五年级下册数学册第四单元分数与除法课件
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3 3÷5= 5 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 1 1÷3= 3 3 3÷4= 4
被除数 被除数÷除数= 除数 如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系：
a÷b=
a
b
(b≠ 0)
分数与除法的联系与区别:
联 系
分数 分子 分数线 分母
(不能为0)
区 别
分数值 分数是一种数
除法
被除数
除号
除数
(不能为0)
商
除法是一种运算
判断对错:
1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. ×
2.
3.
7÷5=
×
平方米.
把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.
5块,每块是
√
( 5 ) 把5千克糖平均分成7份,每份是 ( 千克 ; 7 ) ( 5 ) 把1千克糖平均分成7份,5份是 千克; ( 7 ) ( 1 ) 也就是说5千克糖的 和1千克糖 ( 7 ) ( 5 ) 的 是相等的。 ( 7 )
1 1 ，就是 个 3 3
例2 把3块月饼平均分给4人，每人 分得多少块？
说一说：怎样列式？ 折一折：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？哪种 分法最简单？
所以：3÷4=
百度文库
3 4（块）
把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？
3÷5=
() 3 （块） () 5
分数与除法有什么关系呢？
人教新课标五年级数学下册
北岸中心学校 胡平
复习：把6块饼平均分给2个同 学，每人分得多少块？
6÷2 = 3 （块）
思考：把1块饼平均分给2个 同学，每人分得多少块？
1÷2= 0.5（块）
1 （块） 2
1÷3=
1 1÷3= 3 （个） 1 答：每人分得 个。 3
想：根据分数的意义， 把1个蛋糕平均分成3 份，每份是1 个蛋糕 的
被除数 被除数÷除数= 除数 如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数与除法的关系：
a÷b=
a
b
(b≠ 0)
分数与除法的联系与区别:
联 系
分数 分子 分数线 分母
(不能为0)
区 别
分数值 分数是一种数
除法
被除数
除号
除数
(不能为0)
商
除法是一种运算
判断对错:
1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. ×
2.
3.
7÷5=
×
平方米.
把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.
5块,每块是
√
( 5 ) 把5千克糖平均分成7份,每份是 ( 千克 ; 7 ) ( 5 ) 把1千克糖平均分成7份,5份是 千克; ( 7 ) ( 1 ) 也就是说5千克糖的 和1千克糖 ( 7 ) ( 5 ) 的 是相等的。 ( 7 )
1 1 ，就是 个 3 3
例2 把3块月饼平均分给4人，每人 分得多少块？
说一说：怎样列式？ 折一折：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？哪种 分法最简单？
所以：3÷4=
百度文库
3 4（块）
把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？
3÷5=
() 3 （块） () 5
分数与除法有什么关系呢？
人教新课标五年级数学下册
北岸中心学校 胡平
复习：把6块饼平均分给2个同 学，每人分得多少块？
6÷2 = 3 （块）
思考：把1块饼平均分给2个 同学，每人分得多少块？
1÷2= 0.5（块）
1 （块） 2
1÷3=
1 1÷3= 3 （个） 1 答：每人分得 个。 3
想：根据分数的意义， 把1个蛋糕平均分成3 份，每份是1 个蛋糕 的