小学花城版音乐三年级下册教学计划、教案及教学总结

小学花城版音乐三年级下册教学计划、教案及教学总结
一、教学计划
本学期，我们的音乐教学将以《音乐课程标准》为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践与探究，培养学生良好的音乐素养和丰富的情感体验。

通过教学计划的实施，我们将致力于发展学生的音乐才能，培养学生对音乐的感受、表现和创造能力。

二、教案
1、教学内容：本学期我们将教授小学花城版音乐三年级下册的10首歌曲，包括《茉莉花》《红河谷》《摇篮曲》《友谊地久天长》《摇啊摇》《春来了》《放风筝》《雨花石》《小燕子》和《小白船》。

每首歌曲都有其独特的风格和韵味，如《茉莉花》的清新优美，《红河谷》的豪放粗犷，《摇篮曲》的温馨慈爱，《友谊地久天长》的怀旧感伤，《摇啊摇》的活泼可爱，《春来了》的欢快明朗，《放风筝》的田园风情，《雨花石》的细腻柔美，《小燕子》的天真烂漫，《小白船》的梦幻色彩。

2、教学目标：通过学习这些歌曲，我们将达到以下目标：
1）增强学生对音乐的感受能力，能够准确地把握歌曲的节奏、旋律和情感；
2）提高学生的演唱技巧，包括正确的呼吸、清晰的吐字、准确的音高和良好的合唱能力；
3）培养学生的音乐欣赏能力，能够辨别音乐的风格、特点、内涵和情感；
4）激发学生的音乐创造力，能够通过简单的乐器演奏和创作简单的音乐作品来表达自己的情感。

3. 教学方法：我们将采用以下教学方法：
1）听唱法：通过播放歌曲录音或教师示范演唱，让学生感受和理解歌曲的旋律和情感；
2）视唱法：通过观察歌曲谱例，让学生学习歌曲的旋律和歌词；3）讲解法：通过讲解歌曲的历史背景、文化内涵和音乐特点，让学生深入理解歌曲的情感和表现方式；
4）演示法：通过教师或优秀学生的示范表演，让学生直观感受歌曲的演唱技巧和表现方式。

4. 教学过程：我们将按照以下步骤进行教学：
1）导入新课：通过复习已学歌曲或欣赏相关音频资料，引导学生进入本课主题；
2）学习新歌：通过听唱法、视唱法、讲解法和演示法，引导学生学习新歌；
3）演唱练习：通过集体演唱、分组演唱和个人演唱等多种形式，让学生练习演唱技巧和表现方式；
4）乐器演奏：通过简单的乐器演奏，让学生感受音乐的节奏和和声；5）创作实践：通过简单的创作实践，让学生尝试用自己的方式表达自己的情感。

5. 教学评价：我们将采用以下方式进行教学评价：
1）平时成绩：通过观察学生在课堂上的表现和学习态度，给予相应的平时成绩；
2）期末考试：通过演唱考试和简单的乐器演奏考试，检验学生的学习成果。

三、教学总结
本学期的教学过程是充满挑战和收获的。

我们通过多样化的教学方法和丰富的教学内容，激发了学生的学习兴趣和创造力，提高了他们的音乐素养和演唱技巧。

我们也发现了一些问题和不足之处，如部分学生的演唱技巧还需要加强，部分学生对音乐的理解还不够深入等。

我们将认真总结经验教训，继续改进教学方法和提高教学质量。

三年级音乐下册教学计划
贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。

我担任三年级4个班级的教学，其中班级同学发展水平不一，普遍律动感很好，表现欲望很强。

对以后学习乐理知识有一定的优势。

个别同学从课堂纪律、完成练习情况看，学习习惯还没有养成。

本册教材共有十个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包括“演唱”“聆听”“创编活动”等内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让同学体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱锻炼同学的沟通能力、相互合作的能力。

音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以和了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发同学的学习兴趣，给同学展现的机会，使同学综合素质得到提高。

激发同学学习音乐的兴趣，使他们树立学习音乐的自信心；让同学体验音乐的乐趣，并初步建立与即兴伴奏、合作意识。

学习休止符，认识变换拍号，能在歌声中体会节拍的强弱规律。

提高视谱演唱能力。

在聆听有关赞美国宝的乐曲时，了解一些具民族特色的模仿秀方面的艺术表演形式。

在二声部合唱比例增大的情况下，学会调节自己的音色，或找同伴、找你信任的人进行合作表演。

在读谱和歌唱过程中，让同学体验有关祖国山河的无比壮丽之情，激发同学对祖国河流——长江、长江的无限憧憬和热爱之情，培养同学高尚的情操，丰富的情感魅力，成为有血有肉、有爱国热情的中华儿女。

