Unit 6 Meet my family第四课时教学设计
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春季期小学校本课程四年级英语导学案
课题：Unit 6 Meet my family! Part B（第4课时）L et’s learn P62 （一）【学习目标】
1. 能听、说、认读五个有关职业的单词：nurse，doctor，farmer，driver，cook.，并能在语境中
正确运用。
(重点)
2. 能在实际情景中运用所学的单词和句型来介绍家人职业。
(难点预设）
3. 能树立职业平等的观念，以及为家人的工作而自豪的情感。
（二）【学习过程与学法指导】
【自主学习】
1.预习课本P62Let’s learn.
2. 我会在四线三格规范书写单词。
医生农民司机护士厨师
3. 我会翻译下列句子，并挑战读好它们。
What’s your father’s job?______________________
My father is a doctor. ______________________
4. 三听录音
【交流学习】对学、群学
【展示提升】
1.单词nurse，doctor，farmer，driver，cook的认读与连线。
2. 我会翻译句子的意思。
3. 我会仿写对话。
A: What’s your …’s job?
B: She’s/He’s a ….
4. 我会借助道具扮演对话。
5. 展示P62 Let’s play.运用句型：A: What’s his/her job?
B: She’s/He’s a ….
（三）【小结归纳】
（四）【达标检测】
1. 我会翻译,并挑战读好。
我妈妈是位护士。
2. 找出不同类的一项，把序号填在括号里。
（）(1) A. farmer B. driver C. people
( ) (2) A. doctor B. nurse C. brother
( ) (3) A. doctor B. cook C. father
（五）【自我评价】预习（）对学（）群学（）展示（）
1。