高考语文新大二轮复习课件复习任务群五任务

拓展延伸：语言表达得体性培养
语言表达得体性的内涵
了解语言表达得体性的含义，认识到得体性是语言交际的 重要原则。
语言表达得体性的要求
掌握语言表达得体性的基本要求，如对象意识、场合意识 、目的意识等。
语言表达得体性的实践
结合具体语境进行语言表达得体性的训练，提高语言交际 的准确性和有效性。
06
模拟试题演练与答题技巧总结
01
中国古代文化常识
了解并掌握中国古代文化常识，如历史典故、文学流派、传统节日等。
02
古代诗文与传统文化的关系
理解古代诗文与传统文化之间的内在联系，如儒家思想对古代诗文的影
响等。
03
文化常识在古代诗文阅读中的应用
学会在古代诗文阅读中运用文化常识，加深对作品的理解和鉴赏。
03
现代文阅读理解能力提升途径
观点态度和情感倾向判断技巧
辨别观点态度
注意作者在文章中所表达的观点、态度、立场等；通过关键词、语 气、修辞等手法进行辨别。
判断情感倾向
根据文章的语言表达、情感色彩等判断作者的情感倾向；注意与文 章内容的联系和区别。
推断隐含信息
结合文章内容和题干要求，推断出作者未明确表达的信息；注意从文 章的结构、逻辑等方面进行推断。
信息筛选与整合能力培养
筛选信息
根据题干要求，快速准确地从文章中找出相关信息；注意信息的 完整性和准确性。
整合信息
将筛选出的信息进行分类、归纳、概括，形成有条理的回答；注 意信息之间的逻辑关系和层次结构。
提炼主旨
通过阅读全文，把握文章的中心思想和主旨大意；注意文章标题 、开头、结尾等关键部位的信息提示。
现代文阅读常见题型及解题方法
选择题
掌握常见设错方式，如张冠李戴 、偷换概念、以偏概全等；运用 排除法，比较选项差异，回归原
文验证。
简答题
明确题目要求，确定答题区间；提 取关键信息，分点作答；注意语言 表达的准确性和条理性。
分析题
结合文章内容和题干要求，对相关 信息进行整合、归纳、分析；注意 从多个角度思考问题，做到全面深 入。
复习目标与要求
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巩固基础知识
通过复习，进一步巩固语文基 础知识，提高语言素养。
提升阅读理解能力
加强阅读训练，提高阅读速度 和理解能力，掌握阅读技巧。
强化写作能力
通过写作训练，提高写作水平 ，增强文字表达能力。
培养综合素养
注重跨学科知识的融合，提高 综合素养和应试能力。
重点难点分析及应对策略
答题技巧与规范训练
古代诗文阅读答题步骤
掌握古代诗文阅读的答题步骤和方法，如先读题干、再读原文、 后做题目等。
古代诗文鉴赏答题技巧
了解并掌握古代诗文鉴赏的答题技巧，如分析意境、赏析语言、评 价思想内容等。
规范训练与模拟测试
通过大量的规范训练和模拟测试，提高答题速度和准确度，增强应 试能力。
拓展延伸：文化常识积累
THANKS
感谢观看
拓展延伸：时事热点关注
关注时事热点
了解当前社会、政治、经济等领域的热点问题和重大事件；关注 相关新闻报道和评论文章。
积累相关素材
通过阅读相关书籍、文章等，积累与时事热点相关的素材和案例； 注意素材的时效性和典型性。
拓展思维视野
结合时事热点问题和素材，进行深入思考和分析；从不同的角度和 层面进行拓展和延伸，提高自己的思维能力和视野广度。
经典篇目深入解读与欣赏
经典篇目背景与主旨
01

了解经典篇目的创作背景、主旨思想和艺术特色，如《静夜思
》、《春望》等。
经典篇目名句欣赏
02
赏析经典篇目中的名句，理解其深刻含义和艺术魅力，如“床
前明月光，疑是地上霜”等。
经典篇目情感体悟
03
通过深入阅读和理性思考，体悟经典篇目所表达的情感和思想
，培养文学鉴赏能力。
02
古代诗文阅读与鉴赏复习要点
古代诗文基础知识梳理
古代诗文体裁与题材分类
了解并掌握各类体裁和题材的特点， 如诗、词、曲、赋等。
古代诗文重要作家作品
古代诗文常用手法
掌握并理解古代诗文中常用的修辞手 法、表现手法和表达方式，如比喻、 拟人、借景抒情等。
熟悉重要作家的生平、创作风格及代 表作品，如李白、杜甫、白居易等。
挑选具有代表性的高考满分作文 ，分析其立意、选材、结构和语 言表达等方面的优点。
启示与借鉴
从优秀范文中汲取灵感和启示， 学习其写作方法和技巧，提高自 身写作水平。
写作训练计划制定和执行
制定个性化写作计划
