经验。
通过本次实验，我们对高频功率放大器有了更深入的了解，为今后的学习和研究打下了良好的基础。
八、参考文献。
[1] 《电子电路实验指导书》。
[2] 《电子技术基础》。
[3] 《电路原理与设计》。
以上就是本次高频功率放大器实验的报告内容，谢谢阅读。
实验5 高频功率放大器
高频电子线路实验报告（实验5 高频功率放大器）班级：姓名：学号：实验五高频功率放大器一、实验目的：1．了解丙类功率放大器的基本工作原理，掌握丙类放大器的调谐特性以及负载变时的动态特性。
2．了解高频功率放大器丙类工作的物理过程以及当激励信号变化和电源电压Vcc变化时对功率放大器工作状态的影响。
3．比较甲类功率放大器与丙类功率放大器的特点、功率、效率。
二、实验内容：1．观察高频功率放大器丙类工作状态的现象，并分析其特点2．测试丙类功放的调谐特性3．测试丙类功放的负载特性4．观察电源电压变化对丙放工作状态的影响及激励信号变化、负载变化对工作状态的影响。
三、实验基本原理：丙类功率放大器通常作为发射机末级功放以获得较大的输出功率和较高的效率。
本实验单元模块电路如图5－1所示。
该实验电路由两级功率放大器组成。
其中VT1（3DG12）、XQ1与C15组成甲类功率放大器，工作在线性放大状态，其中R2、R12、R13、VR4组成静态偏置电阻，调节VR4可改变放大器的增益。
XQ2与CT2、C6组成的负载回路与VT3（3DG12）组成丙类功率放大器。
VR6为射极反馈电阻，调节VR6可改变丙放增益。
甲类功放的输出信号作为丙放的输入信号（由短路块J5连通）。
当短路块J5置于开路位置时则丙放无输入信号，此时丙放功率管VT3截止，只有当甲放输出信号大于丙放管VT3的be间的负偏压值时，VT3才导通工作。
与拨码开关相连的电阻为负载回路外接电阻，改变S5拨码开关的位置可改变并联电阻值，即改变回路Q值。
四、实验步骤：1．本实验要用到“振荡器与频率调制”、“前置放大”、“功率放大”等三个电路模块。
在实验箱上找到这三个模块的位置。
2．在“振荡器与频率调制”模块中：将拨位开关S2的4拨向ON（即：工作在“晶体振荡器”状态）；将S4的2拨向ON；将S3全拨向下方；用示波器在右下角J6端口观察输出波形并记录：f1= ，V P-P1= 。
3．在“前置放大”模块中：将左上角J15的跳线帽短接到最左边ZD位置，用示波器在右下角J26端口观察输出波形并记录：f2= ，V P-P2= ，计算“前置放大”模块的放大倍数A前置= 。
高频功率放大器实验报告
城南学院通信电路实习报告姓名学号同组者指导老师代玲莉实习时间2015年11月23日至2015年12月6日目录第一章：引言 (4)第一节：实习目的 (4)第二节：实习要求 (4)第三节：实习平台 (4)第二章：电路板设计 (5)第一节：Protel 99 SE (5)第二节：电子元件 (5)第三节：设计步骤 (5)第三章：元器件与焊接技术 (12)第一节：元器件测量与了解 (12)第二节：焊接技术 (12)第三节：焊接过程 (13)第四章：电路的调制与检测 (16)第一节：高频小信号放大器电路的调制 (16)第二节：信号输入 (16)第三节：电源输入 (16)第四节：输出检测 (16)第五节：调节输出 (16)第六节：结果分析 (17)第五章：问题与分析 (17)第六章：实习心得 (18)第一章引言《通信电子电路》是通信工程的专业课程，以基础技能训练和能力培养为主线，从培养学生动手能力，培养工程技术实际应用型人才入手，强化综合性、实际性。
第一节实习目的通过实习使学生掌握通信电子电路的实际开发所要掌握技术，培养其动手能力，观察能力，分析和解决实际问题的能力，巩固、加深理论课知识，增加感性认识，进一步加深对通信电子电路应用的理解，提高对电路制造调试能力和系统设计能力。
提高对常见电路故障的分析和判断能；培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，理论联系实际的工作作风和辩证思维能力第二节实习要求1.掌握发射系统电路和接收系统电路的基本组成。
2.理解各个单元模块的工作原理，和调试方法。
3.掌握电路印刷板的设计与开发方法。
4.掌握实际电路的制作技术与焊接工艺。
5.掌握单元电路和系统电路的调试技术。
6.能对简单的高频电子电路进行设计、制作及调试。
第三节实习平台实习平台主要利用软件protel99se。
它是一款设计电路原理图和PCB的专业软件拥有功能强大、界面简洁等特点，同时protel99se软件具有丰富的设计功能，能进行原理图的设计、印制电路板的设计、PCB板的设计等功能，还可以设计32个信号层，16个地电层，16个机械层，是目前网络上最流行的电路板设计软件。
高频功率放大器实训报告
《高频电子线路》实训报告设计过程：1．高频功率放大器简介高频功率放大器和低频功率放大器的共同特点都是输出功率大和效率高，但二者的工作频率和相对频带宽度却相差很大，决定了他们之间有着本质的区别。
低频功率放大器的工作频率低，但相对频带宽度却很宽。
例如，自20至20000 Hz，高低频率之比达1000倍。
因此它们都是采用无调谐负载，如电阻、变压器等。
高频功率放大器的工作频率高（由几百Hz一直到几百、几千甚至几万MHz），但相对频带很窄。
例如，调幅广播电台（535－1605 kHz的频段范围）的频带宽度为10 kHz，如中心频率取为1000 kHz，则相对频宽只相当于中心频率的百分之一。
中心频率越高，则相对频宽越小。
因此，高频功率放大器一般都采用选频网络作为负载回路。
