作文选材需要注意的事项，必须让学生知道！

作文选材需要注意的事项，必须让学生知道！

中考作文，审题是前提，立意是关键，构思布局是难点，选材是重点。立意是靠素材来体现的，有了素材才能安排文章的布局。因此，选材也是写好作文的重要一环，马虎不得，轻视不得。那么，选材需要注意些什么呢？一级标准：选材思路要“广”

不少同学都有这样的感慨：哪有那么多可以写的素材啊，生活每天都差不多一样，写什么呢？接着便只剩下皱眉，挠头皮了。其实，是这些同学的选材思路不够广，只看到了眼前这一小片。

1.生活素材真实。与中学生联系较密切的生活素材大致有家庭素材、校园素材和社会素材。透过这些素材，可以彰显我们在日常生活中的所见所闻所感。因为是自己熟悉的生活，所以容易写出真情实感，而有真情实感，便容易与读者产生共鸣。且近几年中考的大方向就是提倡写朴素的生活文，因此，在生活中选材是不错的选择。

2.历史素材经典。在我们十多年的成长与学习中，一定也积累了不少历史文化素材。历史人物与事件浩如烟海，能够流传下来的都是经过岁月淘洗后的真金白银，若将这些历史名人与事件写入作文中，会有极强的可读性与说服力。比如，李白命高力士为其脱靴，彰显的是他的孤傲与正直；陶渊明与菊为伴，隐居山林，彰显的是他的高洁与脱俗……这些都是经久不衰的好素材。

3.热点素材亮眼。在快节奏的今天，不断有热点和焦点事件在发生着，我们选取那些鲜活的热点素材入文，一定会让读者眼前一亮，增强文章的可读性，吸引读者围观。比如，以“我眼里的英雄”为话题，我们可以去写刚刚去世的新加坡前任总理李光耀先生的故事。李光耀祖籍广东，却当上了新加坡的总理，一做就是几十年，凭借他出色的政治管理才能，将一个贫穷落后的新加坡打造成“亚洲四小龙”

之一的富裕国度，“英雄”一词用在他身上，当之无愧。将这些素材写入作文，读者会非常感兴趣的。

4.想象素材有趣。如果不想在现实生活中选材，也不想使用历史素材，还有一片素材的天空在等着我们，那就是想象的世界。想象的世界自由自在，天马行空，没有羁绊，我们书写故事也更得心应手。比如，我们可以和诸葛亮谈一谈什么是忠义的问题；和关羽谈一谈刚愎自用的危害；或者给猪八戒写一封信，赞赏一下他的诸多优点，并邀请他来当今社会谋个工作。再比如，我们可以去大森林里和老虎交个朋友，去草原上和马儿对对话，还可以聆听一下小兔子们的心声，观摩一下一年一届的动物艺术节。怎么样，这么一想，我们可以写的东西是不是太多了？不过，写想象作文，不可信马由缰地想写什么就写什么，想象也需建立在现实的基础上，要合乎逻辑，合情合理。

二级标准：选材内容要“准”

1.材料应直指中心。我们要选择契合中心的材料。材料的好坏要根据是否能表现中心来判断，若不能鲜明地表现中心，应一票否决。比如写《我的好同桌》这篇文章，就要围绕“好”字来选材。同桌早晨爱赖在宿舍里，同桌爱和同学们搞恶作剧等内容虽然也生动有趣，但因与“好同桌”不相吻合，因此不宜选取。

2.材料应做到典型。有的素材很感人且有时代气息，但如若不能很好地表现中心，就不能用。选材“准”的另一个要求就是“典型”。比如，同样是表现“助人为乐”的主题，一个素材是家境较富裕的王亮同学为外校白血病患者捐款100元；一个素材是单亲家庭的王雪同学的妈妈又生病了，但王雪还是将自己平日里省下来的30元钱捐给了那位白血病患者。相比之下，第二个素材更能够表现“助人为乐”的好品质，所以说王雪的事迹是更“精准”的材料。

三级标准：选材内容要“鲜”

在选材内容精准的基础上，还需做到材料的“新鲜”。俗话说，

好东西嚼多了便成了蜡，了无滋味。读者都会有审美疲劳，老旧的素材就不好端上“桌”了。选材时，除了直接选择热点、焦点这类新鲜素材外，老素材、常用素材也可以烹出新味道。

1.小事新“角度”。比如我们写母爱，可以舍掉那些背孩子去医院看病，到学校给孩子送衣服，临上学前提醒孩子多穿衣服、多喝水的常见角度，去写别人容易忽略的角度，就如朱自清通过“背影”来写父爱一样。比如，有一篇作文《妈妈的守望》，写的是“我”午后熟睡时，妈妈在一旁静静地看着“我”，一边看一边微笑，“我”一醒来，发现了妈妈，她赶紧有些尴尬地去忙别的事了。还写了妈妈周五下午去学校接“我”回家，去得早了些，便在教室外的后窗口处望着“我”，看“我”回答问题，看“我”专心地写作业。文章通过写妈妈的目光、妈妈的守望，表达妈妈对“我”无限的疼爱，角度就很新颖。

2.老事新“主题”。如果我们想使用一些常用素材，还可以用改变其主题指向的方法来形成一种“新鲜”。比如，朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮，从中体现出来的骨气与正义感让很多考生都借用过此素材。我们可以试着从另一个角度切入，朱自清不吃救济粮的结果是去世了，去世了就再也没机会为国家和人民做事了。我们可以树立起“留得青山在，不怕没柴烧”的论点，指出朱自清的做法有些过于刚气了，过于刚气则易折，不如去学“水的智慧”，遇山则转，遇高则迂回，保存好自己的实力，来日方长。如此转变角度使用此素材，便会使人眼前一亮。但写作时我们万万不能为了出新而一味地标新立异，要注意论点与素材的关联性，不可随意指评。

3.熟人新“爆料”。比如，我们想使用诸葛亮的事例，可以抛开草船借箭、三气周瑜等耳熟能详的事例，转而写人们对其不太熟悉的事例。比如可以写诸葛亮吃瓜留子、死后智救后代子孙的故事。选择熟人，爆出的却是新料，自然也能抓住读者的好奇心。

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