20150323一次函数的图像课件
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一次函数的图象ppt课件
3
探究新知
正比例函数的图象
知识点
探究1：画出正比例函数y=2x的图象
怎样画出给定函数的图象?一般可以分为哪几个步骤?
“描点法”，分成“列表、描点、连线”三个步骤.
(1) 列表：
x
… -3
-2
-1
0
1
2
3
…
y=2x
… -6
-4
-2
0
2
4
6
…
4
4
探究新知
探究1：画出正比例函数y=2x的图象
y=-2x
交点的坐标：y=3x 和y=－3x+2.
解：对于函数y=3x，取x=0，得y=0，
得到点（0，0）；取x=1，得y=3，
得到点（1，3）.
过点（0，0），（1，3）画直线，
就得到函数y=3x的图象，它与坐标
轴的交点是原点（0，0）.
y
5
4
3
2
1
y=3x
-3 -2 -1 O1 2 3 x
-1
-2
பைடு நூலகம்-3
-4
2
它与x轴的交点是（ 3 ，0），与y轴
的交点是（0，2）.
y
5
4
3
2
1
y=3x
-3 -2 -1 O1 2 3 x
-1
-2
-3
-4
y=-3x+2
-5
15
15
探究新知
例3 画出一次函数y=2x－1与y=－0.5x+1的图象，并求出它们与
坐标轴的交点坐标.
y
y=2x-1
解：列表：
x
y=2x－1
y=－0.5x+1
一次函数图像课件(共14张PPT)
（增的大图2）而象当从_减_k左_＜小_到_0，时右这下，__时y_降随_函_x数．的
做一做
画出函数y=-2x+2的图象,结合图象回答 下列问题：
（2）当x取何值时,y=0? 解：(（2)因3）为当yx=取0 何所值以时-,2yx＞+20=?0 ，x=1
（3）因为 y＞0 所以 -2x+2 ＞ 0 ，x < 1
（1）当k＞0时，y随x的增大而增大， 这时函数的图象从左到右上升；
y x 2
y x 2
（增的大图2）而象当从_减_k左_小＜_到_0，时右下这，__时y降_随_函_x数．的
y减少
x增大
概括
一次函数y＝kx＋b有下列性质： （1） 当k＞0时，y随x的增大而增大，这时函 数的图象从左到右上升；
一次函数的性质(1)
说一说：
1、一次函数的一般式。 y=kx+b（k，b为常数，k≠0）
2、一次函数的图象是什么？
一条直线。
1.掌握一次函数y＝kx＋b(k≠0)的性质。 2.能根据k与b的值说出函数的有关性质。
y 2 x 1 3
x 0 3 2
y10
y 3x 2 y 2 x 1 3
y增大 x增大
解：方法一 把两点的坐标代入函数关系式
当 x=2 时, m= 4
3
1
当 x= -3 时, n= 2
所以 m > n。
方法二因为
1
K= 6
>0，所以函数y随x增大而增大。
从而直接得到 m > n。
小结
经过本节课的学习，你有哪些收获？
（2） 当k＜0时，Байду номын сангаас随x的增大而减___小__，这时函 数的图象从左到右下__降___．
一次函数的图象(一)课件
04
习题与练习
基础习题
基础习题1
已知函数$y = 2x + 1$，求当$x = -2$和$x = 3$时的函数值。
基础习题2
已知函数$y = -3x + 4$，求当$x = 0$和$x = 2$时的函数值。
基础习题3
已知函数$y = x - 5$，求当$y = 0$和$y = 5$时的自变量$x$的值 。
一次函数在数学问题中的应用
代数问题
在解代数方程时，一次函数可以 用来求解线性方程组，简化计算
过程。
几何问题
在解析几何中，一次函数可以用 来描述直线、平面等几何图形，
研究几何性质。
概率统计
在一次函数与概率统计结合的问 题中，一次函数可以用来描述概
率分布、回归分析等。
一次函数与其他数学知识的综合应用
03
一次函数的应用
一次函数在实际生活中的应用
线性规划
