杜绝打骂式教育

杜绝打骂式教育
当父母面对孩子犯错，一遍说不通，便大发雷霆，沿袭了父母辈的教育模式——抄起家伙，就是一顿痛扁。

“打是亲，骂是爱，棍棒底下出孝子”的说法早就过时、不受用了！
一切都是父母为了宣泄愤怒的借口，找不到合适育儿方式的表现！有关调查显示，近20%的父母在教育孩子时，常常使用“打骂教育法”。

爸妈正视：孩子的问题，就是父母的问题！
粗暴打骂式教育对孩子的影响
我们先来看个小故事
美国的首位总统乔治·华盛顿，出生于一个大庄园，家里有众多果园。

某天，华盛顿不经意砍了一棵樱桃树，他害怕会挨打，于是只好把杂树枝将樱桃树掩盖起来。

晚上，父亲来到果园，知道了儿子犯错了，假装不知情，反其道行之，夸赞儿子：“没想到你砍了这么多树，还懂得把砍断的杂树都堆积在一起！”华盛顿听后羞愧一脸，只好将实情和盘托出。

父亲说：“本来应该批评你，同时也很欣慰，你有勇气说出实情，我宁愿要一个勇于承担错误的孩子，也不愿意拥有满是樱桃树的果园。

”
华盛顿不解：“为什么承认错误会比一千棵樱桃树还珍贵？”
父亲回复：“因为承认犯错，代表你能承担责任，日后才能取得他人的信任，在社会上赢得他人的敬仰。

承认错误会比一千棵樱桃树还珍贵。

因此，孩子犯了错，父母不该用“十恶不赦”的目光注视，而是应该抓住这个教育契机，允许孩子有试错的机会，反而不会助长他们逆反的心理。

如果孩子长期接受了“皮肉教育”，视作这是解决问题的根本，却并未实际解决过问题。

孩子长大之后，愈加不服从父母、学校以及社会的约束，容易有暴力倾向，难以非暴力沟通。

而且，据有关数据调查，每当孩子犯错后挨骂、挨打，40.3%的孩子是非常不服气，对待父母的说教也当作耳旁风。

21.8%的孩子感到“愧疚，想办法改正”。

而有14.8%的孩子会萌生离家出走的念头。

这些恐惧心理和不良影响会伴随他们一生。

远离打骂式教育
1、开一张“罚单”
因为爸妈没有依着自己，在公众场合，孩子赖地不起，爸妈可以事后对此开“罚单”：可以扣除孩子的零
用钱，让他们知道自己不良行为是要付出代价。

“罚
单”可以根据孩子不良举动的严重程度，一一列举，轻
微的“惩罚”，严重的“惩罚”，分别扣多少钱。

2、“情理教育”替代“河东狮吼”
孩子对写作业有抗拒心理，总惦记着玩，部分爸妈会马上大吼大叫，更会加重他们的厌学心理。

如果爸妈
将“你必须怎么做”的说法改变成“希望你怎样做”的
说法，孩子更能接受这种“软性话语”的教育。

3、事不过三
爸妈允许孩子第一次犯错，予以提醒；第二次犯了错，采取严厉的警告；第三次，遵守家庭的原则，对孩
子进行一定的措施：当孩子故意地乱扔东西，发生三次
后，可以让他们一周都不准碰玩具。

巧用8个问话法
1、“说说看，发生了？”
很多家长遇到孩子和他人有矛盾，总是急着下定义。

“别人为什么招惹你？肯定是你先惹了别人！”
这样很有可能冤枉了孩子，应该给予他们说话的空间，让他们先说一说事情经过，有机会辩解，再进行分析。

目的：给予孩子话语权
2、“你的感觉如何？”
孩子被误会了，内心会委屈，爸妈先不论对错，让他们先说说心情，待心情平复后，他们才会愿意思考。

脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。

因此，先理解孩子的情绪，再给予忠告。

目的：让孩子先冷静，合理疏导情绪。

3、“你打算怎么做呢？”
家长鼓励孩子说出之后的打算，不要急着作批判。

目的：理性看待问题。

4、“你觉得有什么办法？”
允许孩子有各种想法，不妨跟孩子一起探讨，不论幼稚还是成熟，爸妈都要有参与性。

目的：一起讨论，利于沟通。

5、“有想过后果吗？”
当探讨结束，让孩子自行检视，每个方法有哪些后果。

孩子的想法与现实脱轨，可以借此表达自己的观点，陈述事实即可。

目的：孩子从中学会检视、自省。

6、“你会做出什么选择？”
在爸妈的合理引导后，孩子会了解一定的后果，作出相应的选择，爸妈要尊重孩子的选择，再让其判断自己选择的合理性。

目的：别为孩子做决定，让他们自己判断。

7、“你希望我怎么做？”
孩子向父母求助时，爸妈表示支持，如果孩子想依靠自己的能力解决，爸妈也要认同，这会有利于提高自身解决问题的能力。

目的：爸妈的支持对孩子很重要！
8、“结果如何？”
当问题得到解决，爸妈和孩子再次讨论，未来遇到同样的问题，是不是可以采取相同的思维和解决办法。

让孩子做任何事，想到后果，检查自己的判断，掌握相应的处理方式。

目的：做出合理的选择，形成解决问题的模式。