小学数学2011版本小学四年级运用平移知识解决问题

面积：6×4=24（cm²） 面积：4×4=16（cm²） 周长（6+4）×2=20（cm） 周长：4×4=16（cm）
请你说说每个图形的面积和周长各是多少？ （1格小正方形的边长是1厘米）
}1cm
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
正方形的周长=边长×4
长方形的周长=（长+宽）×2
这个图形的面积是多少？你能想到几种方法？
5m 5m
5m 7m
Leabharlann Baidu3m
5.以下图形的周长分别是多少？
5m 5m
5m 7m
3m
周长: 5 ×4 =20（m）
周长： （5+7）×2+ 3×2 =24 + 6 =30（m)
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4 1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
1格小正方形的边长是1厘米1cm1cm长方形的面积长宽正方形的面积边长边长长方形的面积长宽正方形的面积边长边长长方形的周长长宽2正方形的周长边长4长方形的周长长宽2正方形的周长边长4这个图形的面积是多少
人教版小学数学四年级下册
图形的运动（二）
罗源县凤山小学 李秀银
请你说说每个图形的面积和周长各是多少？ （1格小正方形的边长是1厘米） }1cm
数方格
数方格
1 2 5 6 7
3 8
4 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
平移
面积：6×4=24（cm²）
平移
面积：6×4=24（cm²）
回顾一下这道题，我们利用了哪种运动 方式，使图形发生了怎样的变化，从而 求出了不规则图形的面积？
不规则图形
割--平移—补
转化 面积不变
规则图形
三、知识运用
1. 涂色部分占整个图形的几分之几？
( 1 ) ( 3 )
( 1 ) ( 2 )
( 1 ) ( 3 )
可以用图形运动 的知识试一试。
2、咱们也来试试“平移”“转化”的 妙用吧。
• 剪一剪，拼一拼，量一量，算出这个火箭 的面积。
2、咱们也来试试“平移”“转化”的 妙用吧。
• 剪一剪，拼一拼，量一量，算出这个火箭 的面积。
8 8
4
1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4cm
8cm
8×4=32（cm²）
3.比较两个图形的周长。
（１）
周长 相等 （２）
3.比较两个图形的周长。
（１）
（２）
面积会相等吗？
4.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边 长是1cm）。
.
. . .
}1cm
.
.
（5＋4）×2＝18（cm） 答：这个图形的周长是18cm。
怎样求面积？ .
4
1
4
1
4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米）
8 8
4
1
4
1
4
4
8-1=7（米)
8-1=7（米)
7、求下图中绿色草坪的面积。 单位：米
}
40
60
10
} 10
单位：米 10
40
60
} 10
单位：米 10
40
60
10
单位：米 10
.
2cm
.
. . .
}1cm
.
2+5=7（cm）
（5＋2）×2＝14（cm²） 答：这个图形的面积是14cm²。
5.荷花池和小花园的周长分别是多少？
}1m
5m 7m
荷花池周长: 5 ×4 =20（m）
小花园周长： （5+7）×2+ 3×2 =24 + 6 =30（m)
5.以下图形的周长分别是多少？
B
一样长。
A
40
60
10
单位：米 10
40
60
10
单位：米 10
40
10 60
单位：米 10
40
10 60
单位：米 10
30 10 60 50
40
50 ×30＝1500(平方米)
轻松一下：请欣赏
“水兵合唱团”
趣味题：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹
鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的 路一样长吗？