1977年恢复高考 一个国家和时代的拐点

Grand Garden of Science | 17
| 强国之路 |
过 1977 年的高考得到了翻身的机会。 因此 , 1977 年的高考，是文化基
础较好而家庭出身“不好”的知识青年 的解放日，是渴求知识但没有背景和关 系的学子的盛大节日。
————————————————— 1997 年的冬天无疑是中国教育史
第三次复出的邓小平召集了“科学与教 育工作座谈会”。每会必到的邓小平在 一旁安静地听，既不引导大家往哪方面 谈，也不对别人的发言表态。8 月 6 日 下午，武汉大学化学系副教授查全性说， 大学的学生来源参差不齐，没法上课， 必须废除群众推荐、领导批准那一套， 恢复高考招生，凭真才实学上大学。在 会上，查全性还指出当时招生制度的四 大弊端：埋没人才；卡了工农兵子弟； 助长不正之风；严重影响中小学学生和 教师的积极性。他建议从当年开始就改 进招生办法：“一定要当机立断，只争 朝夕，今年能办的就不要拖到明年去办。” 听完查全性的一番言论，邓小平没有 表 态， 他 环 视 四 座 问 道：“ 大 家 对 这 件事有什么意见？”见在座的吴文俊、 王大珩等科学家纷纷表示赞同，他又 问当年恢复高考是否来得及。一些代 表说来得及，于是邓小平最后表态 “: 既 然大家要求 , 那就改过来，今年就恢复 高考。”
的春天。从 1977 年 10 月 21 日正式宣 布恢复高考，到 12 月中旬真正进行高 考，所有准备高考的考生和家长都有种 兴奋莫名的情绪，许多家庭都有两个以 上的子女准备同时参加高考，全民都在 议论恢复高考这件事，整个社会的神经 都被高考所牵动。
1977 年的高考是中国历史上最特 别、最壮观的一次高考。十年耽误和积 压 , 一朝汇聚和喷涌。大家通常说“文 革”10 年 , 但一般人很少注意到高考并
. All Rights Res不er是v停e废d.10年,而是中断了11年。因此，
| 强国之路 | ◎ 编辑 | 任红雨
1977 年恢复高考 一个国家和时代的拐点
1977 年的高考 , 不仅是许多人命运的转折点 , 而且成为一个国家与时代的拐点。
1977 年恢复高考是中国现代教育
. All Rights Res史er上v的e一d.件大事 , 标志着中国招生考试
史的新纪元 , 也是中国教育史的新纪元。 1977 年恢复高考，是“文革”后
实际报考和录取时，虽然各地执行 政策的情况不一，但大部分地区是做到 自由报考的，许多知识青年及其家庭通
如 果 要 大 家 举 出“ 文 革”后几十年来对中 国历史发展影响最为 重 大 的 事 件， 恢 复 高 考无疑会是为数不多 的 几 个 选 项 之 一。 这 场 不 同 寻 常 的 考 试， 不 仅 改 变 了 27 万 人 的 命 运 轨 迹， 而 且 改 变了一个国家和民族 的前进方向。
开始终结持续十年的混乱状况，社会要 逐渐走向正轨，要使中国的人才培养重 新走上正常的轨道，必定要有一个合理 的人才选拔机制。而恢复高考已是人心 所向，大势所趋，因此高考迟早会恢复。 但在 1977 年恢复，则是必然中的偶然， 与邓小平的英明决断密切相关。
现在人们才了解到 ,1977 年 8 月 4 日—8 日，在北京人民大会堂江西厅，
9 月 19 日 , 邓小平找教育部负责人 谈话 , 明确指出对教育战线的“两个估 计”是不符合实际的，关于恢复高考， 邓 小 平 批 评 道：“ 教 育 部 不 要 成 为 阻 力。教育部首要的问题是要思想一致。 赞成中央方针的，就干；不赞成的，就 改行。”“你们起草的招生文件写得很 难懂，太繁琐。关于招生的条件，我改
拨乱反正开创新局的分水岭 , 是弃旧图 新的标志，因而被一些论者看成是个人 和民族的“诺曼底登陆”，是“中国青 年的复活节”……确实 , 1977 年的高考， 不仅是许多人命运的转折点，而且成为 一个国家与时代的拐点。
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突破坚冰的举措
————————————————— 1976 年 10 月，“文革”结束以后，
了一下。政审 , 主要看本人的政治表现。 政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳 动，遵守纪律，决心为革命学习，有这 几条，就可以了。总之，招生主要抓两 条：第一是本人表现好，第二是择优录 取。”9 月 21 日传达了邓小平的讲话 后，形势出现转机，招生工作会议在 9 月 25 日顺利结束。
9 月 30 日，教育部呈送恢复高考 的报告。10 月 5 日 , 中央政治局讨论。 10 月 12 日 , 国务院批转教育部《关于 一九七七年高等学校招生工作的意见》, 至此 , 高考从制度上正式恢复。过去 , 高校招生原来是“从有实践经验的工人 农民中选拔学生”。恢复高考后改为： （1）上山下乡和回乡知识青年、应届 高中毕业生都可以报名；（2）具有高 中毕业的文化程度才可以报名，而且必 须通过大学入学考试；（3）政治审查 主要看本人表现，破除“唯成分论”； （4）德智体全面考核，择优录取。
考了。在 1975 年邓小平第一次复出时， 就有重振教育的举措和想法，第二次复 出后，他“自告奋勇”分管科技和教育， 1977 年 8 月科教工作座谈会，便是借 机提出恢复高考、实现其设想的一个场 合，而决定恢复高考，则是邓小平抓教 育的“具体措施”。
遵照邓小平的指示，1977 年 8 月 13 日至 9 月 25 日，在北京重新召开了 1977 年第二次高校招生工作座谈会。 由于还受“两个凡是”的束缚，一些人 对从高中毕业生中直接招收大学生等持 反对态度，教育部主要负责人也表现出 消极的态度，以至于会议久拖不决。
其实 , 科教工作座谈会上一些专家 提出恢复高考的建议，只是邓小平决意
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1977 年 12 月 10 日，全国 570 万考生走进考场。 图片｜河北电视台
恢复高考的诱因。应该说 , 在科教工作
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