《Java语言程序设计》学习指南
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掌握利用合适的控制流程计算每个员工的考核结果
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
扩展目标
设计教师年终绩效考核模块，要求根据考核分得出每个教师的评定等级
最终效果贴图
1、SUN官方网站地址：
2、目前最新版JDK的版本：
3、课程使用的JDK的版本：
4、JDK下载地址：
5、环境变量配置：
6、常用java命令：
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
29
3
任务四：员工考核输入界面设计（二）
31
6
任务五：员工考核查询界面设计
33
3
任务六：系统帮助界面设计
35
6
任务七：系统主界面设计
37
3
任务八：阶段项目汇报二
39
公司数据信息检索
3
任务一：添加新员工
41
3
任务二：查询员工信息
43
公司资源信息访问
3
任务一：公司资源下载
45
3
任务二：公司视频新闻播放
47
掌握对系统进行需求分析
掌握对系统进行可行性分析
掌握利用visio生成功能模块图
掌握数据库设计的基本方法
掌握E-R图的绘制
一、推荐可参阅的资料。
5、《 Java编程 》教材， 页～ 页
6、/tdskee/blog/category/%C8%ED%BC%FE%D0%E8%C7%F3%B7%D6%CE%F6%B7%BD%B7%A8%D7%DC%BD%E1
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境三
员工基本信息处理
日期
2009-9-10
学习情境任务
任务一：员工基本信息的输入与保存
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能选择合适的数据类型来表示员工信息
能定义员工信息类
能对指定数据进行类型转换
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
最终效果贴图
11、需求分析说明书
请附后
12、系统功能模块图
请附后
13、数据库的基本结构
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
二、请解决以下具体任务：
1、写出员工类；
2、定义员工类的对象；
3、能定义教室和学生类。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
定义员工类
写出员工类的实例
写出教室和学生类
资料搜集
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
4、请简述类和对象的关系。
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
最终效果贴图
14、员工类的说明
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境一
搭建AEIM系统开发平台
日期
2009-9-3
学习情境任务
任务二：Eclipse平台的安装
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能安装Eclipse开发平台
掌握利用visio生成功能模块图
掌握数据库设计的基本方法
掌握E-R图的绘制
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
扩展目标
对学籍管理系统进行需求分析，得出可行性分析报告，生成功能模块图，并绘制E-R图
二、请解决以下具体任务：
1、请查找到Sun官方网站，下载并安装JDK请
2、配置环境变量
三、小组分工
学号姓名
工作内容
查找sun公司网站，下载JDK，与组员共同安装，配置
查找环境变量配置方法；与组员共同安装，配置
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
1、
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
扩展目标
选择合适数据类型表示学生信息及教师信息，定义教师类及学生类
掌握各种数据类型
掌握常用运算符及运算符优先级
掌握Java的变量定义、表达式的计算
掌握类的定义
掌握数据类型的转换
一、推荐可参阅的资料。
7、《 Java编程 》教材， 45 页～ 90 页
8、/shisanfeng/articles/191023.html
安装Eclipse；
在Eclipse环境中调试第一个Java程序；
资料搜集
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
2、Eclipse与Java的版本匹配问题，请查阅相关资料，并把本组的结果写下面。
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
最终效果贴图
7、Eclipse的下载网站
请附后
8、Eclipse的关键参数
页码
搭建AEIM系统平台
3
任务一：搭建系统开发平台
1
3
任务二：Eclipse平台的安装
3
AEIM系统分析
3
任务一：AEIM系统需求及功能分析
5
员工基本信息处理
3
任务一：员工基本信息的输入与保存
7
3
任务二：员工绩效考核等级分析
9
3
任务三：部门绩效考核分析
11
员工和部门信息组织
3
任务一：描述员工基本信息（一）
请附后
9、当前的Eclipse版本
请附后
10、你的JDK版本
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能到Sun官方网站下载并安装JDK
能配置环境变量
掌握JDK的下载及安装
掌握环境变量的配置
了解JDK的目录组织结构
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
《Java程序设计》学习指南
学习指南是帮助学生按照学习单元进行设计，学生按照任务书完成相应的人物（包括项目、知识点、自我评价、小组互评等），通过任务书，学生可以在任务书的指导下进行学习，教师可以根据任务书了解学生的状况，使形成性评价的主要依据。
