中班音乐律动教案《咚咚锵》

中班音乐律动教案《咚咚锵》教案《中班音乐律动：咚咚锵》

一、教学内容

本节课选自幼儿园音乐课程，教材为《幼儿园音乐课程指导》。教学内容主要包括第二章第三节《打击乐器的演奏》，具体内容为学习使用打击乐器进行音乐律动，培养幼儿对音乐的感知和节奏感。

二、教学目标

1. 让学生了解和熟悉不同的打击乐器，并能够正确使用它们。

2. 通过音乐律动，培养学生的节奏感和团队协作能力。

3. 培养学生对音乐的兴趣和热情，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点

重点：熟悉并正确使用打击乐器，参与音乐律动。

难点：培养学生的节奏感和团队协作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：打击乐器（如小鼓、铃鼓、木鱼等）、音乐CD、教学PPT。

2. 学具：每个学生准备一套打击乐器。

五、教学过程

1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生感受音乐的节奏。

2. 引入新课（5分钟）：教师播放《咚咚锵》音乐，引导学生跟随音乐节奏进行打击乐器演奏。然后向学生介绍本节课的学习内容，让学生了解和熟悉不同的打击乐器。

3. 学习与实践（10分钟）：教师分别演示小鼓、铃鼓、木鱼等打击乐器的演奏方法，并引导学生进行实践。学生在教师的指导下，分

组进行音乐律动，培养团队协作能力。

六、板书设计

1. 课题：《咚咚锵》

2. 教学内容：打击乐器的演奏

3. 教学目标：熟悉并正确使用打击乐器，参与音乐律动

4. 教学难点与重点：节奏感和团队协作能力

七、作业设计

1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起进行《咚咚锵》音乐律动，拍摄视频，下节课进行分享。

2. 答案：无固定答案，主要考察学生的参与和表现。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师应对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了

教学目标，学生在节奏感和团队协作方面是否有明显的提高。

拓展延伸：可以让学生尝试自己创作简单的音乐律动，鼓励他们

在家里多进行音乐实践活动，提高音乐素养。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

《幼儿园音乐课程指导》的教材选择，是为了让学生在音乐学习

中有系统性和连续性的体验。第二章第三节《打击乐器的演奏》是音

乐学习中的重要组成部分，它不仅涵盖了打击乐器的基本知识，还包

括了如何通过打击乐器来培养幼儿的节奏感和音乐素养。在这一节中，

学生们将有机会接触不同类型的打击乐器，并学习如何正确使用它们

来创造和谐的音乐旋律。

二、教学目标的细节补充

三、教学难点的细节补充

教学难点主要集中在培养学生的节奏感和团队协作能力上。对于

幼儿来说，理解和掌握音乐的节奏是一个相对复杂的过程，它需要学

生具备一定的听觉辨识能力和身体协调性。团队协作能力的培养也是

一大难点，因为它不仅要求学生能够独立完成自己的任务，还要求他

们能够在团队中与他人和谐共处，共同完成任务。

四、教具与学具准备的细节补充

在教具与学具的准备上，我们需要确保每个学生都有一套完整的

打击乐器，这样他们才能够在实践中充分体验到音乐的魅力。同时，

我们还需要准备音乐CD和教学PPT等辅助教学材料，以帮助学生更好

地理解和掌握音乐知识。

五、教学过程的细节补充

六、板书设计的细节补充

七、作业设计的细节补充

作业设计是课堂教学的延伸，它可以帮助学生巩固课堂所学知识。在作业设计中，让学生与家长一起进行《咚咚锵》音乐律动，并拍摄

视频，下节课进行分享，这样不仅可以让学生在家庭环境中继续实践，还可以增进家长与孩子之间的亲子关系。对于作业的答案，我们不设

固定答案，主要考察学生的参与和表现，这样可以鼓励他们更加积极

地参与到音乐学习中。

八、课后反思及拓展延伸的细节补充

课后反思是教师教学的重要组成部分，它可以帮助教师了解教学

效果，发现教学中的问题和不足，从而改进教学方法，提高教学质量。在课后反思中，教师应该关注学生在节奏感和团队协作方面的表现，

以及他们在音乐学习中的兴趣和热情。对于拓展延伸，教师可以鼓励

学生尝试自己创作简单的音乐律动，这样不仅可以提高他们的音乐创

造力，还可以让他们在创作过程中体验到音乐带来的乐趣。

本节课程教学技巧和窍门

1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适

当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解打击乐器的演奏方法时，教

师可以使用简单的词语和明确的指示，帮助学生更好地理解和掌握。

3. 课堂提问：教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。在

介绍打击乐器时，教师可以提问学生：“你们知道哪些打击乐器？它

们是如何演奏的？”这样既可以激发学生的兴趣，又可以加深他们对

知识点的理解。

4. 情景导入：教师可以创设生动的情景，让学生在实际操作中感

受音乐的魅力。例如，在引入新课时，教师可以播放《咚咚锵》音乐，让学生跟随节奏进行打击乐器演奏，这样可以帮助他们更好地理解和

熟悉不同的打击乐器。

5. 互动与参与：教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的

动手能力和团队协作能力。在学习和实践环节，教师可以组织学生分

组进行音乐律动，让他们在实际操作中提高节奏感和团队协作能力。

教案反思：

1. 教学内容：在选择教材和教学内容时，要确保它们适合学生的

年龄和认知水平。教学内容应具有趣味性和实用性，以激发学生的学

习兴趣。

2. 教学目标：在设定教学目标时，要明确具体，以便学生明确学

习方向。同时，教学目标应具有可操作性，方便学生实际操作和评估。

3. 教学难点与重点：在教学过程中，要关注学生的实际掌握情况，针对性地进行指导和辅导。对于教学难点，可以采用分解教学法，让

学生逐步掌握。

4. 教具与学具准备：确保教具和学具的质量和数量，以满足教学

需求。在准备过程中，要考虑到学生的安全和舒适性。

5. 教学过程：在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教。同时，教师应关注课堂氛围，营造轻松、愉快的学习氛围。

6. 板书设计：板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。在课

堂中，教师可以适时引导学生关注板书，加深他们对知识点的印象。

7. 作业设计：作业应具有针对性和实践性，让学生在家庭环境中

巩固课堂所学。同时，作业应具有一定的趣味性，激发学生的学习兴趣。

8. 课后反思及拓展延伸：教师应认真反思课堂教学，发现优点和

不足，不断改进教学方法。在拓展延伸环节，教师可以鼓励学生尝试

创新，提高他们的音乐创造力。