部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共65张PPT)
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关的词语。
白云 小鸟 牛 小朋友 高山 高兴 奔跑
（2）图上是什么地方？都有谁？在干什么?用上面的词语 写一两句话。
哥哥和妹妹在草地上奔跑。 小鸟在天上飞。 牛羊在草地上吃草。
【句子】星期天，我们到农村去郊游，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，绿 绿的草地上牛在吃草。我和妹妹在草地上快乐地奔跑，开心极了。
练一练，学运用。 照样子，把句子写具体。 哥哥和妹妹手牵着手在草地上快乐地奔跑。 （1） 美丽 的小鸟在蓝天上 自由自在 地飞。 （2） 远处 的牛羊在 悠闲 地吃草。
女性： 姐姐 妹妹 妈妈 奶奶
这几个词语在字形上有什么共 同点呢？
讨论交流
哥哥 妈妈
姐姐 伯伯
弟弟 叔叔
妹妹 爷爷
爸爸 奶奶
你还可以将这些词语进行怎样的分类 呢？说给同学听一听吧。
我的发现
同桌间相互读一读下面的生字。并说一 说你的发现。
明晚昨时
妈奶姐妹
明晚昨时
日字旁
这一组带有日字旁的字意思都和时间 有关。带有日字旁的字还有的意思和 太阳、温度有关，如：晴、暖等。
我拓展，我积累。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
比一比，写一写。 比一比，找规律。
注意弯钩和竖钩、竖提 和竖折、竖弯钩和竖弯、 斜钩和卧钩的区分，千 万不要写错了。
每组字都有一 个相近的笔画。
练一练，写一写。
看图写词语，再说一两句话。
观察图片，图上 有什么？他们在 干什么？写出相
我们一起读一读书 上的成语吧。不会 的字拼读拼音哟。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜 ，种 豆 得 豆 。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
前 人栽 树 ，后 人 乘 凉 。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
读一读，找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语，谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句，是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因，有其因，必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由 小而大逐渐积累的。
比喻不满足自己已有的成 就，要争取更大进步。
[释义] 走一千里路，是从迈第一步开 始的。
比喻凡事要从头做起才能有成。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进一 步。
[释义] 意指学问、成绩等达到很高程
度后继续努力，争取更大进步。
比喻虽已达到很高的境地，但不
能满足，还要进一步努力。
和大人一起读
《猴子捞月亮》
语文园地七
RJ 一年级上册
读一读，找规律。 亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
识字巧方法
一女要来， 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
识字巧方法
丫立弓中， 又来撇撑。
识字巧方法
上小相叠， 又在一边。
yé
爷
爷爷 大爷
识字巧方法
练一练，学运用。
读一读，连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
我拓展，我积累。
这样的句子还有很多，比如： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终生为父。 一言既出，驷马难追。
猴子捞月亮 (教材第102 、103 页)
这个有趣的故事讲了一只小猴子看到井里有个月亮， 就大叫“月亮掉在井里啦”，猴子们听了都很着急，就一 只接一只地挂到井里去捞月亮，结果发现月亮还好好地挂 在天上呢。
(1)爸爸的妈妈叫( ④ )。 (3)爸爸的( ② )叫叔叔。
(2)爸爸的爸爸叫( ③ )。 (4)爸爸的( ① )叫伯伯。
日
氵
木
我发现女字旁的字意思和(妈妈 女性)有关，日 字旁的字意思和(时间 太阳)有关。
竖折
亅
竖提
竖钩
弯钩
竖弯 竖弯钩 卧钩 斜钩
