可行性研究报告-国家骨干高职院校建设可行性研究报告
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
国家骨干高职院校建设可行性研究报告根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》的指示精神及有关要求，对照骨干高职建设院校的推荐条件和要求，结合XX职业学院建设发展的实际，对XX职业学院申报国家骨干高职院校建设项目形成如下可行性研究报告：一、XX职业学院实施骨干高职院校建设项目的意义和必要性（一）实施骨干高职院校建设项目，是促进XX省高职教育改革发展的需要近年来，通过落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》，XX省各示范院校在探索校企合作办学机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力等方面，对促进XX省高职院校的改革与发展发挥了很好的引领作用。
这次启动进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作，确定新增骨干高职院校，对进一步加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会具有重要意义。
XX市作为省会城市还没有示范高职院校，不利于充分发挥示范院校的引领带动作用，促进XX市及周边地区高职教育水平的提高。
XX职业学院实施骨干高职院校建设项目，符合形成以国家示范高职院校为引领、国家骨干高职院校为带动、省级重点建设高职院校为支撑的发展格局的要求，更好的发挥其带动作用。
（二）实施骨干高职院校建设项目，是培养区域产业发展急需人才，增强服务区域发展战略能力的需要XX省委、省政府把转方式、调结构作为当前经济工作的主攻方向。
XX市委、市政府结合XX 实际提出，以高端高质高效为主攻方向，做优一产、做强二产、做大三产，努力形成服务经济主体带动、高新技术产业和先进制造业强力支撑、现代农业突破发展的高层次产业结构，突出经济转型升级，在做强主导产业集群、打造现代产业体系上取得重大进展，集中精力在转方式调结构促发展上实施突破。
国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告
国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告广东工贸职业技术学院国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告I国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告II 目录一、项目概要 (1)（一）项目名称 (1)（二）建设单位 (1)（三）建设单位概况 (1)（四）项目经费来源和预算 (2)（五）可行性报告编制依据 (2)二、项目建设的必要性 (3)（一）广东转变经济发展方式的需要 (3)（二）珠三角地区改革发展的需要 (3)（三）广东高职教育改革发展的需要 (4)（四）增强学校自身可持续发展的需要 (5)三、项目建设的可行性 (5)（一）项目建设目标定位明确、方案设计合理 (5)（二）学校领导办学理念先进、创新能力突出 (9)（三）项目建设区域优势明显、建设环境良好 (9)（四）项目建设保障措施到位、建设基础较强 (10)（五）项目建设资金配置合理、进度安排得当 (14)四、预期效益 (15)（一）体制机制建设取得新的突破，办学活力明显增强 (15)（二）专业结构适应现代产业体系，人才培养模式形成新的特色 (16)（三）形成校企合作培养机制，建成高水平“双师型”专业教师队伍 (16)（四）依托“校企合作产业园”，建成国家级校企合作示范基地 (17)（五）教育信息化得到有力推进，建成高水平“数字工贸” (17)（六）社会服务能力明显提升，成为国家继续教育示范基地 (18)五、专家论证意见 (19)国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告III国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告广东工贸职业技术学院国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告一、项目概要（一）项目名称广东工贸职业技术学院国家骨干高职院校建设（二）建设单位名称：广东工贸职业技术学院法定代表人：汤才地址：广东省广州市广州大道北963号（三）建设单位概况广东工贸职业技术学院是广东省人民政府主办，省教育厅直接管理的全日制高等职业技术学院。
学校创办于1957年，先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司，1998年划转地方，1999年开始承担高等职业教育。
国家骨干高职院校建设可行性研究报告(定稿813)
国家骨干高职院校建设可行性研究报告二〇一〇年八月广西·南宁目录一、基本情况------------------------------------------------------------- 1（一）项目概况--------------------------------------------------------- 1（二）编制可行性研究的依据--------------------------------------------- 1二、项目建设的必要性 ----------------------------------------------------- 2（一）实施广西北部湾经济区国家战略发展和服务中国—东盟自由贸易区的迫切需要3（二）维护少数民族边疆地区团结稳定与构建和谐小康社会的根本需要--------- 5（三）广西综合交通运输优先发展的现实需要------------------------------- 7（四）加快广西高职教育协调发展的客观需要------------------------------- 7（五）广西交通职业技术学院实现可持续科学发展的内在需要----------------- 8三、项目建设主要内容 ----------------------------------------------------- 