积极愉快地上好体育课》教案

积极愉快地上好体育课》教案
教案：积极愉快地上好体育课
教师：班级：人数：人课次：时间：第周（一）
认知目标：了解为什么要上体育课，掌握上好体育课的常规要求和注意事项。

技能目标：按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课和参加课外体育活动。

情感目标：激发学生对体育课的研究兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的研究和运动惯。

课的结构：
导入部分：新课导入（3分钟）
教师谈话导入：同学们，从你们背上书包，开开心心来上学的第一天起，我们就是小学生了。

来到学校，在这个新的环境里，你们还不适应，还不惯，这都是很正常的，相信你们很快会惯和喜欢上这里。

在这里可以认识很多好朋友，我也想跟你们做朋友，你们想认识我吗？
认识体育老师，知道研究体育的重要性（10分钟）
1.教师：同学们，你们好，我来做几个动作，你们猜猜，这是什么体育项目？
学生：自由回答。

2.教师：同学们真聪明。

我是你们的体育老师，我来做个自我介绍（简单介绍自己的基本情况）。

3.教师：同学们，你们想比老师棒吗？想成为XXX叔叔那样的篮球高手吗？想知道如何锻炼吗？想跟老师做朋友就记得来找我哦！我愿意和你们每个人交朋友。

4.教师：同学们，你们知道体育课吗？你们想象中的体育课是什么样的？
学生：自由回答。

5.教师：同学们，体育课是老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练活动的课。

那么上体育课对我们有什么好处呢？谁能告诉大家？
学生：自由回答。

教师适时作引导并板书：积极愉快地上好体育课。

了解学校体育活动情况（5分钟）
展示图片。

教师小结：同学们，想要像图片里的大哥哥、大姐姐那样快乐、健康，想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年
级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动。

有了健康的身体，长大了才能更好地研究、工作和生活。

怎样上好体育课（12分钟）
1.课前“三要”
有事有病要请假；
运动服装要穿好；
到达场地要提前。

2.课上“六做到”
排队集合快、静、齐；
专心听讲看示范；
团结合作认真练；
遵守纪律保安全；
上课、下课要行礼；
爱护公物记心间。

3.课后“三不要”
改写后的教案：
教案：积极愉快地上好体育课
教师：班级：人数：人课次：时间：第周（一）
认知目标：了解为什么要上体育课，掌握上好体育课的常规要求和注意事项。

技能目标：按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课和参加课外体育活动。

情感目标：激发学生对体育课的研究兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的研究和运动惯。

课的结构：
导入部分：新课导入（3分钟）
教师谈话导入：同学们，从你们背上书包，开开心心来上学的第一天起，我们就是小学生了。

来到学校，在这个新的环境里，你们还不适应，还不惯，这都是很正常的，相信你们很快会惯和喜欢上这里。

在这里可以认识很多好朋友，我也想跟你们做朋友，你们想认识我吗？
认识体育老师，知道研究体育的重要性（10分钟）
1.教师做几个动作，让学生猜猜是什么体育项目。

2.教师进行自我介绍，简单介绍自己的基本情况。

3.教师问学生是否想成为篮球高手，是否想知道如何锻炼，是否想跟老师做朋友。

4.教师问学生对体育课的想象，并解释体育课的常规内容
和重点要求。

5.教师引导学生讨论上体育课的好处，并板书“积极愉快
地上好体育课”。

了解学校体育活动情况（5分钟）
展示图片，让学生了解学校体育活动的情况。

教师小结：想要健康快乐，成为最棒的学生，就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动。

怎样上好体育课（12分钟）
1.课前“三要”
请假、穿好运动服装、提前到达场地。

2.课上“六做到”
快速、安静、整齐地排队集合；
专心听讲、观看示范；
认真练，团结合作；
遵守纪律，保障安全；
上下课要行礼；
爱护公物，记在心间。

3.课后“三不要”
不要乱扔垃圾、不要毁坏公物、不要迟到。

不要大量饮水，避免水中毒的发生。

同时，不要用凉水冲洗身体和头发，以免引起感冒等疾病。

此外，也不要暴饮暴食，注意饮食健康。

在游戏环节中，可以分出体育小组，让学生排队，记住左右的同学和自己的位置。

然后，教师可以发出指令，让学生快速、安静、整齐地到达自己的位置。

这样的游戏可以锻炼学生的反应能力和集体协作精神。

总之，注意身体健康，合理饮食，避免用凉水冲洗身体，参加适当的游戏活动，可以保持身体健康和良好的心态。