4第四阶教案-003巩固多位除以2

第一章多位数除以一位数

第三课巩固多位数除以2

一、激情导入：小朋友们，上一次我们学的除以2的题，小朋友们在家里做题的时候会不会做……

小朋友们这一节课继续加油，好好练习好不好，让老师来看看这一节课，我们班哪个小朋友学的最好……

二、复习：

1、背诵2的乘法口诀：（2遍）

小朋友们，我们现在学的除是不是也要用我们的乘法口诀？所以小朋友们一定要把我们的乘法口诀好好的背，现在老师来开头，小朋友们一起来背2的乘法口诀，看看哪个小朋友背的最好，背的最好的小朋友有一个漂亮的奖品……

2、双手拨珠：（四位数10笔）

小朋友们现在准备好，我们现在进行双手拨珠，小朋友们听好了，我们这一次还是拨四位数的，看哪个小朋友四位数拨的最好……

3、听珠算：（二位七笔10题）

小朋友们现在认真听，现在老师来读题，小朋友们一起做，做出来的小朋友请举手，看看哪个小朋友做的最准确好不好……

4、对答2的求商口诀：（3遍）

小朋友们，刚才你们自己背口诀的时候背的非常好，现在老师来提问，小朋友们来答，看看哪个小朋友回答的最准最快，二几零四？（二二零四）……老师要表扬*** ###……这些小朋友们刚才在回答问题的时候，回答的非常正确，而且回答的也非常快，小朋友们要向他们学习好不好，只有小朋友们把口诀背好了，以后做题的时候，才能更快是不是……

三、例题讲解：小朋友们，现在老师要讲几道非常重要的题，小朋友们一定要认真听，小朋友们只

要把老师讲的题学会了，那小朋友们在做其他题的时候

774÷2= ①小朋友们，我们现在先在算盘上拨上774，小朋友们再一起来告诉老师从哪一档开始拨（……），我们做除法的时候是从算盘的左边第三档开始拨入，那我们的774

也要从左边第三档开始拨入，小2放在我们的脑子里记着。

②现在我们开始让774除以2了，我们先看第一个数是几呀？（7），小朋们说能不

能让7去除以2，（……），小7比2大，可以让它除以2，小朋友们现在想一想

二几零七？（……），小朋友们想一想，二几零几？刚才有个小朋友们说只有二

三零六，二四零八，没有二几零七，那怎么办呢，小朋友们，我们一起看看把四

拨上去行不行，不行，因为08比07大了，4不能拨上，我们应该把3拨上，把

3放在07的前面，二三06，我们现在减去06。

③小朋友们看我们的算盘上，我们一起看看现在轮到几除以2了？（17）那小朋友

们现在想想二几十七？（……），小朋友们想一想，二几十几？我们一起来找一

找，有：二九十八，小朋友们说9可以吗？不可以，因为二九18比17大，9不

可以，那我们看看8可以吗？二八16，小朋友们说8可以吗？对，我们要商一个

8，那小朋友们说把8放在哪里？对17前面的那一档，小朋友们认真看老师，我

们17的前面拨上8，二八16，然后我们要减去16。

④小朋友们看看算盘上现在轮到几除以2了？（14），对，现在轮到14除以2了，

小朋友们想想二几十四？（二七十四），那我们把7放在14的前面这一档，然后

拨去14。

⑤答案等于387。

例2、例3的讲解类同于例1。

领做例题：现在小朋友人准备好你们的小算盘，现在和老师一起来做一遍这些题，看看小朋友

四、课堂练习：小朋友，现在是不是觉的我们的除法越来越简单，现在老师给小朋友们发题，发到

题的小朋友们写好名字，抓紧时间做，看看哪些小朋友能得一百分好不好……

五、例题讲解：小朋友们，现在坐好了，现在小朋友们看着黑板上的题，现在老师来做一遍，小朋

友们一起来给老师说着做好不好，让老师听一听哪个小朋友说的最好……

六、课堂练习：小朋友们现在继续做你没做完的题目……

注意事项：

1、在除法的初学阶段，孩子在练习过程中遇到的最大的难题就是求商，4步骤当中，最难的一环

节便是求商，对此着重是教孩子如何运用乘法口诀，如何快速的求到一个最合适的商，除以以外，孩子容易出错是地方便是商的位置上，本来应该是挨位商，做成隔位商，本来应该是隔位商做成了挨位商，直接造成答案错误，对此多给孩子强调把商放在乘积的前一档上。在学习除法时，孩子一般由于求不出商之后，就不能做下面的步骤，所以在初学时，孩子会很多反应不会，但等其真正掌握之后，孩子一般是最喜欢做除法练习。

2、老师在辅导不会的孩子时，一定要分清楚孩子在除法的运算过程中，看是属于哪一步骤不会，

然后针对于不同的情况，给予不同指导。

3、例题要多次讲解，特别是针对于不能整除的题目的讲解。讲解时让孩子理解掌握除法运算的步

骤，学会除法运算的方法。而且巩固阶段例题的讲解主要以孩子的回答为主，对于孩子回答不到位的地方，在给予补充讲解。本阶除法内容的学习暂不涉及余数。