9（一）建设目标--------------------------------------------------------- 9（二）总体建设项目----------------------------------------------------- 9（三）建设经费预算---------------------------------------------------- 13四、项目建设切实可行 ---------------------------------------------------- 15（一）校企合作日益密切，建设基础好发展势头强-------------------------- 15（二）各级领导高度重视，政策和资金支持力度大-------------------------- 19（三）专业建设基础扎实，人才培养模式实现多赢-------------------------- 21（四）师资队伍结构合理、领导班子思想新能力强-------------------------- 24（五）反哺区域经济建设，服务社会共谋合作发展-------------------------- 25（六）大力传承交通文化，校园文化共建基础良好-------------------------- 26（七）基础建设稳步推进，四塘校区建设日新月异-------------------------- 26（八）深化教育教学改革，综合办学成绩鼓舞人心-------------------------- 27五、项目建设保障措施 ---------------------------------------------------- 27（一）领导高度重视，组织机构健全-------------------------------------- 27（二）统一思想认识，形成共创合力-------------------------------------- 28（三）建立健全制度，管理保障到位-------------------------------------- 28（四）拓宽筹措渠道，经费投入充足-------------------------------------- 28六、项目预期效果良好 ---------------------------------------------------- 28（一）深度合作，校企合作体制机制不断完善------------------------------ 28（二）特色鲜明，专业建设紧贴区域经济发展------------------------------ 29（三）形式多样，高职人才培养模式改革创新------------------------------ 30（四）专兼结合，双师结构师资队伍德高业精------------------------------ 30（五）统领全局，办学治校领导能力明显提升------------------------------ 31（六）五大平台，全面提升主动服务社会能力------------------------------ 31（七）校企交融，校园文化凸显交通行业特色------------------------------ 32（八）千亩校园，新建校区依山就势功能齐全------------------------------ 32（九）示范引领，骨干榜样带动广西高职发展------------------------------ 33七、结论---------------------------------------------------------------- 33一、基本情况（一）项目概况1.项目名称广西交通职业技术学院实施国家骨干高职院校建设项目2.建设地址广西交通职业技术学院（南宁市园湖北路12号）3.项目实施单位广西交通职业技术学院4.项目单位法定代表人温宗胤(院长、教授)5.项目建设内容校企合作体制机制建设、五个品牌特色的专业群建设、社会服务能力建设、校园文化校企共建、基础能力建设。
国家骨干高职院校建设可研报告
申报国家骨干高职院校材料之四武汉软件工程职业学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告二〇一〇年八月目录一、学院概况 (1)二、项目建设的意义和必要性分析 (4)（一）将学院建设成为国家骨干高职院校，是服务武汉东湖新技术开发区区域经济发展的需要 (4)（二）将学院建设成为国家骨干高职院校，是服务武汉“1+8”城市圈两型社会试验区建设的需要 (6)（三）将学院建设成为国家骨干高职院校，是带动湖北省乃至全国高等职业教育发展的需要 (7)（四）将学院建设成为国家骨干高职院校，是学院由快速发展转入内涵发展的内在需要 (8)三、项目建设的可行性分析 (9)（一）建设指导思想明晰 (9)（二）建设基础扎实牢固 (9)（三）建设目标明确可行 (14)四、项目建设的保障措施 (20)（一）建设制度环境，为骨干院校建设提供政策保障 (20)（二）建立组织机构，为骨干院校建设提供组织保障 (20)（三）制订建设项目管理制度，为骨干高职院校建设提供制度保障 (21)（四）筹措建设经费，为骨干高职院校建设提供资金保障 (22)（五）加强高等职业教育研究，为骨干高职院校建设提供理论指导 (22)五、项目建设的预期效果 (23)（一）形成稳定的可复制的校企合作体制机制 (23)（二）校企共同育人的人才培养模式改革成效明显 (24)（三）建成校企互通、专兼一体的双师型专业教学团队 (25)（四）校企互惠共赢、可持续发展的社会服务能力明显提升 (25)（五）树立鲜明的高职院校形象，赢得良好社会声誉 (25)六、建设项目经费预算与进度安排 (26)（一）经费预算 (26)（二）项目建设进度 (28)七、基本结论 (29)武汉软件工程职业学院申报国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告武汉软件工程职业学院是由武汉市人民政府主办，以工科为主的综合性高职院校，2001年开始举办高职教育。
按照《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》和《省教育厅省财政厅关于开展国家骨干高职院校建设项目申报工作的通知》（鄂教高函[2010]13号）要求，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和全国教育工作会议精神，结合湖北省和武汉市经济社会发展的实际情况，在总结我院试办国家级示范性软件职业技术学院成果的基础上，申报国家骨干高职院校建设项目。
