最新2019学年高二生物10月月考试题新目标版

2019学年高二10月月考
生物试题
—、选择题（本人题共30小题，每小题2分，共计60分）
1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。

下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是
A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物
B.豌豆在自然状态下一般是纯合的
C.豌豆具有许多明显的相对性状
D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离
2.请从下列实验中指出哪一项一定是显性遗传因子
A.一对相对性状的两个纯合体杂交，子一代只表现亲本之一的性状，控制没有表现出来的性状的遗传因子
B.一对相对性状的两个纯合体杂交，子一代只表现亲本之一的性状，控制表现出来的性状的遗传因子
C.两纯合子交配，产生的子一代性状一致，该子一代细胞内控制其表现出来的性状的遗传因子
D.两纯合子交配，产生的子一代性状一致，该子一代细胞内控制其全部性状的遗传因子
3.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是
①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等④F2同遗传因子组成的个体存活率相等
⑤成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等
A.①②⑤⑥
B.①③④⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
4.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。

下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是
A.F2表现型的比为3:1
B.F1产生配子的比为1:1
C.F2基因型的比为1:2：1
D.测交后代比为1:1
5.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株。

g-基因决定雌株。

G对g、g-是显性。

g 对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株。

g-g-是雌株。

下列分析正确的是
A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
6.下列属于孟德尔自由组合定律的演绎推理过程的是
A.F1杂合子自交产生四种性状表现，比例为9:3:3:1
B.由F2出现了 9:3:3:1的性状分离比椎测生物体产生子代时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子形成配子时自由组合
C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，不成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状表型，且比例接近1:1：1：1
D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，不成对的遗传因子自由组合，则F2中有16种组合式，9种遗传因子组成，4种性状表现
7.遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的
A.①②
B.①①
C.②②
D.②①
8.某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表，若W P W S与W S w杂交，子代表现型的种类及比例分别是
A.3 种，2:1:1
B.4 种，1:1:1:1
C.2 种，1:1
D.2 种，3:1
9.下列关于四分体的叙述，不正确的是
A.经过复制的一对同源染色体不一定能形成四分体
B.交叉互换发生在四分体时期
C.每个四分体包含4条染色体，4个DNA分子
D.四分体出现在减数第一次分裂前期
10.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。

下列有关推测合理的是
A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色焚光点
C.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
11.如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是
A.上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1:2
B.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D.④细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1:2
12.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是
A.分别用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C.用3H标记噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
13.1953年Watson和Crick构建了 DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于
①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分
③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机构的阐明奠定基础
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
14.某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A: T：G：C=l：2：3：4。

下列表述错误的是
A.该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变
B.该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.该DNA分子中4种碱基的比例为A:T：G：C=3：3：7：7
D.该DNA分子中的碱基排列方式小于4200种
15.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是
A.可在外壳中找到3H、15N和35S
B.可在DNA中找到3H、15N和32P
C.可在外壳中找到15N、32P和35S
D.可在DNA中找到15N、32P和35S
16.如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，若该DNA分子在15N的培养基中连续复制，下列叙述正确的是
A.复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶
B.该DNA分子复制两次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个
C.④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D.若该DNA分子复制三次，子代中含15N的DNA分子占3/4
17.下列关于mRNA翻译形成多肽链的生理过程的叙述，正确的是
A.一种氨基酸只有一种与之对应的密码子
B.mRNA所携带的信息就是遗传信息
C.mRNA上的密码子都有与之对应的氨基酸
D.mRNA上的GGC在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸
18.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；人体内自身可发生④过程
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循基互补配对原则，但碱基配对的方式不同
19.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因中脱氧核苷酸的
A.数目增多
B.数目减少
C.顺序颠倒
D.种类改变
20.下列关于基因突变和基因重组的说法错误的是
A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C.基因突变肯定会导致肽链上氨基酸序列的改变
D.基因突变可以产生新的基因，为生物进化提供原材料，而基因重组是形成生物多样性的重要原因
21.下列有关生物变异的说法中，正确的是
A.21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条，可以称为三倍体
B.基因突变和染色体变异都能改变生物的基因型
C.染色体上DNA发生的碱基对的增添、缺失或改变都属于基因突变
D.非姐妹染色单体的交叉互换产生的生物变异厲于基因重组
22.下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是
A.将单个核苷酸加到某DNA片段的不同末端，形成磷酸二酯键
B.将断幵的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键
C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键
D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来，而不能将双链DNA片段的平末端连接起来
23.下列对基因工程的四大操作步骤的理解有错误的一项是
A.限制性内切酶主要存在于微生物体内，识别位点具有特异性
B.DNA连接酶作用于断裂开的两个脱氧核苷酸之间的化学键
C.运载体和目的基因之间的连接必须要暴露出相同的黏性末端
D.在目的基因的检测与表达过程中只能使用含青霉素的选择培养基
24.下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点，请填出①〜④所对应的育种方法名称
A.杂交育种单倍体育种多倍体育种诱变育种
B.基因工程育种杂交育种单倍体育种多倍体育种
C.诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种
D.杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
25.下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是
A.是否形成新物种是生物进化的标志
B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C.变异决定了生物进化的方向
D.生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果
26.下列各项中，只出现在“现代生物进化理论”中的是
A.用进废退
B.生存斗争
C.遗传变异
D.基因频率
27.某校共有学生人数1600人，红绿色盲遗传病调査研究后发现，该群体中色盲基因的频率是6.8%，780名女生中有患者23人，携带者52人，则男生中色盲的人数约为
A.120
B.119
C.64
D.56
28.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是
A.孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用
B.用低温或秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍
C.基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂
D.生物体通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现出多样性
29.下列关于人群中白化病发病率的调査叙述中，正确的是
A.调査前收集相关的遗传学知识
B.对患者家系成员进行随机调査
C.先调査白化病基因的基因频率，再计算发病率
D.白化病发病率=（患者人数+携带者人数）/被调查的总人数×100%
30.下列各项说明中，都与以自然选择学说为核心的现代生物进化理论相符的是
①通过基因突变和基因重组，可使种群出现可遗传变异
②可遗传的变异是生物进化的原材料
③环境改变可使生物产生适应性变异
④隔离是物种形成的必要条件
⑤突变和重组可决定生物进化的方向
⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向
⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率
A.①②④⑥
B.②④⑤
C.④⑤⑥
D.③⑤⑦
二、非选择题（本人题共5小题，共计40分）
31.（10分）假设某二倍体动物（2n=4）的基因型TtMm，其细胞在分裂过程中每条染色体上DNA的数目变化如图甲所示；图乙、丙、丁表示该类动物的某些细胞在分裂过程中的染色体行为。

