2课《重重叠叠》(教学设计)人教版(2012)美术 二年级下册

2课《重重叠叠》（教学设计）

课程背景

本文是以人教版（2012）美术二年级下册课本中的第二课《重重叠叠》为基础，结合实际教学经验，对该课程进行教学设计。

教学目标

1.学生能够用简单的线条和图形描绘重叠的物体。

2.学生能够用眼睛观察构成物体的基本形状和结构。

3.学生能够用手娴熟地操作绘画工具，画出自己所观察的图形。

4.学生能够欣赏自己和同学的画，肯定自己和他人的绘画成果。

教学重点

1.理解重叠物体的基本概念。

2.描绘重叠物体时如何处理各物体的线条和形状。

3.运用所学的绘画技巧，完成重叠物体的描绘。

4.通过欣赏同学画作，加强对绘画的理解和兴趣。

教学内容

导入（15分钟）

1.给学生展示一些重叠的物体的图片，引导学生自己观察重叠物体的特点，并点出重叠部分和未重叠部分的差异。

2.老师请学生用手决定两个物体是上下还是左右重叠，以便在接下来的绘画活动中理解重叠物体的基本概念。

展示（20分钟）

1.请学生观察班级中的两个学生进行绘画，引导学生认真观察，体会被画者和画者的感受。

2.老师示范绘制两只彩色小鱼，重叠部分用黑色涂色。并请学生观察示范画作。

实践（60分钟）

1.请学生分组，每组4-5人。

2.每组组长发放所需的美术绘画用具，即纸、铅笔、彩笔、毛笔、黑色笔等。

3.让学生们通过观察，自己创作，先画单个的鱼，再画两个重叠出现的鱼。

总结（15分钟）

1.让学生欣赏同桌的画，然后给出肯定和建议。

2.分享自己的成果，讲述一下自己在该课程中的收获和体会。

教学评价

1.通过观察学生在实践环节中绘画表现，评价学生对重叠物体概念的掌握和绘画技巧的运用。

2.通过分享课程收获和体会，评价学生对课程的理解和探究精神。