最新英语陕旅版小学三年级下册Unit 1 My Body Part B
陕旅版三年级英语下册_Unit1_My_Body_第一课时教案
陕旅版三年级英语下册Unit1 My Body第一课时教学设计甘肃省天水市武山县咀头乡新泉小学石文娥教学目标：Teaching Aims1.能听、说、读、写以下单词：head, eye, ear, nose, face, mouth2.根据教师的指令灵活运用所学的单词3.完成play a game部分的内容教学重难点：Key points and Difficult points重点：能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。
教学准备：教师准备head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。
教法：交际法游戏教学法活动教学法学法：交流对话游戏动作体验教学过程：Teaching ProcessStep1:课前热身（warming up）教师在课前播放英文歌曲“Head, Shoulders, Knees and T oes”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。
然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。
Step2导入新课：Draw yourself.此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节，教师通过对本环节的处理，让学生更进一步了解本单元要学习的话题，从而顺利进入新课的学习。
Step3新课展示(New Presentation)（一）1、课件展示head的图片，并提问：What’s this?学生在老师的提示下回答head。
教师补充：OK, Head. It’s a head. This is a head.教师顺势教读头头head。
2、教师在黑板上的四线三格里演示head的书写，学生在练习本上照样子抄写。
（二）、教师用相同的方法教学单词：eye nose mouth ear face。
在教学eye和ear时要顺势教学它们对应的复数形式eyes和ears。
（三）、介绍你自己：（教师引导学生完成）You can use:This is my…These are my…Step4: 巩固练习（practice）1.教师说学生做，学生说同伴做。
三年级英语下册 Unit 1 My Body教案2 陕旅版
Unit1 My Body【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit1【单元总目标】本单元是整本书的第一个单元，起着承上启下的作用。
本单元在复习颜色和数词的基础上，开始新的教学内容。
话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构 This is ... It has a / two ... These are ...及Those are …的学习，更好地了解身体部位，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。
本单元的教学分为4个课时。
其中第一课时以Part A Let’s learn部分的词汇教学为主，词汇教学要在情境中进行，所以教师可以适当渗透第二课时的句式内容，但不做重点讲授，只是帮助学生理解词汇；第二课时在复习词汇的基础上重点学习Part A Let’s say 部分，这部分既是对词汇的复习和巩固，也是对词汇运用的练习和拓展；第二课时以Part B Let’s learn more为主，拓展学习更多有关身体部位的词汇，并学习Does it have... ?句型及其肯定和否定回答第四课时在有效拓展练习本单元重点内容的基础上，完成检测并通过故事的学习达到一定的情感教育目标。
【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写有关身体部位的单词：body, head, face, eye, mouth, nose, ear, hair, hand, foot, leg, arm。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. This is ...2. It has a / two ...3. These are ... / Those are ...4. — Does it have ...?— Yes, it does. /No, it doesn’t.情感目标一：培养学生爱护自己身体和他人身体的情感。
二：鼓励学生和他人进行小组合作，培养合作能力。
Unit1 My Body 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit1【主题】Warming-up: Draw yourself, Let’s lea rn, Play a game【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写单词：head, eye, nose, mouth, ear, face。
《My Body》PPT课件
>>Presentation
Let’s say
It has a mouth.
>>Presentation
Let’s say
These are the eyes.
>>Presentation
Let’s say
Those are the ears.
>>Presentation
Let’s say
It is a nice bear.
>>Practice
Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟。
60
Learning tip :
10
50
当你自己朗读时，遇到不会
读或不明白意思的单词或句
子，可以把Leabharlann 圈起来，请教同学或老师！20
40
close
>>Lead-in
Look and say
Review
>>Presentation
Let’s say Look at the bear.
>>Presentation
Let’s say
This is the head and this is the face.
>>Presentation
Let’s say
例如
This is the head and this is the face. It has a mouth. There are the eyes. Those are the ears.
