班主任日常管理

班主任日常管理
一.班主任日常要做哪些事 1.要回答这个问题确实很难。

因为班主任工作事务繁多，千头万绪。

如果我们不去认真思考就会造成做事像无头苍蝇一样瞎忙呼。

2.我个人认为，首先作为一名班主任必须心中有一个目标，这就是我要将这个班带成什么样的班?心中必须有一个蓝图。

3.其次，要建立一套严格的管理制度。

具体的来说就是要对学生的研究、活动、安全行为等各个方面，同学生一道制订班规公约。

如班级财产管理，要进行包干到人，责任到人。

黑板谁来擦?门窗谁来管?电风扇谁负责?自行车谁包干等等，都要落实到具体的人。

学生的行为，如穿拖鞋上学，男生留长发、抽烟、打打闹闹等不良行为都要有专人管理。

学生的安全工作如用电安全、交通安全、玩水等都要进行教育。

建立一日常规，对早读、上课、课间、做操、升旗等各项活动作出具体规范，要求学生遵照执行。

4 .经常开展班级活动，每周一次班会，要有主题、有内容、有活动记录。

5.建立谈话制度。

班主任要经常找学生谈心，多表扬、多鼓励;批评时要讲方法。

千万不能讽刺、挖苦学生，不能给学生贴标签。

6 .经常进行家访，充分利用好家庭教育。

建立家长、学生联系本。

通过联系本将学生在校研究思想、活动行为反映给家长;同时也可以将学生在家研究、生活情况反映到班
主任。

7.加强班级财产管理。

制订制度，要求措施到位，管理到位，落实到位。

8.建立一支得力的班干队伍。

班主任对班干部要加强培养，明确责任，建立奖罚制度。

二.转变几个观念1.将面向少数几个品学兼优的学生变成面向全体学生。

2.将对手变为助手。

有的班主任
总是将学生作为管理的对象，而不是把学生作为参与管理的对象。

这样的班级中，学生始终是被动的，缺乏工作积极性、主动性。

班主任工作往往做得很累、很被动。

如果能转变思想，将班主任管理建立在一种民-主平等、协商的基础上，就能收到意想不到的效果。

3.树立先成人，后成才的观念。

学生的可塑性很大，班主任要将学生的品德教育放在首位。

通过潜移默化的影响，使学生养成良好的习惯。

从爱班级、爱学校、爱自己、爱父母、爱老师做起，培养学生团结友爱，尊敬师长的观念。

4.每个班主任都要力求做到善待学生，礼待家长，厚待老师。

善待学生就是要建立以人为本，以学生为本的思想;礼待家长就是要对家长有礼貌，要尊重;厚待老师就是要经常与科任老师沟通，使本班成为一个坚强的班集体。

5.变被动为主动。

有的班主任推一下动一下、不推不动。

工作始终处于被动。

总是一段时间，一个周期，带了三年班又回到了原点。

根本原因是班主任思想被动，从来没有考虑怎样做一名好班主任，从不
去认真琢磨把班带好。

总是认为不是条件不足，就是有那客观原因。

如学生不行，素质不高，我班学生玩皮的多很难教;家长不配合;学生难管理等等。

没有考虑怎样从根本上去解决问题。

本学期要求每一位班主任，工作要有新思路，育人要有新方法，班级管理要有新举措。

通过不断研究，不断思考，不断吸取经验，使自己的带班能力有较大的提高。

6.变君子动口不动手为君子动口又动手。

我们有的班主任只有嘴上功夫，当然嘴上功夫很强还没有什么说的。

平时工作只是传话筒，学校布置工作，提出什么要求，他把这些传达给学生，就没有了自己的事。

跟一个科任老师没有什么区别。

不知道自己每天该干些什么?该如何去干?三.几点建议要带
好一个班我个人认为班主任要做到“四勤”即脑勤、嘴勤、手勤、脚勤。

1.脑勤：
就是要勤于考虑，善于发现问题。

理清工作思路，将一个阶段、一个月、一周、一天该干些什么?怎样干?哪个先干哪个后干?作出一个打算安排。

做到思想先行，说了算，定了干。

2.嘴勤：
就是要有一张“婆婆妈妈”嘴。

要将你的工作计划、目标、措施、工作任务传达到每一个学生，每一位科任老师。

使班主任的个人计划变成集体的行动指南。

也就是说班主任要会宣传、
会鼓动。

能充分发挥每一位学生、每一位家长、每一位科任老师的积极性，主动性。

你带的班就有了依靠，有了保障。

3.手勤：
有了好想法，还要去认真实施。

项项工作都要亲手去做，这一点非常重要。

如班主任计划要认真去写，不能照抄别人的。

每天工作都要作出一个安排。

可能有的班主任会提出疑问，这不要累死来?我看不会，一个计划几分钟，有了计划就有了头绪，就不会手忙脚乱，工作反而会感到轻松。

班主任工作手勤还包括你做了哪些工作?怎样做的?取得了哪些成效?还存在哪些问题?应该记在班主任工作笔记本上。

我建议班主任工作笔记本应该厚一点，薄了不够用。

一个学期下来，我检查什么?没有别的。

重点就是看班主任工作记录本。

通过记录本察看你做班主任工作是推存出新，不断进步，还是原地不动，应付了事。

所以班主任工作记录本是班主任工作极其重要的第一手资料，是班主任最为宝贵的精神财富。

4.脚勤：
天天班主任都要勤到班上、包干区、自行车停放处转一转。

察看情况，做到心中有数。

不克不及整天坐在办公室不动，这样班上产生了什么?出了什么问题?班主任一概不知。

你又怎能带好班?我建议我们的班
主任要向余美菊老师那样，每天来校都要到各个地方察看一番，然后坐在教室办公，与学生打成一片，密切了解学生，这样我们的工作才会有立脚之本，才不会跑调走样。

