部编版小学语文一年级上册-《语文园地四》教案

部编版小学语文一年级上册-《语文园地四》（教案）
一、教学目标
通过本节课教学，使学生能够：
1.理解图文搭配的意思，并能够正确朗读课文内容。

2.理解课文中“向前走，不怕困难”这句话的意义。

3.能够通过绘画方式表达自己的看法和想法。

二、教学重难点
教学重点
1.图文搭配的意义。

2.“向前走，不怕困难”这句话的内涵。

教学难点
学生绘图能力与表达能力。

三、教学准备
1.课文《语文园地四》。

2.画纸、彩笔、毛笔。

3.图片资料。

四、教学过程
1. 导入新课
1.询问学生：“你们有没有看到过一些图文搭配的内容？”
2.教师向学生展示几个生活中的图文搭配的例子并解释其意义。

2. 学习课文
1.教师给学生分发《语文园地四》。

请学生自读课文，然后组织学生齐读课文。

2.解释课文中“向前走，不怕困难”的含义。

3.分小组活动，让学生围绕课文中“跳一跳，伸一伸”“画一画，唱一唱”的内容展开讨论并表演一下。

3. 绘图表达
1.请学生结合课文的内容，自由发挥，用画笔与彩色笔绘制自己心中的“语文园地”。

2.按照学生的兴趣，让学生在画纸上展示自己的绘画作品。

3.整理学生绘画作品，让学生口头描述作品内容，让其他同学猜测画意。

五、教学反思
本节课通过图文搭配的方式引导学生理解课文内容，并通过绘画表达作品内容，增强了学生的理解和表达能力，激发了学生创造力。

同时也在语文园地这个话题下，和学生建立了感性联系，起到了生动形象的示范作用，使得学生易于学习和理解。

将课堂教学与生活实践相结合，以学生为中心的教学模式，更容易使学生理解与接受课堂所给予的知识内容。