>>Homework
1.听课文录音并跟读，按照正确的语音、语调朗读 并表演课文对话。 2.在练习本上描述1-2个小动物的身体部位。 3.预习B Let’s learn more。
陕旅版小学英语3下陕旅版小学英语三年级下册《Unit 1 My Body》word教案 (1)
Unit 1My body教学目标Teaching aims本单元是整本书的第一单元，起着承上起下的作用。
本单元在复习颜色和数字的基础上，开始新的教学。
话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构This is…..It has a\two…..These are…….及Those are…..的学习，更好地了解身体部位，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。
训练重点1、能听、说、读、写有关身体部位的词汇：body、head、face、eye、mouth、nose、ear、hair、hand、foot、leg、arm。
2、能听懂、会说、会读、会用下列句型：—This is……..—It has a\two….—These are …..\ Those are….—Does it have…..?—Yes, it does.\ No, it doesn’t.课时划分第一课时： PartA and partB第二课时： partA and partC第三课时: PartA partB and partC第四课时: partB第五课时: revision第一课时教学目标：PartA1、能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear .2、根据教师的指令灵活运用所学的单词。
3、完成play a game部分的内容。
教学重难点Key points andDifficultpoints重点：能能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。
教具准备教师准备head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。
学生准备自制卡片教法：交际法游戏教学法活动教学法学法：交流对话游戏动作体验教学过程Teachin gprocessStep1:课前热身（warnning up）教师在课前播放英文歌曲“Head ,shoulders,knees and toes”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。
陕旅版三年级英语下册Unit 1 My Body_教案2
Unit 1 My BodyLesson 2【教学目标】1．能听懂.会使用This is... These are... Those are... It has...句型并结合头脸及五官的单复数形式准确描述人或物的身体部位,要求能正确模仿录音内容,语音语调自然.2．完成Part C的Read and color部分和Point and say部分的内容.3．能在日常生活交流中运用所学的句型准确流利描述身体部位,增加学习英语的信心.【教学重难点】能听懂.会使用This is... These are... Those are... It has...句型并结合头脸及五官的单复数形式准确描述人或物的身体部位,要求能正确模仿录音内容,语音语调自然.【教学准备】1．教师准备:（1）放大镜一个.动物玩偶若干.（2）米老鼠的head, eye, nose, mouth, ear, face等部位的图片.（3）Let's learn部分的教学卡片.（4）Let's say部分的教学音频.2．学生准备:一盒水彩笔.【教学过程】Ⅰ．课程导入(Leading In)1．课前热身教师和学生互相问候,进行课前热身,如:T: Good morning, boys and girls. I am a doll.(教师将一玩具放在自己面前,用卡通的语气和学生打招呼)how are you today?Ss: I'm fine. Thank you!2．新课导入（1）教师走到某一学生面前,把玩偶小熊的头伸向他,与他进行互动.教师说:Touch my head, please. 在学生摸了玩偶小熊的后,教师对全班学生说:This is a head．I have a head．然后快速转向另一个学生,发出其他指令,如:Please touch my ear / face / nose / eye / mouth.在学生做出正确的反应后,教师说That's an ear. Those are ears. I have two ears.多次轮流,让学生在轻松愉快的氛围中复习上节课所学的单词.（2）教师拿出所准备的米老鼠的head, eye, nose, mouth, ear, face等部位的图片,只展示背面轮廓,让学生猜一猜是什么.鼓励并引导学生进行描述:This is a / an... These / Those are...学生猜对后教师应及时给予肯定,表扬学生敢于表达的勇气.Ⅱ．课程展示活动和过程的设计建议(presentation)1．新课展示Part A: Let's say教师拿出所准备的放大镜和玩偶小熊,将放大镜放在玩偶小熊的鼻子前面,让学生看放大镜做出回应:T: What's this?Ss: It's a nose.T: Yes. It's a nose. It has a nose.教师再将放大镜放在玩偶小熊的一只眼睛前面.T: Is this an ear?Ss: No. It's an eye.T: Oh, it's an eye.（1）教师再将放大镜放在玩偶小熊的两只眼睛前面,边展示边陈述:These are eyes. It has two eyes.本环节要求教师引导学生注意在表述单复数的物体时要用单词的不同形式,而且句型也不同.鼓励学生在看到物体时既能快速说出单词,也能用正确的句型进行表达.（2）教师在学生充分理解并掌握This is a/an... 句式之后,带领学生一起用所准备的卡片拼出人物头部.在进行本活动时教师要注意多和学生进行沟通,多提出问题让学生加以思考,如:What's this? What color is it? How many... do you have? 