国家骨干高职院校建设
国家骨干高职院校建一、编制依据 1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》； 2．《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35 号）； 3．《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实 施工作的通知》（教高〔2010〕8 号）； 4．《皖江城市带承接产业转移示范区规划》； 5．教育部等七部委《关于进一步加强职业教育的若干意见》（教职成〔2004〕 12 号）； 6．《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职 业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14 号）； 7．《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕 16 号）； 8．《安徽省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》（皖政〔2006〕29 号）； 9．《安徽省 2008-2012 年工业领域生产性服务业发展专项规划》（皖经产业 〔2008〕244 号）； 10．《安徽省教育厅、安徽省财政厅关于实施高等学校教学质量与教学改革 工程的意见》（教高〔2008〕1 号）； 11．《安徽商贸职业技术学院“十一五”发展规划》（院党字[2006]01 号）； 12．《安徽商贸职业技术学院教学质量与教学改革工程实施方案》（商职院字 〔2008〕40 号）； 13．《中共芜湖市委、芜湖市人民政府关于皖江城市带承接产业转移示范区 规划的实施方案》（芜市发[2010]7 号）； 14．《中共芜湖市委芜湖市人民政府关于大力推进三产兴市战略的实施意 见》； 15．《安徽商贸职业技术学院“十二五”发展规划》（院党字[2010]23 号）。
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二、学院的基本情况 安徽商贸职业技术学院是一所具有百年办学历史的公办全日制专科层次的 高等职业院校，由安徽省教育厅直接领导和管理。 学院坐落在沿江的安徽经济中心城市---芜湖市。学院占地面积 560 亩，校 舍建筑面积 19.35 万平方米，学生学习、生活、体育锻炼设施齐全，学院新校区 功能区分科学、布局合理、环境优美、具有现代园林风格。学院各种教学设施齐 全，拥有国家财政支持的现代化物流管理实训中心、省级计算机实训中心，教学 设备先进，拥有主流机型的微机 1600 余台，电教室、语音室、专业实验室等均 能满足教学的需要。图书馆藏书量达 61.85 万册，期刊 1154 种、报纸 86 种，在 校学生 10 110 人。 学院拥有一支结构较为合理、力量雄厚、素质较高的师资队伍。全院现有专 任教师 447 人，其中教授 5 人、具有副高以上高级专业技术职务的 90 人；具有 经济师、注册会计师、律师、会计师、统计师等技术职称、资质和考评员资格的 259 人。近 5 年来，学院教师主编、参编、公开出版教材、论著 270 多部，在省 级以上报刊杂志上发表学术论文 460 余篇，近百篇（本）论文、论著获得省级以 上奖励。 学院设有市场营销、营销与策划、国际经济与贸易、电子商务、物流管理、 连锁经营管理、旅游管理、商务管理、房地产经营管理、计算机应用技术、计算 机多媒体技术、计算机信息管理、计算机网络技术、软件技术、应用电子技术、 电子信息工程技术、会计、会计电算化、资产评估与管理、财务管理、税务、金 融管理与实务、投资理财、商务英语、文秘、法律事务、法律文秘、动画设计、 视觉传达与设计、多媒体设计与制作、电脑艺术设计、环境艺术设计等 32 个专 业，其中市场营销专业被国家教育部确定为国家级高职高专教育教学改革试点专 业；电子商务、会计等专业被省教育厅确定为省级高职高专教育教学改革试点专 业；旅游管理专业、计算机信息管理专业被省教育厅确定为省级高职高专精品专 业；资产评估与管理、计算机网络技术专业被省教育厅批准为省级高职高专特色 专业；动画设计专业被省教育厅批准为省级校企合作人才培养模式创新实验区。 学院在省内较早设有国家职业技能鉴定所、全国计算机等级考试、水平考试 考点、全国大学英语四、六级和实用英语 A、B 级考试考点；鉴定所共拥有 82 名
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
xx年xx月xx日
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
引言建设国家骨干高职院校的必要性建设国家骨干高职院校的可行性建设国家骨干高职院校面临的问题与挑战解决策略与建议结论
contents
目录
引言
01
随着我国职业教育的发展，骨干高职院校建设成为提升教育质量、培养高素质技能型人才的重要举措。
职业教育发展需求
引领职业教育改革
国家骨干高职院校建设的主要任务之一是培养高技能人才，以满足国家经济和社会发展的需要。
国家骨干高职院校建设注重学生的实践能力和创新意识的培养，通过与企业合作，共同制定人才培养方案，加强实践教学，培养出更多具备创新能力和实践经验的高技能人才。
培养高技能人才
建设国家骨干高职院校的可行性
学校宣传力度不够
有些学校可能缺乏有效的宣传和推广，导致社会对其办学特色和成果了解不足，影响社会认可度。
社会认可度问题
解决策略与建议
05
政府财政投入
社会筹集资金
校际合作与交流
多渠道筹措资金
加强师资队伍建设
要点三
人才引进与培养
积极引进高层次人才，提高教师的整体素质，同时加强对教师的培养，提高教师的教育教学水平。
通过校企合作，可以为学生提供更广阔的实践和就业平台，同时也可以为企业输送更多高素质技能人才，促进企业的发展。
技术支持
建设国家骨干高职院校面临的问题与挑战
04
筹措资金面临困难
国家骨干高职院校建设需要大量资金投入，如设备购置、师资培训、课程建设等方面，资金来源主要依靠政府拨款和学校自筹，可能面临资金短缺问题。