根据个人写作水平和需求，制定针对性的写作训练计划。
严格执行和调整
按照计划进行写作训练，根据实际情况及时调整训练内容和 进度。
重点
文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读等是高考语文的重点内容，需要重点复习。
难点
语言文字运用、写作等是高考语文的难点内容，需要加强训练和提高。
应对策略
针对重点和难点内容，制定详细的复习计划，注重基础知识的巩固和扩展，加强阅读和写作训练，提高应试 技巧。同时，注重跨学科知识的融合，提高综合素养和应试能力。
成语、俗语、歇后语的综合运用
结合具体语境，恰当运用成语、俗语、歇后语进行 表达，增强语言的生动性和表现力。
病句修改技巧训练
识别病句类型
掌握常见病句类型，如成分残缺、语序不当、搭 配不当等。
病句修改方法
针对不同类型的病句，学会运用增、删、调、换 等方法进行修改。
病句修改实践
通过大量病句修改练习，提高病句识别和修改能 力。
答题顺序建议
按照先易后难的顺序答 题，避免在难题上过多 纠缠，影响整体进度。
策略调整时机
根据考试过程中的实际 情况，适时调整答题策 略，如跳过难题、回头 检查等。
易错题型专项突破训练
识别易错题型
总结历年高考中容易出错的题型和考点，进行针对性训练。
分析错误原因
对易错题进行深入分析，找出错误原因和解题思路上的漏洞。
高考语文新大二轮复习课件复习任 务群五任务
汇报人：XX 20XX-02-02
目录
• 任务群五概述与复习目标 • 古代诗文阅读与鉴赏复习要点 • 现代文阅读理解能力提升途径 • 写作表达能力突破策略 • 语言文字运用能力提升方案 • 模拟试题演练与答题技巧总结
01
任务群五概述与复习目标
任务群五主要内容回顾
语法错误纠正
学习并熟练掌握汉语语法 规则，避免句子成分残缺 、搭配不当等常见语法错 误。
逻辑错误纠正
加强逻辑思维训练，提高 语言表达的准确性和严密 性，避免自相矛盾、不合 逻辑等错误。
成语、俗语、歇后语等积累和运用
成语积累
分类整理常见成语，理解其含义并学会正确运用。
俗语、歇后语积累
了解并积累一定数量的俗语、歇后语，理解其文化 内涵并学会在适当场合运用。
04
写作表达能力突破策略
写作基础知识和技巧回顾
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写作基本步骤
审题、立意、选材、结构 、表达、修改，确保写作 过程有条不紊。
语言表达技巧
运用比喻、拟人、夸张等 修辞手法，增强语言表现 力和感染力。
篇章结构安排
合理安排段落和布局，保 持文章逻辑清晰和条理分 明。
优秀范文欣赏与启示
精选高考满分作文
模拟试题演练安排
精选模拟试题
从历年高考真题和优质模拟题中筛选，覆盖各个考点和题 型。
定期模拟考试
按照高考时间和科目安排进行模拟考试，帮助学生熟悉考 试流程。
答题卡填涂训练
针对客观题部分，加强答题卡填涂的规范性和速度训练。
答题时间管理和策略调整
时间分配原则
根据题型难易和分值分 布，合理分配答题时间 ，确保每道题都有足够 的时间思考。
纠正错误习惯
针对性分析学生的错误习惯，提出纠正方法和建议。
拓展延伸：心理调适方法分享
减轻压力的方法
分享一些有效的减压方法，如深呼吸、放松训练等， 帮助学生缓解紧张情绪。
增强自信心的途径
鼓励学生多进行积极的自我暗示，提高自信心和应试 能力。
保持良好心态的技巧
指导学生学会调整心态，保持积极乐观的态度面对高 考挑战。
拓展延伸：创新思维培养
打破思维定势
鼓励发散性思维，从不同角度审视问 题和提出新颖观点。
培养创新意识
关注社会热点和时事新闻，挖掘新颖 素材和话题，培养创新意识和敏锐洞 察力。
05
语言文字运用能力提升方案
语言文字运用常见错误类型及纠正方法
错别字纠正
通过形近字、音近字的辨 析，掌握常见错别字的正 确写法。
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古代诗文阅读
包括文言文阅读、古诗词鉴赏等，要求掌握文言 实词、虚词、句式等知识点，理解古诗词的意境 和情感。
现代文阅读
包括论述类文本阅读、实用类文本阅读等，要求 理解文章主旨、把握文章结构、分析语言特点等 。
语言文字运用
包括语言基础知识的运用、写作基础知识的运用 等，要求掌握语言表达的技巧和规范，提高写作 水平。