在资源分配、成本预算等方面， 一次函数可以用来描述变量之间
的关系，实现最优资源配置。
经济分析
在经济学中，一次函数可以用来描 述商品价格与需求量之间的关系， 预测市场变化。
物理现象
在物理学中，一次函数可以用来描 述匀速直线运动、弹性形变等现象 ，解释物理规律。
一次函数的性质
斜率
决定直线的倾斜程度，$k > 0$ 时，直线从左下到右上倾斜；$k < 0$ 时，直线从左上到右下倾斜 。
截距
决定直线与 $y$ 轴的交点，即当 $x = 0$ 时，$y = b$。
一次函数的表示方法
01
02
03
解析法
使用函数表达式 $y = kx + b$ 表示。
精美获奖课件54《一次函数的图像》课件
精美获奖课件54《一次函数的图像》课件一、教学内容1. 一次函数的一般形式：y=kx+b（k≠0，k、b为常数）。
2. 一次函数的图像：一条穿过原点的直线，斜率为k，截距为b。
3. 一次函数的斜率：表示直线的倾斜程度，k>0时，直线向上倾斜；k<0时，直线向下倾斜。
4. 一次函数的截距：表示直线与y轴的交点，b>0时，直线在y轴上方；b<0时，直线在y轴下方。
5. 一次函数的图像与系数的关系：k>0时，图像在第二、四象限；k<0时，图像在第一、三象限；b>0时，图像在y轴上方；b<0时，图像在y轴下方。
二、教学目标1. 让学生掌握一次函数的一般形式，理解斜率和截距的概念及意义。
2. 培养学生利用一次函数的图像解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一次函数图像的斜率和截距的求法及应用。
2. 教学重点：一次函数图像与系数的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、投影仪、电脑。
2. 学具：教材、练习册、三角板、直尺、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用投影仪展示生活中的一些实际问题，如购物、出行等，引导学生发现这些问题都可以用一次函数来表示。
2. 例题讲解：以教材第54页例1为例，讲解一次函数的图像特点及斜率和截距的求法。
3. 随堂练习：让学生独立完成教材第54页的练习题，教师巡回指导。
4. 小组讨论：让学生分小组讨论一次函数图像与系数的关系，引导学生发现规律。
6. 课堂小结：让学生复述本节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
7. 布置作业：让学生完成教材第55页的课后作业。
六、板书设计1. 一次函数的一般形式：y=kx+b（k≠0，k、b为常数）。
2. 一次函数的图像：一条穿过原点的直线，斜率为k，截距为b。
3. 一次函数的斜率：表示直线的倾斜程度，k>0时，直线向上倾斜；k<0时，直线向下倾斜。
一次函数的图象(第1课时)课件
上的点（x,y）都满足关系式y=–2x+5吗？
y
9 8 7 6 5 4 3 2 1
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
x
–1
A
–2
–3
B
–4
–5
–6
–7
答:（1）点B坐标（4，-3） 当x=4时，y=-2x4+5=-3
故（4，-3）满足关系式 y=-2x+5
（2）一次函数y=–2x+5的 图象上的点（x,y）满足关系 式y=–2x+5
北师大版 八年级 上册（第四章）
3.一次函数的图象
(第1课时)
引例
已知一次函数y=2x , <1> 当x= 1 时,y = 2
当x= 2 时,y = 4 <2> 当x= –3时,y = – 6
当x= –4时,y = – 8 <3>以x为点的横坐标,相应的y的值为点 的纵坐标,可得点
(1, 2) ；(2,4) ；(-3,-6)；(-4,-8) <4>再找一些满足同样要求的点
<4>作函数的一般步骤应怎样?
