CAI课件制作教程

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第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.3 多媒体CAI课件制作模式
4．游戏型模式
另一种游戏型课件是把模拟与游戏结合起来，让学生在 有竞争性的模拟环境中思索、探讨、尝试、发现错误和 纠正认识，从而在掌握规律和事实的同时，还学会寻找 规律、作出决策的方法，培养学生适应现实和应变的能 力。 应用游戏型课件进行教学活动时，教师必须注意引导作 用，不能让它沦为普通的游戏，而应通过引导、启发、 归纳等引导学生注意其教育内容，达到教育目标。应该 注意对使用教师的培训工作。
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.2 多媒体CAI课件设计
1．文字的设计 ☆文字内容简洁、突出重点 ☆文字内容要逐步引入 ☆要采用合适的字体、字号与字型 ☆文字和背景的颜色搭配要合理 如：蓝底白字、黑底白字、紫底白
字、绿底白字、红底白字、蓝底黄字、 黑底黄字、红底黄字等等。
第1章 课件制作基本理论和方法
画与整体融为一体。 2. 准备素材
常用素材：文本、声音、图像、动画和影 像等等。
准备方法：收集、自制、编辑修改等。
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.7 制作、调试和评价
1. 制作 2. 调试 3. 评价
CAI课件制作与设计
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作 1.3.1 多媒体CAI课件制作原则 1.3.2 多媒体CAI课件设计 1.3.3 多媒体CAI课件制作模式
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.2 多媒体CAI课件设计
2．声音的设计 ☆ 音乐的节奏要与教学内容相符 ☆ 数量要控制 ☆ 背景音乐要舒缓 ☆ 要方便控制
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.2 多媒体CAI课件设计
3．图形、图像、动画、视频的设计
☆ 图的内容要便于观察 ☆ 复杂图像要逐步显示 ☆ 动画和视频应具有重复演示功能
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念 1. 什么是多媒体CAI课件
CAI 是计算机辅助教学 （Computer Assisted Instructing）的英文缩写。 多媒体CAI 课件含义为：把自己的教学思想， 包括教学目的、内容、实现教学活动的策略、 教学的顺序、控制方法等，用计算机程序进行 描述，并存入计算机，经过调试成为可以运行 的程序。 以后均将“计算机辅助教学”称为“CAI”。
第一章结束： 再见！
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.1 规划与目标分析
1. 学习需要分析 （1）确定学习目标 （2）确定学生当前能力 （3）确定总的教学目标
2. 学生分析 3. 成本效益分析
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.2 选题的确定
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.1 多媒体CAI课件制作原则
1．教学性原则 2．控制性原则 3．简约性原则 4．科学性原则 5．艺术性原则
（1）原理正确、细节淡化 （2）允许必要夸张 （3）力求准确
（1）画面美观 （2）逼真 （3）运动流畅 （4）必要的配音
第1章 课件制作基本理论和方法
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念
1. 什么是多媒体CAI课件 课件（Couseware）是一种根据教学目的设计 的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的 计算机教学程序。 在CAI 活动中，课件是可以用来储存、传递和处 理教学信息，呈现教学内容，接受学生的要求和 回答等交互操作，指导和控制教学活动、并可以 对学生的学习作出评价的程序或教学媒体。
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念
5. 多媒体CAI课件的类型 ①演示型 ②练习型 ③网络教学型 ④互助合作小组学习型 ⑤个别型 ⑥虚拟仿真型 ⑦开放学习型
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.2 多媒体CAI课件制作理论
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念
3. 多媒体CAI课件的基本性质
➢ 教学性 ➢ 科学性 ➢ 交互性 ➢ 集成性 ➢ 诊断性
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念
4. 多媒体CAI课件的教学功能 ①激发学生学习兴趣 ②调动学生积极参与 ③扩大学生知识面 ④提供多种学习途径 ⑤高效轻松的复习方式 ⑥学习能力的多方位考查 ⑦全真模拟现实的实验 ⑧全面优化课堂教学
1.3.2 多媒体CAI课件设计
5．注意事项 ☆ 注意色彩的合理应用 ☆ 尽量加入人机交互练习 ☆ 注意字、图、声的配合
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.3 多媒体CAI课件制作模式
1．操作与练习型模式
呈现题目
学生输入回答
判断反馈
Y
继续否
N 退出
第1章 课件制作基本理论和方法
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.4 课件结构设计
1. 总体设计 ① 设计课件略图 ② 设计课件的结构形式
2. 框面设计 ①主框面的设计 ②直线流程中全部框面的设计 ③分支流程中框面的设计 ④支持辅助学习设计
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
2. 教学设计理论 （1）教学目标分析 （2）情景创设 （3）信息资源的设计与提供 （4）自主学习策略的设计 （5）协作学习环境设计 （6）学习效果评价 （7）强化练习设计
CAI课件制作与设计
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.1 规划与目标分析 1.2.2 选题的确定 1.2.3 教学设计 1.2.4 课件结构设计 1.2.5 编写脚本 1.2.6 建立制作标准和准备素材 1.2.7 制作、调试和评价
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.3 多媒体CAI课件制作模式
3．模拟型模式
更换新场景
学生送入 判断或猜测
需终止旧场景
影响场景 变化?