种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头 后人乘凉 种豆得豆 更进一步 始于足下
我拓展，我积累。
这种表示亲属称谓的词语还有：姑姑、 舅舅、姥姥、姥爷等。
读一读，找规律。
这些字都有日字旁， 都与时光有关。
这些字都有女字旁， 都与女性有关。
练一练，学运用。 读一读，给下面的字组词。 明( 明天 ) 晚( 晚上) 昨( 昨天 ) 时( 时间 ) 妈( 妈妈 ) 奶( 奶奶 ) 姐( 姐姐 ) 妹( 妹妹 )
妈奶姐妹
女字旁
带有女字旁的字大多和女性有关。 这组也都是形声字，形旁是“女”， 声旁分别为“马、乃、且、未”。
字词句运用
了 才
弯钩，“了”的弯钩起笔稍轻， 向下行笔时略向右弯，起笔在 竖中线偏上。
竖钩，“才”的竖钩较长，起 笔写竖，至下端稍顿转向左上 勾出，注意竖要写直。
竖提，“长”的竖提起笔写竖， 至下端稍顿转向右上挑出。
听大人朗读，然后自己试着 读一读。想一想水中的月亮到底 是什么？猴子们是怎样捞月亮的 ？猴子们捞到月亮了吗？
节后父上来
练一练，学运用。 用不同的方法给上面的词语分类： 按性别分类： 男：__哥__哥___弟__弟___爸__爸__伯__伯___叔__叔___爷__爷__________ 女：__姐__姐___妹__妹___妈__妈___奶__奶___________________ 按辈分分类： 同辈：__哥__哥_____姐__姐_____弟__弟_____妹__妹_____________ 父辈：__爸__爸_____妈__妈_____伯__伯_____叔__叔_____________ 祖辈：__爷__爷_____奶__奶___________________________
字词句运用
看图写词语，再说一两句话。
图片上都画了什么 呢？仔细看图，然后在 图上写出他们的名称吧！
小牛
草地
小鸟
白云
小朋友
你能用自己的话 说说他们在干什 么吗？
随堂演练
____的小鸟在天空中____地飞； ____的云朵在____的天空中飘游； ____的小牛在____的草地上吃草； ……
日积月累
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
前 人栽 树 ，后 人 乘 凉 。
[释义] 前辈栽的树，要过几辈后才能长 大成荫，后人才能乘凉，说明树木成长 需要较长的时间。
比喻前人做的劳动，后人来享受。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
千里之 行 ，始 于足 下 。
太 阳 ___今__天__天__气__晴___朗__，__太_ 阳__红__红__的__，__蓝__天__上__飘__着_
白 云 朵__朵__白__云__。__小__明__和__小__红_
一__起__放__风__筝__，__风__筝__飞__得_
很__高__很__高__。___________
一年级·上
正确认读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。
识字加油站
你能读好右边的 这些词语吗？注意这 些词语的第二个字都 读轻声哟！
gē
哥哥
爸爸
jiě
姐姐
妈妈
yé
爷爷
dì
弟弟
bó
伯伯
妹妹
shū
叔叔
奶奶
自主探究
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸
妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
我能将这些称谓按性别分类。
男性： 哥哥 弟弟 爸爸 伯伯 叔叔 爷爷
(1)
哥哥 弟弟 老师 伯伯
(2)
月亮 白云 小牛 星星
①捞到了 ①真的月亮
② ②没有捞到
② ②月亮的倒影
艳丽的 丰收的 雪白的
快乐的
贝壳
花朵
酒窝
果实
Байду номын сангаас
落叶
春风
附：听力材料 欢乐的歌
浪花唱着欢乐的歌，给人们带来雪白的贝 壳。
春风唱着欢乐的歌，给人们带来艳丽的花 朵。 落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。
长
竖折，“山”的竖折先写短竖， 至下端稍顿转向右上勾出。
山
儿 四
竖弯钩，“儿”的竖弯钩起笔 写竖，至下端向右弯出，至右 端稍顿向上勾出。
竖弯，“四”的竖弯起笔写竖， 较短，至下端向右弯行走，稍 顿收笔。
我 心
斜钩，“我”的斜钩起笔向右 下斜行，略带弧度，至末端稍 顿向上勾出。
卧钩，“心”的卧钩起笔带弧 度向右下行，后半段平走，笔 力由轻到重，至右端稍顿向左 上方勾出。
单元复习
一、我会认一认，放风筝。
睡
真
同