骨干教师
通过建设国家骨干高职院校，可以吸引更多的优秀生源，这些学生不仅具备扎实的理论基础知识和较强的实践动手能力，还应具备良好的职业素养和社会责任感。
国家骨干高等职业院校建设
国家骨干高等职业院校建设可行性研究报告二○一○年八月目录第一部分建设项目的必要性 (1)（一）促进国家高等职业教育体制创新的需要 (1)（二）适应国家尤其是广东转变经济发展方式的需要 (2)（三）国家骨干院校引领中山职业教育发展的需要 (3)（四）适应中山火炬开发区推进产业结构优化升级的需要 (4)第二部分建设项目的可行性 (6)（一）区域经济呈现出持续迅猛发展势头 (6)（二）政策支持与投入环境日趋良好 (6)（三）办学体制机制日益优化、活力逐步彰显 (7)（四）领导能力与师资队伍建设成效显著 (8)（五）专业建设与产业优化升级高度吻合 (9)（六）人才培养模式不断创新、质量不断提高 (9)（七）“回炉”培训与人防教育建设基地 (10)第三部分建设指导思想、总体建设目标 (12)（一）建设指导思想 (12)（二）总体建设目标 (12)第四部分项目建设主要内容 (13)（一）建立“一委三会一长”的董事会架构，完善董事会法人治理制度 (13)（二）探行股份合作共建机制，建设现代集约化生产性实训校区 (14)（三）推行“深海探珠”机制，基于行业标准重构课程体系，对接产业升级优化专业建设.20（四）整合园区资源，加强“双师结构”师资队伍建设 (21)（五）构建终身教育体系，增强社会服务能力 (22)第五部分重点专业（群）建设可行性分析 (23)项目一包装技术与设计专业及专业群建设可行性分析 (23)项目二以应用电子技术专业为重点的新型节能电光源专业群建设可行性分析 (28)项目三以机械制造与自动化专业为龙头的现代装备制造技术专业群建设可行性分析 (33)项目四生物制药技术专业及专业群建设可行性分析 (39)第六部分公共服务体系建设可行性分析 (44)项目一以“四个合作”为引领的高职院校董事会治理架构建设可行性分析 (44)项目二以股分制为基础的多元合作院内生产性实训校区建设可行性分析 (48)项目三以军地共建为特色的人防主题教育基地暨社会服务能力建设可行性分析 (54)项目四以“兼职教师政府津贴”为驱动的“双师结构”师资队伍建设可行性分析 (62)第七部分建设项目经费预算 (67)第八部分项目管理及保障措施 (69)（一）组织保障 (69)（二）制度保障 (69)（三）经费保障 (70)（四）资金监管 (70)（五）运行管理 (71)（六）监督审计 (72)第九部分预期效益分析 (73)（一）办学条件显著改善 (73)（二）专业建设效果显著 (73)（三）师资队伍结构优化 (74)（四）服务能力显著增强 (74)以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》精神，按照国家骨干高职院校建设的总体目标和要求，结合国家《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》及学院实际，我院组织相关专家进行认真论证，对申报国家骨干高等职业院校建设项目形成如下可行性研究报告：第一部分建设项目的必要性（一）促进国家高等职业教育体制创新的需要我国高职高专院校的办学规模迅速扩大，无论是在校生人数还是院校数量均占据了我国高等教育的半壁江山，高职高专教育迎来历史上最好的发展机遇。
国家骨干高等职业院校建设可行性研究报告
XX工艺美术职业技术学院国家骨干高等职业院校建设可行性研究报告根据《教育部、财政部办公厅关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[20XX]8号）要求和XX省教育厅关于推荐申报国家骨干高职院校的工作部署，XX 工艺美术职业技术学院组织专家组对“国家骨干高等职业院校建设方案”进行了预审、论证。
专家组在听取学院汇报、认真审阅材料的基础上，对照教高[20XX]8号通知要求，经认真研究、评议，形成以下意见：一、建设国家骨干高等职业院校的基础XX工艺美术职业技术学院是我国成立最早、XX省唯一一所独立设置的艺术设计类高等职业技术院校。
学院拥有八十多年的办学历史，秉持悠久的艺术设计教育传统，秉承“充实光辉”的校训，凭借XXXX得天独厚的文化资源和区位优势，面向文化产业，培养了大批“德艺双馨、心灵手巧”的工艺美术高技能型人才，为社会经济文化事业的发展做出了显著贡献。
学院招生就业形势“两旺”，毕业生创业能力强，企业满意率达98%。
学院被评为“XX省职业教育先进单位”、“XX省和谐校园”、“XX省文明学校”、“XX省高校思想政治教育工作先进集体”、“XX省高校招生工作先进集体”、“XX省高校毕业生就业工作先进集体”、“XX省创业教育示范建设校”、“文化部非物质遗产保护工作先进集体”等。
学院于20XX年被列为XX省首批示范性高职院校，通过3年的建设，学院教育事业有了很大的发展。
学院形成了工艺美术18个专业54个专业方向，适应了产业发展的需求，与区域文化创意产业中的多个行业实现对接，覆盖业内大部分职业岗位。
学院在专业建设和课程改革方面成绩显著，其中中法合作成果“主题教学法”在我国艺术设计教育中具有开创性的意义，在其他艺术设计类院校中得到了广泛的推广与运用，“中法服装设计主题教学丛书”被评为XX省高校精品教材，同时获得XX省高校教学成果一等奖。
学院设有中国工艺美术研究院、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地、XX省艺术设计与技术国家职业技能鉴定所、中法XX艺术设计教育研究中心、XX省工艺美术专业技术人员继续教育基地、XX市艺术设计与工艺美术技术公共实训基地、XX桃花坞木刻年画社（研究所）等，社会服务能力强、认可度高。
国家骨干高职院校建设可行性
随着教育改革的深入，高职教育在培养技能型人 才方面的重要性日益凸显，国家对高职教育的投 入也在逐步增加。
行业企业对技能型人才的需求
随着产业结构的调整和转型升级，行业企业对技 能型人才的需求越来越迫切，这为高职教育的发 展提供了广阔的市场空间。
国家政策解读
国家对高职教育的政策支 持
国家出台了一系列政策措施，支持高职教育 的发展，如提高高职院校生均拨款标准、加 强师资队伍建设等。
实训基地建设
01
02
03
校内实训基地
建设设备先进、功能齐全 的校内实训基地，满足学 生实践教学的需求。
