幼儿园听课记录表评析记录

执教老师
动活名称、领域 小壁虎结尾巴（语言）班级
大班 ―、随音乐拍手进场。

二、 引入主题。

活 动 过 程 ①森林里举行一场比赛，看看谁的尾巴最有用。

② 出示图片，问：谁来参加比赛？（观察图片）
③ 谁的尾巴没有了？没有尾巴怎么办？
三、 讲述故事。

① 边讲述边提问。

② 提问：故事内容。

③ 帮助幼儿巩固故事内容。

四、 出示盒子，让小朋友猜猜。

① 出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子乃 ② 学习字词。

△以动作加深印象。

△教师做动作，幼儿猜。

△检查幼儿掌握情况。

五、 小结：教育幼儿懂的爱护动物。

优点：①教师教态较好。

②利用多媒体教学，课堂气氛较好。

缺点：①没有更好地掌握本次语言教学活动的重点。

（学习礼貌 对话, 知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区另IJ ） 建议：①故事第一遍，教师要完整地讲述。

② 加强故事中的礼物对话，教育幼儿平时向别人借东西时要有 礼貌。

③ 让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。

听课时间
听课地点 听课老师 备注
评
析
意
见。