由于这后一特点，使得这两种放大器所选用的工作状态不同：低频功率放大器可工作于甲类、甲乙类或乙类（限于推挽电路）状态；高频功率放大器则一般都工作于丙类（某些特殊情况可工作于乙类）。
2.高频功率放大器的分类高频功率放大器按其工作频带的宽窄划分为窄带高频功率放大器和宽带高频功率放大器两种，窄带高频功率放大器通常以具有选频滤波作用的选频电路作为输出回路，故又称为调谐功率放大器或谐振功率放大器；宽带高频功率放大器的输出电路则是传输线变压器或其他宽带匹配电路，因此又称为非调谐功率放大器。
高频功率放大器是一种能量转换器件，它将电源供给的直流能量转换成为高频交流输出。
谐振功率放大器的特点：①放大管是高频大功率晶体管，能承受高电压和大电流。
②输出端负载回路为调谐回路，既能完成调谐选频功能，又能实现放大器输出端负载的匹配。
③基极偏置电路为晶体管发射结提供负偏压，使电路工作在丙类状态。
④输入余弦波时，经过放大，集电极输出电压是余弦脉冲波形。
3.功率放大器的三种工作状态高频功率放大器的效率是一个突出的问题，其效率的高低与放大器的工作状态有直接的关系。
放大器件的工作状态可分为甲类、乙类、丙类等，提高功率放大器效率的主要途径是使放大器件工作在乙类、丙类状态，但这些工作状态下放大器的输出电流与输入电压间存在很严重的非线性失真。
高频实训报告心得体会
时光荏苒，转眼间，我在公司进行的高频实训已经告一段落。
这段时间里，我深入了解了高频技术的相关知识，掌握了高频设备的操作方法，同时也感受到了理论与实践相结合的重要性。
以下是我对这段实训经历的心得体会。
一、实训背景随着科技的飞速发展，高频技术在我国得到了广泛应用。
高频技术在通信、雷达、医疗、工业等领域发挥着重要作用。
为了更好地适应社会需求，提高自身技能，我在公司进行了为期一个月的高频实训。
二、实训内容1. 高频基础知识学习在实训初期，我主要学习了高频基础知识，包括电磁场、微波传输、天线、高频电路等。
通过学习，我对高频技术有了初步的认识，为后续实训打下了坚实的基础。
2. 高频设备操作实训过程中，我重点学习了高频设备的操作。
在师傅的指导下，我掌握了高频信号发生器、频谱分析仪、网络分析仪等仪器的使用方法。
同时，我还学会了如何搭建高频电路，进行调试和测试。
3. 实际项目操作为了将所学知识运用到实际项目中，我参与了公司的一个高频项目。
在项目实施过程中，我负责搭建高频电路，进行调试和测试。
通过实际操作，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
三、实训心得体会1. 理论与实践相结合的重要性在实训过程中，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
理论知识是实践的基础，只有掌握了扎实的理论基础，才能在实际操作中游刃有余。
同时，实践也是检验理论知识的最好方式，通过实践，我们可以更好地理解和掌握理论知识。
2. 团队合作的重要性在实训项目中，我与团队成员密切合作，共同完成项目任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
团队协作是完成项目的重要保障，只有团结一致，才能取得更好的成果。
3. 勤奋学习的重要性实训过程中，我遇到了很多困难，但通过不断学习和请教，我逐渐克服了这些困难。
这使我认识到，勤奋学习是提高自身能力的关键。
只有不断学习，才能不断进步。
4. 良好的心态的重要性在实训过程中，我始终保持积极的心态，对待每一个任务都认真负责。
高频功率放大器实训报告_2
一、题目选择
no
题目
学生姓名
负责工作
1
高频谐振功率放大器性能研究
2
FM调频波信号调制仿真
3
自动增益控制电路仿真
4
锁相环路应用
5
二极管峰值检波电路仿真
二、时间安排
实训时间：2015年6月15日，结束时间：2015年6月25日。
答辩时间：2015年6月26日。
答辩地点：综合楼604。
要求：设计仿真电路、运行仿真结果，来自写实训报告。三、实训成绩
仿真系统：60分、实训报告40分。
附件1：高频实训报告模板。
《高频电子线路》实训报告
2012级电子班姓名：学号：
题目：xxxxxxxxxx
设计过程：（简述系统设计过程，注意过程中保存截图）
仿真结果：（简述仿真后效果，注意截图）
高频实验报告.doc1
信息科学与技术学院高频实验报告专业班级：电子信息工程2009级二班学生姓名：学生学号：指导教师：完成日期：2011-12月实验二高频功率放大器一、高频功率放大器原理仿真，电路如图所示：(Q1选用元件Transistors中的BJT_NPN_VIRTUAL)图2.1 高频功率放大器原理图1、集电极电流ic（1）设输入信号的振幅为0.7V，利用瞬态分析对高频功率放大器进行分析设置。
要设置起始时间与终止时间，和输出变量。
（2）将输入信号的振幅修改为1V，用同样的设置，观察i c的波形。
（提示：单击simulate菜单中中analyses选项下的transient analysis...命令，在弹出的对话框中设置。
在设置起始时间与终止时间不能过大，影响仿真速度。
例如设起始时间为0.03s，终止时间设置为0.030005s。
在output variables页中设置输出节点变量时选择vv3#branch即可）（3）根据原理图中的元件参数，计算负载中的选频网络的谐振频率ω0，以及该网络的品质因数Q L。
根据各个电压值，计算此时的导通角θc。
（提示根据余弦值查表得出）。
2、线性输出（1）要求将输入信号V1的振幅调至1.414V。