亮
时
得
穿
蓝
向
挂
单元复习
二、我会一字组多词。
明 （明白）（明天） 学 （学习）（学生） 衣 （上衣）（衣服） 白 （白色）（白天）
单元复习
三、读一读，说一说。
金色的（ 阳光 ） 雪白的（ 浪花 ）
小小的（ 贝壳 ） 快活的（ 小鸟 ）
学习目标 会认“哥、姐”等5个生字，了解常见的称谓。 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁 表义的结构规律，复习巩固生字。 比较弯钩和竖钩、竖提和竖折等相似笔画之间 的不同，并能正确书写。 学习根据图的意思来说一两句话。
从这篇小短文 中，你懂得了 什么道理呢？
在生活中遇事应该多动脑 筋、仔细观察、认真思考， 不要盲目地做事。
课后练习
rén cái mínɡ tiān
人才 明天
bù tónɡ shànɡ xué
不同 上学
hé hǎo
和好
tiān cái
天才
tónɡ xué
同学
mínɡ bɑi
明白
zì jǐ
wǒ de
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文, 然后再和 家人分角色朗读, 比如，让爷爷奶奶扮演老猴子”，让爸 爸妈妈扮演“大猴子”，小朋友扮演“小猴子”，边读边 感受其中的乐趣。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
读了短文，你还有哪些问题？
猴子捞到月亮 了吗？为什么？
猴子没有捞到月亮，小猴子的手 刚碰到水，月亮就不见了，因为 水中的月亮只是月亮在水中的倒 影，并不是月亮真的掉到水里了。
千里之 行 ，始 于足 下 。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进一 步。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜 ，种 豆 得 豆 。
【释义】 种什么，收什么。 比喻做了什么事，得到什么样的结
果。或是付出了什么，便会得到相应的 回报。
自己 我的
yǔ yī shànɡ yī
雨衣 上衣
nǐ de
你的
mínɡ yuè
明月
bái tiān
白天
xiǎo xué
小学
zì wǒ
自我
dà yī
大衣
bái yún
白云
mínɡ zǎo
明早
yòu shì
又是
yì tónɡ
一同
yòu dà yòu bái
又大又白
课后练习
①哥哥 ②弟弟 ③爷爷 ④奶奶
白云 小鸟 牛 小朋友 高山 高兴 奔跑
（2）图上是什么地方？都有谁？在干什么?用上面的词语 写一两句话。
哥哥和妹妹在草地上奔跑。 小鸟在天上飞。 牛羊在草地上吃草。
【句子】星期天，我们到农村去郊游，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，绿 绿的草地上牛在吃草。我和妹妹在草地上快乐地奔跑，开心极了。
练一练，学运用。 照样子，把句子写具体。 哥哥和妹妹手牵着手在草地上快乐地奔跑。 （1） 美丽 的小鸟在蓝天上 自由自在 地飞。 （2） 远处 的牛羊在 悠闲 地吃草。
女性： 姐姐 妹妹 妈妈 奶奶
这几个词语在字形上有什么共 同点呢？
讨论交流
哥哥 妈妈
姐姐 伯伯
弟弟 叔叔
妹妹 爷爷
爸爸 奶奶
你还可以将这些词语进行怎样的分类 呢？说给同学听一听吧。
我的发现
同桌间相互读一读下面的生字。并说一 说你的发现。
明晚昨时
妈奶姐妹
明晚昨时
日字旁
这一组带有日字旁的字意思都和时间 有关。带有日字旁的字还有的意思和 太阳、温度有关，如：晴、暖等。
我拓展，我积累。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
比一比，写一写。 比一比，找规律。
注意弯钩和竖钩、竖提 和竖折、竖弯钩和竖弯、 斜钩和卧钩的区分，千 万不要写错了。
每组字都有一 个相近的笔画。
练一练，写一写。
看图写词语，再说一两句话。
观察图片，图上 有什么？他们在 干什么？写出相
我们一起读一读书 上的成语吧。不会 的字拼读拼音哟。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜 ，种 豆 得 豆 。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
前 人栽 树 ，后 人 乘 凉 。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