校外实训基地
与企业合作建立校外实训 基地，为学生提供真实的 职业环境和实习机会。
实训基地管理
建立完善的实训基地管理 制度，确保设备维护和安 全运行，提高实训基地的 使用效益。
04
预期成果与效益
学生综合素质提升
提升学生职业技能
通过国家骨干高职院校建设，学生将获得更贴近实际需求 的职业技能培训和实践机会，提高其就业竞争力。
增强学生创新能力
骨干高职院校将注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓 励学生参与科研项目和实践活动，促进其创新思维的发展 。
提高学生综合素质
除了职业技能和创新能力，骨干高职院校还将注重培养学 生的团队协作、沟通表达等综合素质，促进其全面发展。
政策支持与法律法规
评估骨干高职院校建设是否符合国家相关政策支持和法律法 规要求。
社会认可度
分析骨干高职院校建设在社会上的认可度和接受度，判断项 目实施的社会基础。
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国家骨干高职院校建设可行 性
汇报人： 2024-01-07
国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告
山西职业技术学院国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告二○一○年八月山西职业技术学院国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告第一部分总论项目名称:国家骨干高职院校建设项目建设单位：山西职业技术学院主管单位:山西省教育厅建设地点：山西太原市法人代表：丁怀民一、建设单位基本情况山西职业技术学院是隶属于山西省教育厅的一所独立设置的全日制普通高等职业技术院校.学院位于太原市坞城路115号，拥有五个校区和一所具有甲级资质的山西省建筑材料工业设计研究院，占地561亩，现有建筑面积37。
4万平方米。
学院现设无机材料工程系、电气自动化工程系、机械工程系、数控技术系、电子信息工程系、计算机工程系、建筑工程系、商贸旅游系、基础部、思政部、社体部、培训部、成教部等“八系五部”；主要面向山西省“新型材料”、“装备制造”等五大产业，开设26个专业,其中材料工程技术专业是“省教改试点专业"；现有专兼职教师585人；专任教师中，副高以上职称教师107名,专业带头26人，“材料工程技术专业教学团队”为省级优秀教学团队1个,院级优秀教学团队2个，省级“双师型”教学名师2名,省级优秀“双师型"教师6名;在校生9320人，是山西省规模最大的一所高职院校。
学院现建设有水泥物理检验、岩相实验室、粉体实验室、维修电工实训室、PLC实训室、单片机实训室等56个专业实验、实训室.其中,1个国家数控技术领域紧缺型人才培养培训基地，2个中央财政支持的实习、实训基地和2个省级示范性实训基地;建有1个可承担水泥熟料煅烧等42种国家职业资格鉴定的国家职业技能鉴定站；教学仪器设备总值4750。
6万元；建有千兆主干带宽、3800个信息点的校园网和60个多媒体教室等信息化网络教学系统。
图书馆藏书73。
4万册（其中纸质图书35.4万册,电子图书38万册);毕业生“双证书”获取率98.9%以上。
发展前景广阔的建材行业背景支撑了学院良好的就业形势，近三年就业率始终处于全省前列,保持在90％以上.学院先后荣获“全省职教先进单位”、“民主管理先进单位”、“高校文明单位”、“依法治校示范校”、“五一劳动奖状”、“高职高专人才培养工作优秀单位”、“育人工作先进单位"、“毕业生就业工作先进单位”等称号.二、可行性研究报告的研究范围对山西职业技术学院国家骨干高职院校建设项目的必要性和可行性进行分析论证，对学院建设方案中的建设目标、建设内容、保障措施、预期效益进行分析评价，最终提出本建设项目的结论,供有关单位进行决策。
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
国家骨干高等职业院校建设项目申报材料国家骨干高职院校建设可行性研究报告二〇一〇年六月目录第一章总论............................ 错误！未定义书签。
一、项目名称及承建单位................ 错误！未定义书签。
二、编制依据及工作范围................ 错误！未定义书签。
三、主要建设内容及建设规模............ 错误！未定义书签。
四、项目总投资及资金筹措.............. 错误！未定义书签。
五、建设时间.......................... 错误！未定义书签。
第二章项目建设背景...................... 错误！未定义书签。
一、承办单位概况...................... 错误！未定义书签。
二、项目编制过程...................... 错误！未定义书签。
三、结论及主要技术经济指标............ 错误！未定义书签。
第三章项目建设的必要性和可行性 .......... 错误！未定义书签。
一、项目建设的必要性.................. 错误！未定义书签。
二、项目建设的可行性.................. 错误！未定义书签。
第四章项目建设地址与建设条件 ............ 错误！未定义书签。
一、选址依据.......................... 错误！未定义书签。
二、项目场址.......................... 错误！未定义书签。
三、建设条件.......................... 错误！未定义书签。
三、场址评价.......................... 错误！未定义书签。
第五章建设方案设计...................... 错误！未定义书签。
一、建筑设计依据...................... 错误！未定义书签。
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
国家骨干高职院校建设可行性研究报告一、引言随着我国高等教育改革不断深化，国家骨干高职院校建设成为当前教育领域的热点议题。
在这一背景下，本报告旨在对国家骨干高职院校建设进行可行性研究，探讨其发展的重要性、目标、关键问题和可行性方案，以期为相关决策提供参考。
