最新教科版小学科学一年级上册科学全一册PPT课件

谢谢
这是谁的叶
小学科学教科版 一 年级上
树叶歌
这是谁的叶子？
liǔ shù yè 柳树叶
yáng shùyè 杨树叶
qiáng wēi 蔷薇
huáng yáng 黄杨
wú tóng 梧桐
这是谁的叶子？
zǐ jīng
紫荆
sōng shù
松树
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？ 枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又细又长……
植物的特点： 生长在一定环 境里、需要水 分、阳光、空 气和营养……
根
叶
jīng 茎
我是一个小画家
拿出你的画笔，画一棵美丽的植物吧！
思考：蝴蝶是植物吗？为什么？ 植物不会动，蝴蝶会飞，所以它是植物。
思考：塑料花是植物吗？
植物有根茎叶，会生长，会死亡，同时它的生长还需要水、 阳光、空气、一定的温度条件。所以塑料花不是植物。
一、叶子的特点
liǔ shù yè 柳树叶 嫩绿色，又细又长，中间的叶脉颜色比较深……
一、叶子的特点
bā jiā0 芭 蕉叶
叶面鲜绿色，有光泽，长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长……
一、叶子有什么特点呢？
这几种叶子一样吗？有什么区别？
颜色、形状、大小
xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的，长得很密集……
它有哪些变化？
越长越高 叶子越来越大
……
第3天 第8天
它有哪些变化？
第7天
第10天
发出绿芽了 芽越长越高
……
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它有哪些变化？
它有哪些变化？
发出绿芽了 芽越长越高
……
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我回忆
在种植它们时，你们都做了哪些事情呢？

浇水 施肥
tí 马蹄莲
hé 荷花
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们 介绍一下吧！
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多 树根露在了外面……
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ）
2.所有的植物都会开花。（ × ）
观察植物的方法
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
yè
叶
jīng
gēn
茎
根
观察它的茎和叶
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边 缘有缺刻及锯齿……
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
画画这棵植物
比一比看谁画的好
画画这棵植物
你画我猜
请同学们花一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物。
谢谢
植物是“活”的吗
小学科学教科版 一 年级上
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和小伙伴握握手

和小小机器人握握手 我发现：他们有什么不同？
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会动
它们是活的吗？
会叫 会吃
植物会动吗？ 它是活的吗？
一、我是小小侦查员
观察自己种植的植物并将其生长变化过程画下来或照片 记录下来
教室 你要去哪看一看？
花坛 小树林
一、校园里的植物 到校园内去寻找植物的特点并观察它们的生活环境。 探索：我们要做哪些准备呢？如何观察和记录？
一、校园里的植物 到校园内去寻找植物的特点并观察它们的生活环境。
要求：小组合作 仔细观察 找出特点 观察环境
不拔起、不采摘、不伤害植物。
注意
我来画
选定一棵植物，仔细观察，并找出特点把它画下来。
1.（ A ）是植物。 A 小草 B 小狗 C 纸飞机 2.（ C ）不是植物的特点。 A 有根、茎、叶 B 需要阳光 C 吃肉 3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确（ A ） A 向日葵 B 生菜 C 高粱
三、简答题 介绍一种植物。
在我们的生活中有很多种类的植物，今 天我们也简单地认识了一些植物，希望同学们 在课下能去种植一头大蒜并观察记录它的生长 变化，下节课把你的植物拿到班级来，向我们 介绍他的生长情况。
判断题 1.杨树的叶子颜色都是一样的（ × ） 2.枫叶的颜色都是红色的（ × ）。 3.只根据叶子的形状判断种类就可以。（ × ）
1.（ C ）是桑树叶。
A
B
C
2.枫叶的颜色是（ C）。 A 红的 B 绿的 C 有红的、黄的、绿的
虽然世界上没有同样的两片叶子，但是同意种 叶子都会有它们共同的特点，通过本节课的学习我 们认识了同一种叶子的共同特点，希望我们同学能 够搜集更多种类叶子的共同特点。
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找一找，图中有哪些植物呢？
一、说说我们周围的植物
在我们的周围生长着 很多植物，你都见过哪些植 物呢？
柳 树
松 树
牵 牛 花
菊 花
玫 瑰
生 菜 黄 豆
小 草 野 花
找
出
图
片
中
的
植
物
思考：植物有哪些特点？它
是由哪几部分构成的呢？
qìshù 槭树叶
红红的，像五角星一样……
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一 种，所以它们长得这么像。
思考：这是哪种树叶？
sāng shù 桑 树叶
区分
桑树叶表面毛茸茸的，而且是 嫩绿色的……
这是哪种叶子？形状像什么？
fēng shù 枫 树叶
yín xìng 银 杏叶
总结发现
你有哪些新发现？遇到哪些新问题？
植物名称 生长环境
生长特点
白杨 荷花 大丽花 仙人球
操场边，阳光充足 树干笔直，树叶茂盛
生长在水里
花朵大，叶子肥大
喜半干旱
花颜色鲜艳，花瓣紧促
沙土里，水分少 身上长满了刺
你观察的这些植物有什么共同特征？
植物都有（根 ）、（ 茎）、（ 叶 ） 大多数都能（开花）、（结果）、（长种子）

