学院辅导员(班主任)考核方案
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学院辅导员(班主任)考核方案
为认真贯彻落实有关文件精神,进一步加强辅导员(班主任)管理,建立职责明确、管理有序、效能显著的工作机制,逐步培养一批政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员(班主任)工作队伍,充分发挥辅导员(班主任)工作的积极创造性,根据《普通高校辅导员队伍建设规定》和省教育厅《关于加强高校辅导员队伍建设的意见》精神,结合学院实际,特制定此方案。
一、成立考核领导小组
学校成立辅导员(班主任)考核领导小组,组长由学校分管领导担任,成员由组织人事处、宣传部、教务处、校团委、学生处、保卫处等部门负责人组成。
各系成立考核领导小组,由系书记任组长,成员由系党政联席会议成员、教师、学生代表,负责对本系辅导员(班主任)进行考核。
二、考核的原则
1.坚持日常考核与集中考核相结合的原则。
2.坚持定性与定量相结合,目标与过程相结合的原则。
3.坚持全面考核与注重实绩相结合的原则。
4.坚持“公开、公平、公正”的原则。
三、考核对象
全体辅导员(班主任)。
四、考核时间
1.平时考核:根据工作随机考核。
2,集中考核:每学年第一学期结束前对辅导员(班主任)进行一次初评;每学年结束前6-7月份对辅导员(班主任)进行一次全面综合考评。
五、考核内容
辅导员(班主任)考核的内容主要以《XX学院辅导员管理办法》规定的工作职责和工作实绩等为主要内容,主要包括“德、能、勤、绩”四个方面,重点是对其履行岗位职责情况的考核。
六、考核方式
1.辅导员(班主任)考核实行个人小结、学生评议,系和组织人事处、学生处考核相结合的方式。
2.辅导员(班主任)考核实行百分制,每位辅导员(班主任)的年终考核总分为100分,其中学生考核占20%;系考核占60如组织人事处、学生处考核占20%o
3.计算方法为:
辅导员(班主任)年终考核总分二学生评议x20%+系考核x60%+组织人事处、学生处考核x20%。
七、考核程序方法
1.学生处、系要指定专人负责辅导员(班主任)、班级日常考核信息记录、汇总工作,要做到日日有统计、月月有汇总,学期、学年末有总评。
2.学生评议:系考核小组组织辅导员(班主任)所带班级学生以不记名方式对辅导员(班主任)进行评议打分,评议时间为每学年第一学期放假
前两周,第二学期6月份。
3.系考核小组在日常考核的基础上对辅导员(班主任)履行职责情况进行评定,并把考核结果于学期末、学年末报学生处。
4.组织人事处、学生处于学期末、学年末分别对辅导员(班主任)进行初评和总评,同时对系上报的学期末、学年末考核结果进行汇总,形成辅导员(班主任)学期末、学年末考评结果,并上报学校领导研究审批。
八、考核结果
考核结果分为优秀(90分以上),良好(89-80分),合格(79分-60分),不合格(60分以下)。
考核中凡有下列情况之一者不得为优秀。
1.辅导员(班主任)会议无故缺席者;
5.辅导员手册填写不认真、不完整者;
3,全年累计因病、因事离开辅导员(班主任)工作岗位30天以上者;
6.学校布置的工作任务无故不落实者;
7.学生中有私自外宿者;
8.考试中有学生作弊者。
考核中凡有下列情况之一者定为不合格
1.在学生中散布影响安定团结或四项基本原则言论的;
2.未能按时完成组织交给的工作任务三次以上,造成不良影响的;
3.因疏于教育管理导致学生发生严重违纪现象,造成恶劣影响的;
4.发生突发事件在正常情况未能及时到达现场进行妥善处理的;
5.受到党纪政纪处分及治安拘留的;
6.在开展评奖、评优和学生资助过程中弄虚作假造成影响的;
7.学生违纪隐瞒不报,故意包庇,造成恶劣影响的。
九、奖惩措施
1.考评为优秀,且占系考评人数前10%的辅导员(班主任),学校授予“优秀辅导员”称号,树立典型并给予奖励。
8.考评为优秀,且占系考评人数前20%的辅导员(班主任)考评津贴为一等。
9.考评为合格以上,且占系考评人数倒数10%的辅导员(班主任)考评津贴为三等。
其他辅导员(班主任),不包括考评不及格者,考评津贴为二等。
10考评为不合格,取消考评津贴,基础津贴、学生数津贴按50%发放。
11考评结果作为辅导员(班主任)评职称、晋级等的重要依据。
十、本办法自XXXX年9月1日开始执行。
十一、本办法由学生处负责解释。