注意：此时要改基极的反向偏置电压V2=1V，使功率管工作在临界状态。
同时为了提高选频能力，修改R1=30KΩ。
（2）正确连接示波器后，单击“仿真”按钮，观察输入与输出的波形；（3）读出输出电压的值，并根据电路所给的参数值，计算输出功率P0，P D，ηC；二、外部特性1、调谐特性，将负载选频网络中的电容C1修改为可变电容（路400pF），在电中的输出端加一直流电流表。
当回路谐振时，记下电流表的读数，修改可变电容百分比，使回路处于失谐状态，通过示波器观察输出波形，并记下此时电流表的读数；2、负载特性，将负载R1改为电位器（60k），在输出端并联一万用表。
根据原理电路图知道，当R1=30k，单击仿真，记下读数U01，修改电位器的百分比为70%，重新仿真，记下电压表的读数U02。
高频功率放大器实训报告
《高频电子线路》实训报告一、工作原理1．谐振功放基本电路组成高频谐振功率放大器是通信系统重要的组成电路，用于发射机的末级。
主要任务是高效率的输出最大高频功率，馈送到天线辐射出去。
为了提高效率，晶体管发射结采用负偏置，使放大器工作于丙类状态（导通角θ＜90度）。
晶体管的作用是在将供电电源的直流能量转变为交流能量的过程中起开关控制作用，谐振回路中LC 是晶体管的负载，电路工作在丙类工作状态。
v b BB CC i 图1.1 高频谐振功率放大基本电路2.谐振功放的三种工作状态 在非线性谐振功率放大器中，常常根据集电极是否进入饱和区，将放大区的工作状态分为三种：①欠压工作状态：集电极最大点电流在临界线的右方②过压工作状态：集电极最大点电流进入临界线之左的饱和区③临界工作状态：是欠压和过压状态的分界点，集电极最大点电流正好落在临界线上。
图1.2谐振电路工作三种状态3.丙类谐振功率放大器的主要技术指标⑴ 输出高频交流功率：222o L L om orms U U P R R == ⑵ 电源电压提供的直流功率D P ：0D C C P E I = ⑶ 集电极效率C η：oc D P P η= 式中，om U 为输出电压振幅, orms U 为输出电压有效值，L R 为负载电阻。
4.电源电压Ec 对工作状态的影响及集电极调制特性维持EB 、Ubm 、RP 不变，放大器的工作状态和性能随EC 变化的特性，称为集电极调制特性。
图1.3 E C对工作状态的影响图1.4集电极调制特性图1.5集电极调幅5.输入信号振幅bm U 对工作状态的影响及基极调制特性与放大特性图1.6 bm U B E （-）对工作状态的影响及放大（或基极调制）特性图1.7基极调幅二、设计过程1.放大器工作状态的确定因为要求获得的效率η>60%，放大器的工作状态采用临界状态，取θ=70°,所以谐振回路的最佳电阻为0202)(P U U R CES CC -==551.25Ω集电极基波电流振幅0012R P I m c =≈0.019A集电极电流最大值为)70(11 αm c cm I I ==0.019/0.436=43.578mA其直流分量为CO I =cm I *)70(0α=43.578*0.253=11.025mA 电源供给的直流功率为PD=Ucc*Ico=132.3mW集电极损耗功率为P= PD – PC =32.3mW转换效率为η= PC / PD =100/132.3=75.6%当本级增益ρA =13dB 即20倍放大倍数，晶体管的直流β=10时， 输入功率为 P1=P0/AP=5mW基极余弦电流最大值为IBM = ICM /β ≈ 4.36Ma基极基波电流振幅)70(11 α⨯=BM M B I I =4.36⨯0.436=1.9mA 所以输出电压的振幅为UBM =2 P1/ IB1M≈5.3V2.谐振回路和耦合回路参数计算丙类功放输入、输出回路均为高频变压器耦合方式，其中基极体电阻Rbb<25Ω, 则输入阻抗436.0)70cos 1(25)()cos 1(11⨯-Ω=⨯-= θαθbb R Z ≈87.1Ω 则输出变压器线圈匝数比为013R R N N L =≈6.4在这里，我们假设取N3=13和N1=2，若取集电极并联谐振回路的电容为C=100pF ，则20)21(1f C L π⨯=≈7.036μH采用Φ10mm×Φ6mm×5mm 磁环来绕制输出变压器，因为有322210)()()(4-⨯⨯⨯=N l A L cm cm μπ其中 μ=100H/m , A=210m m , l =25mm, L =7.036μH ，所以计算得N2=7 三、仿真结果图1.7高频谐振功率放大器仿真电路图1. 高频谐振功率放大器实验电路的调整用高频信号源提供2MHz 的输入信号，幅度在1V 左右，观测到放大后的不失真的输入信号。
功放的实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，音响设备在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
功率放大器（简称功放）作为音响设备的核心组成部分，其性能直接影响着音响效果。
为了深入了解功放的工作原理、性能特点和应用领域，我选择了XX公司进行为期一个月的功放实习。
二、实习目的1. 了解功放的基本原理、结构及工作流程；2. 掌握功放的性能指标、测试方法及调试技巧；3. 熟悉功放在实际应用中的安装、调试和维护；4. 提高自己的动手能力和实际操作经验。
三、实习内容1. 功放基础知识学习在实习初期，我主要学习了功放的基本原理、结构及工作流程。
通过查阅资料和与师傅的交流，我了解到功放是一种将低电压、小电流的音频信号转换为高电压、大电流的音频信号的电子设备。