二、国家骨干高职院校建设的背景和重要性2.1 背景介绍国家骨干高职院校是指在高职教育体系中地位重要、教学科研实力突出、对地方经济社会发展具有重要作用的高职院校。
2.2 发展的重要性国家骨干高职院校建设是深化高职教育改革、提升高职教育质量、服务地方经济社会发展的重要举措。
通过建设国家骨干高职院校，可以提高高职教育的整体水平，培养更多适应社会需求的高素质技术人才。
三、国家骨干高职院校建设的目标与任务3.1 目标设定•提升办学水平，全面实施素质教育•培养适应社会需求的高素质技术人才•推动高职院校与产业、社会的深度融合3.2 任务划分•完善课程体系，提高教学质量•加强教师队伍建设，提升教学水平•打造产教融合的实训基地，促进学生实践能力的提升四、国家骨干高职院校建设的关键问题4.1 资金保障问题国家骨干高职院校建设需要大量经费投入，如何保障资金来源是关键问题之一。
4.2 师资队伍建设问题高水平师资队伍是国家骨干高职院校建设的重要保障，如何吸引和培养优秀师资是亟待解决的问题。
4.3 产教融合问题国家骨干高职院校与产业、社会的深度融合是其成功的关键，如何促进产教融合，提高学生实践能力，是当前需要重点解决的问题。
五、国家骨干高职院校建设的可行性方案5.1 加大政策支持力度政府应出台更加有力的政策支持，加大对国家骨干高职院校建设的资金投入和政策倾斜。
5.2 优化管理体制建立灵活高效的管理体制，提高高校管理效率和决策效果。
5.3 加强产教融合加强高职院校与产业、社会的合作，建立更加紧密的产教融合机制，提高学生实践能力和就业竞争力。
六、结论与建议综上所述，国家骨干高职院校建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。
国家骨干高职院校建设可行性研究报告
国家骨干高职院校建设可行性研究报告目录第一部分项目概述 (1)一、项目名称 (1)二、建设地点 (1)三、建设单位 (1)四、学院基本情况 (1)五、项目编制依据 (2)六、建设项目及投资概况 (3)七、项目建设周期 (3)第二部分项目建设的重要性及必要性 (4)一、创建国家骨干高职院校，对提升阜阳皖西北中心城市地位，促进皖西北地区快速发展具有重要意义 (4)二、创建国家骨干高职院校，对引领阜阳及皖西北高等职业教育改革与发展具有重要意义 (6)三、创建国家骨干高职院校，对促进学院自身更好更快发展具有重要意义 (6)第三部分项目建设可行性分析 (8)一、学院建设国家骨干高职院校的基础 (8)二、重点项目建设方案切实可行 (22)第四部分资金分配及建设进度安排合理 (28)一、经费预算的必要性与可行性 (28)二、建设进度安排切实可行 (29)第五部分保障措施得力 (31)一、思想保障 (31)二、组织保障 (31)三、制度保障 (32)四、资金保障 (32)第六部分预期效益分析 (34)一、学校办学活力日益增强 (34)二、人才培养质量稳步提升 (34)三、师资队伍结构明显改善 (35)四、社会服务能力显著提高 (35)五、社会影响作用日益扩大 (36)第七部分基本结论 (37)第一部分项目概述一、项目名称阜阳职业技术学院国家骨干高职院校建设项目二、建设地点安徽省阜阳市阜南路465号三、建设单位1．单位全称：阜阳职业技术学院2．举办方：阜阳市人民政府3．法人代表：邹斌（院长）四、学院基本情况阜阳职业技术学院前身是阜阳教育学院，自1998年开始向高等职业教育转型，2001年安徽省人民政府正式批准更名为阜阳职业技术学院，2008年成为安徽省首批示范性高职院校之一。
学院现有全日制高职在校生7381人，学院占地面积413亩，教学行政用房面积14.48万平方米，实验仪器设备4570万元，馆藏图书67万册，电子图书6500GB，设有工程科技学院、生化工程学院、经济贸易系、人文社科系、外语系、基础教学部、培训部等2院3系2部，现有教职工315人，专任教师271人。
最新国家骨干高等职业院校建设可行性研究报告
申报国家骨干高职院校材料之四国家骨干高等职业院校建设可行性研究报告二〇一〇年八月目录一、学院简介 (1)二、必要性分析 (3)（一）是安徽省建设职教大省的战略需要 ........................................（二）是华东区域经济和社会发展的迫切要求 ....................................（三）是建设具有行业企业特色骨干院校的需要 ..................................（四）是发挥社会服务作用的必然选择 ..........................................三、可行性分析 (5)（一）政府支持电力公司重视 ................................................（二）初具特色建设基础扎实 ................................................（三）准备充分论证过程严谨 ................................................四、科学性分析.. (10)（一）明确目标保证方向正确性 0（二）明确任务保证建设针对性 0（三）精心安排保证投入合理性 (2)（四）精心管理保证措施可靠性 (2)五、预期成效分析 (13)（一）办学实力显著提升，引领作用明显增强 (3)（二）教学改革全面深化，特色专业优势明显 (3)（三）合作机制基本形成，服务范围逐步扩大 (4)（四）校园文化基本形成，职业特色逐步彰显 (5)六、资金预算与指标分析 (16)（一）资金预算 (6)（二）主要建设指标 (6)（三）主要制度建设 (7)七、基本结论 (18)可行性研究报告一、学院简介安徽电气工程职业技术学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案的省属公办全日制普通高等学校。
学院隶属安徽省电力公司，是一所以工科为主，工、管、财学科相结合，特色鲜明的电力高等职业院校。
江苏食品职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告
江苏食品职业技术学院国家骨干高等职业院校建设可行性研究报告根据《教育部、财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高［2010］8号）要求和江苏省教育厅关于推荐申报国家骨干高职院校的工作部署,江苏食品职业技术学院组织专家组对“国家骨干高等职业院校建设方案”进行了预审、论证。