答: A:一次函数y=-3x的图象应是一条直线
B:作函数的一般步骤:列表,描点,连线
例 作出一次函数y=-3x的图象
解: x … -2 -1 0 1 2 … y
y=2x+1 … 6 3 0 -3 -6 … 5
4
作函数图象的一般步骤： 列表:找到一些满足条件的点。 描点:以表中各组对应值作为点的坐
1 2 34567 8
A
B
答： （1）当x=3, y=–2x3+5=-1 所对应的点（3,–1）在一次函数 y=–2x+5的图象上。
y
9 8 7 6 5 4 3 2 1
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
x
–1
A
–2
–3
B
–4
–5
–6
–7
答:（1）点B坐标（4，-3） 当x=4时，y=-2x4+5=-3
故（4，-3）满足关系式 y=-2x+5
（2）一次函数y=–2x+5的 图象上的点（x,y）满足关系 式y=–2x+5
北师大版 八年级 上册（第四章）
3.一次函数的图象
(第1课时)
引例
已知一次函数y=2x , <1> 当x= 1 时,y = 2
当x= 2 时,y = 4 <2> 当x= –3时,y = – 6
当x= –4时,y = – 8 <3>以x为点的横坐标,相应的y的值为点 的纵坐标,可得点
(1, 2) ；(2,4) ；(-3,-6)；(-4,-8) <4>再找一些满足同样要求的点
<4>作函数的一般步骤应怎样?
答: A:一次函数y=-3x的图象应是一条直线
B:作函数的一般步骤:列表,描点,连线
例 作出一次函数y=-3x的图象
解: x … -2 -1 0 1 2 … y
y=2x+1 … 6 3 0 -3 -6 … 5
4
作函数图象的一般步骤： 列表:找到一些满足条件的点。 描点:以表中各组对应值作为点的坐
1 2 34567 8
A
B
答： （1）当x=3, y=–2x3+5=-1 所对应的点（3,–1）在一次函数 y=–2x+5的图象上。
一次函数ppt课件免费
线性关系判断方法
01
观察法
通过观察散点图或数据表，判断两个变量之间是否存在线性关系。
02 03
计算法
通过计算相关系数r的值，判断两个变量之间的线性关系强度。当|r|接 近于1时，表示两个变量之间存在较强的线性关系；当|r|接近于0时，表 示两个变量之间不存在线性关系。
残差分析法
通过绘制残差图或计算残差平方和，判断回归模型是否符合线性关系。 如果残差图呈现随机分布且残差平方和较小，则表明回归模型符合线性 关系。
实际应用问题建模与求解
01
02
03
列方程
根据实际问题中的条件， 列出反映问题中数量关系 的方程。
解方程
运用一次函数的运算技巧， 求解所列出的方程。
检验与作答
将求得的解代入原方程进 行检验，确认解的合理性， 并根据实际问题要求进行 作答。
03
一次函数图像变换规律
平移变换规律
一次函数 y = kx + b (k ≠ 0) 的图像是一条直线， 01 当 b 值发生变化时，图像会沿着 y 轴上下平移。
当 b > 0 时，图像向上平移 b 个单位；当 b < 0 02 时，图像向下平移 |b| 个单位。
平移后的直线斜率不变，仍为 k。 03
伸缩变换规律
01 当 k > 1 时，图像的斜率增大，函数值增长的速 度变快，图像相对于原直线更陡峭。
02 当 0 < k < 1 时，图像的斜率减小，函数值增长 的速度变慢，图像相对于原直线更平缓。
学习数学不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养解决实际问题的能力。通过学习和应用一 次函数，可以强化数学与实际生活的联系，提高数学应用意识。
拓展数学思维
一次函数的图像和性质PPT演示课件
•31
1．下列函数中，是正比例函数的是
A．y＝－8x
B．y＝－x8
C．y＝5x2＋6
D．y＝－0.5x－1
2．一次函数 y＝x－2 的图象不经过 ( B )
A．第一象限
B．第二象限
C．第三象限
D．第四象限
( A)
•32
3．已知正比例函数 y＝kx(k≠0)的图象经过点(1，－2)，则正比例
函数的解析式为
考点聚焦
考点1 一次函数与正比例函数的概念
•1
考点2 一次函数的图象和性质 (2)正比例函数与一次函数的性质