课程项目名称
AEMS信息管理系统
学习情境
学时
学习情境任务列表
员工涂鸦信息处理
3
任务一：创意涂鸦板
49
3
任务二：员工优秀作品欣赏
51
员工通信服务实现
3
任务一：实现员工留言板及日志
53
3
任务二：实现员工服务台
55
3
任务三：实现系统天气预报广播
57
3
任务：阶段项目汇报三
59Leabharlann 备注学习情境一搭建AEIM系统开发平台
日期
2009-9-2
学习情境任务
任务一：搭建系统开发平台
最终效果贴图
17、员工考核方法
请附后
18、员工考核标准
请附后
19、编程实现
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境三
员工基本信息处理
日期
2009-9-17
学习情境任务
任务三：部门绩效考核分析
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能利用部门的年终绩效考核结果，查询出符合条件的部门考核信息
能对字符串进行各种处理
掌握数组定义、初始化和使用
掌握数组的查找及排序
掌握字符串的各种使用方法
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
能配置Eclipse的关键参数
能利用Eclipse平台运行简单的Java程序
掌握Eclipse开发平台的安装
掌握Eclipse关键参数的配置
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
二、请解决以下具体任务：
1、能根据AEMS的需要，给出系统需求分析说明书；
2、画出系统的功能模块图；
3、给出基本的系统数据库的结构。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
撰写需求说明书
查找资料
绘制功能模块图
给出数据库结构
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
3、本组认为该项目的需求分析说明书基本应该有哪些基本内容，请写在下面。
扩展目标
独立安装Eclipse开发平台、利用Eclipse平台开发简单的Java程序、熟悉Eclipse的调试功能
掌握Eclipse开发平台的安装
掌握Eclipse关键参数的配置
掌握在Eclipse中编写、调试及运行Java程序
了解Eclipse安装目录的结构
一、推荐可参阅的资料。
3、《 Java编程 》教材， 11页～40 页
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境三
员工基本信息处理
日期
2009-9-16
学习情境任务
任务二：员工绩效考核等级分析
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能选择合适的流程设计程序
能利用Java所提供的几种基本流程计算每个员工的考评结果
掌握Java的几种基本流程控制结构
掌握if语句、switch语句
请附后
15、TOM员工实例
请附后
16、教室和学生类
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
1、设计员工考核标准；
2、定义员工考核方法；
3、利用考核标准和考核方法对每个员工进行考核。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
设计考核标准
定义考核方法
考核的具体实现
问题总结
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
5、本组在实现该任务时，主要使用了哪种循环语句，请简述之。
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
13
3
任务二：描述员工基本信息（二）
15
3
任务三：描述部门经理和部门信息（一）
17
3
任务四：描述部门经理和部门信息（二）
19
3
任务五：输入规范的部门信息（一）
21
3
任务六：阶段成果项目汇报一
23
设计系统GUI界面
3
任务一：系统登录界面设计（一）
25
3
任务二：系统登录界面设计（二）
27
3
任务三：员工考核输入界面设计（一）
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
扩展目标
独立搭建Java运行环境、查找资料了解常用的Java命令
掌握JDK的下载及安装
掌握环境变量的配置
了解JDK的目录组织结构
了解常用的Java命令
一、请阅读以下内容，回答相关问题。
1、《Java编程 》教材， 1 页～ 10 页
2、/view/29.htm
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境二
AEIM系统分析
日期
2009-9-9
学习情境任务
任务一：AEIS系统需求及功能分析
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能分析客户需求，以得出系统需求
能根据需求分析的结果，生成功能模块图
能根据功能模块图，转化为E-R图
掌握对系统进行需求分析
掌握Java的几种基本流程控制结构
掌握if语句、switch语句
掌握利用合适的控制流程计算每个教师的评定等
一、推荐可参阅的资料。
9、《Java编程 》教材， 91页～130 页
10、/shisanfeng/articles/191023.html
二、请解决以下具体任务：
4、/pcedu/videoedu/asp/0803/1246992.html
二、请解决以下具体任务：
1、下载Eclipse；
2、安装Eclipse；
3、在Eclipse环境中调试第一个Java程序。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
下载Eclipse；
掌握各种数据类型
掌握常用运算符及运算符优先级
掌握Java的变量定义、表达式的计算
掌握类的定义
掌握数据类型的转换