专家组在听取学院汇报、认真审阅材料的基础上，对照教高[2010]8号通知要求，经认真研究、评议，形成以下意见:一、建设国家骨干高等职业院校的基础1.理念定位江苏食品职业技术学院“立足苏北,面向行业,培养高素质高级技能型专门人才”的办学定位准确;“行知共举，德技双馨”的育人理念科学;“以服务求生存，以质量为核心，以合作促发展，以特色创名校”的办学思路清晰；“围绕食品产业链，做强优势专业群"的专业建设特色鲜明；“多元融合，学做一体"的人才培养模式契合行业产业需求；“振兴苏北,服务三农，服务食品行业”的办学目的明确。
2.行业背景学院依托的食品行业产业,是与人民生活息息相关的传统产业、常青产业，也是发展空间极大的朝阳产业,它是整个工业经济中为国家提供积累和吸纳就业人数最多的产业，是应对危机、扩大就业、解决“三农"问题的支柱产业。
它的人才需求一直十分旺盛。
同时，随着经济社会发展和人民群众生活水平的不断提高，人们消费习惯和饮食结构正在发生越来越明显的变化，科学、合理、健康的饮食成为公众普遍而重要的生活追求。
另一方面，“三鹿奶粉”、“苏丹红”等一系列食品安全事件,从反面警醒了人们的食品安全意识。
目前，行业专业人才总体数量缺乏和质量偏低的状况，迫切要求食品高职教育培养大量“德技双馨”的高素质高级技能型专门人才。
学院根植于食品行业产业，一直坚持围绕食品行业办学目的不动摇,与食品加工、流通领域的行业企业保持了长期而密切的合作关系，共同研发产品,共同建设专业,共同培养行业需要的高素质高级技能型专门人才。
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国家骨干高等职业院校建设项目申报材料国家骨干高职院校建设可行性研究报告二〇一〇年六月目录前言 (1)第一章建设项目概况 (2)一、项目基本情况 (2)二、建设单位简介 (2)三、项目建设目标 (3)四、项目建设主要内容 (4)五、项目建设经费来源 (4)六、可行性研究报告编制依据 (4)第二章项目建设的必要性 (6)一、国家和云南省经济建设对高素质、高技能人才培养的需求 (6)二、云南省建设成为中国向西南开放的重要桥头堡的需要 (8)三、云南省机械工业振兴和发展的需要 (9)四、云南省高等教育、职业教育发展和结构调整的需要 (10)五、云南机电职业技术学院自身可持续发展的需要 (11)第三章项目建设的可行性 (12)一、项目建设基础良好 (12)（一）办学条件明显改善 (12)（二）专业建设布局合理 (12)（三）人才培养理念创新 (13)（四）师资队伍结构合理 (14)（五）课程建设效果显著 (14)（六）实训基地满足教学要求 (14)（七）人才培养质量高 (14)（八）社会服务能力强 (15)（九）行业背景特色优势突出 (16)（十）教学质量工程成效显著 (17)（十一）校企合作，实训基地建设独具特色 (17)二、项目建设目标明确 (18)三、项目建设内容合理、任务具体 (19)（一）完善校企合作长效体制机制 (19)（二）创新人才培养模式 (20)（三）完善专业规范，打造品牌专业 (20)（四）加强“双师”结构专业教学团队建设 (20)（五）强化实训基地建设 (21)（六）加强公共实训服务平台建设 (21)（七）改进质量管理体系，提高管理能力 (22)四、项目建设资金安排合理 (22)五、项目建设保障措施有力 (23)第四章项目的预期效果 (26)一、校企合作办学体制机制更加紧密 (26)二、专业建设特色更加鲜明 (26)三、师资队伍结构更加合理 (26)四、课程体系建设更加科学 (26)五、实训基地条件更加完备 (27)六、质量保证体系更加完善 (27)七、网络信息共享平台功能更加齐全 (28)八、社会服务能力更强更宽泛 (28)前言根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14号）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）》、《装备制造业调整和振兴规划（2009～2011）》、《汽车产业调整和振兴规划（2009～2011）》和《云南省国民经济和社会发展“十一五”规划和2020年远景目标》、《云南省人民政府关于促进云南装备制造业发展的意见》（云政发〔2006〕189号）、《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》、云南省委、省政府《关于深化改革大力发展高等职业教育的决定》（云发〔2008〕17号）、云南省教育厅《关于开展省级示范性高等职业院校建设工作的通知》（云教高〔2008〕68号）等精神，按照教育部、财政部2010年6月《关于进一步推进“国家示范高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号），云南机电职业技术学院国家骨干高职院校建设项目，通过组织专家进行论证，进一步理清了思路，明确了目标和任务，具有较强的可行性和可操作性。
现就云南机电职业技术学院申报国家骨干高职院校建设项目提出如下可行性论证。
第一章建设项目概况一、项目基本情况1.项目名称：云南机电职业技术学院国家骨干高职院校建设计划项目2.项目建设地点：云南省昆明市龙泉路704号3.项目建设单位：云南机电职业技术学院4.建设单位法人代表：李善华二、建设单位简介云南机电职业技术学院前身是创办于1930年的昆华高级工业职业学校，已有近80年历史，1951年更名为云南机械工业学校，1961年更名为云南省第一工业学校，1979年更名为云南省机械工业学校。
2002由云南省机械工业学校和云南省机械技工学校两校合并，2004年7月经云南省人民政府批准、教育部备案，升格组建为云南机电职业技术学院，举办单位为云南省机械工业行业协会，是一所以工科为主的全日制高等职业院校。
多年来，学院以内涵质量建设为核心的质量工程实施取得了一批成果，促进了整体办学实力和人才培养质量的提高。
学院现有占地面积443亩、建筑面积130058平方米、固定资产总值21559.1万元、任课教师277人，省级优秀教学团队2个、省级教学名师2名、省级“黄炎培优秀教师”1名。
