《大学语文》测试题

《大学语文》测试题
《大学语文》综合测试题
（共120分）
姓名________________ 得分________________
一、单项选择（每题1分，共25分）
1、《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。

”这句话所揭示的社会现象的实质是（）
A．名实不副，相互掩饰B．主从错位，本末倒置
C．二元对立，执两用中D．多元相济，和而不同
2、《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（）
A.演绎法
B.例证法
C.对比法
D.类比法
3、从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（）
A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍
B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在
C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求
D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
4、《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是（）
A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法
B.善于听取各种不同的乃至相反的意见
C.克服种种自我的或者群体的中心主义
D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念
5、贯穿《寡人之于国也》始终的论题是（）
A.民何以才能够加多
B.小恩小惠不是王道
C.实行王道的根本措施
D.实行王道的正确态度
6、《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是（）
A.求学为升官发财
B.读书为混取文凭
C.不正当娱乐泛滥
D.不敬爱师长学友
7、《五代史伶官传序》的中心论点是（）
A.满招损，谦得益
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
8、《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（）
A．狗彘食人食而不知检 B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也”
C．河内凶，则移其民于河东 D．不违农也，谷不可胜食也
9、《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( )
A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》
B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”
C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家
D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”10、从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是( )
A.以人为本，施行仁政
B.顺应自然，清静无为
C.宇宙无限，人的认识有限
D.多元并立，和而不同
11、《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的( )
A.对比性
B.时间统一性
C.相似性
D.地点统一性
12、《秋水》中，与“中国之在海内”形成类比的是( )
A.礨空之在大泽
B.稊米之在大仓
C.毫末之在于马体
D.尔向之自多于水
13、下列对比词语中，三次出现、贯穿《五代史伶官传序》全文的一组是( )
A．盛与衰B．得与失 C．成与败D．兴与亡
14、在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是( )
A.五亩之宅，树之以桑
B.鸡豚狗彘之畜，无失其时
C.百亩之田，勿夺其时
D.谨庠序之教，申之以孝悌之义
15、《咬文嚼字》中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是( )
A.文字的运用一定要有创造精神
B.斟酌文字实际是调整思想感情
C.文学的语言更注重文字的联想意义
D.运用文字要有一字不肯放松的谨严
16、下列《吃饭》一文提到的古人中，被作者认为是“中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房”的是（）
A.孔子
B.老子
C.伊尹
D.孟子
17、梁启超《论毅力》反驳“旁观者”说：“所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败
所由判也。

”这里反驳的是（）
A.论据
B.论点
C.论点和论证
D.论据和论证
18、下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是（）
A．阿克顿 B．马丁·路德 C．高尔文D．柏时
19、下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是（）
A.人是为别人而生存的
B.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向
C.我实在是一个“孤独的旅客”
D.只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西
20、下列《就任北京大学校长之演说》语句中，出自“二曰砥砺德行”的是（）
A.然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损
B.平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡
C.误己误人，又岂本心所愿乎
D.然国家之兴替，视风俗之厚薄
21、戴望舒《雨巷》的主要艺术特点是（）
A．排列方式的变化B．重复的大量出现C．标点符号的活用D．象征手法的运用
22、《长恨歌》所写唐玄宗与杨贵妃秘誓今生来世两情相守的地方是( )
A.蓬莱宫
B.太液池
C.昭阳殿
D.长生殿
23、《早雁》中表现敌人猖狂、朝廷无能，以致边民有家难归的一联是( )
A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀
B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来
C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
24、《麦琪的礼物》中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是（）
A.德拉的美发
B.杰姆的金表
C.玳瑁的发梳
D.白金的表链
25、下列小说作品中运用倒叙手法安排故事结构的是( )
A.《断魂枪》
B.《麦琪的礼物》
C.《金鲤鱼的百裥裙》
D.《苦恼》
二、多项选择题（每题2分，共14分）
1、《如何避免愚蠢的见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有( )
A.自然中心主义
B.自我中心主义
C.物质中心主义
D.民族中心主义
E.人类中心主义
2、下列《咬文嚼字》中的论据，与韩愈相关的有（）
A．月轮“晕外霞光”的比喻 B．关于“推敲”的典故 C．心理学
“套板反应”原理D．“独携天上小团月”诗句 E．“惟陈言之务去”名言
3、下列格言警句中，见于《五代史伶官传序》的有（）
A.然弭谤莫如自修
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.然国家之兴替，视风俗之厚薄
D.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
E.治国如烹小鲜
4、在《容忍与自由》中，胡适自述年少时援引《王制》****律条痛骂的中国古代小说有（）
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《水浒传》
D.《封神榜》
E.《三国演义》
5、在《我的世界观》中，爱因斯坦所列举的被他认为是庸俗可鄙的、却是人们所努力追求的目标有（）
A.名誉
B.财产
C.虚荣
D.地位
E.奢侈的生活
6、《雨巷》所抒发的感情有( )
A.悲痛
B.寂寥
C.凄婉
D.愤懑
E.惆怅
7、下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（）
A．天真爱笑是婴宁的自然天性B．作者对于婴宁的自然天性赞赏
有加C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏
E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应三、词语解释（每题1分，共15分）
1、河内凶：
2、王无罪岁：
3、莫大于海：
4、东面而视：
5、乃知尔丑：
6、举天下之豪杰：
7、又常相间以迭乘： 8、方今风俗日偷：
9、然弥谤莫如自修： 10、我们还得戒律自己：
11、春花秋月何时了： 12、宛转蛾眉马前死：
13、皆言夫婿殊： 14、如其未字：
15、邻人讼生：
四、简析题（每题6分，共36分）
1、阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。

A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点?
B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格?
C.这里运用了怎样的论证方法?
2、阅读《容忍与自由》中的一段文字：
我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。

至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。

我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

请回答：
A.这段话有哪三层意思?
B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?
C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?
3、阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。

”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

”
A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。

B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?
C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?
4、阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：（13.4）
更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。

彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。

我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。

A.这段文字说明了什么道理？
B.指出这段文字使用的论证方法。

C.除了比喻之外，这段文字还采用了什么修辞手法？
5、阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字，回答问题：（14.10）
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？自应以诚相待，敬礼有加。

至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效．不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之。

同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。

A.划分本段文字的层次，概括它们的内容。

B.这段文字的语言特点是什么？
C.说明这段文字中采用的修辞手法。

6、阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：
邻人讼生，讦发婴宁妖异。

邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。

生为乞免，遂释而出。

母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。

邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里？”女正色，矢不复笑。

母曰：“人罔不笑，但须有时。

”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竞日未尝有戚容。

A.本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么？
B.婴宁的“矢不复笑”说明了什么？
C.指出本段文字运用的人物描写方法。

六、作文（30分）
在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。

请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。