其主要由输入电路、放大电路、输出电路和电源电路组成。
2. 功放性能测试与调试在实习过程中，我参与了多个功放产品的性能测试与调试工作。
通过学习测试仪器的使用方法和测试方法，我掌握了以下技能：（1）测量功放输出功率、频率响应、信噪比等性能指标；（2）分析测试数据，找出问题并给出解决方案；（3）根据实际需求，对功放进行调试，以达到最佳性能。
3. 功放安装与维护在实习后期，我参与了功放产品的安装与维护工作。
通过学习，我掌握了以下技能：（1）了解功放产品的安装要求，确保安装过程顺利进行；（2）掌握功放产品的日常维护方法，延长使用寿命；（3）解决安装过程中遇到的问题，提高安装质量。
四、实习体会与收获1. 理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能提高自己的综合素质。
2. 提高动手能力：在实习过程中，我参与了多个功放产品的测试、调试和安装工作，提高了自己的动手能力和实际操作经验。
3. 拓宽知识面：实习使我了解了功放产品的应用领域和发展趋势，拓宽了自己的知识面。
4. 增强团队协作能力：在实习过程中，我与同事们共同完成各项工作，增强了团队协作能力。
高频功率放大器实验报告
《通信电子线路》实验报告实验名称：高频功率放大器一、实验环境Multisim 14.0二、实验目的1、进一步了解Multisim仿真步骤，熟练操作获取波形2、仿真验证高频功率放大器原理，观察高频功率放大器工作在过压、临界、和欠压状态的波形三、实验原理和设计高频功率放大器工作在三极管截止区，导通角小于90度，属于丙类放大器。
故三极管输出波形为尖顶余弦脉冲序列（临界或欠压）或是凹顶余弦脉冲序列（过压），信号经过选频网络后，能够恢复指定频率的波形信号。
原理图如图2.1所示。
图2.1输出电流Ic和Vce 关系曲线，如图2.2图2.2四、实验步骤1，按照原理图连接电路。
2，计算电路谐振频率，画出幅频响应和相频响应。
3，选择合适的电源电压值，使三极管发射结反偏，集电结反偏。
4，调节基极偏置电压源、信号源幅度、并联回路电阻值和集电极电源，观察输出电压Vc 、输出电流ic波形，判断电路状态五、实验结果及分析1、并联谐振回路的幅频响应和相频响应，如图4.1所示图4.1并联谐振回路谐振频率为11.56MHz，与电路参数计算相吻合。
其0.707带宽为15.65MHz2、输入信号改为f= 11，56MHz，计算频谱如图4.2.1所示图4.2.1输出信号频谱如图4.2.2所示图4.2.23、观察时域波形。
调节参数Vbb= 0.7V反偏，Vi = 0.9Vrms，Vcc = 10V，波形如图4.3.1所示图4.3.1根据三极管特性，发射极反偏时，电流信号Ib需克服Vbb和Vbz才能导通，所以Ib和Ic应为尖顶余弦脉冲。
但是仿真出波形为完整余弦脉冲，不符合理论。
可能的原因有，三极管导通电压参数与理论值差异较大，发射结反偏程度低。
三极管模型不符合实际特性，无截止区。
调节Vbm，使Vi = 1.0V，其余参数不变，观察时域波形，如图4.3.2输出电压Vc产生失真，可能因放大倍数等参数不合适导致。
图4.3.2波形出现尖顶余弦脉冲，电路为欠压状态，导通角2θ=(202.6-188.6)ns * 11.56Mhz*360°= 58.26°，半导通角θ= 29.13°信号电压，ic的频谱如图4.3.3所示图4.3.3继续增大信号电压至1.2V，波形如图4.3.4图4.3.4观察输出波形Ic，类似出现了凹顶余弦脉冲，所以电路处于过压状态，半导通角θ= 28°输入输出信号频谱如图4.3.5.1和4.3.5.2所示图4.3.5.1图4.3.5.2六、小结本次实验验证高频功率放大器的欠压和过压状态，观察欠压状态的尖顶余弦脉冲序列和过压时的凹顶余弦脉冲序列。
高频功率放大器 实验报告
高频功率放大器实验报告高频功率放大器实验报告引言：高频功率放大器是一种常见的电子设备，用于将低功率的信号放大到较高功率的水平。
在无线通信、雷达系统、无线电广播等领域，高频功率放大器发挥着至关重要的作用。
本实验旨在研究高频功率放大器的性能和特点，并通过实验验证其放大效果。
一、实验目的本实验的主要目的是：1. 了解高频功率放大器的工作原理和基本结构；2. 研究高频功率放大器的频率响应和增益特性；3. 通过实验验证高频功率放大器的放大效果。
二、实验装置和原理1. 实验装置：本次实验所使用的装置包括高频信号源、高频功率放大器、频谱分析仪等设备。
2. 实验原理：高频功率放大器的基本结构包括输入匹配网络、放大器芯片、输出匹配网络等组成。
输入匹配网络用于将输入信号的阻抗与放大器芯片的阻抗匹配，以提高能量传输效率。
放大器芯片是实现放大功能的核心部件，其内部包含多个晶体管级联，通过适当的偏置和电源供应，实现对输入信号的放大。
输出匹配网络用于将放大器芯片的输出阻抗与负载的阻抗匹配，以提高能量传输效率和输出功率。
三、实验步骤1. 搭建实验电路：按照实验要求，搭建高频功率放大器的电路。
连接高频信号源、高频功率放大器和频谱分析仪，并确保连接正确。
2. 调节输入信号：调节高频信号源的频率和幅度，使其符合实验要求。
注意调节信号源的输出阻抗与输入匹配网络的阻抗相匹配。
3. 测量放大器的频率响应：通过改变高频信号源的频率，测量高频功率放大器在不同频率下的输出功率和增益。
记录数据并绘制频率响应曲线。
4. 测量放大器的线性度：在实验中，改变输入信号的幅度，测量高频功率放大器在不同输入功率下的输出功率。
