冀教2011版六年级英语下册《Lesson8AlwaysBrushYourTeeth》教案及教学反思

冀教2011版六年级英语下册《Lesson8 Always Brush Your Teeth》教案及教学反思
教学目标
•熟练掌握本课时单词 toothbrush、toothpaste、still、juice，了解其发音及意义；
•能流利朗读对话并理解意思；
•能够从对话中获取正确的爱牙知识；
•能够描述正确的刷牙方法。

教学重点和难点
1.教学重点：
掌握正确的刷牙方法和爱牙的知识。

2.教学难点：
正确理解对话内容，区分不同语气的发音，准确表达爱牙
的观念。

教学方法
1.情景教学法：通过模拟真实情境，让学生参与到对
话中，从而提高学生对语言的理解和运用能力。

2.互动式教学法：教师与学生之间的互动，增强学生
的参与感和主动性。

3.讨论式教学法：在对话后，通过引导学生互相讨论，
培养学生独立思考和交际能力。

教学过程
1.复习上节课的内容，回顾爱牙的重要性。

2.导入新课：
教师拿出自己的牙刷和牙膏，问学生有没有拿出自己的牙
刷和牙膏，让学生按照正确的方法演示刷牙的方式。

3.呈现对话，让学生先进行朗读：
Lucy: Hi, Tom. What are you doing?
Tom: I’m stil l drinking juice.
Lucy: Oh, no. You must brush your teeth.
Tom: Why?
Lucy: Juice has a lot of sugar. It’s bad for your teeth.
Tom: I see. (Tom goes to the bathroom to brush his teeth.)
4.让学生认真理解并回答问题：
(1)Why must Tom brush his teeth?
(2)What’s bad for Tom’s teeth?
(3)What does Tom do when Lucy tells him to brush
his teeth?
5.表演对话：每个学生可以扮演一个角色进行表演。

6.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
(1)How often do you brush your teeth?
(2)How long do you brush your teeth?
(3)What things are bad for your teeth?
7.总结本节课内容，并发放作业：口头介绍自己的刷
牙方法。

教学反思
本节课通过情境化、互动式的教学方法，让学生真正地参
与到整个教学过程中，特别是通过表演对话和小组讨论的方式，让学生在一个轻松的环境中自然地融入到了英语学习中。

同时，让学生理解到爱护自己的牙齿的重要性，形成了正确的爱牙观念，提高了学生学习英语的积极性。

但仍需加强训练学生的英语口语表达能力，让学生更多地发挥主动性和创造性。