小班语言优秀教案《我家有……》

小班语言优秀教案《我家有……》
一、教学目标
1.通过本课的教学活动，使学生能够学会说出家庭成员的名字，并能用简单的句子介绍自己家庭成员。

2.帮助学生巩固并应用所学的语言知识，提高学生的口语表达能力。

二、教学准备
1.教具：投影仪、教学PPT、绘本《我家有…》、卡片图片。

2.课前准备：复印绘本《我家有…》的图片，准备家庭成员的卡片图片。

三、教学过程
1. 热身活动
•教师可以选择进行唱歌、跳舞或简单的语音游戏等活动，让学生进入活跃的学习氛围。

2. 导入新知识
Step 1：呈现故事绘本
•使用投影仪呈现绘本《我家有…》，让学生观看绘本的插图。

•教师简要介绍绘本的内容，引发学生的兴趣。

Step 2：解释生词
•教师解释生词，并帮助学生理解和记忆。

Step 3：师生互动
•教师和学生一起完成绘本的语言示范。

例如：“我家有一个爸爸，他
叫李明。

“
3. 教学重点和难点呈现
Step 1：句子重点呈现
•教师在黑板上或投影仪上展示几个家庭成员的句子，例如：“我家有
一个爸爸，他叫李明。

我还有一个妈妈，她叫王丽。

”
•让学生大声跟读并模仿。

Step 2：教师呈现卡片图片
•教师准备好家庭成员的卡片图片，例如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、宠物等。

•教师呈现一张图片，并帮助学生学会用正确的句子描述这张图片。

4. 拓展活动
Step 1：听力活动
•教师播放一段关于家庭成员的简短对话，让学生听并回答相关问题。

Step 2：小组活动
•将学生分成小组，让他们互相介绍自己的家庭成员，并向其他小组成员提问。

鼓励学生使用课堂上学到的句子和表达方式。

5. 总结和评价
•教师与学生一起总结本节课所学的内容，并对学生的表现给予积极评价。

四、课后作业
1.家庭作业：学生根据课上所学，用卡片图片和简单句子介绍自己家中
的人和宠物。

2.建议学生阅读相关的绘本或参观一些相关的地方，以进一步巩固所学
知识。

这份教案主要针对小班语言课程，通过《我家有…》这本绘本的故事情节，引
导学生学会用简单的句子介绍自己家庭成员。

通过热身活动、故事呈现、师生互动、教学重点和难点呈现等多种教学方式，帮助学生理解和运用所学的语言知识。

同时，通过听力活动和小组活动的设计，促进学生的听说能力和合作能力的发展。

课后作业的布置旨在让学生能够在家中进一步巩固所学的知识，并培养学生的自主学习和探究的能力。