记录数据并绘制线性度曲线。
5. 测量放大器的稳定性：在实验中，改变负载的阻抗，测量高频功率放大器在不同负载条件下的输出功率和增益。
记录数据并分析稳定性。
四、实验结果与分析1. 频率响应：根据实验数据绘制的频率响应曲线显示，高频功率放大器在特定频率范围内具有较高的增益，且在频率范围外的增益下降明显。
功率放大器实习报告
实习报告：功率放大器设计与实践一、实习目的1. 掌握功率放大器的基本原理和工作特性；2. 学习功率放大器的设计方法和步骤；3. 提高实际操作能力和团队协作能力；4. 培养动手动脑、分析问题和解决问题的能力。
二、实习内容1. 功率放大器原理学习；2. 功率放大器设计；3. 功率放大器仿真测试；4. 实际电路搭建与调试。
三、实习过程1. 功率放大器原理学习在实习前期，我们首先学习了功率放大器的基本原理。
功率放大器是电子电路中的一种重要组件，主要用于放大输入信号的功率，以满足各种负载的需求。
功率放大器的主要性能指标有输出功率、效率、非线性失真等。
为了保证功率放大器的正常工作，我们需要根据实际需求选择合适的晶体管，并设计合适的电路结构。
2. 功率放大器设计在掌握功率放大器原理的基础上，我们开始进行功率放大器的设计。
设计过程中，我们主要考虑以下几个方面：（1）根据输出功率需求选择合适的晶体管；（2）设计合适的输入输出电路，保证信号的稳定传输；（3）优化电路布局，提高电路的可靠性；（4）选择合适的反馈网络，提高电路的稳定性和效率。
3. 功率放大器仿真测试在设计完成后，我们利用Multisim软件对功率放大器进行仿真测试。
通过仿真结果，我们分析了电路的性能指标，如输出功率、效率和非线性失真等。
同时，我们还对电路的稳定性、频率响应等进行了测试。
根据仿真结果，我们对电路进行了优化，以满足实际需求。
4. 实际电路搭建与调试在仿真测试满意的基础上，我们开始进行实际电路的搭建。
搭建过程中，我们严格遵循设计方案，确保电路的可靠性。
电路搭建完成后，我们对电路进行了调试，分析了实际电路的性能指标。
通过与仿真结果的对比，我们发现实际电路的性能基本满足要求，但在某些方面仍有改进空间。
四、实习收获通过本次实习，我们掌握了功率放大器的基本原理、设计方法和实际操作技能。
同时，我们还学会了如何利用仿真软件对电路进行测试和优化。
本次实习不仅提高了我们的理论水平，还培养了我们的实践能力和团队协作精神。
高频谐振功率放大器仿真实训报告书
高频谐振功率放大器仿真实训报告书(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高频功率放大器仿真实训作业班级姓名教师时间一、实验目的1、Multisim常用菜单的使用；2、熟悉仿真电路的绘制及各种测量仪器设备的连接方法；3、学会利用仿真仪器测量高频功率放大器的电路参数、性能指标；4、熟悉谐振功率放大器的三种工作状态及调整方法。
二、实验内容及步骤1、利用Multisim软件绘制高频谐振功率放大器如附图1所示的实验电路。
附图1 高频谐振功率放大器实验电路2、谐振功率放大器的调谐与负载特性调整（1）调节信号发生器，使输入信号fi =465KHz 、Uim=290mV，用示波器观察集电极和R1上的电压波形，调节负载回路中的可变电容C1，得到波形如下:此时，功率放大器工作在状态。
（2）维持输入信号的频率不变，逐步减小R2，使R1上的电压波形为最大的尖顶余弦脉冲，得到波形如下:此时，功率放大器工作在状态。
3、集电极调制特性输入信号维持不变、V1、R2均维持不变，将VCC由小变大：（1）将VCC设置为9V，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到波形如下:（2）将VCC设置为12V，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到波形如下:（3）将VCC设置为18V，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到波形如下:总结:4、基极调制特性（1）输入信号维持不变、VCC、R2均维持不变，将V1由小变大：1）将V1设置为350mV，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到如下波形:2）将V1设置为400mV，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到如下波形:3）将V1设置为415mV，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到如下波形:总结:（2）V1、VCC、R2均维持不变，将输入信号由小变大：1）将输入信号设置为280mv，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到如下波形:2）将输入信号设置为290mV，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到如下波形:3）将输入信号设置为300mV，按下仿真电源开关，双击示波器，即可得到如下波形:总结:。
功率放大电路实习报告
实习报告：功率放大电路设计与实现一、实习目的1. 掌握功率放大电路的基本原理和设计方法；2. 学会使用电子设计工具软件进行电路仿真；3. 培养动手能力和团队协作精神；4. 提高自身对高频电子技术的理解和应用能力。