引导同学在共同体验和表现的过程中，能与同伴合作进行音乐表演，培养同学良好的合作意识和在群体中的协调能力。

并且能结合歌曲等艺术活动启发学生自幼树立环保意识。

激发同学学习的兴趣，引导同学积极参与音乐实践活动。

培养良好的音乐学习习惯，指导面层次同学的不同学习需要，充分发挥以“教师为主导，同学为主体”的认识结构。

要特别注重同学的个性发展，让每个同学都有良好的学习习惯和正确的学习方法。

通过不同类型的打击乐器合奏、音乐游戏和歌舞表演等方法来培养同学的团结精神和外用凝聚力。

并以点带面能在全校范围内展开这样的活动来让更多的同学对这类活动更加热爱也能带动他们的积极性。

建立良好班风，开展课外学习、交流活动文艺骨干的培训，充分发挥点模范作用十互相帮助取长补短，以点带面推广先进学习方法以此到达整个班有进步并且基本平衡稳定不断提高的目的。

甚至以这样的基础之上还可以挑选一些尖子生在不影响正常教学秩序的情况下利用
课外或者休息时间加班加点也可利用课余时间对他们进行培优补差。

我相信有付出肯定也有收获这样循序渐进一个一个来也能缩小与其
他学校的差距。

抓好课堂常规纪律和各项常规工作。

保证正常的音乐教学工作。

苏教版小学三年级下册数学教学计划
本册教材包括下面的内容：四则运算、位置与方向、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、三角形、小数的加法和减法、统计、数学广角等。

理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的.位置，能描述简单的路线图。

认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

使学生认识了解生活中的小数，用线段图较为形象地表示数量关系，提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力。

使学生理解认识图形，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括、整理和提高，学习三角形和四边形的边长和面积。

使学生掌握小数乘法，系统地教学小数的意义和性质和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算；进一步提高口算、笔算的熟练程度。

使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数乘法的笔算和简单口算。

使学生较快地掌握和理解新的计算方法，本单元同整数一样，注意交给学生多种计算方法，以培养学生灵活多样的计算能力。

使学生进一步加深认识直线、线段、角、三角形和平行四边形，使学生对平面图形中一些最基本的概念有比较清楚的认识，并学习一些简单图形的作图的方法，促进学生空间观念的进一步发展。

结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。

小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学会对应用题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数的含义，学会求平均数的方法。

难点：正确计算混合运算，能列综合算式解答文字叙述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握检验应用题的方法。

小数的意义和性质。

重点：学会小数的意义、单位，会读、写小数，掌握小数的基本性质，应用以前学的方法求近似数。

难点：正确理解小数的意义，小数性质的应用，正确按要求近似数。

小数的乘、除法。

重点：掌握计数方法，知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算。

难点：理解小数的意义，正确进行简算。

三角形、平行四边形和梯形。

重点：掌握三角形、平行四边形和梯形
的特征。

难点：画三角形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。

三年级英语下册教学计划科普版
通过学习，使学生掌握本册教材中的词汇，能够听懂、会说本册教材中涉及的日常交际用语，能够在具体的语境中运用所学句型，能够读懂简单的短文，并初步了解中英文化差异，能够简单地与外籍人士进行一些日常交流，能够简单地描述自己或他人的行为和情感。