学院紧密结合云南省装备制造业的战略目标，设立了机械工程系、电气工程系、工业信息技术系、管理工程系、汽车技术工程系等五个专业系，其中机械工程系是学院的基础和核心专业系，电气工程系是学院的重点建设系，共设置了23个高职专业及专门化方向，形成了相应的五大专业群，专业设置涵盖了云南省装备制造业发展的各个方面，专业人才培养具有装备制造业发展要求特色，学院毕业生就业率连续三年保持在93%以上。
三、项目建设目标围绕国家经济开发建设需求，依托装备制造业重点产业，着力打造数控技术、焊接技术及自动化、电气自动化技术、汽车检测与维修技术等4个重点专业及专业群，带动学院其他专业建设。
通过3年期的项目建设，形成以专业建设为核心，以课程体系和教学内容改革、教学实习实训基地建设、师资队伍建设、社会服务能力建设、管理能力建设为重点的骨干院校建设体系，全面推进学院校企合作长效体制机制整体建设和改革发展，提高学院的办学水平、管理水平和人才培养质量，实现“1基地2中心”的国家骨干高职院校建设目标，即：把学院建设成为机电类高技能人才培养的重要基地；成为机电技术培训与鉴定中心；成为机电产业新技术应用推广服务中心，最终将学院建设成为具有行业与区域特色，国内一流，面向东南亚、南亚，服务国家装备制造业和西部大开发的国家骨干高职院校。
四、项目建设主要内容项目建设内容包括3个中央财政支持重点专业及专业群建设项目、1个非中央财政支持重点专业及专业群建设项目、3个其它建设项目。
其中，4个重点专业及专业群建设项目为：数控技术专业及专业群建设、电气自动化技术专业及专业群建设、焊接技术及自动化专业及专业群建设、汽车检测与维修技术专业及专业群建设；3个其它建设项目为：网络信息化共享平台建设、公共实训平台和社会服务体系建设、教育教学质量保证评价体系建设。
五、项目建设经费来源项目总投资：9100万元，其中：申请中央财政投入3000万元、地方财政投入3000万元、举办方投入3000万元，学院自筹100万元。
六、可行性研究报告编制依据（1）《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）；（2）《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔2006〕14号）；（3）《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）；（4）《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成〔2006〕4号）；（5）《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高〔2004〕1号）；（6）2010年6月教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号）；（7）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》；（8）《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）》；（9）《装备制造业调整和振兴规划（2009～2011）》；（10）《汽车产业调整和振兴规划（2009～2011）》；（11）《云南省国民经济和社会发展“十一五”规划和2020年远景目标》；（12）《云南省人民政府关于促进云南装备制造业发展的意见》（云政发〔2006〕189号）；（13）云南省委、省政府《关于深化改革大力发展高等职业教育的决定》（云发〔2008〕17号）；（14）《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》；（15）云南省教育厅《关于开展省级示范性高等职业院校建设工作的通知》（云教高〔2008〕68号）；（16）《云南机电职业技术学院“十二五”事业发展规划》。
第二章项目建设的必要性目前，我国高等职业教育已经取得了阶段性成果，在规模上已经占据了高等教育的“半壁江山”，丰富了高等教育体系，完善了职业教育体系结构，满足了人民群众接受高等教育的迫切需求，培养了大批高技能人才，为国家经济社会发展做出了积极贡献。
但是，目前我国高等职业院校总体上办学条件还相对较差，办学机制改革有待突破，“双师”素质专业教师数量不足，教学质量有待进一步提高，社会服务能力有待进一步增强等等，这些问题严重制约了高等职业教育的健康发展。
“十一五”以来,党中央、国务院高度重视职业教育的发展，出台多个关于大力发展职业教育的指导性文件，高等职业教育发展迎来了难得的机遇。
2006年教育部、财政部联合出台了《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高〔2006〕14号)，决定“十一五”期间选择100所办学定位准确、产学结合紧密、改革成绩突出、制度环境良好、辐射能力较强的高等职业院校，进行重点支持建设。
2007年、2008年，云南省教育厅和财政厅成功地推荐了云南省交通职业技术学院、昆明冶金专科学校成为国家示范性高职院校建设项目单位，为云南省高职教育的改革和发展注入了新的活力。
2010年云南省按照教育部、财政部的要求，继续推荐坚持高等职业教育的办学方向和办学定位，具有鲜明的高等职业教育和行业特色、良好的发展条件和较强的发展潜力，达到领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先的云南机电职业技术学院进行重点建设，这对进一步带动云南高职院校办出特色，提高水平，满足装备制造业、区域经济快速发展对人才的需求，具有十分重要的现实意义。
一、国家和云南省经济建设对高素质、高技能人才培养的需求《国家中长期人才发展规划纲要( 2010 -2020年)》是新中国成立以来第一个中长期人才发展规划，是实施人才强国战略的总体规划，是我国今后一个时期人才发展的纲领性文件。
《人才规划纲要》明确指出要建设包括高技能人才在内的6支人才队伍，并提出：高技能人才到2020年要占技能劳动者的比例达到28%，高技能人才总量到2015年达到3400万，2020年达到3900万，其中技师、高级技师达到1000万人，建设一批示范性国家级高技能人才培养基地。
与此同时，作为国家指导今后十年教育改革发展的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式颁布实施，明确指出“大力发展职业教育”、“支持高等职业教育示范性建设”。