二、实习内容1. 功率放大电路原理学习；2. 功率放大电路设计；3. 电路仿真与测试；4. 撰写实习报告。
三、实习过程1. 功率放大电路原理学习：通过阅读教材和参考资料，了解功率放大电路的分类、工作原理、主要性能指标等。
2. 功率放大电路设计：以甲类功率放大电路为例，选取合适的晶体管，根据输出功率、工作效率和线性失真等要求，设计电路的各级参数。
3. 电路仿真与测试：利用Multisim软件搭建电路仿真模型，对设计电路进行仿真测试，分析电路性能，优化电路参数。
4. 撰写实习报告：总结实习过程，分析实习成果，撰写实习报告。
四、实习成果1. 掌握了功率放大电路的基本原理和设计方法；2. 学会了使用Multisim软件进行电路仿真；3. 提高了动手能力和团队协作精神；4. 增强了高频电子技术的实际应用能力。
五、实习体会本次实习让我对功率放大电路有了更深入的了解，从理论到实践，系统地学习了功率放大电路的设计和仿真。
在实习过程中，我学会了如何根据输出功率、工作效率等要求，选取合适的晶体管和电路参数。
同时，通过电路仿真测试，我发现并解决了电路中存在的问题，优化了电路性能。
此外，实习过程中的团队协作也让我受益匪浅。
与团队成员一起讨论、分析问题，共同解决问题，不仅提高了工作效率，还拓宽了我的思路。
总之，本次实习使我掌握了功率放大电路的设计方法和仿真技巧，提高了实际应用能力。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，将所学知识运用到实际项目中，为我国电子产业的发展贡献自己的力量。
六、实习总结本次实习围绕功率放大电路的设计与实现展开，通过理论学习、电路设计、仿真测试等环节，使我对功率放大电路有了更深入的了解。
实习过程中，我学会了如何运用电子设计工具软件进行电路仿真，提高了动手能力和团队协作精神。
高频功率放大器实验报告
高频功率放大器实验报告篇一：高频谐振功率放大器实验实验报告丙类高频谐振功率放大器与基极调幅实验报告一．实验目的1．了解和掌握丙类高频谐振功率放大器的构成及工作原理。
2．了解丙类谐振功率放大器的三种工作状态及负载特性、调制特性、放大特性和调谐特性。
3. 掌握丙类谐振功率放大器的输出功率Po、直流功率PD、集电极效率?C测量方法。
4. 掌握用频谱仪观测信号频谱、频率及调制度的方法。
二．实验仪器及设备1．调幅与调频接收模块。
2．直流稳压电压GPD-3303D 3．F20A型数字合成函数发生器/计数器 4．DSO-X XXA 数字存储示波器 5．SA1010频谱分析仪三．实验原理1.工作原理高频谐振功率放大器是通信系统重要的组成电路，用于发射机的末级。
主要任务是高效率的输出最大高频功率，馈送到天线辐射出去。
为了提高效率，晶体管发射结采用负偏置，使放大器工作于丙类状态（导通角θ＜90）。
高频谐振功率放大器基本构成如图1.4.1所示，O（a）原理电路（b）等效电路图1.4.1 高频功率放大器丙类谐振功率放大器属于大信号非线性放大器，工程上常采用折线分析法，各级电压、电流波形如图1.4.2所示。
a）（b）（图1.4.2 各级电压、电流波形图1.4.1中，晶体管放大区的转移（内部静态）特性折线方程为：iC?gC(vBE?UBZ)1.4.1放大器的外电路关系为：uBE?EB?Ubmcos?t1.4.2uCE?EC?Ucmcos?t1.4.3当输入信号ub?EB?UBZ时，晶体管截止，集电极电流iC?0；当输入信号ub?EB?UBZ时，发射结导通，由式1.4.1、1.4.2和1.4.3得集电极电流iC为：iC?iCmcos?t?aco?s1?co?s1.4.4式中，UBZ为晶体管开启电压，gC为转移特性的斜率。
以上分析可知，晶体管的集电极输出电流ic为尖顶余弦脉冲，可用傅里叶级数展开为：ic(t)?IC0?IC1mcos?t?IC2mcos2?t?IC3mcos3?t??1.4.5其中，IC0为iC的直流分量，IC1m、IC2m、…分别为ic的基波分量、二次谐波分量、…。
高频功率放大器(丙类)
实验报告课程名称高频电子线路实验名称高频功率放大器（丙类）实验类型验证（验证、综合、设计、创新）学院名称电子与信息工程学院专业电子信息工程年级班级2012级电信3 班开出学期2014-2015上期学生姓名学号指导教师蒋行达成绩2014 年11 月22 日实验二高频功率放大器（丙类）一、实验目的1、了解丙类功率放大器的基本工作原理，三种工作状态，功率、效率计算。
2、掌握丙类功率放大器性能的测试方法。
3、观察集电极负载、输入信号幅度与集电极电压EC对功率放大器工作情况的影响。
二、实验仪器1、示波器2、高频信号发生器3、万用表4、实验板2三、预习要求1、复习功率放大器原理及特点。
2、分析图2-2所示的实验电路，说明各元器件作用。
四、实验内容1、用示波器观察功率放大器工作状态，尤其是过压状态时的集电极电流凹陷脉冲。
2、观察并测量集电极负载变化对功率放大器工作的影响。
3、观察并测量输入信号幅度变化对功率放大器工作的影响。
4、观察并测量集电极电源电压变化对功率放大器工作的影响。
五、基本原理及实验电路高频功率放大器是通信系统中发送装置的重要组件。
它的作用是放大信号，使之达到足够功率输出，以满足天线发射或其他负载的要求。
它的主要技术指标有：输出功率、效率、功率增益、带宽和谐波抑制度（或信号失真度）。
1、基本原理功率放大器的效率是一个最突出的问题，其效率高低与放大器的工作状态有直接的关系。
放大器工作状态可分为甲类、乙类和丙类等。
图2-1 表示了不同Ube时，谐振功率放大器不同工作状态的基极电压和集电极电流波形。