第一、三 象限
第二、四 象限
•2
第一、二、 三象限
第一、三、 四象限
第一、二、 四象限
第二、三、 四象限
•3
考点3 两条直线的位置关系
k1≠k2 k1＝k2，b1≠b2
•4
考点4 两直线的交点坐标及一次函数的图象与坐标 轴围成的三角形的面积
•21
变式题
5．已知直线 y＝kx＋b 经过点(k,3)和(1，k)，则 k
的值为( B )
A. 3
B．± 3
C. 2
D．± 2
•22
变式题
▪ 6、在平面直角坐标系中，点O为原点，直线y
＝kx＋b交x轴于点A(－2，0)，交y轴于点
B．若△AOB的面积为8，则k的值为( D ) ▪ A．1 B．2 C．－2或4 D．4或－4
图10－2 •26
变式题
▪ 1（1）根据图象信息可求得关于x的不等式 ▪ kx＋b＞0的解集为____________ ▪ （2）根据图象信息可求得关于x的不等式 ▪ kx＋b≥0的解集为____________ ▪ （3）根据图象信息可求得关于x的不等式 ▪ kx＋b≤0的解集为____________
1．下列函数中，是正比例函数的是
A．y＝－8x
B．y＝－x8
C．y＝5x2＋6
D．y＝－0.5x－1
2．一次函数 y＝x－2 的图象不经过 ( B )
A．第一象限
B．第二象限
C．第三象限
D．第四象限
( A)
•32
3．已知正比例函数 y＝kx(k≠0)的图象经过点(1，－2)，则正比例
函数的解析式为
考点聚焦
考点1 一次函数与正比例函数的概念
•1
考点2 一次函数的图象和性质 (2)正比例函数与一次函数的性质
第一、三 象限
第二、四 象限
•2
第一、二、 三象限
第一、三、 四象限
第一、二、 四象限
第二、三、 四象限
•3
考点3 两条直线的位置关系
k1≠k2 k1＝k2，b1≠b2
•4
考点4 两直线的交点坐标及一次函数的图象与坐标 轴围成的三角形的面积
•21
变式题
5．已知直线 y＝kx＋b 经过点(k,3)和(1，k)，则 k
的值为( B )
A. 3
B．± 3
C. 2
D．± 2
•22
变式题
▪ 6、在平面直角坐标系中，点O为原点，直线y
＝kx＋b交x轴于点A(－2，0)，交y轴于点
B．若△AOB的面积为8，则k的值为( D ) ▪ A．1 B．2 C．－2或4 D．4或－4
图10－2 •26
变式题
▪ 1（1）根据图象信息可求得关于x的不等式 ▪ kx＋b＞0的解集为____________ ▪ （2）根据图象信息可求得关于x的不等式 ▪ kx＋b≥0的解集为____________ ▪ （3）根据图象信息可求得关于x的不等式 ▪ kx＋b≤0的解集为____________
一次函数的图像课件
02
图像是一条直线，其上每一个点 的坐标 $(x, y)$ 都满足该函数的 解析式。
解析式中参数对图像的影响
$k$ 的影响
当 $k > 0$ 时，图像为上升直线；当 $k < 0$ 时，图像为下降直线。
$b$ 的影响
当 $b > 0$ 时，图像与 $y$ 轴交于 正半轴；当 $b < 0$ 时，图像与 $y$ 轴交于负半轴。
如果将一次函数的x替换 为x+h（h>0），则图 像向左移动h个单位。
如果将一次函数的x替换 为x-h（h>0），则图像
向右移动h个单位。
03 一次函数的应用
一次函数在实际生活中的应用
一次函数在经济学中的应用
一次函数可以用来描述经济活动中的关系，例如成本与产量的关 系、价格与需求的关系等。
一次函数在物理学中的应用
截距
一次函数的截距为b，表示函数图像 与y轴的交点。当b>0时，交点在y轴 的正半轴上；当b<0时，交点在y轴的 负半轴上。
一次函数图像的平移
上平移
下平移
左平移
右平移
如果一次函数的b值增加 （即向上平移），则图 像向上移动相应的距离。
如果一次函数的b值减小 （即向下平移），则图 像向下移动相应的距离。
在物理学中，一次函数可以用来描述线性关系，例如速度与时间的 关系、力与位移的关系等。
一次函数在统计学中的应用
在统计学中，一次函数可以用来拟合数据，例如线性回归分析等。
一次函数在数学题目中的应用
一次函数在代数题中的应用
在代数题目中，一次函数可以用来解决方程和不等式问题，例如求解一元一次方 程、一元一次不等式等。
描点，最后将这些点连接成一条直线。