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我汇报
树林
杨树 树干端直；树皮光滑 为灰白色，枝有长有短枝。 叶互生，多为卵圆形、卵 圆状披针形或三角状卵形， 在不同的枝（如长枝、短 枝、萌枝）上常为不同的 形状，齿状缘。
不是植物，菌盖像 一顶帽子，表面比 较光滑；下面有一 个粗粗的蘑菇柄。 生长在阴暗潮湿的 森林落叶地带。
A
B
C
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植物和人类一样，都是有生命的，都 是活的，生长的过程中都是需要养分和关 心的，所ww以w.21cn我 们要爱护植物，不要随意采 摘和践踏。
谢谢

校园里的植物
小学科学教科版 一 年级上

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你认识哪种植物？ 介绍一下。
一、我是小小侦查员 21世纪教育网
每个小组拿出自己种植的植物，合作观察植物， 并展示植物生长记录图片。找一找哪些证据能证 明植物是活的？
要求：仔细观察 小组讨论 寻找证据 完成坐好
我汇报
它有哪些变化？
越长越高 叶子越来越大
……
我汇报 21世纪教育网

小组活动
我们知道的植物
植物名称
植物特点
大蒜
种植一棵植物，并观察它的生长变化
绿萝卜
向日葵籽
植物的生长过程
种植一棵植物
大豆 向日葵
绿豆 油菜
小麦 花生
你想种什么？可以回家试一试！
种植一棵植物
1.喇叭花是植物。（ √ ） 2.剪纸的玫瑰花是植物。（ × ） 3.梅花鹿是植物。（ × ） 4.植物是由根、叶构成的。( × )

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教室里
菊花叶子较大，叶子边 缘有较大的锯齿，茎直， 花朵较大，颜色鲜艳， 花瓣细长的聚拢在一起。 喜好阳光，较耐旱。

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仙人球 株小，圆球状到 椭圆柱状，常盆栽观赏。 性喜干，耐旱，具有强 大的生命力。
谢谢
观察叶
小学科学教科版 一 年级上
yè （叶 ）
你见过哪些叶子呢？
它们有什么特点？ gēn （根 ）
jīng （茎 ）
一、叶子的特点
lìshùyè 栎树 叶
叶子数量比较密，叶子比较小，嫩绿色的，细长的……
一、叶子有什么特点呢？
yáng shùyè 杨树叶
墨绿色，像桃形而且周围有锯齿，上面有一根粗粗的 叶脉，旁边有很多细小的叶脉，叶柄比较长……
二、同一棵植物的叶子，都一样吗？
仔细观察，长在同一棵树上的叶子一样吗？
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶 子，因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
叶有什么特征?它会怎样变化?
植物的叶是有生命的，会不 断生长、发育、衰老。 随着季节变化叶子都会经历 由嫩叶、老叶、黄叶到落叶 的变化。