然后可以自然而然地引入句型It has a/two... these are... those are...进行陈述.最后,教师可以让个别学生在全班展示拼好的头部边向大家描述:It's a nice... It has a / two... This is / That's a / an... These / Those are...（3）为了让学生更好地理解This is...和These are…的区别,教师可以借助学生的学习用具,如:教师拿起—本书说This is a book. 拿起几本书说These are books.也可以根据距离的远近对比Those are... 教师要多观察学生的反应,对每个学生都要有所关注,多与学生进行互动,鼓励学生多开口、多表达.对于回答正确的学生要予以表扬,不管是行为上的还是语言上的,一定要对学生的表现进行肯定的回应.教学小贴士在表述This is the face / head．These are the ears / eyes.时,教师要提醒学生正确发出the的读音,让学生多跟读和模仿.a．the在元音音素开头的名词前读/ði/,如:the ears, the eyes等.b．the在辅音音素开头的名词前读/ðə/,如:the face, the head等.2．教师播放Let's say部分的录音,让学生听并跟读,注意纠正学生的错误读音.（1）教师带领学生复习拼图的步骤,引导学生根据步骤描述:This is... These are... It has...（2）教师给学生几分钟的准备时间,让学生两人一组对对方的头部器官加以描述.（3）教师请几位学生到讲台前选择一个玩偶进行展示,并用所学句型加以描述:It's a．.. It has... This is / That's a / an... These / Those are...并鼓励学生尽量多地使用所学的各种句型,以使其能熟练应用.Ⅲ．操练活动的设计与实施建议(Practice Activities)1．Part C: Read and color（1）教师出示Read and color部分的图片,引导学生仿照Let's say部分加以描述:Look at the clown. This is the mouth.（2）教师问:What color is the mouth? 通过问题引导学生涂色并回答:It is red．It has a red mouth.（3）教师可以选择不同方式让学生找到问题答案,并通过对本节课所学内容的反复提问,鼓励学生独自解决问题,如:Touch your eyes.How many eyes do you have?What color are they?What color are the clown's eyes?Does it have black hair? What color is it?（4）引导学生正确涂色,并适当奖励涂色完成得又好又快的学生.（5）每组推荐一名学生描述图片.2．Part C: Point and say（1）让学生描述:This is a / an... These are... It has...教师也可以提供一些类似的图片让学生练习.（2）学生分小组,选择或者抽取各自喜欢的图片进行描述练习.如果时间允许,鼓励学生大胆向全班描述.（3）同桌两人为一组,互相指图描述教师要多在组内观察指导.。
陕旅版三年级英语下册第一单元Unit 1 My body课件第一课时
陕旅版(三年级起点)三年级下册
Part A Draw yourself Let’s learn
Part B Play a game
Warm-up/Revision
Presentation
● Part A Draw yourself Let's learn
● Part B Play a game
eye 眼睛
【短语】right eye 右眼 left eye 左眼
We have two eyes. 我们有两只眼睛。
ear 耳朵
【复数形式】ears
He has two ears. 他有两只耳朵。
nose 鼻子
【复数形式】noses
He has a long nose. 他有个长鼻子。
head 脑袋
【复数形式】heads
This is his head. 这是他的头。
Draw yourself
Let's learn
Game1
我是小小描述家
This is my …
Game2
句子接龙
Hello, This is ...
Hi, This is ...
Play a game
Test
选出不同类的一项。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问 题，哪些是自己有答案的？
2020年三年级下册英语课件 Unit 1My body 第一课时 陕旅版 (共18张PPT)
（C）1. A. head
B. ear
（B ）2. A. Peter
B. face
（B）3. A. eye
B. dog
（C）4. A. good
B. fine
（C）5. A. I
B. you
C. panda C. Kate C. nose C. how C. your
Sum-up
重点词汇
face 脸 mouth嘴
Unit 1 My Body
陕旅版(三年级起点)三年级下册
Part A Draw yourself Let’s learn
Part B Play a game
Warm-up/Revision
Presentation
● Part A Draw yourself Let's learn
● Part B Play a game
Test
Sum-up Homework
Warm-up/Revision
Let’s sing!
Presentation
face 脸
【复数形式】faces 【短语】face to face 面对面
This is his faces. 这是他的脸。
mouth 嘴
【复数形式】mouths
He has a big mouth. 他有一张大嘴。
【复数形式】heads
This is his head. 这是他的头。
Draw yourself
Let's learn
Game1
我是小小描述家
This is my …
Game2
句子接龙
Hello, This is ...
Hi, This is ...
陕旅版英语三年级下册第一单元 My Body 课件
例：这些是尺子。 These are rulers.