图像是一条直线，其上每一个点 的坐标 $(x, y)$ 都满足该函数的 解析式。
解析式中参数对图像的影响
$k$ 的影响
当 $k > 0$ 时，图像为上升直线；当 $k < 0$ 时，图像为下降直线。
$b$ 的影响
当 $b > 0$ 时，图像与 $y$ 轴交于 正半轴；当 $b < 0$ 时，图像与 $y$ 轴交于负半轴。
如果将一次函数的x替换 为x+h（h>0），则图 像向左移动h个单位。
如果将一次函数的x替换 为x-h（h>0），则图像
向右移动h个单位。
03 一次函数的应用
一次函数在实际生活中的应用
一次函数在经济学中的应用
一次函数可以用来描述经济活动中的关系，例如成本与产量的关 系、价格与需求的关系等。
一次函数在物理学中的应用
截距
一次函数的截距为b，表示函数图像 与y轴的交点。当b>0时，交点在y轴 的正半轴上；当b<0时，交点在y轴的 负半轴上。
一次函数图像的平移
上平移
下平移
左平移
右平移
如果一次函数的b值增加 （即向上平移），则图 像向上移动相应的距离。
如果一次函数的b值减小 （即向下平移），则图 像向下移动相应的距离。
在物理学中，一次函数可以用来描述线性关系，例如速度与时间的 关系、力与位移的关系等。
一次函数在统计学中的应用
在统计学中，一次函数可以用来拟合数据，例如线性回归分析等。
一次函数在数学题目中的应用
一次函数在代数题中的应用
在代数题目中，一次函数可以用来解决方程和不等式问题，例如求解一元一次方 程、一元一次不等式等。
描点，最后将这些点连接成一条直线。
《函数的图像》一次函数PPT课件 图文
4．下列四个点中在函数y=2x—3的图象上有（ B ）个。 (1,2) , (3,3) , (—1, —1), (1.5,0) A．1 B.2 C.3 D.4
八年级 数学
第十一章 函数
14.1.3 函数的图象1 课堂练习
6
1、作出函数y= x (x>0) 的图象。
解(1)列表: X ┅ 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 5 6 ┅ (2)描点: y ┅ 12 6 4 3 2.4 2 1.7 1.5 1.2 1 ┅ (3)连线:
3、图象法：直观地反映了函数随自 变量的变化而变化的规律。
观察与思考：
观察函数的图象要注意一些什么事 项呢？
(1)弄清横、纵坐标表示的意义。 (2)自变量的取值范围。 (3)图象中函数随着自变量变化的规律。
回顾 1、画出函数 y = x + 0.5 的图象
解：1、列表
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … -2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5 …
列表法表示函数 表格主要能反映对应关系
３、下图测温仪记录的图象，它反映了 北京的春季某天气温T如何随时间t的变化 而变化。
T/℃ 8
Hale Waihona Puke 04 -3图象法表示函数
14
变 化
24t/小时
图象主要能反映什么？
规 律
归纳 表示函数关系的方法： 1、解析法：准确地反映了函数与自 变量之间的数量关系。
2、列表法：具体地反映了函数与自 变量的数值对应关系。
函数的图象
引入 1、 汽车以60千米/时的速度匀速
行驶，行驶里程为 s 千米，行驶时间 为t 小时，写出s与t的函数解析式。
八年级 数学
第十一章 函数
14.1.3 函数的图象1 课堂练习
6
1、作出函数y= x (x>0) 的图象。
解(1)列表: X ┅ 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 5 6 ┅ (2)描点: y ┅ 12 6 4 3 2.4 2 1.7 1.5 1.2 1 ┅ (3)连线:
3、图象法：直观地反映了函数随自 变量的变化而变化的规律。
观察与思考：
观察函数的图象要注意一些什么事 项呢？
(1)弄清横、纵坐标表示的意义。 (2)自变量的取值范围。 (3)图象中函数随着自变量变化的规律。
回顾 1、画出函数 y = x + 0.5 的图象
解：1、列表
