2024《老山界》公开课优秀PPT课件

《老山界》公开课优秀PPT课件
•课程介绍与背景
•文本解读与赏析
•人物形象塑造与评价目录
•地域文化特色展示
•跨学科知识拓展与应用
•创意互动环节设计
•总结回顾与展望未来
课程介绍与背景
《老山界》背景及作者简介
《老山界》是一篇描写红军长征途中
翻越老山界的文章，作者为陆定一。

老山界是红军长征途中翻越的第一座
难走的山，文章通过描写红军翻越老
山界的经过，展现了红军指战员的坚
强意志和乐观主义精神。

陆定一（1906年-1996年），伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。

帮助学生深入理解《老山界》的背景、内容和主题思想。

引导学生学习红军指战员的坚
强意志和乐观主义精神，培养
学生的爱国主义情感。

提高学生的阅读能力和文学鉴
赏水平，增强学生的文化素养。

公开课目的与意义
课程内容及结构安排课程内容
结构安排
导入新课（介绍背景、作者）；讲解正
文（分段讲解，重点分析）；课堂小结
（总结全文，归纳主题）；布置作业
（巩固练习，拓展延伸）。

文本解读与赏析
通过对老山界地区历史和文化的挖掘，展示了中华民族悠久的文明史和灿烂的文化遗产。

阐述了人与自然和谐共生的理念，呼吁人们珍爱自然、保护生态。

描绘了老山界地区的自然风貌和
人文景观，表达了作者对大自然
的敬畏之情。

文章主题思想阐述
重点段落解读与赏析
“老山界，位于中国西南部……是一座充满神秘色彩的山脉…
开篇即对老山界进行地理位置和自然景观的描绘，引发读者对老山界的好奇和探究欲望。

“这里的山峰高耸入云……仿佛置身于仙境之中。

”
运用生动的笔触，形象地描绘了老山界山峰的险峻和云雾缭绕的神秘美感。

“老山界地区历史悠久……成为了研究中国历史文化的重要…
通过对老山界地区历史和文化的介绍，展示了老山界作为中华民族文化发源地的重要地
位。

写作风格及特点分析
注重细节描写
善于运用修辞手法作者对老山界的自然景观和人文景
观进行了细致的描绘，通过细节展
现出了老山界的独特魅力。

情感真挚
人物形象塑造与评价
主要人物形象塑造方法探讨
通过对人物的容貌、体态、穿着等方面的描写，直观地展现人物形象。

通过人物的语言表达，
揭示其内心世界、思想
性格和身份地位。

通过对人物动作的细致
描绘，表现其性格特点
和精神面貌。

直接深入人物内心，揭
示其情感变化和思想斗
争。

外貌描写语言描写动作描写心理描写
主人公
其他人物
性格评价
03
02
01
人物性格特点及评价
人物间关系分析
主人公与其他人物关系
01
其他人物之间关系
02
人物关系与主题联系
03
地域文化特色展示
老山界地区自然风貌描绘
地貌特征气候条件植被状况
当地民俗风情介绍
01020304民居建筑饮食习惯婚丧嫁娶节日庆典
方言运用民族服饰描绘民俗活动描写自然景观呈现
地域文化在《老山界》中体现
跨学科知识拓展与应用
历史背景：战争年代老山界战略地位
老山界地理位置重要，是历史上多次战争的争夺焦点。

战争年代，老山界作为战略要地，对于控制周边地区具有重要意义。

历史上发生在老山界的著名战役，如某次战役，对于整个战局的发展产生了深远影
响。

地理知识：老山界地理位置及地形特点
010204社会学视角：战争对当地社会影响
战争对当地社会经济造成了严重破坏，生产力水平大幅下降。

战争导致大量人员伤亡
和流离失所，给当地民
众带来了深重苦难。

战争对当地文化、教育、
科技等社会领域的发展
产生了长期负面影响。

战争也促进了当地民众
的觉醒和抗争精神，为
后来的和平建设奠定了
基础。

03
创意互动环节设计
讨论内容
针对人物的性格特点、行为举止、语言表达等方面进行深入探讨，预测其在故事中的命运走向。

分组进行
将听众分成若干小组，每组分析
不同的人物角色。

成果展示
每组选派代表上台汇报讨论成果，
其他组进行点评和补充。

小组讨论：文中人物性格分析及命运预测
角色扮演：重现文中经典场景，加深理解
角色分配
根据听众意愿和文中角色特点，分配不同的角色扮演任务。

场景重现
利用教室内的道具和布景，重现文中的经典场景，如翻越老山界
的艰难跋涉等。

情感投入
通过角色扮演，引导听众深入体验文中人物的情感世界，加深对
故事的理解。

分享交流：邀请听众分享阅读心得和感悟邀请分享
交流互动
总结提升
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
老山界地理位置及历史背景
红军长征过老山界
老山界自然风光与人文景观
1 2 3知识层面
能力层面
情感态度价值观
学生在本次公开课中的收获和成长
对未来学习和生活的展望
深入学习相关历史知识
关注自然与文化遗产保护
践行红军精神
感谢观看。