《我们关心天气》科学教学PPT课件(3篇)

我国著名气象学家竺可桢先生坚持观察与记录，他认
真记录每天观测到的气象数据，并仔细观察和记录各种植
竺可桢（1890—1974），中国 物发芽、开花、结果的日期，各种候鸟南飞与北归的时间。
科学院院士，地理学家、气象 通过数十年如一日的观测，竺可桢先生总结了现代物候的
学家，我国现代地理科学与自
特征，通过与我国古代丰富的文献记录进行比较，了解我 国过去五千年的气候变化特征，也了解了我国各个地区气
（按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天 气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描 述出来。
今天有云 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
______、______、______等方面来描述天 气。 • 150年前，人们预报天气靠______环境来进 行。 • 现在了解天气预报的途径有：______、 ______、______、______等。
作业布置
• 写出几条能预报天气的谚语。
谢谢！
我们关心天气
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未 来一段时间的天气情况。
我们知道的天气现象
天气每天都在发生着变化，气象预报员是怎么预报 天气的？
看书课本城市天气预报图。
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符号表示的意思吗？ 我们还知道哪些天气现象？
对我们知道的天气现象归类：
总结
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2、认识几种常见的天气符号。
晴 阴 多 小 中 大 雪 雷 雾 ……
云雨雨 雨
阵
雨
……
我们关心天气
平常，我们会遇到哪些天气现象？
炎热
多云
雪
寒冷
雷雨
大风
微风
雨夹雪
我们可以按照什么标准将所知道的天气现象进 行分类。
冷
雨
暖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们关心天气
学习目标
• 认识一些常见的气象符号。 • 知道可以用一些可测量的量来描述天气(如气温、
湿度、风向、风力、降水量、气压等)。 • 意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天
气的变化。
学习重难点
• 用一些可测量的量来描述天气。 • 意识到天气对人们工作和生活的
影响，关注天气的变化。
新课导入
然资源综合考察事业的奠基人。 象灾害的发生特点，为防灾减灾和国家建设提供基本依据。
学习观察和记录天气
我们的天气日历
班级:
姓名：
日期
星期
天气现象
记得要每天坚持观察和记录哦！
雪
阴
风
晴
什么是天气？
天气，指的是一个地方 短时间里大气的冷暖、阴晴、 雨雪以及风等情况。
大气圈
是气象学专业术语，是地球最外部的气体圈层。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
查阅：哪些属于灾害性天气？
灾害性天气对我们生活有什么影响？
气象灾害是自然灾害中最为频繁而又严重的灾害。气象灾害有将近20种，主要 有以下种类： （1）暴雨：山洪暴发、河水泛滥、城市积水； （2）雨涝：内涝、渍水； （3）干旱：农业、林业、草原的旱灾，工业、城市、农村缺水； （4）干热风：干旱风、焚风；造成森林火灾、农作物减产； （5）高温、热浪：酷暑高温、人体疾病、灼伤、作物逼熟； （6）热带气旋：狂风、暴雨、巨浪、暴潮；毁坏农田、房屋、威胁生命安全； （7）冷害：由于强降温和气温低造成作物、牲畜、果树受害；
• 在没有天气预报的时候人们是怎么 样来预测天气情况的？
一、了解天气 • 我们是通过什么途径了解天气的？
二、想一想
古代人是怎样知道未来天气的？并 且可以通过这些知识来判断天气情 况？
三、认识天气符号 • 你知道有哪些描述天气的符号？
课堂练习
填空 • 我们可以从______、______、______、
（8）冻害：霜冻，作物、牲畜冻害，水管、油管冻坏； （9）冻雨：电线、树枝、路面结冰； （10）结冰：河面、湖面、海面封冻，雨雪后路面结冰； （11）雪害：暴风雪、积雪； （12）雹害：毁坏庄稼、破坏房屋； （13）风害：倒树、倒房、翻车、翻船； （14）龙卷风：局部毁坏性灾害； （15）雷电：电器等雷击、伤亡； （16）连阴雨：对作物生长发育不利、粮食霉变等； （17）浓雾：人体疾病、交通受阻； （18）低空风切变：（飞机）航空失事； （19）酸雨：作物等受害。
同一时间，不同地点的天气可能不一样
12月的海南
12月的黑龙江
同一地点，不同时间的天气也可能不一样
晴天的长城
雪天的长城
天气具有复杂性和多变性
知道天气的方法
1.天气预报 2.收音机 3.上网、打电话、短信订阅 4.蚂蚁、燕子等小动物
天气对我们生活的影响
下雨了
下雪了
刮风了
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来 考虑，会帮助我们更好地认识天气。“网状图”能使 这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
雾
看不清楚
雨
云
凉爽
风
阴
雪
走路困难
要多穿衣服
气泡图：阴天对我们生活有什么影响？
不用带伞
洗衣服不 容易晒干
关节炎容 易发作
多穿衣服
阴天
室外上 体育课
光线较暗， 宜开灯
不能晒被子
认识气象学家——竺可桢
天气和气候变化的科学规律隐藏在每天的天气里，需
要不断观察、仔细分析和认真总结。