请回答以下问题：
（1）该类动物细胞有丝分裂过程中中心粒倍增发生在期，观察染色体形态和数目的最佳时期是。

（2）有丝分裂过程中CD段包括的分裂期是，该时期核内染色单体数：DNA分子数= 。

若甲图表示减数分裂，DE段发生在减数第次分裂期。

（3）图丙的细胞名称是，其染色体组数是。

（4）图丁细胞中M、m是等位基因，试从变异的角度分析出现这种现象的原因是。

一个精原细胞形成的精子的基因组成为（不考虑交叉互换）。

32.（6分）某植物的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）共同控制，其产生机制如下图甲所示。

为探究该种植物花色的遗传规律，进行了余交实验，过程及结果如图乙所示：
（1）图甲说明基因可以通过，进而控制生物的性状。

（2）根据图甲，分析纯合白色花的基因型是。

（3）图乙中F2白花植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花植株中的比例为；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是。

（4）图乙中F1进行测交，其后代表现型及比例为。

F2自交，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占。

33.（8分）逆转录病毒HIV是艾滋病的病原体，研究发现HIV携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则（如图），回答有关问题：
（1）合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节。

（2）HIV携带的RNA有两方面的功能是、。

（3）HIV识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜组成物质有关，若病毒RM某段碱基序列为AACCGU，经逆转录形成DNA对应片段含胸腺嘧啶脱氧核苷酸个，含嘌呤碱基个。

（4）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的基因）时，可先提取HIV中的，以其作为模板合成DNA （含目的基因）。

获得目的基因需要用切割后连接成重组载体，随后导入受体细胞。

34.（10分）玉米宽叶基因（T）与窄叶基因（t）是位于9号染色体上的一对等位基因，己知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。

现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示
（1）可通过观察有丝分裂期细胞进行分析得知该植株发生了突变，该宽叶植株的变异类型属于变异。

（2）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交，如果F1表现型为，则说明T基因位于异常染色体上。

请用遗传图解解释上述现象（写在答题卡的相应方框内）。

（3）若（2）中测交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因型组成如图二。

从细胞水平分析出现该植株的原因是由于父本在减数分裂过程中未分离而导致的。

（4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子，请据此写出植株B可育花粉的基因型。

35. （6分）回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。

当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。

由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。

千百万年之后，这两个种群不能自然交配。

依据以上材料，回答下列问题。

（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是。

（2）这两则材料中发生的相似事件是。

A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存竞争
D.生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是的结果。

（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干洇，种群中个体数减少，导致该种群的变小。

下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

（5）计算V a在A种群中的频率。

（6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据。

铜陵市第一中学2019学年度第一学期10月月考
生物试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分）
1—5DBCBD 6—10CBCCB 11—15DCDBB 16—20BDBDC
21—25BBDDB 26—30DCBBA
二、非选择题（本大题共5小题，共计40分）
31.（每空1分，共10分)
（1）间中
（2）有丝分裂前期、中期 1:1 二后
（3）初级精母细胞 2
（4）基因突变或者同源染色体非妲妹染色单体交叉互换 TM和tm或Tm和tM 32.（每空1分，共6分）
（1）控制酶的合成控制代谢
（2）aaBB、aabb、AABB
精 品 试 卷
- 11 - （3）7/13 AaBb 、AABb
（4）白色：黄色=3：1 1/2
33.（每空1分，共8分）
（1）④②③
（2）逆转录模板 病毒的重要组成成分（病毒的遗传物质）
（3）蛋白质 3 6
（4）RNA 限制性核酸内切酶（限制酶）
34.（除标注外，每空2分，共10分）
（1）中期（1分） 染色体结构变异（1分）
（2）窄叶
（3）同源染色体
（4）t tt 、Tt
35.（每空1分，共6分）
（1）种群
（2）D
（3）自然选择
（4）基因库
（5）33%
（6）A 种群的遗传多样性高于B 种群；因为A 种群的基因型为5种，B 种群为4种。