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … -2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5 …
列表法表示函数 表格主要能反映对应关系
３、下图测温仪记录的图象，它反映了 北京的春季某天气温T如何随时间t的变化 而变化。
T/℃ 8
Hale Waihona Puke 04 -3图象法表示函数
14
变 化
24t/小时
图象主要能反映什么？
规 律
归纳 表示函数关系的方法： 1、解析法：准确地反映了函数与自 变量之间的数量关系。
2、列表法：具体地反映了函数与自 变量的数值对应关系。
函数的图象
引入 1、 汽车以60千米/时的速度匀速
行驶，行驶里程为 s 千米，行驶时间 为t 小时，写出s与t的函数解析式。
《一次函数》优秀ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《一次函数》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
二、填空题(每小题 5 分，共 15 分) 12．已知一次函数 y＝kx－4，当 x＝2 时，y＝－3，则这个一次函数的解析式 为__y_＝__12_x_－__4___．
13．当 x＝3 时，函数 y＝x＋k 和函数 y＝kx－1 的值相等，那么 k 的值为__2__．
2 km 以上，每增加 1 km 1.40 元
(1)写出出租车行驶的里程数 x(x≥2 km)与费用 y(元)之间的函
数关系式；
(2)李伟同学身上仅有 9 元钱，乘出租车到科技馆车费够不够？
请说明理由．
解：(1)y＝3＋(x－2)×1.40＝1.4x＋0.2(x≥2)
(2)当 x＝6 时，y＝1.4×6＋0.2＝8.6＜9，∴李伟的钱够付到科技馆的车费．
四清导航 《一次函数》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
《一次函数》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
1．(3 分)下列函数解析式：①y＝－2x；②y＝－2x；③y＝－2x2；
④y＝x3；⑤y＝2x－1.其中是一次函数的是( B )
A．①⑤ B．①④⑤
C．②⑤ D．②④⑤
2．(4 分)下列函数中，是一次函数但不是正比例函数的是( C )
四清导航 《一次函数》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
《一次函数》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
【综合应用】 17．(13 分)小明受《乌鸦喝水》的故事启发，利用水桶和体积相 同的小球进行了如下操作： 请根据图中给出的信息，解答下列问题：
(1)放入一个小球后水桶中水面升高__2___cm；
(2)求放入小球后水桶中水面的高度 y(cm)与小球的个数 x(个)之间 的一次函数关系式；(不要求写出自变量的取值范围)
《一次函数》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
二、填空题(每小题 5 分，共 15 分) 12．已知一次函数 y＝kx－4，当 x＝2 时，y＝－3，则这个一次函数的解析式 为__y_＝__12_x_－__4___．
13．当 x＝3 时，函数 y＝x＋k 和函数 y＝kx－1 的值相等，那么 k 的值为__2__．
2 km 以上，每增加 1 km 1.40 元
(1)写出出租车行驶的里程数 x(x≥2 km)与费用 y(元)之间的函
数关系式；
(2)李伟同学身上仅有 9 元钱，乘出租车到科技馆车费够不够？
请说明理由．
解：(1)y＝3＋(x－2)×1.40＝1.4x＋0.2(x≥2)
(2)当 x＝6 时，y＝1.4×6＋0.2＝8.6＜9，∴李伟的钱够付到科技馆的车费．
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1．(3 分)下列函数解析式：①y＝－2x；②y＝－2x；③y＝－2x2；
④y＝x3；⑤y＝2x－1.其中是一次函数的是( B )
A．①⑤ B．①④⑤
C．②⑤ D．②④⑤
