高考语文作文主题练习：致敬先贤系列
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
子罕，春秋时宋国正卿。有一次，子罕请楚国使臣士尹池到他家饮酒，士尹池看到子罕家南邻的院墙弯弯曲曲伸到子罕的庭院，西邻的水沟经过子罕的院墙边，惊问道：“你为什么让他们这样做?”子罕说：“南邻是工人，以制靴(鞋帮)为业，如让他迁移，恐怕人家不知他的住处，靴卖不出，会影响他一家的生活。西邻院宅高，可利用我家庭院低的地势，挖沟排水方便，所以我不能禁止他。”士尹池回到楚国，楚王欲兴兵伐宋，士尹池谏道：“宋不可攻，其主贤而相仁。”楚遂罢兵。孔子听说这件事后说，有道之士可使其敌国折还其战车于千里之外。
高考语文作文主题练习：致敬先贤系列
1．阅读下面材料，写一篇不少于800字的议论文或者记叙文。
“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。”
英雄可能是书生意气的少年，也可能是阅尽沧桑的老者；英雄可能是学问天下的儒士，也可能是侠骨柔肠的豪杰；英雄可能是道义铁肩担的实践者，也可能是华章妙笔著的理论家；英雄可能是弄潮时代的伟人，也可能是躬耕生活的“微尘”……
（2）士不可以不弘毅，任重而道远。
（3）知人者智，自知者明。
（4）知止而后有定，定而后能静，静而后能安。
（5）物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。
先秦诸子思想深深影响了中国民众的行为方式、思维方式乃至情感方式。学习优秀传统文化，贵在学以致用，知行合一，学校将组织以“学习传统文化，让经典照亮人生”为主题的学习讨论会，请以其中两三句为基础确定立意，结合自身经历和社会生活，写一篇不少于800字的发言稿，谈谈你的感悟和思考。
以上内容对你在何启发？请你写一篇文章，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
我心中的英雄
古时候，毁家纾难，拯救黎民者，是英雄；单枪匹马，直捣黄龙者，是英雄；临危不惧，忠心护主者，是英雄；乃至揭竿而起，推翻暴政者，亦是英雄……现在呢？英雄该如何定义？是电影中的超人钢铁侠呢？还是游戏《英雄联盟》里面各式各样的英雄呢？在这里，我想给英雄下个定义：在正确的时刻，做了正确的选择、做了正确的事，这样的人就是英雄！
你觉得我们生活的这个时代什么样的人可以称为英雄？你有着怎样的英雄观？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
从1921年到2021年，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。从1949年到2050年，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，那是屈原的炽热情怀；“旄尽风霜节，心悬日月光”，那是苏武的不灭气节；“俯首称臣岂心甘，卧薪尝胆二十年”，那是勾践的努力隐忍；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，那是苏轼的豪迈旷达……在中华民族灿烂的历史长河中，一个个历史人物如璀璨星辰般熠熠生辉，烛照当代。
一闻锦官城外传拓羽，二看东南诣阙报琼歌。中华上下五千年，蓦然回首，英雄无数。多少人沉浸在历史长卷中感慨万千，殊不知，当代亦有英雄。
为梦想超越自己，便是英雄。
2012年，苏炳添与博尔特同场竞技，感受到差距的他给自己立下目标：跑进百米9秒区。为此，他反复训练摸索，大胆决定更换起跑脚，“重新学习跑步”；“受伤时我思考过是不是跑不动了，但我告诉自己，养好伤病还可以继续飞翔。”东京奥运会，他跑出9秒83打破亚洲纪录，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人。他超越了年龄和伤病，更超越了自己！如此坚毅的飞人，怎会不是英雄？
品读中华历史人物，赓续先辈精神，汲取奋进力量。复兴中学团委正在举办以“中华历史人物的力量”为主题的征文活动。请结合材料写一篇文章，体现你作为新时代青年的认识与思考。
要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
瞿秋白说，人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史！法国史学大师吕西安•费弗尔说过一句话：在动荡不定的当今世界，唯有历史能使我们面对生活而不感到胆战心惊。
不能深刻感触过去，过去的百年中华民族又该怎么获得挺直身躯的脊梁？不能深刻感触过去，未来的百年我们又怎么能获得腾飞的翅膀？皆从个人苦乐出发，中华民族永远出不了孙中山、毛泽东。
请从学过的课文中选出一句富含哲理的话，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。题目自拟，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生不同的情感，也会对人物作出评价。
学校组织一次题为“历史人物纵横谈”的专题讨论会，从你所熟悉的历史人物中选择一位，谈谈你对他的认识和评价，以及从他身上汲取的精神力量或获得的经验教训，写一篇发言稿，在讨论会上发言。
为目标付诸努力，便是英雄。
一个平凡县城写出神话，一篇《感谢贫穷》道尽艰辛。当那位名叫王心仪的枣强女孩以707分的成绩考入北大时，她过去所有黑暗时光，都成了人生勋章。谁也不曾见过挑灯夜读的她，勤奋钻研的她。那一张张写满的试卷，那一本本写完的习题，更不用说那一把把用尽的笔芯，哪个不是王心仪为目标付诸努力的见证？如此勤奋的女孩，怎会不是英雄？
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
先秦诸子百家为后世留下了很多至理箴言，闪烁着智慧的光辉，泽被后世。有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度辨析或阐释。如儒家的“士不可以不弘毅，任重而道远”“致知在格物”道家的“千里之行，始于足下”，墨家的……
