六年级语文下册第六单元试卷苏教版

六年级语文下册第六单元试卷苏教版
六年级语文下册第六单元试卷苏教版
试卷是一些纸张或电子版的答题卷或问题卷，在纸张或电子版上印有考试组织者为检测接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。

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一、看拼音，写词语
chuán rǎn xuè pō cí ài fǔ mō fù zá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān dìnɡ dī chén sī háo bǔ shā cōnɡ lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
钓( )拖( )未( )毫( )捕( )
钩( )托( )末( )豪( )哺( )
蝇( )构( ) 提tí( ) 泊pō( )
绳( )沟( ) dī( ) bó( )
三、填字成词
小心( )( ) 生机( )( ) 坐观成( )
( )兵不动 ( )之过急轻举( )动
蠢蠢( )动雷( )风行 ( )风而动
四、造句
1、允许--
2、慈爱--
五、选词填空
居然果然当然
1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，( )下起了小雨。

2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它( )然活着。

3、你已经答应帮他的忙了，( )要有实际行动。

要求请求
1、老师( )大家上课时不要做小动作。

2、妈妈微笑着答应了我的( )。

赞赏欣赏
1、爸爸在一旁微笑着投来( )的目光。

2、他正在( )着一首经典的钢琴曲。

六、根据课文内容填空
1、“ 有没有人看见，我们应该。

”从爸爸的的口气中，汤姆知道已经没有的余地了。

爸爸坚持让汤姆把鱼放掉这件事，使汤姆和我们读者明白了:
2、一百多年前，凯巴伯森林一片，。

小鸟在枝头，的鹿在林间。

但鹿群的后面，常常跟着的狼，它们总在寻找机会对鹿。

3、从陶行知和小朋友的对话中，我们知道了这些关于蜻蜓的知识:蜻蜓的尾巴是，又细又长，它可以，。

蜻蜓的眼睛，结构，是由，可以看清……
4、树木成阴，。

绿了大地，。

治山治水不栽树，。

植树造林镇风沙，。

七、排列顺序错乱的句子
( )它绕过树根，拍打卵石，它穿越草丛，流连花间。

( )这里的风景美如诗画。

( )我赶快用光光的脚丫去感受那清泉的惬意和凉爽。

( )我们赤脚走在石棱上，青苔软软的，暖暖的，搔着脚板。

( )清水凉凉，从被洗得异常光滑的石缝间流淌下来。

八、阅读
(一)
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，( )是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被( )得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒( )了传染病对鹿群的.( )。

而人们( )要保护的鹿，( )在森林中过多地繁殖，倒成了( )森林，( )自己的“祸首”。

1、在括号中填上恰当的词语。

2、“功臣”指，它是功臣的原因是。

“祸首”指，它是祸首的原因是。

3、这个故事告诫人们。

(二)老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。

这时，迎面飞来一只喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答这儿用的水是井水只是井底很深乌鸦说:“这个我有经验。

”它想:“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦……”
它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。

它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着:“唉! 啦?”
1、选择文中的词语填空
( )的夏天 ( )的太阳
( )的乌鸦 ( )的瓶子
2、根据内容，给下列小标题排序。

( )没找到水;;
( )想找水喝;
( )没喝上水;
( )用老办法喝水。

3、给内加上恰当的标点符号。

4、给第5小节横线上填上合适的内容。

5、“乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。

”使我不由得想起一句歇后语“ 。

”
6、正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说:“我有办法喝到水了!”只见喜鹊
7、读了短文，你受到了什么启发，把它写下来。