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
扩展目标
设计教师年终绩效考核模块，要求根据考核分得出每个教师的评定等级
最终效果贴图
1、SUN官方网站地址：
2、目前最新版JDK的版本：
3、课程使用的JDK的版本：
4、JDK下载地址：
5、环境变量配置：
6、常用java命令：
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
29
3
任务四：员工考核输入界面设计（二）
31
6
任务五：员工考核查询界面设计
33
3
任务六：系统帮助界面设计
35
6
任务七：系统主界面设计
37
3
任务八：阶段项目汇报二
39
公司数据信息检索
3
任务一：添加新员工
41
3
任务二：查询员工信息
43
公司资源信息访问
3
任务一：公司资源下载
45
3
任务二：公司视频新闻播放
47
掌握对系统进行需求分析
掌握对系统进行可行性分析
掌握利用visio生成功能模块图
掌握数据库设计的基本方法
掌握E-R图的绘制
一、推荐可参阅的资料。
5、《 Java编程 》教材， 页～ 页
6、/tdskee/blog/category/%C8%ED%BC%FE%D0%E8%C7%F3%B7%D6%CE%F6%B7%BD%B7%A8%D7%DC%BD%E1
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境三
员工基本信息处理
日期
2009-9-10
学习情境任务
任务一：员工基本信息的输入与保存
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能选择合适的数据类型来表示员工信息
能定义员工信息类
能对指定数据进行类型转换
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
最终效果贴图
11、需求分析说明书
请附后
12、系统功能模块图
请附后
13、数据库的基本结构
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
二、请解决以下具体任务：
1、写出员工类；
2、定义员工类的对象；
3、能定义教室和学生类。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
定义员工类
写出员工类的实例
写出教室和学生类
资料搜集
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
4、请简述类和对象的关系。
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
最终效果贴图
14、员工类的说明
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境一
搭建AEIM系统开发平台
日期
2009-9-3
学习情境任务
任务二：Eclipse平台的安装
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能安装Eclipse开发平台
掌握利用visio生成功能模块图
掌握数据库设计的基本方法
掌握E-R图的绘制
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
扩展目标
对学籍管理系统进行需求分析，得出可行性分析报告，生成功能模块图，并绘制E-R图
二、请解决以下具体任务：
1、请查找到Sun官方网站，下载并安装JDK请
2、配置环境变量
三、小组分工
学号姓名
工作内容
查找sun公司网站，下载JDK，与组员共同安装，配置
查找环境变量配置方法；与组员共同安装，配置
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
1、
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
扩展目标
选择合适数据类型表示学生信息及教师信息，定义教师类及学生类
掌握各种数据类型
掌握常用运算符及运算符优先级
掌握Java的变量定义、表达式的计算
掌握类的定义
掌握数据类型的转换
一、推荐可参阅的资料。
7、《 Java编程 》教材， 45 页～ 90 页
8、/shisanfeng/articles/191023.html
安装Eclipse；
在Eclipse环境中调试第一个Java程序；
资料搜集
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
2、Eclipse与Java的版本匹配问题，请查阅相关资料，并把本组的结果写下面。
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
最终效果贴图
7、Eclipse的下载网站
请附后
8、Eclipse的关键参数
页码
搭建AEIM系统平台
3
任务一：搭建系统开发平台
1
3
任务二：Eclipse平台的安装
3
AEIM系统分析
3
任务一：AEIM系统需求及功能分析
5
员工基本信息处理
3
任务一：员工基本信息的输入与保存
7
3
任务二：员工绩效考核等级分析
9
3
任务三：部门绩效考核分析
11
员工和部门信息组织
3
任务一：描述员工基本信息（一）
请附后
9、当前的Eclipse版本
请附后
10、你的JDK版本
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能到Sun官方网站下载并安装JDK
能配置环境变量
掌握JDK的下载及安装
掌握环境变量的配置
了解JDK的目录组织结构
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
《Java程序设计》学习指南
学习指南是帮助学生按照学习单元进行设计，学生按照任务书完成相应的人物（包括项目、知识点、自我评价、小组互评等），通过任务书，学生可以在任务书的指导下进行学习，教师可以根据任务书了解学生的状况，使形成性评价的主要依据。
课程项目名称
AEMS信息管理系统
学习情境
学时
学习情境任务列表
员工涂鸦信息处理
3
任务一：创意涂鸦板
49
3
任务二：员工优秀作品欣赏