脚勤还应该包括勤家访，不要动不动就叫家长来，要知道学生最讨怨班主任在家长面前打小报告。

这是我们做班主任最忌讳的。

家访也不是出了问题才去家访，而应该把家访作为了解学生的一种手段，把家访作为争取家庭教育与学校教育相结合的一项重要措施。

5.如果班主任能做到以上几点，你的工作就一定能变被动为主动，你的班风就会一天比一天好转，你也将成为一名优秀的班主任。

四.近期几项工作 1.完成班主任工作计划，下周一交。

2.卫生大扫除。

要求彻底打扫干净，桌凳摆放整齐，电扇、门窗、黑板、讲台、走廊、栏杆都要用水擦洗干净。

学校要检查、评比、通报。

3.出一期黑板报，9月5日完成。

要求质量要高，班主任亲自抓。

主题是《新学期新风貌》。

学校评出：
优、良、中三等，对获优的班级发奖。

4.成立新的班干队伍，将名单、分工交给政教处。

9月7日之前。

5.制订一套班规，9月7日完成上交一份给政教处。

6.推广班级卫生财产包干制。

具体财产、卫生承包人、检查人名单分工表9月7日之
前交政教处。

7.开好两个会。

《班干会》和《全体学生会》。

8.做好收费工作和安全教育。

附送：
班主任期中工作总结
班主任期中工作总结
班级取得的成绩：
1.在九月初的开学典礼上，我班邹翔宇同学作为初一重生代表讲话，她慷慨激昂的表决赢得了广大师生的好评。

她的讲话稿----《让我们的梦想从这里放飞》被刊登在本学期的第一期校报上，为我们初一四班争得了荣誉。

同时，在开学典礼上，我班因表现突出，获得了属于我们的第一张奖状。

孩子们从此也有了很大的自心。

2.在祖国六十华诞之际，学校组织“祖国辉煌六十年”诗歌朗诵会，我班朗诵的《我骄傲，我是中国人》获得二等奖。

孩子们那铿锵有力的读书声传达了他们心中对祖国的热爱。

3.在“祖国辉煌六十年”歌咏比赛中，我班的歌曲《为了谁》获得了优秀成绩。

你是谁，为了谁，我的兄弟姐妹不流泪，唱出了新一代青少年的爱国热忱。

4.在张店区第三批研究型家庭评选中，我班朱姿萌，于晓璐两位同学的家庭因研究表现突出而当选为研究型家庭，他们的优秀事迹值得每一个家庭研究。

5.在学校组织的队列队形比赛中，我班获得优秀成绩。

当“天道酬勤，安全致远”，这八个字被孩子们大声喊出的
时候，我深刻的感遭到了孩子们对我们班级的热爱。

6.我班曾多次拿到纪律，卫生流动红旗，在班委的认真负责下，全班学生齐心协力，把我们这个人人庭的卫生与纪律管理的层序分明。

7.我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”称号。

学生们本着不浪掷一粒粮食的准绳，按次序在食堂内就餐，严厉遵照宿舍纪律。

8.我班学生积极出各期手抄报，黑板报，在班级宣传委员的率领下，我们的板报手抄报质量越来越好。

9.我班学生研究积极性高，在(。

)开学以后的两次月考以及本次期中考试中，英语成绩均名列级部前茅，两名同学邹翔宇与张德志积极报名参加英语风采大赛，展示自己的英语风采。

10.我班学生积极参加初一级部组织的英语书法大赛，并有三名学生董辰晨，邹翔宇和赵越获得一等
奖。

二通过我的了解，观察，我班还存在什么样的问题?1.学生研究习惯问题。

有部分学生有周末不完成作业现象，特别是一些基础差的学生，他们已经开始了一种研究的恶性循环。

2.学生坐姿问题。

大部分学生坐姿不够端正，这也是现在初中学生近视形成的主要原因。

3.卫生清洁不够彻底。

有部分学生不讲究个人卫生，没有良好的个人生活习惯。

4.晚自习纪律保持的不够好。

学生的自律性较差。

5.有极个别学生因性格等方面的原因，有打架现象。

学生与学生之间不能心平气和的处理
彼此的矛盾。

6.个别学生有说脏话的现象。

7.部分学生不能够充分利用晚自习的时间，不会自主预习与复习，把时间都浪费在了单纯的写作业和看课外书上。

8.书写潦草。

我是教英语的，很多的学生26个英文字母不过关，最大的原因就是书写不过关，书写不认真。

9.吃零食现象严重。

10.部分学生研究不扎实，只是课上回答问题很积极，课下落实知识并不到位，所以导致研究成绩下降。

三下一步打算怎样做?补救措施?1.个别谈心。

因为某些学生自尊心强，而且很敏感，所以我想用个别谈心的方法走进他的内心，从研究，生活各个方面给他做一个深刻的剖析。

认真教。