本册教材共有6个教学单元，2个复习单元。

每单元分为A、B、C三部分。

C部分：是练习与评价。

包括单词拼写、听力练习、句型练习、对话练习和语音练习。

重点：本册教材中涉及的日常交际用语以及句型。

难点：教材中涉及的语法知识以及中英文化差异。

重视情境教学，根据教材特点采用生动有趣的教学手段，如游戏、故事、歌曲等，帮助学生理解并运用所学知识。

注重听说读写训练，培养学生的语言技能。

通过大量的语言实践活动，如朗读、背诵、听说等，提高学生的语言运用能力。

注重文化意识渗透，介绍中西方文化差异，培养学生的跨文化交际意识。

注重评价方式的多样性，采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

教学资源：教师用书、录音带、多媒体课件等。

使用建议：充分利用多媒体教学资源，提高课堂教学效果；加强听力训练，提高学生的听说能力；鼓励学生参与课堂活动，培养他们的自信心和合作精神。

评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行评价。

形成性评价包括课堂表现、作业完成情况等；终结性评价包括期中考试和期末考试等。

反馈方式：及时批改学生的作业和测试卷，发现问题及时进行反馈和讲解，以便学生及时纠正错误并更好地掌握所学知识。

同时，也要对表现优秀的学生进行表扬和鼓励，以激发他们的学习热情和积极性。

小学数学三年级下册教学计划
在遥远的动物王国里，住着各种各样的动物。

它们和谐相处，互相帮助，度过了一个又一个美好的日子。

这个故事的主角是一只聪明勇敢
的狮子，名叫狮力。

狮力是一只雄壮的狮子，有着浓密的金色鬃毛。

它勇敢善良，深受动物们的敬爱。

一天，动物王国遭到了恶狼族的袭击，狼群袭击了村庄，抢走了动物们的粮食。

狮力决定带领动物们反抗，保卫自己的家园。

在狮力的带领下，动物们团结一致，与恶狼族展开了一场激烈的战斗。

狼群有着锋利的牙齿和凶猛的攻击，但动物们也不甘示弱。

狮力冲锋在前，用它强大的力量击败了一个又一个的狼王。

终于，动物们战胜了狼群，夺回了自己的粮食。

从那以后，动物王国变得更加团结和强大。

狮力成为了动物们的英雄，它们为有这样一位勇敢的领袖而感到骄傲。

而狼群也在这次战斗中认识到自己的错误，重新回到了正道。

在一个宁静的小山村，住着一个善良的女孩叫小莉。

一天，她在山林中发现了一颗神奇的种子。

这颗种子有着翠绿的叶片和金色的外壳，散发着神秘的光芒。

小莉将这颗种子带回了家，并小心翼翼地种在了院子里。

没过多久，种子破土而出，长成了一棵巨大的果树。

这棵果树与众不同，它的果实有着神奇的力量，可以实现一个愿望。

小莉将树上的果实分享给了村子里的居民。

每个人都在果实的帮助下实现了自己的愿望。

村子里的居民们过上了幸福的生活，他们感激小莉的善良和慷慨。

然而，有一天果树上的果实被盗走了。

小莉和村子里的人们决定找出真相，保护这棵神奇的果树。

经过一番努力，他们终于找到了盗走果实的小偷，并让他归还了果树。

为了保护果树，村子里的人们决定成立一个守护队，负责保护果树和村庄的安全。

从此以后，村子里的人们过上了幸福快乐的生活，而那颗神奇的果树也成为了永恒的传说。

在一个遥远的王国里，住着一个勇敢的小骑士，名叫小明。

小明是国王的贴身侍卫，他有一颗勇敢善良的心。

一天，国王被邪恶的巫师抓走了，小明决定去解救国王。

小明穿上坚固的铠甲，带上锋利的宝剑，踏上了寻找国王的征途。

他穿越了森林、翻过了山丘，来到了巫师的城堡。

在那里，他遇到了许多危险和障碍，但他始终没有放弃。

在城堡里，小明遇到了许多被巫师控制的动物。

他用自己的善良和勇敢感化了这些动物，并与它们成为了朋友。

在动物的帮助下，小明终
于找到了巫师的藏身之处。

在一场激烈的战斗中，小明凭借他的勇敢和智慧击败了巫师。

他成功地解救了国王，回到了王国。

国王对小明的勇敢和忠诚感激不已，封他为最高荣誉的骑士。

小明成为了王国里的英雄，他的名字被载入了史册。

他的勇敢和善良感染了整个王国的人，他们都以他为榜样。

从此以后，王国的人们过上了幸福安康的生活。

在一个遥远的山谷里，有一个美丽的地方叫蝴蝶谷。

这里住着各种各样的蝴蝶和其他昆虫。

它们和谐相处，共同分享这个美丽的家园。

三年级下册教学计划
本册课本主要由“培养的学习习惯”“课文”“习作”和“练习”组成。

全册课本安排了8个单元。

每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。

每单元安排“习作”1篇，共8篇。

每单元安排“练习”1个，共8个。

本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。

教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。

全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。

所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。

安排，让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。

与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。

本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。

从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。

全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。

1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。

3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。

5）培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。

1）准确认读370个生字苏教版小学语文三年级下册教学计划
2）能按笔顺正确书写、默写生字247个，能按字的结构把字写端正，写匀称。

1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。

2）能在看图或观察事物后，用普通话说几局意思完整，连贯的话。

3）能就所读的内容，用普通话回答问题，做到雨季完整，意思连贯。

4）愿意与别人进行口语交际，态度大方、口齿清楚，有礼貌。

1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理想的地方提出疑问。

3）能语言环境和生活实际、理解常用词语的意思。

4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的请奖并初步学习细节描写。

湘少版三年级英语下册小学英语教学总结
湘少版三年级英语下册的教学内容与教学目标主要围绕小学生的听、说、读、写四项基本技能的培养展开。

通过本册的学习，学生应能听懂并识别日常生活用语，能用简单的英语与他人进行简单的交流，能读懂简单的英语文章，并初步养成用英语写作的习惯。

在教学过程中，我们主要采用了以下几种教学方法和策略：
情景模拟法：通过模拟日常生活场景，让学生在实际情境中学习和运用英语，增强他们的口语表达能力和实际交流能力。

游戏教学法：利用游戏的方式激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。

合作学习法：通过小组合作学习和讨论，培养学生的合作精神和团队
意识，同时也能让他们在互相帮助和学习中提高英语水平。

经过一学期的教学，大部分学生都能较好地掌握本册的英语知识，并在日常生活中能积极运用所学英语进行简单的交流。

同时，我们也发现了一些存在的问题和需要改进的地方。

例如，部分学生的口语表达能力还需要加强，我们在今后的教学中可以增加更多的口语练习活动，提高学生的口语表达能力。

还可以加强对英语写作方面的训练，让学生能更好地用英语表达自己的想法和观点。

本学期的教学取得了一定的成果，但也存在一些需要改进的地方。

我们将继续努力，不断提高教学质量，帮助学生更好地掌握和应用英语。