当工作点在Q 和Q/输入Ub1m、Ub2m时，工作点Q 和Q/在转移特性的线性段，调谐功率放大器工作在甲类。
甲类工作状态理想效率为50%。
此时晶体管需要正偏置。
当工作点在移至Q//输入Ub3m时，晶体管只在输入信号的正半周时导通，集电极电流是周期性电流脉冲，调谐功率放大器工作在乙类。
乙类工作状态理想效率为78.5%。
实验6高频功率放大器
实验6⾼频功率放⼤器太原理⼯⼤学现代科技学院⾼频电⼦线路课程实验报告专业班级测控14-4学号2014101XXX姓名XXXXXXXX指导教师XXXXXXX实验名称⾼频功率放⼤器同组⼈专业班级测控14-4姓名 XXX 学号201410XXX 成绩实验六⾼频功率放⼤器6.1⾼频功率放⼤器基本⼯作原理⼀、⾼频功率放⼤器的原理电路⾼频功放的电原理电路图如图7-1所⽰（共发射极放⼤器）它主要是由晶体管、LC 谐振回路、直流电源C E 和b E 等组成，b U 为前级供给的⾼频输出电压，也称激励电压。
⼆、⾼频功率放⼤器的特点1、⾼频功率放⼤器通常⼯作在丙类（C 类）状态。
通⾓θ的定义：集电极电流流通⾓度的⼀半叫通⾓θ。
甲类（A 类）θ=180度，效率约50%；⼄类（B 类）θ=90度，效率可达78%；甲⼄类（AB 类）90<θ<180度，效率约50%可以推测，继续减⼩θ，使θ⼯作到⼩于90度，丙类效率将继续提⾼。
2、⾼频功放率放⼤器通常采⽤谐振回路作集电极负载由于⼯作在丙类时集电极电流c i 是余弦脉冲，因此集电极电流负载不能采⽤纯电阻，……………………………………装………………………………………订…………………………………………线……………………………………………………………装………………………………………订…………………………………………线……………………………………………………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………⽽必须接⼀个LC 振荡回路，从⽽在集电极得到⼀个完整的余弦（或正弦）电压波。
c i 可⽤傅⾥叶级数展开：......3cos 2cos cos ......m 3m 2121++++=+++=wt I wt I wt I I i i I i C C m C CO c c co c式中，m C I 1、m 2c I 为基波和各次谐波的振幅。
实验二 高频谐振功率放大器.
实验二 高频谐振功率放大器在通信系统中, 高频谐振功率放大电路，是无线电发射机的重要组成部分,它的主要功用是实现对高频已调波信号的功率放大, 然后经天线将其转化为电磁波辐射到空间,以实现用无线信道的方式完成信息的远距离传送。
所以研究高频功率放大器的主要任务是怎样以高效率输出最大的高频功率。
因此, 高频功放常采用效率较高的丙类工作状态, 即晶体管集电极电流导通时间小于输入信号半个周期的工作状态，导通角090≤θ。
虽然功率增益比甲类和乙类小，但效率η却比甲类和乙类高。
一般可达到80%。
同时, 为了滤除丙类工作时产生的众多高次谐波分量, 采用LC 谐振回路作为选频网络, 故称为高频谐振功率放大器，显然,谐振功放属于窄带功放电路。
一、实验目的1．掌握高频谐振功率放大器的电路结构特点、基本功能与工作原理。
2．掌握高频谐振功率放大器的调谐方法和掌握高频谐振功率放大器的调谐特性，负载特性以及激励电压、偏置电压、电源电压变化时对其工作状态的影响。
3.了解高频谐振功率放大器的主要性能指标意义，掌握测试方法。
学会电路设计方法。
二、实验设备与仪器高频实验箱 WYGP-3或GP-4 一台 双踪示波器 TDS-1002 一台 高频信号发生器 WY-1052 一台 频率特性测试仪 BT-3C 一台 万用表 一块三、实验任务与要求1、高频谐振功放的基本电路结构高频谐振功率放大器的电路构成，除电源电路外，主要由晶体管、输入激励电路、输出谐振回路三个部分组成，谐振功率放大器原理电路如图2-1所示。
图中b u 为输入交流信号，B E 是基极偏置电压，调整B E ，可改变放大器的导通角，以使放大 图2-1 谐振功率放大器的工作原理 器工作在导通角090≤θ丙类状态。
C E 是集电极电源电压。
集电极外接LC 并联谐振回路的功用是作放大器负载，实现滤波选频和阻抗匹配。
2、高频谐振功率放大器的工作原理与主要性能指标放大器工作时，设输入信号电压：t U u bm b ωcos =则加到晶体管基极,发射级的有效电压为: t U U U u u bm BB BB b BE ωcos +-=-= 由晶体管的转移特性曲线可知，如图2-2所示：当BZ BE U <u 时，管子截止，0=c i 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通信电路实习报告
姓名
学号201185250110
同组者唐佳佳张雯玺
指导老师代玲莉黄红兵
2013年12月09日至2013年12月20实习时间
日
内容提纲
目录
（一）：设计原理 (4)
（二）：设计电路图 (4)
（三）：设计流程 (4)
（四）：焊接电路板 (8)
（五）：实验出现问题及解决 (11)
（六）：实习总结 (12)
引言：我们都知道,在信息高速发展的21世纪，通信走在了时代前沿的，未来的竞争更多的是信息的竞争。
而我们是21世纪的接班人，新时代大学生，不仅要提升我们的理论知识水平，更应加强我们的动手的实践能力。
而实习就是为我们提供了一个理论联系实际的平台，因此我觉得我们要好好把握这短暂而宝贵的实习机会，多多提问发现问题及时解决问题。
一、实习目的