2．(4 分)下列函数中，是一次函数但不是正比例函数的是( C )
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【综合应用】 17．(13 分)小明受《乌鸦喝水》的故事启发，利用水桶和体积相 同的小球进行了如下操作： 请根据图中给出的信息，解答下列问题：
(1)放入一个小球后水桶中水面升高__2___cm；
(2)求放入小球后水桶中水面的高度 y(cm)与小球的个数 x(个)之间 的一次函数关系式；(不要求写出自变量的取值范围)
一次函数的图象课件(第三节的第二课时)课件
生巩固基础。
进阶题
设计一些难度较大的题目，引导学 生深入思考和探索一次函数图象的 性质和应用。
综合题
结合实际情境，设计一些综合性的 题目，考察学生综合运用知识解决 问题的能力。
学生练习与指导
学生自主练习
提供充足的练习机会，让学生自 主完成练习题，培养独立思考和
解决问题的能力。
教师个别指导
针对学生在练习中遇到的问题， 进行个别指导和解答，确保每个
最值问题
利用一次函数的性质，解 决最值问题，如最大值、 最小值等。
与其他数学知识的结合
与二次函数的结合
在一次函数的基础上，通过平移、旋转等变换得到二次函数的图象和性质。
与指数函数、对数函数的结合
在一次函数的基础上，通过复合函数、反函数的变换，得到指数函数、对数函 数的图象和性质。
05
课堂互动与练习
截距为0时，图象过原点。
一次函数图象与坐标轴的交点
当x=0时，求出y的值即为与y轴的交 点。
当y=0时，求出x的值即为与x轴的交 点。
04
一次函数的应用
解决实际问题
线性规划
在资源分配、生产计划等实际问题中 ，利用一次函数表示约束条件和目标 函数，通过求解线性方程组找到最优 解。
成本与收益分析
预测模型
一次函数的图象课件(第三节的第 二课时)ppt课件
• 引言 • 一次函数图象的绘制 • 一次函数图象的性质 • 一次函数的应用 • 课堂互动与练习 • 总结与回顾
01
引言
课程背景
01
一次函数是初中数学的重要内容 ，图象的绘制和理解对于掌握函 数性质和解决实际问题具有重要 意义。
02
在前一课时中，学生已经学习了 函数的概念和表示方法，本课时 将进一步学习一次函数的图象及 其性质。
进阶题
设计一些难度较大的题目，引导学 生深入思考和探索一次函数图象的 性质和应用。
综合题
结合实际情境，设计一些综合性的 题目，考察学生综合运用知识解决 问题的能力。
学生练习与指导
学生自主练习
提供充足的练习机会，让学生自 主完成练习题，培养独立思考和
解决问题的能力。
教师个别指导
针对学生在练习中遇到的问题， 进行个别指导和解答，确保每个
最值问题
利用一次函数的性质，解 决最值问题，如最大值、 最小值等。
与其他数学知识的结合
与二次函数的结合
在一次函数的基础上，通过平移、旋转等变换得到二次函数的图象和性质。
与指数函数、对数函数的结合
在一次函数的基础上，通过复合函数、反函数的变换，得到指数函数、对数函 数的图象和性质。
05
课堂互动与练习
截距为0时，图象过原点。
一次函数图象与坐标轴的交点
当x=0时，求出y的值即为与y轴的交 点。
当y=0时，求出x的值即为与x轴的交 点。
04
一次函数的应用
解决实际问题
线性规划
在资源分配、生产计划等实际问题中 ，利用一次函数表示约束条件和目标 函数，通过求解线性方程组找到最优 解。
成本与收益分析
预测模型
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• 引言 • 一次函数图象的绘制 • 一次函数图象的性质 • 一次函数的应用 • 课堂互动与练习 • 总结与回顾
01
引言
课程背景
01
一次函数是初中数学的重要内容 ，图象的绘制和理解对于掌握函 数性质和解决实际问题具有重要 意义。
02
在前一课时中，学生已经学习了 函数的概念和表示方法，本课时 将进一步学习一次函数的图象及 其性质。
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(k ≠ 0)
3 解得k ＝－ 2
(3)当x ＝-5时, y ＝4