只部分修改
修改原场景中的部分情况
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.3 多媒体CAI课件制作模式
提问
4．游戏型模式
学生
计算机
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念
2. 多媒体CAI课件的特点
➢ 大容量的非顺序式信息呈现 ➢ 学生可以选择学习和掌握学习进度 ➢ 实现因人施教的教学原则和即使反馈原则 ➢ 学生在CAI活动中处于一种积极、主动的 精神状态 ➢ 提供教学决策支持
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念 1. 什么是多媒体CAI课件 CAI 课件是一种教学系统，课件设计是一种 教学系统的设计。
课件的基本功能是实现有效的教学。Байду номын сангаас
教学设计是课件设计的基础。
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
（1）需要性原则 （2）可行性原则 （3）创造性原则 （4）科学性原则 （5）适应性原则（因科制宜） （6）性价比原则
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.3 教学设计
1. 教学内容分析 2. 学习目标的阐明 3. 学习目标图表化 4. 确定教学起点 5. 教学策略的选择 6. 制作教学过程流程图
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.3 多媒体CAI课件制作模式
2．教学型模式
（见下页）
第1章 课件制作基本理论和方法
内容的系列显示
正确
鼓励性 反馈
提问及判断 学生的回答
预期错误回答
未预期错误
诊断性提问
预先准备好的反馈
学生满 不满意
找到原
意吗？
未找到 因吗？
满意
找到
补救反馈
第1章 课件制作基本理论和方法
CAI课件制作与设计
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识 1.2 多媒体CAI课件规划与设计 1.3 多媒体CAI课件实际制作
CAI课件制作与设计
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.1 多媒体CAI课件基本概念 1.1.2 多媒体CAI课件制作理论
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.2 多媒体CAI课件设计
4．屏幕设计 ☆要有较大的观察注意范围 ☆内容既要集中、又要排列有规律 ☆符合记忆策略 ☆语言精练、意义明确 ☆注重感知效果 ☆提示或操作一般不超过五项
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.2.5 编写脚本
1. 文字脚本的编写 2. 制作脚本的编写
脚本编写的步骤： （1）脚本总体设计 （2）脚本设计 （3）脚本分析 （4）脚本详细设计
第1章 课件制作基本理论和方法
1.2 多媒体CAI课件规划与设计
1.2.6 建立制作标准和准备素材
1. 建立制作标准 字体、字型要协调一致，音频、图像和动
第1章 课件制作基本理论和方法
1.3 多媒体CAI课件实际制作
1.3.1 多媒体CAI课件制作原则
1．教学性原则 2．控制性原则 3．简约性原则 4．科学性原则 5．艺术性原则
（1）明确教学目标 （2）优化课件内容 （3）表现形式创新
（1）运行快捷 （2）操作界面良好 （（12））画同（（面一34布画））局面交容突色互错出彩应性对数答强象量不宜多 （3）减少文字数量 （4）避免复杂 （5）尽量少用音响
1. 计算机辅助教学理论 （1）建构主义学习理论与教学理论 （2）建构主义下的课件设计思想
①设计情景提高学生的教学参与度 ②课件中要多用问题启发 ③课件应能让学生操作 ④课件应为学生探究式学习创造环境 ⑤课件应能为合作学习创造环境
第1章 课件制作基本理论和方法
1.1 多媒体CAI课件基础知识
1.1.2 多媒体CAI课件制作理论