读一读，找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语，谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句，是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因，有其因，必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由 小而大逐渐积累的。
比喻不满足自己已有的成 就，要争取更大进步。
[释义] 走一千里路，是从迈第一步开 始的。
比喻凡事要从头做起才能有成。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进一 步。
[释义] 意指学问、成绩等达到很高程
度后继续努力，争取更大进步。
比喻虽已达到很高的境地，但不
能满足，还要进一步努力。
和大人一起读
《猴子捞月亮》
语文园地七
RJ 一年级上册
读一读，找规律。 亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
识字巧方法
一女要来， 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
识字巧方法
丫立弓中， 又来撇撑。
识字巧方法
上小相叠， 又在一边。
yé
爷
爷爷 大爷
识字巧方法
练一练，学运用。
读一读，连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
我拓展，我积累。
这样的句子还有很多，比如： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终生为父。 一言既出，驷马难追。
猴子捞月亮 (教材第102 、103 页)
这个有趣的故事讲了一只小猴子看到井里有个月亮， 就大叫“月亮掉在井里啦”，猴子们听了都很着急，就一 只接一只地挂到井里去捞月亮，结果发现月亮还好好地挂 在天上呢。
(1)爸爸的妈妈叫( ④ )。 (3)爸爸的( ② )叫叔叔。
(2)爸爸的爸爸叫( ③ )。 (4)爸爸的( ① )叫伯伯。
日
氵
木
我发现女字旁的字意思和(妈妈 女性)有关，日 字旁的字意思和(时间 太阳)有关。
竖折
亅
竖提
竖钩
弯钩
竖弯 竖弯钩 卧钩 斜钩
种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头 后人乘凉 种豆得豆 更进一步 始于足下
我拓展，我积累。
这种表示亲属称谓的词语还有：姑姑、 舅舅、姥姥、姥爷等。
读一读，找规律。
这些字都有日字旁， 都与时光有关。
这些字都有女字旁， 都与女性有关。
练一练，学运用。 读一读，给下面的字组词。 明( 明天 ) 晚( 晚上) 昨( 昨天 ) 时( 时间 ) 妈( 妈妈 ) 奶( 奶奶 ) 姐( 姐姐 ) 妹( 妹妹 )
妈奶姐妹
女字旁
带有女字旁的字大多和女性有关。 这组也都是形声字，形旁是“女”， 声旁分别为“马、乃、且、未”。
字词句运用
了 才
弯钩，“了”的弯钩起笔稍轻， 向下行笔时略向右弯，起笔在 竖中线偏上。
竖钩，“才”的竖钩较长，起 笔写竖，至下端稍顿转向左上 勾出，注意竖要写直。
竖提，“长”的竖提起笔写竖， 至下端稍顿转向右上挑出。
听大人朗读，然后自己试着 读一读。想一想水中的月亮到底 是什么？猴子们是怎样捞月亮的 ？猴子们捞到月亮了吗？
节后父上来
练一练，学运用。 用不同的方法给上面的词语分类： 按性别分类： 男：__哥__哥___弟__弟___爸__爸__伯__伯___叔__叔___爷__爷__________ 女：__姐__姐___妹__妹___妈__妈___奶__奶___________________ 按辈分分类： 同辈：__哥__哥_____姐__姐_____弟__弟_____妹__妹_____________ 父辈：__爸__爸_____妈__妈_____伯__伯_____叔__叔_____________ 祖辈：__爷__爷_____奶__奶___________________________
字词句运用
看图写词语，再说一两句话。
图片上都画了什么 呢？仔细看图，然后在 图上写出他们的名称吧！
小牛
草地
小鸟
白云
小朋友
你能用自己的话 说说他们在干什 么吗？
随堂演练
____的小鸟在天空中____地飞； ____的云朵在____的天空中飘游； ____的小牛在____的草地上吃草； ……
日积月累
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
前 人栽 树 ，后 人 乘 凉 。
[释义] 前辈栽的树，要过几辈后才能长 大成荫，后人才能乘凉，说明树木成长 需要较长的时间。