1、什么是一次函数？什么是正比例函数？ 如果y=kx+b(k,b是常数，k≠0），那么y叫做x的函数。 特别的，当b=0时，y=kx+b就成为y=kx，这时，y叫 做x的正比例函数。 2、画函数图象的一般步骤： （1）列表 （2）描点 （3）连线
小结:
1、一次函数、正比例函数图象的特征： •一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线。通常也称 直线y=kx+b。而且正比例函数y=kx (k≠0)的图象是经 过原点（0，0）的一条直线。 •当一次函数的k值相等时,直线互相平行；当一次函数 的b值相等时,直线在y轴交于一点. 2、一次函数、正比例图象的画法： 只要在图象上找到两点的坐标，在坐标系中描出这 两点，再经过这两点画直线即可。
变式训练
1、在同一直角坐标系中画出下列函数的图象， 并说出它们有什么关系： （1）y=－2x; (2)y=－2x－4
2、（1）将直线y=3x向下平移2个单位，得到 直线 y=3x-2 （2）将直线y=－x－5向上平移5个单位， y=-x 得到直线
拓展延伸
(1)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过 向下平移3个单位而得到; ____________ 直线y=-3x+2可 向上平移2个单位 而得 以由直线y=-3x经过_______________ 到;直线y=x+2可以由直线y=x-3经过 _________________ 而得到. 向下平移5个单位 (2)直线y=2x+5与直线y=-3x+5都经过轴上的 同一点(___,___). 0 5 (3)将直线y=-2x-1向上平移3个单位,得到的直 线是_____ _. y=-2x+2
y=kx﹙k≠0﹚
常取点 ﹙0，0﹚
﹙1，k﹚
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察与思考: 认真观察上述四个函数的图象的特点，比较下列 各对函数的相同点与不同点： (1) y=3x与y=3x+2 (2) y=0.5x与y=0.5x+2 (3) y=3x+2与y=0.5x+2
(1) y=3x与y=3x+2
(2) y=0.5x与y=0.5x+2
m可以取任意值
2、已知y-1与x成正比例,当x＝-2时, y＝4 . (1)写出y与x之间的函数关系式;
(2) 当x=2时, 求y的值; (3)当y ＝-5时, 求y的值. 解: (1) ∵ y-1与x成正比例
∴可设y -1＝ kx
又∵当x＝-2时, y＝4 ∴4-1 ＝ (-2)k ∴y ＝ － 3 2 x+1 (2)当x ＝2时, y ＝－2
练习册作业题
1、已知函数y＝(5-k)x＋1-2m,当k,m取何值时,它 是一次函数;当k,m取何值时,它是正比例函数. 解: 则 若y＝(5-k)x＋1-2m是正比例函数 5 - k≠0, 解得 1 k≠5且m= 2
1-2m＝0,
若y＝(5-k)x＋1-2m是一次函数
则5 - k≠0,
即k ≠ 5
观察图象，你发现一次函数、正比例函数的图象 的形状分别是什么？
一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线。通常也称直线 y=kx+b。而且正比例函数y=kx (k≠0)的图象是经过原点（0，0） 的一条直线。
选取适当两点作图：
y
y kx b(k 0)
o
常取点 (0, b )（1，k+b) b (0, b ) ( ,0) k x
当一次函数的k值相等时,直线互相平行.
(3) y=3x+2与y=0.5x+2
当一次函数的b值相等时,直线在y轴交于同一点.
合作展示
例1 画一次函数ｙ＝ ｘ+２ 的图象。
解：取ｘ＝０，得ｙ＝２； 取ｙ＝０，得ｘ＝－６． 画过点Ａ（０，２），与 Ｂ（－６，０）的直线． 如图直线ＡＢ就是所求的 一次函数y= ｘ+２的图 象。 y x y= x+2
学习目标
1、通过画图观察分析一次函数的 图象形状特征是什么。 2、归结画一次函数图象的简便方 法。 3、如果某些一次函数解析式有相 同或相似之处，则它们的图象会有什 么特征。
问题引导，自主探究
做一做：
在同一平面直角坐标系内画出下列函数的图象。 (1) y=0.5x ; (2) y=0.5x+2 ; (3) y=3x ; (4) y=3x+2 .