51
员工通信服务实现
3
任务一：实现员工留言板及日志
53
3
任务二：实现员工服务台
55
3
任务三：实现系统天气预报广播
57
3
任务：阶段项目汇报三
59Leabharlann 备注学习情境一搭建AEIM系统开发平台
日期
2009-9-2
学习情境任务
任务一：搭建系统开发平台
最终效果贴图
17、员工考核方法
请附后
18、员工考核标准
请附后
19、编程实现
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境三
员工基本信息处理
日期
2009-9-17
学习情境任务
任务三：部门绩效考核分析
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能利用部门的年终绩效考核结果，查询出符合条件的部门考核信息
能对字符串进行各种处理
掌握数组定义、初始化和使用
掌握数组的查找及排序
掌握字符串的各种使用方法
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
能配置Eclipse的关键参数
能利用Eclipse平台运行简单的Java程序
掌握Eclipse开发平台的安装
掌握Eclipse关键参数的配置
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；
（4）培养学生良好的自我表现和与人沟通的能力；
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
二、请解决以下具体任务：
1、能根据AEMS的需要，给出系统需求分析说明书；
2、画出系统的功能模块图；
3、给出基本的系统数据库的结构。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
撰写需求说明书
查找资料
绘制功能模块图
给出数据库结构
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
3、本组认为该项目的需求分析说明书基本应该有哪些基本内容，请写在下面。
扩展目标
独立安装Eclipse开发平台、利用Eclipse平台开发简单的Java程序、熟悉Eclipse的调试功能
掌握Eclipse开发平台的安装
掌握Eclipse关键参数的配置
掌握在Eclipse中编写、调试及运行Java程序
了解Eclipse安装目录的结构
一、推荐可参阅的资料。
3、《 Java编程 》教材， 11页～40 页
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境三
员工基本信息处理
日期
2009-9-16
学习情境任务
任务二：员工绩效考核等级分析
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能选择合适的流程设计程序
能利用Java所提供的几种基本流程计算每个员工的考评结果
掌握Java的几种基本流程控制结构
掌握if语句、switch语句
请附后
15、TOM员工实例
请附后
16、教室和学生类
请附后
六、个人评价
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
七、小组评价
评价人签字
学号姓名
负责态度25%
团队合作25%
遵守规则25%
工作质量25%
合计
八、教师评价
教师签字
指标
任务
功能完善性
按时上交
是否创新
团队合作
语言沟通
目标任务评价
1、设计员工考核标准；
2、定义员工考核方法；
3、利用考核标准和考核方法对每个员工进行考核。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
设计考核标准
定义考核方法
考核的具体实现
问题总结
四、完成以上任务时，需要注意的问题和工作过程中发现的问题
5、本组在实现该任务时，主要使用了哪种循环语句，请简述之。
五、成果展示
成果内容
代码或文字性结果
13
3
任务二：描述员工基本信息（二）
15
3
任务三：描述部门经理和部门信息（一）
17
3
任务四：描述部门经理和部门信息（二）
19
3
任务五：输入规范的部门信息（一）
21
3
任务六：阶段成果项目汇报一
23
设计系统GUI界面
3
任务一：系统登录界面设计（一）
25
3
任务二：系统登录界面设计（二）
27
3
任务三：员工考核输入界面设计（一）
（5）培养学生自主、开放的学习能力。
扩展目标
独立搭建Java运行环境、查找资料了解常用的Java命令
掌握JDK的下载及安装
掌握环境变量的配置
了解JDK的目录组织结构
了解常用的Java命令
一、请阅读以下内容，回答相关问题。
1、《Java编程 》教材， 1 页～ 10 页
2、/view/29.htm
目标任务评价
拓展任务评价
综合评价
备注
学习情境二
AEIM系统分析
日期
2009-9-9
学习情境任务
任务一：AEIS系统需求及功能分析
第 小组成员
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能分析客户需求，以得出系统需求
能根据需求分析的结果，生成功能模块图
能根据功能模块图，转化为E-R图
掌握对系统进行需求分析
掌握Java的几种基本流程控制结构
掌握if语句、switch语句
掌握利用合适的控制流程计算每个教师的评定等
一、推荐可参阅的资料。
9、《Java编程 》教材， 91页～130 页
10、/shisanfeng/articles/191023.html
二、请解决以下具体任务：
4、/pcedu/videoedu/asp/0803/1246992.html
二、请解决以下具体任务：
1、下载Eclipse；
2、安装Eclipse；
3、在Eclipse环境中调试第一个Java程序。
三、小组分工
学号姓名
工作内容
下载Eclipse；
掌握各种数据类型
掌握常用运算符及运算符优先级
掌握Java的变量定义、表达式的计算
掌握类的定义
掌握数据类型的转换
（1）培养学生良好的职业道德；
（2）培养按时、守时的软件交付观念；
（3）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力；