幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》（二篇）

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》活动目标：
1、初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备：
1、”光盘”行动公益广告视频。

2、1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），2（粮食怎么来的）。

3、可粘贴”光盘”标志若干。

活动过程：
一、播放”光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘”概念。

1、教师播放”光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）
什么叫”光盘”？（”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。

）
二、播放1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。

师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

（教师边播放图片，边进行提问。

）
提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？
三、播放2（粮食怎么来的）。

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。

）
（教师边播放图片，边进行讲解。

）
提问：图上的人在干吗？
我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？
四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好”光盘”行动。

）
五、粘贴”光盘”标志。

师：今天不光是我们小朋友知道了”光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传”光盘”行动。

老师这里有一个倡议”光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出”光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上”光盘”标志，好吗？
幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》（二）
活动名称：“光盘”行动
适用年龄：幼儿园大班
活动目标：
- 培养幼儿珍惜食物的意识，养成良好的饮食习惯。

- 培养幼儿关爱他人的意识，学会与他人分享，并理解食物浪费对环境造成的影响。

- 培养幼儿的社会责任感，促使他们参与到环保行动中。

活动准备：
- 与家长取得联系，向家长宣传此次活动的目的和意义，并请家长配合提供用餐饭菜。

- 准备幼儿感兴趣的图书和图片，用于活动内容展示。

- 搭建一个小型海报展示台，用于展示幼儿的共同努力成果。

活动步骤：
第一步：介绍和讨论（15分钟）
教师和幼儿一起讨论食物浪费的问题，并引导幼儿思考食物浪费对环境和地球的影响。

通过图片，故事书等展示让幼儿理解食物浪费的严重性。

第二步：光盘行动（30分钟）
将家长提供的午餐菜肴摆放在餐桌上，让幼儿自由选择自己喜欢的食物，并要求他们只取自己能吃完的量。

在用餐期间，老师观察和引导幼儿在用餐时选择适量的食物，并与幼儿共同进行“光盘行动”。

第三步：分享和总结（15分钟）
引导幼儿分享自己的“光盘行动”经历及感受。

鼓励幼儿讲述自己的小故事，例如：为什么要做光盘行动、吃完所有菜肴的原因和感受等。

教师可以提问引导幼儿思考，例如：如果我们都做光盘行动的话，会发生什么变化呢？
第四步：制作海报（30分钟）
教师带领幼儿一起制作一个展示幼儿共同努力成果的海报。

可以让幼儿在海报上用彩笔画出自己做光盘行动的图画，并加上醒目的口号和标语。

第五步：海报展示与反思（10分钟）
将海报展示在教室的明显位置，让所有来到教室的人都能看到。

让幼儿解释海报的含义，并从中感受到自己的参与和努力。

同时引导幼儿思考，如何让更多的人一起参与到减少食物浪费的行动中来。

活动延伸：
1. 《粮食小麦多贵》：幼儿朗诵、背诵该童谣，引导幼儿关注粮食问题。

2. 采访视频：幼儿与家长合作，制作关于“光盘行动”的采访视频，可以在家庭日活动中播放。

活动反思：
通过“光盘行动”活动，幼儿们能够深刻认识到食物浪费对环境和地球的危害，并在日常生活中养成良好的饮食习惯。

同时，通过制作海报和采访视频等延伸活动，增强幼儿对食物浪费问题的关注和参与。

在活动后，教师可继续引导幼儿持续关注食物浪费问题，增强他们的环保意识和社会责任感。