5.Those are the ears. 那些是耳朵。 Those are...是That is...的复数形式,用来介绍远
处的多个同类事物。 例：那些是梨子。 Those are pears. 拓展：these 和those是一组对应词。 例：这些是苹果，那些是梨子。
它有头发吗？
No, it doesn’t. 不，它没有。
Language points
1. Does it have legs? 它有腿吗？ 本句是由助动词does引导的一般疑问句 肯定回答为: Yes, it does. (是的，它有。) 否定回答为: No, it doesn’t. (不，它没有。)
This is a pig. It has a pink nose.
Ask and answer
A: Does a panda have …？ B: Yes, it has a …/ two … A: Does it have …？ B: No, it doesn’t.
Does a panda have ears？
（用来介绍远处的某人或某物） 例：那是一只猫。 That is a cat.
3.It has a nose. 它有一个鼻子。
本句中的has是动词have的第三人称单数形式，意 为“有”。
例：它有一个大嘴巴。 It has a big mouth.
4. These are the eyes. 这些是眼睛。 These are...是This is ...的复数形式，用来介绍近处
This is a tiger. It has a red mouth.
This is a panda. It has two black eyes.
三年级英语下册 Unit 1 My Body教案2 陕旅版
三年级英语下册 Unit 1 My Body教案2 陕旅版三年级英语下册unit1mybody教案2陕旅版Unit1混合体【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册unit1【单元总目标】本单元是整本书的第一单元，起着承上启下的作用。
本单元在复习颜色和数字的基础上开始新的教学内容。
本课程从身体部位开始，这样学生们就可以传递功能结构，这是一个/2。
这些是。
还有Thosea。
更好地理解身体部位，并能够在日常生活中使用所学的词汇和句型进行交流。
本单元的教学分为4个课时。
其中第一课时以partalet’slearn部分的词汇教学为主，词汇教学要在情境中进行，所以教师可以适当渗透第二课时的句式内容，但不做重点讲授，只是帮助学生理解词汇；第二课时在复习词汇的基础上重点学习partalet’ssay部分，这部分既是对词汇的复习和巩固，也是对词汇运用的练习和拓展；第二课时以partblet’slearnmore为主，拓展学习更多有关身体部位的词汇，并学习doesithave...?句型及其肯定和否定回答第四课时在有效拓展练习本单元重点内容的基础上，完成检测并通过故事的学习达到一定的情感教育目标。
【单元具体目标】知识目标一、能够听、说、读、写有关身体部位的单词：body,head,face,eye,mouth,nose,ear,hair,hand,foot,leg,arm。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1.thisis...2.ithasa/two...3.这些是……/索瑟尔。
4.―你有。
？―yes,itdoes./no,itdoesn’t.情感目标一：培养学生热爱自己和他人身体的感觉。
2：鼓励学生在小组中与他人合作，培养他们的合作能力。
unit1mybody第1课时教学设计[内容来源]陕西旅游教育出版社，3年级，第2卷，UNIT1【主题】warming-up:drawyourself,let’slearn,playagame【课时】第1课时一、教学目标1.能够听、说、读、写单词：头、眼、鼻、口、耳、脸。
陕旅版英语三年级下册单词默写表
英语单词默写-1
Unit 1 My Body
n.身体
n.头
n.眼睛
n.鼻子
n.嘴
n.脸
n.耳朵
art.这（那）；这（那）些
v.(have的单三形式)有
n.胳膊；手臂
n.手
conj.(do的单三形式)做
n.腿
n.(foot的复数)脚
aux.(do的单三否定形式)不做
Unit 2 My Family
Unit 8 The Ruler Is Long
long[lɒŋ]
big[bɪg]
small[smɔ:l]
tall[tɔ:l]
short[ʃɔ:t]
grass[grɑ:s]
tree[tri:]
but[bət]
its[ɪts]
n.葡萄
n.香蕉
Unit 6 Where Is My Eraser?
adv.哪儿；哪里
n.椅子
n.课桌；桌子
n.窗户
n.门
n.地板
n.教室
int.打扰一下
那里
在....上面
在...里面
n.谢谢
prep.在下面
prep.在附近
Unit 7 There Is a TV in the Classroom.
n.家；家庭；家人
n.哥哥；弟弟
n.姐姐；妹妹
n.奶奶；外婆
n.爷爷；外公
n.父亲
n.母亲
pron.谁
pron.他
pron.她
Unit 3 How Do You Come to School?
vi.来
n.学校
vi.去
n.公共汽车
新版陕旅版三年级英语下册unit-1-My-body!