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大丽花 花朵大且颜色 鲜艳，叶子边缘有锯齿 喜好半阴的环境，阳光 过强影响开花。

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荷塘
荷花 叶大圆形且肥厚，全缘 稍呈波状，花呈粉红色，花瓣 较大；莲蓬的表面有蜂窝状的 空洞，是水生植物。

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君子兰 根粗大，叶片革质， 深绿色，具光泽，带状。君 子兰既怕炎热又不耐寒，喜 欢半阴而湿润的环境，畏强 烈的直射阳光，喜欢通风的 环境。

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花坛
美人蕉 株高100～150 厘米，根茎肥大；叶片 卵状长圆形。喜温暖和 充足的阳光，不耐寒。
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？ 杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状……
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？ 看形状
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？ 看边缘
二、到校园里去找一找
活动提示
（1）和你的小伙伴一起活动 （2）把你们捡到的叶子分类 （3）总结各类叶子的特点
我汇报
银杏叶：形状像扇子一样，中间有一个小口……
我汇报
三叶草：共有三片叶子，每片叶子都是心形的……
我汇报
荷叶：叶子比较厚，又大又圆像一把大伞……
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物 的？在哪里找到的？
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物 的？在哪里找到的？
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物 的？在哪里找到的？
思考：我们是根据叶的什么特征找到 植物的？在哪里找到的？
观察一棵植物
小学科学教科版 一 年级上
秋天到了，我们 一起去游玩吧！
好啊，去欣赏秋 天美丽的景色吧！
枫 树
竹 子
牵 牛 花
咦，这是什么植物呢？ 说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可
以怎样做呢？
可以走进了观察 可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
晒太阳
……
还有哪些证据？
春
夏
秋
冬
一年四季都是不一样的，都在变化
还有哪些证据？
白天的合欢树
晚上的合欢树
白天和晚上不一样
还有哪些证据？ 21世纪教育网
用手轻轻触摸含羞草的叶子

含羞草叶子受到外力触碰会立即闭合
讨论
哪些方面可以说明植物也是“活”的？
植物会长大， 会长叶，会开花结果，
画一片叶
拿出你的画笔，画一片美丽的叶子吧！
做叶画
工具：叶子、白纸、剪刀、胶水 制作步骤 （1）在白纸上画出自己想要制作的图形。 （2）在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 （3）等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。
做叶画
美丽的叶画
美丽的叶画
美丽的叶画
美丽的叶画
1.杨树叶和桑树叶是一样的。（ × ） 2.树越高，叶子就越大。（ × ） 3.叶子都是椭圆形的。（ × ） 4.银杏叶像扇子一样。( √ )
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
(叶 ) (根 )
(花 ) ( 茎)
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
1.（ A ）是杨树叶。
A
B
C
2.柳树叶的形状是（ C ）。 A 椭圆形 B 五角星 C 细长的
三、简答题 描述一片叶子的样子。
在一棵美丽的花朵面前，我们经常忽视作为背 景的叶子，在一棵硕果累累的果树面前，我们经常 忽视给予养分的叶子，然而就是这些简单而且普遍 的叶子也有着它们自己的特点，绽放着自己的美丽。 希望同学们在日后的生活中能更加仔细地观察这些 平凡而美丽的叶子！
它的生长需要阳光、 土壤、水分、温度
……
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
不是“活”的
因为塑料花 不会生长，不 会凋谢，不需 要阳光、水分
……
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一、判断题
1.剪纸的玫瑰是植物。（ ×）
2.草地上的野花是活的。（ ）
×
3.有根、茎的花就是活的。（√ ）
二、选择题 （ A ）是活的。