1.熟悉Protel99SE软件，会用它设计电子原理图和进行PCB设计。
2.认识各种电器元件的实际模型，熟悉各种实验仪器设备及焊接电路板的基本工具。
3.强化理论联系实际的能力，能将电路原理图转换为现实中的电路板并焊接定性。
4．通过实习加深对本专业学习研究的内容的进一步了解与认识。
5.加强我们的动手能力,从实践中找到自身的问题并加以改正。
二、实习地点
长沙理工大学金盆岭校区7教5楼机房和605
三、实习班级
长沙理工大学城南学院通信1101班
四、实习内容
高频功率放大器设计与制作
高频功率放大器设计与制作
（一）设计原理
1．本设计是一款AB类功高频率放大器，作为参考电路是具有一定代表性电路。
2．同学们可以设计不同的电路来完成实习制作。
3．本电路特点，工作带宽2~10MHz，12V低电压供电。
4．L1在FT37-43磁环上，用ф0.3双线绕5圈而成，绕制方法是先把双线拧在一起，然后在磁环上均匀绕5圈而成，取同相点和另一绕组的异相点接在一起做中间点。
L2在FT50-61的磁环上用ф0.6线绕15圈制成。
5．无极性电容一律采用陶瓷电容，电解电容一律采用旦质电容。
6．1S1588用来做温度补偿，在制作时一定要把二极管紧贴在三极管散热翼上。
（二）设计电路图
如图所示。
电路图分析
（三）设计流程：
（1）启动Protel99SE进入设计窗
（2）点击File文件/新建/弹出的对话框点击OK
（3）点击Documents/File新建/双击Schematic Documents/单击Sheet1.Sch
进入设计窗口/放大/选择元器件/连线/设置参数
需要使用的器件：
（3）根据原理图连接个元器件得到草图（注意标注节点）
根据电路图设置各元器件的参数（4）封装
（5）检测
把原理图转换成PCB图1.导入
2.将其拉开，摆好位置
（5）自动布局
正面
背面
（四）焊接电路板
（1）认识各种元器件
老师给每个组一个元器件的盒子，里面有设计电路所需的元器件及需要制作的器件的辅助器件、松香。
高频功率放大器电路使用到的元器件有：电阻1个，滑动变阻器1个，0.01uF 电容8个，,电感1个,0.01uF极性电容2个，10uF极性电容1个，稳压管1个。
，二极管1个，C2408三极管1个等，用万用表测量部分电器元件的量程，电阻在自带的胶片上标注好测出的阻值，电容根据规格读取，如103代表0.01uF。
测量好后，记录它们的数值看与参考数据是否一致。
（2）结合电路图安放各元器件。
下面是操作过程中的图片：
（3）测试输入输出信号
接好电源，连好电路，用示波器观察输出信号的波形与理论结果是否一致。
若相同则表示电路焊接正确，实习任务完成；若出现偏差则需从各方面查找出错原因，如焊接错误、电源老化、接触不良、噪声干扰、信号衰减、人为误差等。
我们的测试结果经老师检验成功，实习任务顺利完成。
下面是测试过程中的照片：
信号输出图
在调动输入的信号频率的时候，可以放大到几十倍，峰值也可以达到几十V!
下面是电路板成品的图片：
正面
背面
（4）给做好的板子贴标注，写上电路板名称及小组成员，上交给相应负责的老师。
（5）整理仪器设备，离开实习实验室。
（五）实验出现问题及处理
（1）关于焊接的一些心得：
1.在焊接前要将要焊接的导线表面的氧化物质刮掉，避免焊接完后线路不通。
2．焊点的表面要平滑、有光泽。
3.电烙铁不用时要放置于电烙铁架上，并随时保持烙铁头的清洁。
4.焊点完全冷却前，不可移动。
5.焊接时间不宜过久，但要完全熔着，以免造成冷焊。
6.焊接完毕，要在烙铁头镀上薄层焊锡，避免氧化，并等冷却后再收存。
（2）出现的问题
1.在焊接时不熟悉，很多时候接头会连在一起，以后会加强这方面的练习。
2.电路连接还不是太完美，要提高自己的动手能力和实践能力。
3.在调试的时候有线路断了，没有及时查出来，不够细心。
（六）实习总结
本次课程设计的题目是高频功率放大器的设计与制作，主要运用了通信电子线路的内容。
在老师的帮助下，以已有的电路图为基础我们通过查找网络或书籍资料并结合书本中所学的知识，完成了课程设计的内容。
把书中所学的理论知识和具体的实践结合在了一起，既加深了我们对课本知识的理解，又锻炼了我们的动手能力。
短短两周的实习，坚定了我们学好本专业的信心，强化了我们手脑并用的能力，开阔了我们的理论思维。
本次课程设计中，我们运用到了以前学过的专业知识，如模拟电子技术和数字电路等知识。
虽然以前从未独立应用过它们，也从未在实践中检验过他们，但这次在学习的过程中试着带着问题去学，我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。
从电路设计到接触实际的元器件，到电路板布局、焊接到电路板成型，最后测试得到有效信号。
经过两周的实习我们认识到了本专业具体研究的内容及动手能力的重要性，深刻认识到了自己和别人的差距。
只有理论联系实践才能更好的发现问题解决问题，才能更加深刻的认识和完善理论上的不足和缺陷，推动通信事业的发展！
我坚信通过努力，就可以成功！只有努力学好专业知识与技能才能在通信领域施展才华，崭露头角，开创属于自己的天地！现在我们学习了专业基础课，了解了通信工程研究的内容和发展方向，我们需要结合自己的实际选定一个方向然后不懈努力才能在毕业后有所专长，有所创造，才能进入自己理想的企事业单位实习工作，才能成就发展自己的事业！
在这两周的实习中我发现了自己的缺点，当然也发现了自己的优点，更看到了其他同学身上的优点，希望在今天的学习中可以改正自己的缺点，发挥自己的优点，做一个积极向上的人！。