小学五年级下学期语文入学测试卷及答案

小学五年级语文入学测试卷及答案
班级姓名分数
基础知识：（48分）
一、看拼音，写词语。

（6分）
yòu huòài mù gǔ lì wū yán dào qiè shuāi dǎ
（）（）（）（）（）（）
二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（1分）（）
A．大喜过忘喋喋不休牵肠挂肚洛绎不绝
B．斩钉载铁失魂落魄宠然大物不动声色
C．银光闪闪一如既往不容争辩依依不舍
D．悬崖绝壁中流砥柱再接再励夜以继日
三、我能把下列词语补充完整。

（4分）
流光（）彩如（）似渴不言而（）安然无（）
络绎不（）（）断丝连再接再（）力（）狂澜
四、我会选词填空。

（3分）
牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴囫囵吞枣
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。

刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。

慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。

我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。

从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

五、请你为下面的语句选择一个合适的词语填在括号里。

（8分）
不但……而且……无论……总……如果……就……
（1）一个中国人，( )在怎样的境遇里,（）要有梅花的秉性才好。

（2）桂花（）香气迷人，（）还有很多用处。

羡慕爱慕
（1）同学们都( )小刚有个当飞行员的爸爸。

（2）我们决不做( )虚荣的人。

注意保护遵守爱护保持
__ _公共秩序、___ _公共财物
六、积累与运用（5分）
1．照样子，写四字词语。

（至少写4个）(2分)
书声琅琅
2．《七步诗》中，抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：（1分）
3．明明家喜迁新居了，明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅。

你认为什么内容适合？选择一条写在下面。

（2分）
七、我会根据课文内容填空。

（7分）
1．急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。

我很（），也很（）——这种（）的滋味。

2．读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用
（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3．《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“，。

”
“，。

”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4．一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和力量。

八、根据要求完成句子。

（14分）
1．缩写句子。

（1分）
活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

____________________________________________________
2．扩写句子。

（1分）
圆明园的毁灭是文化史上的损失。

____________________________________________________
3．下面一段话中有不少错误，请至少改出其中四处。

（用修改符号在原文中修改）（4分）
张老师被评为市“优秀教育工作者”的称号。

星期三上午，扬子晚报的记者来采访。

学校
的会议室里坐着许多师生和班主任，大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人事迹，
记者听了很受感动，决定把这篇稿子放在头版头条刊登。

4．你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（1+1+1+2分）
以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
____________________________________________________________________________ 5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

（3分）
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。

这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。

（2）鲸的嘴巴真大，（）。

阅读（32分）
（一）想做橡树的比尔·盖茨（16分）
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。

”
“为了思考？”
“对，为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。

一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。

比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。

日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。

禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书，才能使自己变得与众不同。

”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。

”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。

”比尔·盖茨坚定地说。

（1）认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（3分）
（2）用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。

”这句话的意思。

（2分）
（3）根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。

（3分）
形容名气很大。

（）
跟大家不一样。

（）
一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。

（）
（4）读句子，用加点的词语再写一句话。

（2分）
与其
．．做一棵荒丘上的橡树。

．．做一株绿洲中的小草，还不如
（5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

”这句话中，破折号的作用。

（3分）
（6）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。

（3分）
（二）太阳路（16分）
贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。

那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。

那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。

”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。

”
“啊，那怎么走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就什么都会知道了。

”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。

到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。

我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。

从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。

10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。

我们高兴地大呼小叫。

奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，
插根标记棍儿。

有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。

我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：”这路太陡了。

”
弟弟说：“这路太长了。

”
我说：“这路没有谁能走到头的。

”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。

世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。

但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。

”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。

“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。

你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。

”
1．第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（2分）
答：_____________ 2．“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。

”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。

（2分）
答：长①：_____________________________ _________。

长②：__________________________________________。

3．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？（4分）答：__________________________
4．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。

（4分）
答：通往太阳的路，是一条__________________________________；通往太阳的路，是一条_____________________________________。

5．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。

”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。

（2分）答：__________________________________________
6．这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（2分）
答：__________________________________________
习作（20分）
“日有所思，夜有所梦”。

在梦中，你能得到期盼以久的礼物；在梦里，你会遇到十分想念的友人；在梦里，还会发生许多让你意想不到的事情……请以《原来是一个梦》为题，写一篇400字左右的记叙文。

要求：运用人物的五大描写，事件过程写具体，写出自己的真实想法。

参考答案：
一、诱惑爱慕鼓励屋檐盗窃摔倒
二、C
三、溢饥喻恙绝藕厉挽
四、囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁与众不同
五、1．无论……总…… 2.不但……而且……
1．羡慕 2.爱慕
1．遵守 2.爱护
六、1．略 ABCC形式
2．本是同根生，相煎何太急？
3．淡泊明志,宁静致远.
得饶人处且饶人.
明人不做暗事.
宁为玉碎,不为瓦全.
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.
生当作人杰,死亦为鬼雄.
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
本性流露永远胜过豪言壮语。

……
七、1．急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。

我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味！
2。

夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃
3．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”
“春草明年绿，王孙归不归”
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
4．道德实践勇气力量
八、1．弟弟吃着苹果。

2．如：（规模宏大）圆明园的（在列强的魔手中）毁灭是（人类）文化史上的（巨大）损失。

扩两处即可
3．张老师被评为(评为改为授予)市“优秀教育工作者”的称号。

星期三上午，扬子晚报（扬子晚报加书名号）的记者来采访。

学校的会议室里坐着许多师生和班主任（删去和班主任），
大家争先恐后地积极发言（删去争先恐后地），介绍（介绍改为讲述了）许多张老师的动人事迹，记者听了很受（删去受）感动，决定把这篇稿子放在头版头条刊登（删去刊登）。

4．朋友家长生果书就像阳光，照亮我们的前程。

等等
5．对比文鸟站在里面比好几件房间还宽敞呢（对比合理即可）
阅读
《想做橡树的比尔·盖茨》
（1）从小要立下远大的志向，并且为之不断努力，才能取得很大的成就。

（2）盖茨的智商已经超出现在这个小小年纪应该具有的知识水平（意思对即可）。

（3）大名鼎鼎与众不同千篇一律
（4）略。

（5）解释说明
（6）略
《太阳路》
1．天真、充满幻想、好奇等。

（答对1个即可给分）
2．长①：生长；长②：长短的长；高。

3．“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。

“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。

4．陡峭的路；漫长的路。

（符合文意，句子通顺即可给分）
5．示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。

6．点明中心（或：揭示主旨；点明写作目的；深化主题，等等）。

习作：
一等：17——20分观点鲜明，中心突出，语句通顺流畅，人物的细节描写具体生动，有自己的感受。

二等16——13分观点鲜明，语句通顺流畅，表达的意思比较清楚。

三等：12——9分观点鲜明，表达的意思比较清楚。

四等：8分中心不够明确，语句不够流畅。

跑题5分（注意：文章字数不够400字降等。

）
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