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
子罕，春秋时宋国正卿。有一次，子罕请楚国使臣士尹池到他家饮酒，士尹池看到子罕家南邻的院墙弯弯曲曲伸到子罕的庭院，西邻的水沟经过子罕的院墙边，惊问道：“你为什么让他们这样做?”子罕说：“南邻是工人，以制靴(鞋帮)为业，如让他迁移，恐怕人家不知他的住处，靴卖不出，会影响他一家的生活。西邻院宅高，可利用我家庭院低的地势，挖沟排水方便，所以我不能禁止他。”士尹池回到楚国，楚王欲兴兵伐宋，士尹池谏道：“宋不可攻，其主贤而相仁。”楚遂罢兵。孔子听说这件事后说，有道之士可使其敌国折还其战车于千里之外。
高考语文作文主题练习：致敬先贤系列
1．阅读下面材料，写一篇不少于800字的议论文或者记叙文。
“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。”
英雄可能是书生意气的少年，也可能是阅尽沧桑的老者；英雄可能是学问天下的儒士，也可能是侠骨柔肠的豪杰；英雄可能是道义铁肩担的实践者，也可能是华章妙笔著的理论家；英雄可能是弄潮时代的伟人，也可能是躬耕生活的“微尘”……
（2）士不可以不弘毅，任重而道远。
（3）知人者智，自知者明。
（4）知止而后有定，定而后能静，静而后能安。
（5）物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。
先秦诸子思想深深影响了中国民众的行为方式、思维方式乃至情感方式。学习优秀传统文化，贵在学以致用，知行合一，学校将组织以“学习传统文化，让经典照亮人生”为主题的学习讨论会，请以其中两三句为基础确定立意，结合自身经历和社会生活，写一篇不少于800字的发言稿，谈谈你的感悟和思考。
以上内容对你在何启发？请你写一篇文章，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
我心中的英雄
古时候，毁家纾难，拯救黎民者，是英雄；单枪匹马，直捣黄龙者，是英雄；临危不惧，忠心护主者，是英雄；乃至揭竿而起，推翻暴政者，亦是英雄……现在呢？英雄该如何定义？是电影中的超人钢铁侠呢？还是游戏《英雄联盟》里面各式各样的英雄呢？在这里，我想给英雄下个定义：在正确的时刻，做了正确的选择、做了正确的事，这样的人就是英雄！
你觉得我们生活的这个时代什么样的人可以称为英雄？你有着怎样的英雄观？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
从1921年到2021年，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。从1949年到2050年，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，那是屈原的炽热情怀；“旄尽风霜节，心悬日月光”，那是苏武的不灭气节；“俯首称臣岂心甘，卧薪尝胆二十年”，那是勾践的努力隐忍；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，那是苏轼的豪迈旷达……在中华民族灿烂的历史长河中，一个个历史人物如璀璨星辰般熠熠生辉，烛照当代。
一闻锦官城外传拓羽，二看东南诣阙报琼歌。中华上下五千年，蓦然回首，英雄无数。多少人沉浸在历史长卷中感慨万千，殊不知，当代亦有英雄。
为梦想超越自己，便是英雄。
2012年，苏炳添与博尔特同场竞技，感受到差距的他给自己立下目标：跑进百米9秒区。为此，他反复训练摸索，大胆决定更换起跑脚，“重新学习跑步”；“受伤时我思考过是不是跑不动了，但我告诉自己，养好伤病还可以继续飞翔。”东京奥运会，他跑出9秒83打破亚洲纪录，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人。他超越了年龄和伤病，更超越了自己！如此坚毅的飞人，怎会不是英雄？
品读中华历史人物，赓续先辈精神，汲取奋进力量。复兴中学团委正在举办以“中华历史人物的力量”为主题的征文活动。请结合材料写一篇文章，体现你作为新时代青年的认识与思考。
要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
瞿秋白说，人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史！法国史学大师吕西安•费弗尔说过一句话：在动荡不定的当今世界，唯有历史能使我们面对生活而不感到胆战心惊。
不能深刻感触过去，过去的百年中华民族又该怎么获得挺直身躯的脊梁？不能深刻感触过去，未来的百年我们又怎么能获得腾飞的翅膀？皆从个人苦乐出发，中华民族永远出不了孙中山、毛泽东。
请从学过的课文中选出一句富含哲理的话，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。题目自拟，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生不同的情感，也会对人物作出评价。
学校组织一次题为“历史人物纵横谈”的专题讨论会，从你所熟悉的历史人物中选择一位，谈谈你对他的认识和评价，以及从他身上汲取的精神力量或获得的经验教训，写一篇发言稿，在讨论会上发言。
为目标付诸努力，便是英雄。
一个平凡县城写出神话，一篇《感谢贫穷》道尽艰辛。当那位名叫王心仪的枣强女孩以707分的成绩考入北大时，她过去所有黑暗时光，都成了人生勋章。谁也不曾见过挑灯夜读的她，勤奋钻研的她。那一张张写满的试卷，那一本本写完的习题，更不用说那一把把用尽的笔芯，哪个不是王心仪为目标付诸努力的见证？如此勤奋的女孩，怎会不是英雄？
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
先秦诸子百家为后世留下了很多至理箴言，闪烁着智慧的光辉，泽被后世。有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度辨析或阐释。如儒家的“士不可以不弘毅，任重而道远”“致知在格物”道家的“千里之行，始于足下”，墨家的……