Unit 1 My bodyPart A陕旅版·三年级下册New wordsbody身体head 头eye 眼睛nose 鼻子mouth嘴face 脸ear 耳朵the这（那）；这（那）些has（have的单三形式）有New wordsDraw yourselfColor the toyLet’s learn点击画面播放视频head eye nosemouth face ear 头耳朵 眼睛脸 鼻子 嘴Let’s say点击画面播放视频This is the head andthis is the face. Look at the bear.It has a nose.It has a mouth. These are the eyes.Those are the ears. It is a nice bear.Language points1. Look at the bear. 看这只熊。
本句中的the是定冠词，意为“这（那）；这（那）些”，表示特指，指代说话双方都知道的事物，既可指单数，也可指复数。
例：看这只狗。
Look at the dog.2.This is the head and this is the face. 这是头，这是脸。
This is... 这是……（用来介绍近处的某人或某物）例：这是一支钢笔。
This is a pen.拓展：That is... 那是……（用来介绍远处的某人或某物）例：那是一只猫。
That is a cat.3.It has a nose. 它有一个鼻子。
本句中的has是动词have的第三人称单数形式，意为“有”。
例：它有一个大嘴巴。
It has a big mouth.4. These are the eyes. 这些是眼睛。
These are...是This is ...的复数形式，用来介绍近处的多个同类事物。
例：这些是尺子。
These are rulers.5.Those are the ears. 那些是耳朵。
陕旅版小学三年级英语下册 U1 My body Part B 教学课件
My Body
Part B
目录
NO.1 导入新知 NO.2 新课学习 NO.3 习题演练 NO.4 总结 NO.5 探究活动
NO.1 导入新知
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Good morning, everyone! Nice to see you again. Last class we have learnt “My Body”. Now, let’s listen to a song to review what we have learnt.
4. This is ___B____ elephant. A. a B. an C. the
探究活动
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Choose
5. —____C___ it have two legs. — Yes, it does A. Do B. Are C. Does
6. ___B____ are the eyes. A. This B. These C. That
Open the door, please. 请打开门。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Play a game
Draw the head.
Draw the eyes. Draw the hair.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Read a story
Legs up!
Legs down!
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Read a story
Legs up ! 抬起腿！ Legs down! 把腿放下！ Up和down是一对反义词，它们两个副词，表示动作进行 的方向，down表示向下，up表示向上。
Unit1MyBody(课件)陕旅版英语三年级下册
Good afternoon!
Present-Let's learn Read and say
head 头
Practice 游戏：魔术变变变
this 这，这是，后面的谓语动词用的是is ,This is my haed mouth
nose
复数
these这些 后面的谓语动词用的是are
这是头 它有一个鼻子
那些是耳朵
脸
头
看着我！ 这是我的脸。
闭上你的眼睛。 张开你的嘴。 摸你的鼻子。 摸你的耳朵。 摸你的脸。
Let's learn(P28)
Let's do
头 手 身体 胳膊 腿 脚
一只手 两只脚
有一只眼睛 an arm
你的身体 四条腿 my hair
看一看这只熊， 这是脸它有一张嘴 这些是眼睛它是一只漂亮的熊eyes
These are my
ears
this (对应词) that
is
these(对应词) those那些
are
Practice 游戏：魔术变变变
Practice 游戏：魔术变变变
Practice 游戏：魔术变变变
Let's learn(P25)
Let's do
耳朵 眼睛 鼻子 身体
嘴
【陕旅版】英语三年级下册：Unit1_My_Body第2课时
This is … There are … Those are … It has …
例如
This is the head and this is the face. It has a mouth. There are the eyes. Those are the ears.
>>Lead-in
Look and say
Review
>
>LPetr’essseanyt a
tion
Look
at
the
bear.
> >LPetr’essseanyt a t i o n
This is the head and this is the face.
> >LPetr’essseanyt a t i o n
The monkey has a small eyes.
>>PracticeLook at the clown
ear face
mouth
hair
eye nose
>P>oPinr atcatni cdesay
This is a/an … These are … It has …
>>Summary
>>Presentation
Let’s say
It is a nice bear.
>>Practice
Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟。
60
Learning tip :
10
50
当你自己朗读时，遇到不会