比喻前人做的劳动，后人来享受。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
千里之 行 ，始 于足 下 。
太 阳 ___今__天__天__气__晴___朗__，__太_ 阳__红__红__的__，__蓝__天__上__飘__着_
白 云 朵__朵__白__云__。__小__明__和__小__红_
一__起__放__风__筝__，__风__筝__飞__得_
很__高__很__高__。___________
一年级·上
正确认读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。
识字加油站
你能读好右边的 这些词语吗？注意这 些词语的第二个字都 读轻声哟！
gē
哥哥
爸爸
jiě
姐姐
妈妈
yé
爷爷
dì
弟弟
bó
伯伯
妹妹
shū
叔叔
奶奶
自主探究
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸
妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
我能将这些称谓按性别分类。
男性： 哥哥 弟弟 爸爸 伯伯 叔叔 爷爷
(1)
哥哥 弟弟 老师 伯伯
(2)
月亮 白云 小牛 星星
①捞到了 ①真的月亮
② ②没有捞到
② ②月亮的倒影
艳丽的 丰收的 雪白的
快乐的
贝壳
花朵
酒窝
果实
Байду номын сангаас
落叶
春风
附：听力材料 欢乐的歌
浪花唱着欢乐的歌，给人们带来雪白的贝 壳。
春风唱着欢乐的歌，给人们带来艳丽的花 朵。 落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。
长
竖折，“山”的竖折先写短竖， 至下端稍顿转向右上勾出。
山
儿 四
竖弯钩，“儿”的竖弯钩起笔 写竖，至下端向右弯出，至右 端稍顿向上勾出。
竖弯，“四”的竖弯起笔写竖， 较短，至下端向右弯行走，稍 顿收笔。
我 心
斜钩，“我”的斜钩起笔向右 下斜行，略带弧度，至末端稍 顿向上勾出。
卧钩，“心”的卧钩起笔带弧 度向右下行，后半段平走，笔 力由轻到重，至右端稍顿向左 上方勾出。
单元复习
一、我会认一认，放风筝。
睡
真
同
亮
时
得
穿
蓝
向
挂
单元复习
二、我会一字组多词。
明 （明白）（明天） 学 （学习）（学生） 衣 （上衣）（衣服） 白 （白色）（白天）
单元复习
三、读一读，说一说。
金色的（ 阳光 ） 雪白的（ 浪花 ）
小小的（ 贝壳 ） 快活的（ 小鸟 ）
学习目标 会认“哥、姐”等5个生字，了解常见的称谓。 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁 表义的结构规律，复习巩固生字。 比较弯钩和竖钩、竖提和竖折等相似笔画之间 的不同，并能正确书写。 学习根据图的意思来说一两句话。
从这篇小短文 中，你懂得了 什么道理呢？
在生活中遇事应该多动脑 筋、仔细观察、认真思考， 不要盲目地做事。
课后练习
rén cái mínɡ tiān
人才 明天
bù tónɡ shànɡ xué
不同 上学
hé hǎo
和好
tiān cái
天才
tónɡ xué
同学
mínɡ bɑi
明白
zì jǐ
wǒ de
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文, 然后再和 家人分角色朗读, 比如，让爷爷奶奶扮演老猴子”，让爸 爸妈妈扮演“大猴子”，小朋友扮演“小猴子”，边读边 感受其中的乐趣。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
读了短文，你还有哪些问题？
猴子捞到月亮 了吗？为什么？
猴子没有捞到月亮，小猴子的手 刚碰到水，月亮就不见了，因为 水中的月亮只是月亮在水中的倒 影，并不是月亮真的掉到水里了。
千里之 行 ，始 于足 下 。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进一 步。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜 ，种 豆 得 豆 。
【释义】 种什么，收什么。 比喻做了什么事，得到什么样的结
果。或是付出了什么，便会得到相应的 回报。
自己 我的
yǔ yī shànɡ yī
雨衣 上衣
nǐ de
你的
mínɡ yuè
明月
bái tiān
白天
xiǎo xué
小学
zì wǒ
自我
dà yī
大衣
bái yún
白云
mínɡ zǎo
明早
yòu shì
又是
yì tónɡ
一同
yòu dà yòu bái
又大又白
课后练习
①哥哥 ②弟弟 ③爷爷 ④奶奶